¿Qué cursos de formación están disponibles para profesores de jardín de infantes?
1. Educación Infantil
Comprender los nuevos conceptos, nuevas ideas y nueva información de la educación moderna y la educación infantil, y combinarlos con los nuevos problemas y nuevas situaciones del mundo. reforma de la educación infantil en mi país. La elaboración teórica se combina con los problemas en la práctica de la educación infantil para proporcionar un análisis y orientación específicos.
2. Cuidado de la salud infantil
Comprensión y dominio profundo de la anatomía y las características fisiológicas y los patrones de crecimiento y desarrollo de los niños, métodos de evaluación de la salud infantil, corrección de problemas psicológicos comunes, nutrición. necesidades y dieta La preparación, la prevención y el cuidado de enfermedades y el tratamiento de primeros auxilios en caso de accidentes, etc. pueden comprender y comprender correctamente diversas cuestiones teóricas y prácticas existentes en el campo del cuidado de la salud infantil, y mejorar la calidad profesional de los estudiantes al participar en actividades prácticas en niños. instituciones de atención.
3. Psicología Infantil
Comprender las características y reglas del desarrollo cognitivo y del habla de los niños, la relación entre las emociones, la personalidad y el desarrollo social de los niños, y la psicología de las actividades infantiles. Según las características de los niños, pueden utilizar los conocimientos relevantes que han aprendido para poseer inicialmente la capacidad de trabajo de los maestros de jardín de infantes a nivel de base. Cultivar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza, buenos en la comunicación y la cooperación.
4. Inglés para Maestros de Kindergarten
De acuerdo al nivel de inglés y características profesionales de los estudiantes de maestros de kindergarten, capacitaremos a los estudiantes en todos los aspectos desde escuchar, hablar, leer y escribir, para que que los estudiantes puedan dominar El conocimiento básico de gramática, el conocimiento fonético y los modismos cotidianos mejoran las habilidades de comunicación oral y las habilidades integrales de lectura y escritura de los estudiantes. Permitir que los estudiantes desarrollen habilidades integrales de aplicación de la pronunciación, mejoren las cualidades humanísticas, mejoren las habilidades prácticas y cultiven el espíritu innovador durante el proceso de aprendizaje.
5. Hablar/escuchar inglés de los maestros de jardín de infantes
Cultivar las habilidades comunicativas y expresivas en inglés de los estudiantes y ser capaz de crear oportunidades para que los niños escuchen de manera decidida y planificada, y estimular la atención de los niños El interés auditivo es un indicador importante del valor de crear un idioma inglés natural para los niños pequeños.
6. Método de enseñanza del inglés preescolar
Comprender la historia y situación actual de la enseñanza del inglés en la primera infancia en mi país, saber que la enseñanza del inglés en la primera infancia es factible, comprender la relación entre la primera infancia. Enseñanza de inglés y método de enseñanza de inglés en la primera infancia. Comprender los objetivos de los métodos de enseñanza de inglés en la primera infancia de mi país.
7. Orientación de prácticas en educación infantil
Teoría: Comprender el proceso de prácticas y la gestión organizativa, el propósito y significado de las prácticas de puericultura y las prácticas educativas, así como los métodos resumidos y generales de todos los contenidos de las prácticas. Práctica: a partir de las pasantías en el jardín de infantes, guiamos a los estudiantes para que practiquen en entornos reales, nos remitimos a los estándares nacionales de calificación profesional para trabajadores de cuidado infantil de nivel intermedio y destacamos el cultivo y la formación de habilidades.
8. Diseño y orientación de actividades educativas de jardín de infantes
Teoría: A través del desarrollo de la orientación de educación infantil, el desarrollo del plan de estudios de jardín de infantes, los elementos básicos del diseño de actividades educativas de jardín de infantes y el análisis de casos. en diversos campos, permita que los estudiantes comprendan los conocimientos más básicos y prácticos del jardín de infantes. Centrarse en incorporar nuevos conceptos educativos y reflejar las tendencias de desarrollo de la educación moderna.
Práctica: ampliar los horizontes de los estudiantes con base en las teorías y casos relevantes del modelo curricular del jardín de infantes, para que los estudiantes puedan mantenerse al día con la situación del desarrollo social y educativo en la práctica laboral futura.
9. Organización y gestión del jardín de infancia
Permitir que los estudiantes comprendan los principios básicos y el contenido de la organización y gestión del jardín de infancia, dominen las reglas básicas de la organización y gestión del jardín de infancia y aprendan a utilizar el profesional. Teorías que han aprendido para resolver problemas prácticos. Problemas de gestión encontrados en el trabajo. Combinado con el análisis de casos, cultiva el pensamiento crítico y la conciencia innovadora de los estudiantes, mejora los conceptos de gestión de los estudiantes que se mantienen al día y sienta una buena base para que los estudiantes participen en la educación y la gestión del jardín de infantes en el futuro. operatividad.
10. Creación y práctica de un ambiente de jardín de infantes
Basado en la experiencia de vida y los intereses de los niños, aprovechar al máximo las condiciones existentes y llevar a cabo actividades de enseñanza, investigación e investigación, para que todos estén el maestro y todos El concepto educativo de "poder crear" estimula la exploración y participación de los niños, integra la educación, el interés y la operatividad en la creación ambiental y se convierte en una ventana para que los niños se muestren a través de la creación y utilización del medio ambiente, y promueve eficazmente el desarrollo de los niños.