Plan de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

Plan 1 de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

1. Hora de la actividad

Miércoles 28 de octubre por la mañana, XX

2. Metas de las actividades :

1. Mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad y la protección a través de la competición y potenciar sus capacidades de autoprotección.

2. Partiendo de las necesidades de la vida y el crecimiento saludable de los niños, poner la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud en la cima de su trabajo.

3. Asuntos del concurso:

Hora: mañana del miércoles 28 de octubre del XX

Lugar: Sala de Música y Deportes del segundo piso

Anfitrión: Su xx

Juez: Li xx

4. Reglas de la competencia:

1. Según la clase, hay 8 concursantes en cada clase.

2. El concurso de conocimientos sobre seguridad se divide en preguntas de respuesta rápida, preguntas de respuesta obligatoria y recitación de poesía sobre seguridad.

3. Descripción de la partitura:

a. Las preguntas de respuesta rápida y las preguntas de respuesta obligatoria son preguntas que muestran habilidades personales y cada respuesta correcta vale un punto.

b La recitación de poesía sobre seguridad es una pregunta de respuesta obligatoria y cada pareja sorteará. mucho para decidir qué canción infantil recitar. La puntuación es de 16 puntos y los jueces evaluarán si el mandarín hablado por el grupo en su conjunto es estándar (4 puntos) si la recitación es fluida (4 puntos) y si la voz y la entonación pueden ser rítmicas (8 puntos); );

5. Proceso de la actividad:

1. Anunciar las reglas del concurso a los niños y profesores.

2. Comienza la competición

(1) Preguntas de opción múltiple (elige una de dos, preguntas obligatorias)

(2) Preguntas de juicio y corrección ( preguntas de respuesta rápida)

(3) Recitación de poesía de seguridad (actuación grupal)

3. Estadísticas de premios ganados por cada clase

4. Certificados de otorgamiento a clases ganadoras

6. Recompensas

Recompensas personales. Sobre la base de la actuación de los niños en el acto, se seleccionaron los 5 "bebés más seguros". Plan 2 de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

1. Propósito

Para enseñar a los estudiantes sentido común sobre la prevención de ahogamiento, permitirles dominar los conocimientos sobre prevención de ahogamiento, mejorar las capacidades de prevención de ahogamiento y garantizar seguridad de los estudiantes, la escuela lleva a cabo un concurso de conocimientos sobre prevención de ahogamiento.

2. Hora de la actividad

12-18 de abril de 20xx

3. Formato de la actividad:

Examen a libro abierto

4. Proceso de actividad:

1. El Departamento de Seguridad imprime y distribuye exámenes.

2. El profesor de la clase distribuye los exámenes a los alumnos y les pide que los lleven a casa para completarlos con sus padres.

3. El profesor de la clase seleccionará 2 primeros premios y 3 segundos premios en función de las respuestas de los estudiantes y los reportará al Departamento de Seguridad.

4. El profesor de la clase calificará los trabajos del concurso y los entregará a la calificación, y la calificación los recogerá y los entregará al departamento de seguridad. Plan 3 de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

1. Ideología rectora:

Basado en la política educativa de construir un campus armonioso, orientado a las personas, prestando atención a la vida y adhiriéndose a los Principio de ser altamente responsable hacia las personas, los estudiantes y la sociedad. En principio, debemos aprovechar al máximo las funciones educativas y de gestión de la escuela, reducir o incluso evitar la ocurrencia de accidentes de prevención de ahogamiento y hacer los debidos esfuerzos para crear un entorno seguro. campus y construir una sociedad armoniosa.

2. Objetivos del trabajo:

Con el objetivo de prevenir accidentes por ahogamiento que causen víctimas y pérdidas materiales, centrándose en las aguas que rodean la escuela, investigar de manera integral y rectificar los posibles riesgos de seguridad en el escuela, y eliminarlos La ocurrencia de bajas. Al llevar a cabo las actividades del "Día de la Educación en Seguridad", fortaleceremos aún más el trabajo de educación en seguridad escolar, ayudaremos a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección, movilizar a toda la sociedad para que preste atención y apoye el trabajo de seguridad escolar, y velar por que la educación y la enseñanza escolar se realicen en forma sana y ordenada.

