Plan de lección temática de Año Nuevo para la clase media de jardín de infantes
Como maestro silencioso y dedicado, escribir planes de lecciones es esencial, ya que ayuda a llevar a cabo las actividades de enseñanza sin problemas y de manera efectiva. A continuación se muestra el plan de lección del tema de Año Nuevo que compilé para usted en la clase media de jardín de infantes. Eres bienvenido a comprobarlo.
Plan de lección 1 del tema de Año Nuevo para la clase de jardín de infantes de secundaria Objetivos de la actividad:
1 En el proceso de decoración del árbol de Año Nuevo, acumular experiencia en la colocación de elementos de acuerdo con el tamaño y. color.
2. Experimenta la alegría del Año Nuevo.
3. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
4. Mejore su interés y capacidad para participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.
Preparación de la actividad: canción "Feliz Año Nuevo", tres árboles de Año Nuevo, campanas grandes y pequeñas, faroles rojos y amarillos, farolillos rojos y amarillos, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, habla sobre el Año Nuevo
1. La canción "Feliz Año Nuevo"
Maestro: Escucha. ¿A qué se refiere la canción? ¡Cantemos y bailemos con la música!
2. Hablando del Año Nuevo
Pregunta: Se acerca el Año Nuevo. ¿Qué cosas felices hará tu bebé en el nuevo año?
Resumen: Después del Año Nuevo, podemos encender fuegos artificiales y petardos, o ir al parque a jugar. ¡Feliz año nuevo!
Segundo, decorar el árbol de Año Nuevo
Maestro: Hoy, la maestra trajo un árbol de Año Nuevo para decorar nuestro salón de clases. ¿Qué crees que debería usarse para decorar el árbol de Navidad para el Año Nuevo?
1. Mirar y hablar sobre el árbol de Año Nuevo.
Pregunta 1: Mira a la maestra que decora el árbol de Año Nuevo con hermosas linternas. ¿Cuál es la diferencia entre estas linternas?
Resumen: Los farolillos de colores originales son diferentes, algunos son rojos y otros amarillos.
Pregunta 2: ¿Cómo están dispuestas las linternas aquí?
2. Demostración individual de los niños
Maestra: Estas linternas de colores están dispuestas en parejas, son muy hermosas. Invite a un bebé a seguirlos a través del resto de las linternas.
Resumen: ¡Nuestras linternas están dispuestas en una fila, una roja y otra amarilla, para hacer nuestro árbol de Año Nuevo más hermoso!
3. Los niños visten el árbol de Año Nuevo:
Maestra: ¡Aquí hay muchas campanas, luces y linternas! Por favor, alinéelos en parejas.
Requisito: Por favor, primero echa un vistazo a lo que hay en tu cesta. ¿Cuál es la diferencia entre los dos? Alinea y organiza todos los regalos de tus fotos grandes. Después de resolverlo, dígales a los niños que están a su lado, ¿cuál es la diferencia entre sus regalos? ¿Cómo lo arreglaste?
4. Comparte y comunica
Maestro: Nuestro árbol de Año Nuevo está todo decorado. Vea si se han hecho los arreglos.
Resumen: Las linternas son realmente hermosas y nuestra clase está aún más bellamente decorada con el árbol de Año Nuevo.
En tercer lugar, celebren juntos el Año Nuevo
Maestra: ¡Las habilidades de nuestro bebé son realmente geniales! Viste el árbol de Año Nuevo tan bellamente. Se acerca el año nuevo. ¡Mira, el viejo envió una hermosa linterna! ¡Celebremos juntos el Año Nuevo!
Objetivos de la actividad del plan de lección temática de Año Nuevo para la Clase 2 de Kindergarten Junior High School:
1. Intenta cantar alegremente al ritmo de la música con campanas.
2. Deja que los niños sientan la felicidad del Año Nuevo.
3. Consolidar el método de canto de síncopa.
4. Baila con tus compañeros e intercambia sentimientos durante las actividades.
Preparación de la actividad:
Cinta musical, grabadora, ppt
Proceso de la actividad:
Primero, despertar el interés: (introducción de la charla)
1. Escuchar música de "tambor" y repasar juntos canciones infantiles.
Maestro: ¿Cuándo celebraremos con los tambores?
2. Maestro: Se acerca el año nuevo. ¿Te gusta el año nuevo chino? ¿Qué les dirás a tus padres durante el Festival de Primavera?
Durante el Año Nuevo, no sólo podemos decir bendiciones de Año Nuevo, sino también expresar nuestros buenos deseos cantando.
En segundo lugar, canta y habla.
