Cinco planes de lecciones para actividades del Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes

# Plan de enseñanza # Introducción Publicar coplas del Festival de Primavera, pegar caracteres de bendición, colgar linternas, es muy ocupado y animado comer la cena de Año Nuevo, usar ropa nueva, ir a saludar el Año Nuevo, con una sonrisa; la cara del bebé. El siguiente es el contenido cuidadosamente compilado para todos. Le invitamos a leerlo.

1. Plan de lección para las actividades del Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes Parte 1 1. Objetivos de la actividad

1. Ayudar a los niños a comprender las costumbres y hábitos relacionados con el Festival de Primavera.

2. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a tener un Festival de Primavera significativo y experimenten la alegría del festival.

3. Guíe a los niños para que registren y presenten el Festival de Primavera. diversos métodos y medios.

2. Proceso

Actividad 1: Comprender el Festival de Primavera

1. ¿Por qué los maestros y los niños suelen recibir tarjetas de Año Nuevo recientemente?

2. ¿Qué costumbres de la Fiesta de la Primavera conoces?

3. ¿Cómo celebró tu familia el Festival de Primavera el año pasado? Qué cosas interesantes hay.

4. ¿Cómo quieres celebrar el Festival de Primavera este año?

Actividad 2: ***Bienvenido al Festival de Primavera

Para permitir que los niños pasen un Festival de Primavera significativo, se invita a los padres a tener una discusión para discutir los siguientes temas:

1. ¿Cómo llevabas a tus hijos a celebrar el Festival de Primavera en el pasado? ¿Cuáles son algunas buenas experiencias?

2. ¿Cómo llevar a tus hijos a celebrar la Fiesta de la Primavera este año?

3. ¿Cómo ayudar a los niños a registrar actividades significativas durante el Festival de Primavera?

Actividad 3: Preparación para el Festival de Primavera

1. Se recomienda que los niños y sus padres trabajen juntos para formular un plan de actividades del Festival de Primavera y prepararse para la implementación del plan.

2. Durante el proceso de preparación, ayude a los niños a aprender más sobre las costumbres y la etiqueta del Festival de Primavera.

Actividad 4: Feliz Festival de Primavera

1. Anime a los niños a participar activamente en diversas actividades durante el Festival de Primavera.

2. Guíe a los niños para que sientan el ambiente animado del Festival de Primavera y experimenten la alegría del festival.

3. Animar a los niños, con la ayuda de los padres, a registrar sus propias actividades o las de quienes les rodean a través de diversos canales y métodos, como vídeo, fotografía, pintura, etc.

4. En el momento adecuado, envíe saludos de Año Nuevo a los niños a través de llamadas telefónicas, correos electrónicos, visitas puerta a puerta, etc., conozca la implementación del "Plan de la Fiesta de Primavera", recuerde a los niños. prestar atención a la seguridad y organizar el tiempo de trabajo y descanso de manera razonable.

Actividad 5: Exhibir el Festival de Primavera

1 Guíe a los niños para que se agrupen según los materiales que trajeron, como los que tienen fotos como un grupo, los que tienen dibujos como un grupo. , etc.

2. Inspire a los niños a discutir los métodos, pasos y división del trabajo del arreglo.

3. Anime a los niños a exhibir los diversos "logros" registrados durante el Festival de Primavera en la sala de actividades para crear un ambiente festivo.

Actividad 6: Hablar sobre el Festival de Primavera

1. Guíe a los niños para que presenten su Festival de Primavera de una manera organizada y enfocada.

2. Se recomienda que los niños escuchen las presentaciones de sus compañeros y absorban información útil.

3. Inspire a los niños a discutir: ¿Quién tuvo un Festival de Primavera interesante? ¿Por qué? ¿Cómo quieres celebrar el Festival de Primavera el próximo año?

