Kindergarten está buscando planes de lecciones de primavera
Buscando planes de lecciones de primavera en el jardín de infantes 1. Generación de enseñanza
La primavera es la estación en la que todo revive. La cálida brisa primaveral, el sol brillante, las hermosas flores, la hierba verde, los lindos animales y la costosa lluvia primaveral constituyen una hermosa escena primaveral. A los niños de clases pequeñas les gusta explorar y observar la naturaleza, les encanta preguntar por qué y tienen una gran curiosidad por la naturaleza. Sea bueno para descubrir cosas nuevas en la vida y esté dispuesto a compartirlas con los demás; sea capaz de notar cambios en el entorno natural que lo rodea, esté dispuesto a comunicarse y discutir con los demás y sea capaz de mostrarse frente a todos; Utilice una variedad de colores y herramientas, corte y dibuje para experimentar la diversión de la actividad. Con base en estas características de los niños, lanzamos esta actividad temática para permitirles comprender la estrecha relación entre los humanos y los animales y las plantas a través de las excursiones, la siembra y la cría, y desarrollar sentimientos de protección de los animales, las plantas y el cuidado de la naturaleza.
2. Propósitos de enseñanza:
1. Estar dispuesto a participar en actividades al aire libre, aprender a caminar, correr, saltar y otros movimientos, y practicar golpear sacos de arena y pelotas.
2. Mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, saber prestar atención a la higiene y amar la limpieza.
3. Los niños sienten la primavera y saben que los animales y plantas comunes en la vida diaria han cambiado significativamente.
4. Los niños desarrollan el amor por los animales y las plantas.
5. Los niños pueden recitar poemas y contar historias de forma independiente bajo la guía de los adultos; estoy dispuesto a comunicarme con mis amigos y contarles cosas que me interesan.
6. Los niños dibujan sus obras con audacia con diferentes colores y sienten la belleza de la primavera.
7. Capaz de realizar actuaciones sencillas según el ritmo de la música para expresar los sentimientos internos.
Tercero, preparación para la enseñanza
1. Disposición del entorno de enseñanza
(1) Disposición del pasillo: La primavera es hermosa (hogar de animales pequeños (origami)); ; animalitos lindos (origami); pollo (pintura); panda (registro de observación: brotes de semillas);
(2) Rincón artístico: cartas infantiles de colores (pequeños animales, frutas, verduras, plantas, etc.), pasteles al óleo, papeles arrugados varios, agua de rosas, bastoncillos de algodón, plastilina, etc.
(3) Cuerno natural: Utiliza diversas flores y plantas para criar pequeños animales (tortugas, etc.). ).
(4) Rincón del libro: libros, fotografías e historias sobre la primavera.
(5) Rincón de los rompecabezas: rompecabezas sobre animales y plantas primaverales, etc.
2. Contacto familiar
(1) Los padres ayudan a sus hijos a leer libros e imágenes sobre la primavera.
(2) Durante las vacaciones, lleve a los niños al aire libre para buscar y observar la primavera. Los niños de tres años se acercan a la naturaleza.
(3) Padres e hijos crean juntos la primavera (pintando o haciendo manualidades).
3. Utilizar los recursos comunitarios y naturales
(1) Realizar actividades individuales en el rectángulo de la comunidad y sentir la belleza natural de la primavera.
(2) Regar las flores, plantas y árboles de la comunidad para que los niños sepan cuidarlos.
Cuarto, proceso de enseñanza
Actividad didáctica 1: Época de siembra
Propósito didáctico:
1. En la temporada de primavera, el 12 de marzo es el Día del Árbol.
2. Aprenda algunos métodos de siembra simples para mejorar la capacidad práctica de los niños.
3. Los niños desarrollan el amor por la naturaleza y saben cómo cuidar los árboles jóvenes.
Orientación didáctica:
1. Lleve a los niños a experimentar la primavera al aire libre y observen los cambios en los animales y las plantas en primavera.
2. ¿Qué dijo el niño sobre el manantial que descubrió? ¿Qué pasa con la flora y la fauna de la primavera? La primavera es la temporada de siembra y el 12 de marzo es el Día del Árbol.
3. Operación práctica
(1) Los niños observaron cuidadosamente las semillas y las herramientas de siembra. El maestro les presentó el conocimiento sobre la siembra, entendió los métodos simples de siembra. y supo proteger las plantas.
(2) Hazlo tú mismo.
4. Extensión didáctica
(1) Llevar a los niños a la comunidad a regar los árboles pequeños.
(2) Tomar notas de observación.
Actividad didáctica 2: Aprender poesía
1. Por favor, cuéntales a los niños ¿cómo es la primavera? ¿Cómo te sientes acerca de la primavera?
Guía a los niños para que describan los cambios que han tenido lugar en los animales y las plantas, sabiendo que los animales y las plantas necesitan la lluvia para crecer, generando así poemas.
2. Los niños aprenden poesía y comprenden su contenido.
3. Crear poesía.
Pide a los niños que hablen sobre ¿qué otras plantas necesitan lluvia para crecer? Escribe un poema y ejecútalo mientras lees el poema.
Actividad didáctica 3: Qué bonita es la primavera.
Finitos didácticos:
1. Los niños comprenden las principales características de la primavera.
2. Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación mutua.