1. Maestro: Muestre las imágenes de Año Nuevo a los niños para que las observen y guíelos para que cuenten lo que están haciendo las personas en las imágenes. Al mismo tiempo, guíe a los niños a decir la letra.
2. La maestra decía la letra mientras tocaba el ritmo, y pedía a los niños que hablaran.
3. Reproduzca la canción ppt "Feliz año nuevo"
4. Deje que los niños canten con la música.
5. La maestra y los niños * * * cantan juntos.
En tercer lugar, mostrar y compartir, estimulación emocional
1. Mostrar y compartir: Los niños se pueden dividir en tres grupos: un grupo de gallinas, un grupo de patos y un grupo de gatitos. Vea qué grupo puede mover los instrumentos pequeños según el ritmo de la música. ¡Felicíelos por los buenos y pídales que se acerquen y dejen que otros niños aprendan juntos!
2. Estimulación emocional: Profesora: Niños, además de cantar y bailar, ¿hay alguna otra forma de celebrar el Año Nuevo? (Los niños intercambian regalos, etc.)
Cuarto, expande y relájate.
El profesor escucha música y los niños pueden encontrar libremente buenos amigos para actuar juntos. (La maestra guía a los niños para que realicen las acciones correspondientes según la letra)
Plan de lección 3 del tema de Año Nuevo para la clase media de jardín de infantes Ya casi es Año Nuevo. Los niños están muy felices por la llegada de las vacaciones, pero no están muy seguros del propósito del día de Año Nuevo. Esperamos que a través de las actividades, los niños puedan comprender el propósito del Día de Año Nuevo, experimentar la alegría de hacer manualidades, decorar nuestro jardín de infantes y salas de actividades con sus propios trabajos y experimentar la atmósfera alegre del festival.
1. Formato de la actividad
Celebra el día de Año Nuevo y dale la bienvenida al Año Nuevo con la actividad manual infantil “Soy Manos Hábiles”.
2. El objetivo de la actividad
Participo, hago, soy feliz, todos somos hábiles.
3. Objetivo de la actividad
1. Al crear un ambiente cálido y armonioso, los niños pueden experimentar plenamente la alegría de la cooperación y mejorar la relación entre compañeros.
2. A través de esta actividad, los niños pueden comprender y comprender mejor el día de Año Nuevo y sentir el ambiente alegre del festival.
3. A través del diseño e implementación del plan de producción, se moviliza a los padres para participar en las actividades educativas del jardín de infantes y promover relaciones armoniosas entre las familias.
IV. Horario de la actividad
Se inicia a las 9:10 horas del día _ _ _ _.
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1.
2. Manipular materiales.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
1. Conocer el día de Año Nuevo (conocer el significado y origen del día de Año Nuevo)
Día de Año Nuevo, también conocido como "Año Nuevo" o "Nuevo año calendario" se refiere al primer día del calendario gregoriano. Pero en la antigüedad, el "Día de Año Nuevo" era el "Festival de Primavera" de hoy, que también es el Año Nuevo Lunar.
El día de Año Nuevo es un día festivo legal en muchos países. En términos de costumbres, el "Año Nuevo" implica principalmente desearse unos a otros de varias maneras, y las tarjetas de Año Nuevo son la forma principal.
El significado del Año Nuevo: "Yuan" significa el comienzo, el primero; "Dan" significa la hora del amanecer en la mañana, incluyendo generalmente el significado de un día. Entonces el "Día de Año Nuevo" es el comienzo del año y el primer día.
Históricamente, diferentes dinastías en China tenían diferentes puntos de vista sobre la "celebración del Año Nuevo". Para "hacerlo en verano, para que sea apto para la agricultura; del calendario gregoriano, para que sea estadístico", el primer mes del primer mes lunar debe ser la Fiesta de la Primavera, y el primero del calendario gregoriano debe ser sea el año nuevo.
Más tarde, 65438 + 1 de octubre del calendario gregoriano fue nombrado oficialmente "Día de Año Nuevo" utilizando el "Método del Calendario AD". Desde entonces, el 65438+1 de octubre anual en China se ha convertido en un conocido feriado del Día de Año Nuevo.
2. Bienvenido Año Nuevo y actividad manual infantil “Soy una mano hábil”.
(1) Dibujos infantiles: Cada año hay peces.
(2) Recortador de papel infantil: preciosas rejas para ventanas.
(3) Los niños hacen tarjetas de felicitación y se las regalan unos a otros. (Diga una palabra de bendición)
(4) Exhiba las obras de los niños. (Decora la sala de actividades)
3. Celebra el día de Año Nuevo.
Celebra el día de Año Nuevo viendo películas relevantes.