3. Tema de la actividad:

Realizar educación para la prevención de ahogamientos y fortalecer la gestión de seguridad.

4. Red organizacional:

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Soporte logístico:

Miembros del equipo:

5. Enfoque de las actividades de educación en seguridad:

Educar sobre posibles peligros de seguridad y contramedidas para afrontarlos, y mejorar continuamente las capacidades de prevención de profesores y estudiantes.

6. Horario de la actividad:

Junio

7. Disposición de la actividad:

(1) Fortalecer el liderazgo organizacional y otorgar gran importancia a

En los últimos años se han producido varios accidentes por ahogamiento en nuestra ciudad, cobrando la vida de estudiantes y niños pequeños. Son los culpables de accidentes de seguridad escolar, provocando grandes pérdidas a las familias y provocando impactos sociales negativos. A medida que se acerca la temporada de inundaciones, la escuela concede gran importancia a la situación general de practicar el concepto científico de desarrollo, garantizar la seguridad, la estabilidad y el desarrollo, y presta mucha atención a la educación y la gestión de la prevención de ahogamiento. Líder de nivel para centrarse en este trabajo Analizar cuidadosamente la situación actual de la educación y la gestión de la prevención de ahogamiento en las escuelas y las características de los accidentes por ahogamiento entre los estudiantes de escuela primaria, y tomar diversas medidas efectivas basadas en la situación real de la escuela para educar y gestionar a los estudiantes. sobre la prevención de inundaciones y ahogamientos de manera específica, y mejorar de manera efectiva la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria y las capacidades de autoprotección.

(2) Fortalecer eficazmente la educación sobre los conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamientos y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención.

La escuela lleva a cabo amplias actividades educativas para la prevención de ahogamientos a través de diversas formas, como conferencias especiales, concursos de conocimientos, visualización de vídeos, tableros de anuncios y columnas. Al mismo tiempo, debemos mejorar el sistema, adherirnos a la combinación de bloqueo y dragado y hacer de la prevención de accidentes por ahogamiento una acción consciente entre los estudiantes.

A partir de este año, de mayo a septiembre de cada año se llevarán a cabo en todo el colegio actividades especiales para prevenir ahogamientos. En la actualidad, nuestra escuela debe centrarse en llevar a cabo las siguientes actividades:

1. Crear activamente una atmósfera de educación sobre seguridad para "prevenir el ahogamiento" colgando pancartas, publicando lemas y organizando una clase con el tema de la seguridad. educación sobre la prevención del ahogamiento Periódicos de pizarra y otras actividades publicitarias para dar a conocer los peligros del ahogamiento, de modo que los estudiantes puedan establecer firmemente una sensación de peligro

2. Convocar una conferencia educativa sobre seguridad contra el ahogamiento en toda la escuela; profesores y estudiantes, y llevará a cabo una actividad educativa sobre conocimientos de seguridad contra ahogamientos.

3. Cada clase llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Cuidar la vida, evitar daños por ahogamiento" y utilizará hechos sangrientos para despertar la conciencia de seguridad de los estudiantes a través de casos específicos, imágenes, etc.

4. Realizar una inspección exhaustiva y exhaustiva de estanques, bahías, zanjas, etc. alrededor del pueblo y la escuela, y establecer vigilancia -captar señales de advertencia para prevenir problemas antes de que ocurran

5. Organizar a los estudiantes para que realicen un "Concurso de periódicos escritos a mano con el tema "Cuidar la vida y evitar daños por ahogamiento";

6. Establecer un sistema de inspección de maestros y realizar patrullas periódicas en presas y estanques de ríos.

7. Establecer una red Establecer un sistema de gestión estandarizado para garantizar un flujo fluido de información; Establecer un grupo según el lugar de residencia del estudiante para permitir que los estudiantes se supervisen y se controlen entre sí y comprendan la situación de manera oportuna

8. Firmar un acuerdo de trabajo de prevención de ahogamiento con los estudiantes y los padres; p>

9. Involucrar activamente a todos los sectores de la sociedad Fortalecer la participación conjunta de todas las partes, establecer un buen mecanismo para que las escuelas, las familias y la sociedad participen conjuntamente en el trabajo de seguridad estudiantil, utilizar transmisiones comunitarias y distribuir materiales promocionales para publicitar ampliamente. los requisitos pertinentes de "valorar la vida, la seguridad primero" y maximizar la prevención Se producen accidentes por ahogamiento.