3. Mejore la capacidad práctica de los niños y desarrolle la flexibilidad de los músculos de las manos.
4. Cultive el amor de los niños por la naturaleza y experimente la diversión de la cooperación mutua.
Orientación didáctica:
1. La maestra muestra el dibujo y pide a los niños que lo observen atentamente y les digan, ¿qué estación está pintada en el dibujo? ¿Qué hay en la foto? ¿De qué está hecho?
2. La maestra saca los materiales de producción para que los niños los observen. ¿Para qué se pueden utilizar estos materiales? ¿Cómo usarlo? La maestra explicó y demostró al mismo tiempo, y les dijo a los niños a qué prestar atención durante la operación.
Plan de lección 2 de Kindergarten en busca de primavera Objetivos de la actividad:
1 Profundizar la comprensión de la primavera, comprender inicialmente la primera letra y aprender a cantar.
2. Aprende a cantar la canción "Spring" y sé capaz de cantarla ordenadamente con tus compañeros.
3. Desarrollar sentimientos por la primavera.
Análisis de dificultad:
Punto clave: Aprende a cantar con voz natural.
Dificultad: Ser capaz de utilizar los movimientos corporales para mostrar la belleza de la primavera.
Preparación de la actividad:
Los tocados de varios animales pequeños han sido reconocidos y observados por los niños con antelación en primavera.
Educación sobre seguridad: Al enseñar a los niños a cantar, deben hacerlo con voz natural y no gritar a todo pulmón, de lo contrario se les romperá la garganta si el método es incorrecto.
Proceso de la actividad:
Introducción: Actividad rítmica "Primavera"
1. Con la música de la primavera, lleve a los niños a jugar con los animales primaverales. Tales como: abejas, mariposas, ranas, etc.
2. Después de que los niños estén sentados, pídales que observen entre sí qué animales pequeños hay en el aula;
3. Por favor dígales a los niños cómo se sintieron después de escuchar esta canción. (Los niños responden casualmente)
2. Parte de expansión:
1. Aprecia la melodía, siente la alegre concepción artística de la música y conoce el nombre de la canción.
(1) El profesor vuelve a tocar la melodía de la canción. Por favor, dígales a los niños lo que piensan de la canción.
(2) Guíe a los niños para que escuchen nuevamente la melodía de la canción, inspírelos a escuchar la música, haga movimientos alegres y dígales que esta es una canción de primavera y su nombre es primavera.
2. Nueva canción premiada
(1) La profesora canta la primera estrofa de la canción. Por favor, dígales a los niños lo que escuchó.
(2) El profesor puede cantarlo por segunda vez y actuar mientras canta.
(3) El maestro puede señalar las imágenes mientras canta para ayudar a los niños a comprender mejor la letra y dejar que canten suavemente.
(4) Guíe a los niños a recitar; rítmicamente según la letra 1-2 veces;
(5) Los niños pueden aplaudir y tararear 1-2 veces mientras escuchan música
En tercer lugar, la parte final:
El maestro dirige Los niños hacen movimientos alegres con el acompañamiento de la primavera.
Cuatro. Ampliación de actividades:
Anima a los niños a salir y hacer más ejercicio en primavera, contarles a todos sobre la "belleza" que ven en primavera y compartirla con todos.
Plan de lección 3 del jardín de infantes en busca de la primavera Prefacio del plan de lección:
Los colores de la primavera son coloridos. Usamos crayones para dibujar una hermosa primavera en papel. Los pequeños árboles brotaron, la hierba asomó su cabeza y la madre gorrión pasó otro frío invierno con sus hijos.
El cálido sol brilló sobre la familia mientras conversaban entre ellos. A través de este plan de lección de jardín de infantes, los niños pueden sentir la primavera con el corazón, representar la primavera con crayones en las manos y registrar los colores de la primavera.
Objetivos del plan de enseñanza:
1. Aprender a usar crayones para agregar imágenes para expresar flores.
2.
Preparación del plan de lección:
Crayones, pintura, papel.
Proceso de planificación de la enseñanza:
1. Importar actividades
1. El profesor estimula el interés
Profesor: Niños, la primavera ya está aquí. ¿Qué ves en nuestro jardín de infancia?
2. Discusión de los niños
En segundo lugar, mira las fotos
1.
Profe: Niños, la maestra también trajo muchas fotos de flores. Déjame echar un vistazo.
2. Discusión infantil.
1) ¿Por qué plantas tantas flores?
2) ¿Qué color de flores has visto?
En tercer lugar, agregue imágenes
1 para activar actividades.
Maestra: Niños, la primavera está aquí y las flores del jardín están floreciendo. Hoy pintaremos estas hermosas flores para decorar nuestro salón de clases.
2.
1) Deja que los niños hablen sobre el método de pintura de la maestra.
2) Discuta si se puede pintar de otras maneras.
3) Invite a 3 o 4 niños a hacer una demostración.
3. Los niños dibujan.
1) Recuerde a los niños que mojen los dedos en la pintura con valentía y que no la froten con las manos cuando la pintura aún esté húmeda.
Resumen: La primavera realmente llega tan rápido que ni siquiera tengo que guardar mi ropa de algodón de invierno por mucho tiempo. Después de regresar aquí desde mi ciudad natal en el norte, mi cuerpo se vuelve más liviano día a día. Los hombres y mujeres en el camino estaban mucho menos bien vestidos. ¡La primavera ya está aquí! Sí, la primavera está aquí.