4. Dar a los niños regalos hechos por los profesores.

2. Plan de lección para las actividades del Festival de Primavera para clases pequeñas en el jardín de infantes Parte 2 Objetivos de la actividad:

1. Recordar e imitar las palabras de saludo y felicitación de las personas durante el Festival de Primavera , y sentir aún más la alegría del festival. Experimente la alegría de la vida colectiva en las actividades de saludos de feliz año nuevo.

2. Esté dispuesto a comunicarse audazmente con profesores y compañeros, contar historias interesantes sobre sus celebraciones de Año Nuevo y compartir la felicidad con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia:

Los niños y los padres saludan juntos el Año Nuevo

Preparación del material:

Algunos bocadillos, la música de "Happy New Year", video de animación VCD

Enfoque de la actividad:

Esté dispuesto a hablar con valentía

Dificultad de la actividad: < /p >

Capaz de participar en actividades con amigos de otras clases

Proceso de la actividad

1. Admisión (llevar niños a la clase de 2º de Primaria), entre niños y entre Maestros y estudiantes Feliz Año Nuevo unos a otros.

2. Feliz Año Nuevo

1. Hace unos días acabamos de celebrar uno de los festivales más animados para los chinos ¿Qué festival es?

2. Después del Festival de Primavera, significa que todos volvemos a ser un año mayores, así que hoy estamos todos muy felices,

Porque después del Año Nuevo, nuestros buenos amigos se encuentran. De nuevo, aquí, todos nuestros profesores desean a los niños: Feliz Año Nuevo, progreso académico, buena salud y feliz crecimiento (una frase por persona)

3. Saludos de Año Nuevo para todos:

1. ¿Qué tienes? ¿Qué palabras de bendición debo decir a los maestros y a los niños?

Piénsalo, durante el Festival de Primavera, tus padres te llevan como invitados ¿Qué dices cuando se encuentran? ¿Cómo dijiste tu bendición?

2. Los compañeros se saludan entre sí por Año Nuevo o piden a los maestros que saluden por Año Nuevo, se den la mano y digan bendiciones. (Música de Año Nuevo)

IV.Hablando del Año Nuevo

1. ¿Cómo se celebra el Año Nuevo? ¿Qué cosas divertidas hiciste? ¿Qué cosa te hace más feliz? (Disparar fuegos artificiales, hacer estallar petardos, visitar para felicitar el Año Nuevo, conseguir sobres rojos...)

2. Guíe a los niños para que coman bocadillos con sus compañeros mientras conversan sobre cosas interesantes sobre su Año Nuevo, y compartir juntos la alegría del festival.

3. Plan de lección de la actividad del Festival de Primavera para clases pequeñas de jardín de infantes Parte 3 Objetivos de la actividad:

1. Comprender el origen y las costumbres relacionadas del Festival de Primavera, y saber que el Festival de Primavera es un Fiesta tradicional de la nación china.

2. Comprenda los doce signos del zodíaco y los signos del zodíaco, conozca su propio signo del zodíaco y qué signo del zodíaco es el nuevo año.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del profesor: buscar y recopilar conocimientos e imágenes sobre el Año Nuevo y el zodíaco chino; calendarios, petardos, imágenes de Año Nuevo, linternas, coplas, etc. .

2. Preparación para los niños: imágenes de sus propios signos del zodíaco

Proceso de la actividad:

1. Entender la Fiesta de la Primavera

a. Muestre el calendario de pared y pida a los niños que presten atención a los calendarios gregoriano y lunar, averigüen la fecha roja del Año Nuevo Lunar (la fecha gregoriana en el calendario está escrita arriba, con caracteres un poco más grandes; la fecha lunar es escrito a continuación, con caracteres más pequeños)

b. Comprenda de antemano las costumbres del Festival de Primavera y deje que los niños hablen libremente, como por ejemplo: matar cerdos de Año Nuevo, barrer el polvo, pegar coplas del Festival de Primavera, pegar caracteres de bendición. , pegar fotografías de Año Nuevo, quedarse despierto hasta tarde, encender petardos, saludar el Año Nuevo, etc. (Los maestros presentan elementos relevantes para despertar el interés de los niños, como coplas del Festival de Primavera, personajes de bendición, imágenes de Año Nuevo, etc.)