Siete. Conclusión
Los tiempos felices siempre pasan rápido y el futuro esperanzador nos espera no muy lejos. ¡Creo que nuestro mañana será mejor! Con esto concluye la fiesta de Año Nuevo del jardín de infantes Shengli. Hoy, este feliz día quedará para siempre en nuestra memoria, marcando una infancia feliz para nuestros hijos. ¡Gracias por venir y os deseamos sinceramente un feliz año nuevo! También le deseo a nuestro Victory Kindergarten un futuro más brillante. ¡adiós!
Plan de lección del tema del Día de Año Nuevo para jardín de infantes de clase media 4 Fuente del tema del Día de Año Nuevo:
El Día de Año Nuevo es un festival tradicional de la nación china y el comienzo de un nuevo año. Todo el país se llena de alegría y celebra el día de Año Nuevo. Para que los niños de jardín de infantes comprendan mejor los festivales culturales tradicionales chinos, profundicen su conocimiento y comprensión del Día de Año Nuevo y experimenten la atmósfera festiva del Día de Año Nuevo, se organizó especialmente la actividad educativa "Celebrar el Día de Año Nuevo".
Objetivos del tema del Día de Año Nuevo:
1. Conocer el origen y significado del Día de Año Nuevo, y comprender las diversas formas de celebrar el Día de Año Nuevo.
2. Experimenta el ambiente festivo del día de Año Nuevo decorando el ambiente.
3. Aprende a celebrar el Año Nuevo a tu manera y expresa tu felicidad.
Estructura de diseño del tema del Día de Año Nuevo:
1. Comprender el Día de Año Nuevo y los festivales tradicionales chinos.
2. Bienvenido el día de Año Nuevo y un nuevo ambiente. Mu Tong·Fu Yuan
3. Da la bienvenida al Año Nuevo con tarjetas exquisitas.
4. Durante el Año Nuevo, se realizará una fiesta de celebración como clase.
Comprender el día de Año Nuevo: costumbres tradicionales
Objetivos de la actividad:
1. Sé que 65438+1 de octubre es el primer día del Año Nuevo Lunar y el primer día del Año Nuevo.
2. Sé que después del Año Nuevo, soy un año mayor.
3. Entender y comprender diversas formas de celebrar el día de Año Nuevo.
Preparación de la actividad:
Tarjetas de calendario, fotos de niños de guardería, tarjetas varias o imágenes de fondo para celebrar el día de Año Nuevo.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Comprender el significado del Año Nuevo y cómo celebrarlo.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños de jardín de infantes para que utilicen sus experiencias existentes para comunicar sobre las fiestas tradicionales que conocen y estimular su interés en aprender.
1. La maestra guía a los niños de jardín de infantes a nombrar las fiestas tradicionales que conocen. Niños, ¿saben qué fiestas hay en un año? Muestre tarjetas de calendario para varios festivales y guíe a los niños del jardín de infantes para que nombren los festivales: Día Nacional, Festival de Primavera, Festival de los Faroles, Día del Trabajo, Día de la Mujer, Día de Año Nuevo...) Hoy se trata principalmente de aprender a "Celebrar el Año Nuevo".
2. Pregunta del profesor: ¿Alguien sabe cuándo es el día de Año Nuevo? ¿Qué significa? La llegada del Año Nuevo es el primer día del año.
3. Pregunta del profesor: Niños, ¿saben cómo llega el día de Año Nuevo? Consejo: el día de Año Nuevo cae el 65438 de junio + 1 de octubre, "Yuan" significa el comienzo y el primero. "Dan" significa mañana y día. El día de Año Nuevo es el comienzo y el primer día del año. El primer mes del calendario lunar es el yuan y el primer día del mes lunar es el den.
2. Presente varias formas de dar la bienvenida al Año Nuevo a los niños de jardín de infantes y guíe a los niños de jardín de infantes para que digan que celebran el día de Año Nuevo.
1. Guíe a los niños de jardín de infantes para que compartan cómo celebraron el Año Nuevo en el pasado. (Encienda fuegos artificiales, coma bolas de masa, etc.)
2. Comprender las diferentes formas en que la gente celebra el Año Nuevo en todo el país, muestre varias tarjetas o imágenes de fondo (si es posible, se pueden convertir en material didáctico) y Guíe a los niños de jardín de infantes para que comprendan cómo la gente celebra el Año Nuevo. Diversos preparativos para el día de Año Nuevo. Consejos: cante y baile, corte rejas de ventanas, cocine al vapor varios tipos de bollos, haga bolas de masa, encienda fuegos artificiales y envíe tarjetas de Año Nuevo.