(3) Reforzar la supervisión y la inspección para garantizar la eficacia.

Desde ahora hasta finales de septiembre, los líderes escolares supervisarán el trabajo de prevención de ahogamientos de nuestra escuela y proporcionarán comentarios sobre la situación de supervisión y los resultados del trabajo de manera adecuada. Para aquellos que no realizan actividades de acuerdo con las regulaciones o no se presentan de acuerdo con las regulaciones y procedimientos después de que ocurre un accidente, lo que resulta en lesiones personales a los estudiantes, los principales líderes y el personal responsable relevante deben rendir cuentas seriamente.

8. Requisitos de la actividad:

El trabajo de seguridad es la principal prioridad de la escuela. Se espera que todos los maestros y estudiantes tomen la "Actividad de educación especial sobre seguridad en la prevención de ahogamientos". una oportunidad para tomar acciones activas Todos los maestros deben Damos gran importancia a la educación sobre seguridad de los estudiantes A medida que se acerca el verano, es particularmente importante y urgente brindarles a los estudiantes educación especial sobre la prevención de ahogamiento. Por lo tanto, todos los docentes deben llevar a cabo seriamente las actividades educativas de "Apreciar la vida y prevenir el ahogamiento" desde la perspectiva de otorgar importancia a la vida humana. Sobre la base de una amplia publicidad y educación, los maestros de clase deben conectar activamente a los estudiantes con sus padres cuando salen de la escuela para evitar brechas en la gestión de los estudiantes. Deben brindar educación intensiva con anticipación cuando los estudiantes no están en la escuela, los fines de semana, días festivos, etc.

En primer lugar, es necesario destacar la educación de los objetivos clave. Se deben registrar los estudiantes que habitualmente tienen experiencia en nadar o jugar en aguas sin autorización, y se deben utilizar métodos como la supervisión en parejas entre compañeros y la presentación de informes con recompensas. adoptarse para comprender de cerca dichos objetivos. Las actividades y la dinámica del tiempo después de la escuela deben ser seguidas y educadas de manera oportuna.

El segundo es centrarse en los adolescentes problemáticos, los niños abandonados y los niños; de trabajadores migratorios y niños de familias monoparentales, prestar atención a los estudiantes con personalidad retraída y dificultades de aprendizaje, y brindarles atención real. Brindaremos asesoramiento psicológico oportuno sobre sus estudios, tendencias de vida e ideologías, implementaremos medidas de atención y asistencia, y mejorar la pertinencia de las actividades. A través de la educación, los estudiantes pueden mantenerse conscientemente alejados del peligro. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden comprender y dominar el sentido común de autorrescate y rescate mutuo cuando se encuentran en peligro en el agua, reduciendo así la ocurrencia de muertes por ahogamiento entre los estudiantes. Plan 4 de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

Con el fin de promover aún más la construcción de campus seguros y campus civilizados, y mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios y la prevención de incendios, la autoprotección y las capacidades de escape y autorrescate de la mayoría. de los estudiantes, el Día de Concientización sobre Protección contra Incendios "119" ahora se aprovecha como una oportunidad para lanzar un concurso de conocimientos sobre protección contra incendios en nuestra escuela. Los avisos relacionados con el evento son los siguientes:

1. Tema de la actividad

Preste atención a la protección contra incendios y cree un campus armonioso

2. Contenido de la actividad

1, las preguntas de la prueba se basan en la "Tarjeta de promoción de conocimientos sobre extinción de incendios", el "Cómic sobre conocimientos de seguridad contra incendios", el "Folleto de promoción del tema del hogar cálido y armonioso del campus seguro" y otros materiales publicados este semestre, centrándose en la evaluación. Conocimientos básicos de autoayuda de los estudiantes en prevención de incendios, extinción de incendios y evacuación.