c. lanzando petardos", y el maestro cuenta la historia de "Nian"

La gente de nuestro país registra el año según el calendario lunar. El primer día del primer mes lunar es el comienzo del Nuevo Lunar. Año Debido a que está cerca del comienzo de la primavera, también se le llama Festival de Primavera, y el Festival de Primavera también se llama "Año Nuevo chino". Hay un monstruo llamado "Nian" que sólo aparece una vez al año, el día anterior al primer día del primer mes lunar y en la víspera de Nochevieja (es decir, va de casa en casa a comer). La gente tiene miedo de ser devorada, por lo que mantienen las puertas cerradas, encienden las luces de la casa, se quedan despiertas toda la noche, mantienen las luces bien encendidas y encienden petardos fuera de la ventana para ahuyentar a "Nian". Debido a que "Nian" tiene más miedo a la luz y al sonido, "Nian" se asusta. En el nuevo año, todos pueden estar sanos y salvos.

2. Comprender los doce signos del zodíaco

a. La maestra muestra diferentes imágenes de los signos del zodíaco para que los niños conozcan los doce signos del zodíaco.

b. Deje que los niños saquen el Tome una fotografía de su propio signo del zodíaco y observe si su signo del zodíaco es el mismo que el de otros niños (algunos son iguales, otros son diferentes. La maestra explicó: Niños de diferentes edades, su zodíaco). los signos son diferentes, porque cada año es el mismo. Diferentes años del zodíaco

3. El maestro muestra los doce signos del zodíaco, y los maestros y los niños aprenden a leer canciones infantiles

a. rata, dos bueyes, tres tigres, cuatro conejos, cinco dragones, seis serpientes y siete caballos Ocho ovejas, nueve monos, diez gallinas, once perros y doce cerdos

b. el Año del Tigre. ¿Qué año del zodíaco sigue al Tigre? Los niños respondieron según las doce canciones infantiles del zodíaco: El año que viene es el año del Conejo

4. Actividades de expansión

Los maestros y los niños publicaron coplas del Festival de Primavera, personajes de bendición, Año Nuevo dibujos y decoraciones juntos

4. Plan de lección para las actividades del Festival de Primavera en la clase cuatro de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Deje que los niños recuerden la felicidad del Festival de Primavera a través de la conversación y compartan la felicidad juntos.

2. Guíe a los niños para que escuchen atentamente los discursos de otros niños y cultive los hábitos de escucha de los niños.

Preparación de la actividad:

Fotos de las actividades infantiles de la Fiesta de la Primavera.

Proceso de actividad:

1. Reaparición del agradecimiento

Profesores y niños se desean una feliz Fiesta de la Primavera.

Maestra: ¿Dónde pasaste el Festival de Primavera?

¿A dónde fuiste durante el Festival de Primavera? ¿Con quién fuiste y qué viste?

¿Qué comida deliciosa has comido durante el Festival de Primavera?

2. Guía de descubrimiento

1. Algunos niños tomaron fotos durante el Festival de Primavera ¿Quieres verlas? Todos sacan las fotos tomadas durante el Festival de Primavera y luego buscan amigos para mirarlas juntos. (Los niños miran juntos en grupos pequeños)

2. Los niños cuentan cosas interesantes sobre ellos mismos durante el Festival de Primavera.

3. Intercambio y discusión

Ahora, si hay niños que quieren ver las fotos de otros niños, entonces publica tus fotos en la pared en el área de lenguaje y muestra a los otros niños dónde estás. Cosas divertidas para hacer durante el Festival de Primavera.