3. Guíe a los niños de jardín de infantes para que compartan cómo celebraron el Año Nuevo en el pasado, y luego guíelos para que cuenten cómo quieren recibir el Año Nuevo este año. Consejo: El maestro expresa sus pensamientos sobre la bienvenida del Día de Año Nuevo a los niños del jardín de infantes y luego les pide a los niños del jardín de infantes que expresen sus propios pensamientos. Por ejemplo, el Año Nuevo chino se acerca y quiero cortar algunas rejas y pegarlas en las ventanas de las casas de mis hijos, y enviar una tarjeta de felicitación hecha por mí mismo a mis padres.
4. Reproduzca la cinta de audio o video de la celebración del Día de Año Nuevo, haga preguntas, deje que los niños del jardín de infantes descubran que tenemos que saludar a los demás cuando celebran el Día de Año Nuevo y luego oriente a los niños del jardín de infantes a hacerlo. discuta qué saludos celebrar el día de Año Nuevo, experimente la alegría de celebrar el día de Año Nuevo colectivamente.
En tercer lugar, oriente a los niños del jardín de infancia para que expresen sus pensamientos y deseos para el nuevo año.
1. La maestra muestra fotografías de niños de jardín de infantes y analiza lo que están haciendo las personas en las fotos, lo que hace que los niños de jardín de infantes se sientan mayores y más capaces que antes. Son un año mayores después de este nuevo año.
2. Guíe a los niños de jardín de infantes para que hablen sobre lo que quieren hacer en el nuevo año.
Cuatro. Actividades promocionales:
Guía a los niños de jardín de infantes para que recopilen información sobre las celebraciones del Día de Año Nuevo o el Día de Año Nuevo relacionado en todo el país, y crea un tema de "Día de Año Nuevo", para que los niños de jardín de infantes puedan tener una comprensión más profunda de Día de Año Nuevo.
Los objetivos de la actividad del plan de lección temática de Año Nuevo para la Clase 5 de Kindergarten Junior High School
1. Recordar las escenas de Año Nuevo y aprender inicialmente a leer canciones infantiles.
2. He aprendido a saludar el Año Nuevo durante el Año Nuevo y a trabajar duro para decir bendiciones.
Actividades a preparar
Padres e hijos discuten temas de Año Nuevo; una imagen de fondo de "la llegada del Año Nuevo"; "Fuente" de Año Nuevo 1 imagen, 1 por cada sobre rojo;
Proceso de la actividad
1. Importar: tocar gongs, tambores y hacer estallar petardos
Escuche el ambiente festivo en la música para despertar el interés de los niños.
En segundo lugar, aprenda inicialmente a leer canciones infantiles
Muestre la imagen de fondo "El año nuevo está aquí" para decirme que se acerca el Festival de Primavera. El Festival de Primavera es el Año Nuevo chino y también es el Año Nuevo chino.
Pide a los niños que hablen sobre los días festivos que se avecinan.
(Pegue fotos de niños en el fondo)
Pregunta: ¿Cuáles son las diferencias entre la ropa de nuestros niños durante el Festival de Primavera y las épocas habituales? Cuando los niños hablaban de usar ropa y sombreros nuevos, la maestra les ponía fotografías de la ropa y los sombreros nuevos a los "niños". )
Utilice el lenguaje de las canciones infantiles para resumir: celebre el Año Nuevo, celebre el Año Nuevo, use ropa nueva y use sombreros nuevos.
Pregunta: ¿Qué cosas especiales haremos durante el Año Nuevo? (Cuando los niños dicen "Hagan petardos, reciban sobres rojos y digan Año Nuevo", la maestra coloca la imagen correspondiente en la imagen de fondo).
Utilice el lenguaje de las canciones infantiles para resumir: petardos, recibir sobres rojos y felicitar el Año Nuevo a todos.
En tercer lugar, mira las imágenes y aprende las canciones infantiles por completo.
Año Nuevo está aquí, Año Nuevo está aquí,
Usa ropa nueva y sombreros nuevos.
Dispara petardos, recibe sobres rojos,
Todos dicen Feliz Año Nuevo.
Cuarto, Expansión
Pregunta: ¿Sabes qué más decir además de Feliz Año Nuevo? Te deseo un feliz año nuevo, que todos tus deseos se hagan realidad y más.
Intenta tejer bendiciones en canciones infantiles, por ejemplo: reemplaza la última frase "Feliz año nuevo a todos" por "Feliz año nuevo a todos, que todos tus deseos se hagan realidad..." etc.
Todos recibieron sobres rojos, leyeron canciones infantiles juntos y aprendieron juntos los saludos de Año Nuevo.
Ampliación de la actividad
En la casa de muñecas, guía a los niños a imitar el argumento de las felicitaciones de Año Nuevo.