2. Banco de preguntas: Banco de preguntas del concurso de conocimientos sobre protección contra incendios en la escuela

3. Hora y lugar del evento

Hora: Después de la tercera clase en la tarde de noviembre 9, 20xx Comienza a las 4:15

Lugar: Aula de e-learning

4. Participantes

5 alumnos por clase de 7º a 9º grado

5. Métodos de participación

Los premios grupales y los premios individuales se otorgarán en función de las respuestas a los exámenes. El premio grupal se basará en las puntuaciones acumuladas de 5 estudiantes en la clase, y. el que tenga la puntuación más alta ocupará el primer lugar.

6. Requisitos de las actividades

Cada profesor de clase debe hacer concienzudamente un buen trabajo en la publicidad y movilización de las actividades, fortalecer eficazmente la organización de las actividades, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y estimular la participación de los estudiantes El entusiasmo por la actividad permitió a la mayoría de los estudiantes comprender el contenido de la actividad, tomar la iniciativa para aprender conocimientos sobre seguridad contra incendios y participar activamente en la actividad. A través de las actividades, todos los estudiantes recibieron un universal. educación sobre seguridad contra incendios. Plan 5 de competencia de conocimientos sobre seguridad para maestros de jardín de infantes

Con el fin de promover aún más la publicidad y la educación sobre seguridad escolar y mejorar de manera efectiva la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección y autorrescate de la mayoría de los estudiantes, según el "Seguridad Medidas de gestión para escuelas primarias y secundarias en jardines de infancia" y "Escuelas primarias y secundarias ***Esquema de orientación sobre educación sobre seguridad", "Aviso sobre la realización de educación sobre seguridad para evitar peligros de emergencia en escuelas primarias y secundarias" y "Aviso sobre el concurso de la red de conocimientos sobre seguridad para Estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong" y otros documentos. Después de una investigación realizada por la escuela, la escuela decidió organizar competencias en línea sobre conocimientos de seguridad en toda la escuela. Las actividades ahora están organizadas de la siguiente manera:

1. Propósito de la actividad

Promover aún más la publicidad y la educación sobre seguridad, promover el conocimiento sobre seguridad en las escuelas, las aulas y las familias, y popularizar la seguridad. conocimiento de prevención y políticas y regulaciones relacionadas, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección y autorrescate.

2. Participantes

Todos los alumnos, profesores y padres de alumnos del colegio.

3. Formato del concurso

El banco de preguntas de este concurso de conocimientos de seguridad tiene forma de multimedia, como audio, vídeo, imagen, animación, etc. El concurso se divide en grupo de niños y grupo de profesores.

Una vez que comienza el evento, la escuela organiza a los estudiantes y maestros para que inicien sesión en la página especial del Concurso de la Red de Conocimientos sobre Seguridad de las Escuelas Primarias Centrales de la Provincia de Guangdong: siga las instrucciones del sitio web para registrarse, crear una clase participante y importar la lista electrónica de estudiantes de la clase (documento de Excel, solo conserve el nombre del estudiante), generar la cuenta y la contraseña del estudiante para la competencia en línea y la cuenta y contraseña de los padres del estudiante, imprimir y distribuir a cada estudiante. Los estudiantes participantes (los padres pueden brindar orientación) inician sesión con sus cuentas personales y contraseñas para estudiar y competir. El sistema asigna automáticamente los temas de la competencia a los grupos correspondientes según sus atributos de calificación. Los profesores distintos del director deben registrar sus propias cuentas y participar en el concurso en las clases que imparten. Cada cuenta puede practicar respondiendo preguntas varias veces, pero solo puede participar en la competencia respondiendo preguntas dos veces (se tomará la puntuación más alta cuando el sistema califique).

Cada clase puede organizar que los estudiantes participen en la competencia en línea después de la escuela o en casa los fines de semana según las condiciones reales.

4. Hora de la actividad:

1 de abril de 20xx---4 de mayo de 20xx (la hoja de respuestas del concurso estará sujeta a la fecha de envío)

5. Esquema de premios:

Todos los premios de este concurso se seleccionan según los principios de "justicia, imparcialidad y apertura" y el sistema los evalúa automáticamente. Para obtener detalles sobre el plan, consulte los métodos de adjudicación del "Aviso de la competencia de la Red de conocimientos sobre seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guangdong".