IV. Actividades extendidas

5. Plan de lección para las actividades del Festival de Primavera para clases pequeñas en el jardín de infantes Parte 5 Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la práctica de los niños habilidad a través de actividades en el área de juego y habilidades comunicativas.

2. Siente la alegría de despedirte de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo con tus compañeros, y siente la alegría de celebrar el Año Nuevo.

3. Comprender algunas costumbres y orígenes de la Fiesta de la Primavera y profundizar el conocimiento y la comprensión de los niños sobre las fiestas tradicionales chinas.

Preparación de la actividad:

1. Un papel cuadrado rojo y un papel rectangular.

2. Tijeras, bolígrafos y crayones.

3. Grabadora y cinta.

4. Un material educativo.

5. Dos "dragones y leones" caseros y varios sobres rojos.

Proceso de la actividad:

(1) Los niños miran el material didáctico sobre cómo hacer estallar petardos para despertar su interés.

1. La maestra preguntó: ¿A qué te recuerdan los hermosos fuegos artificiales y petardos? (Guía a los niños para que cuenten la historia basándose en sus experiencias existentes)

Niño A: Pensé en el banquete de bodas cuando los novios se casaron.

Niño B: Mi restaurante también hizo estallar petardos cuando abrió.

Niños C: También se lanzan petardos durante el Día Nacional.

Niño D: Es hora de hacer estallar petardos, es hora de celebrar el Año Nuevo.

(Comentario: Los niños ya tienen cierta experiencia de vida. Cuando ven los coloridos fuegos artificiales y petardos, hablan interminablemente sobre sus propias experiencias personales. El maestro también les da a los niños la oportunidad de expresarse plenamente. sus pensamientos. )

2. Resumen del profesor: Sí, tenemos que hacer estallar petardos en varias ocasiones festivas. Especialmente durante el Año Nuevo, todos los hogares lanzan petardos.

(2) Comprender las costumbres y orígenes del Año Nuevo.

1. La maestra preguntó: Además de disparar petardos durante el Año Nuevo, ¿qué más hacemos? (Guíe a los niños para que expresen sus opiniones libremente y, cuando hablen de una costumbre, abra el material didáctico y aprecielo).

Niños A: Durante el Año Nuevo, la familia celebrará una cena de Nochevieja junta. .

Niño B: Mis padres me regalarán ropa nueva.

Niño C: Mi abuelo me regaló 100 yuanes.

Niños D: También quiero decir algunas bendiciones. Mi tía llamó el año pasado para desearnos un feliz año nuevo.

(Comentario: Reproducir el material didáctico de manera oportuna juega un papel regulador. Aunque todos están mirando, el contenido es diferente, por lo que los niños no se aburrirán. La apreciación del material didáctico profundiza la comprensión de costumbres de Año Nuevo y mejora enormemente la capacidad de aprendizaje de los niños. Interés en participar en actividades.)

2. Resumen del maestro: Además de hacer estallar petardos durante el Año Nuevo, la familia también tiene que comer la Nochevieja. cenar juntos, usar ropa nueva y hermosa y visitar a familiares y amigos, enviar tarjetas de felicitación de Año Nuevo, pegar coplas del Festival de Primavera, pegar personajes de bendición, adultos dando dinero de la suerte a los niños, danzas del dragón y del león, etc.

3. La maestra preguntó: "¿Por qué la gente pone coplas del Festival de Primavera, usa ropa roja y enciende petardos durante el Año Nuevo? (Los niños expresan sus opiniones libremente o se comunican con sus compañeros)

p>

4, mientras lee el material didáctico y disfruta de la historia "La Bestia Nian se acerca"

(1) ¿A qué le tiene más miedo la Bestia Nian

(2? ) Hay tres cosas a las que Nian Beast le tiene más miedo: la luz, el sonido y el rojo.

Por lo tanto, para ahuyentar a la bestia Nian, la gente suele celebrar el Año Nuevo pegando coplas del Festival de Primavera, vistiendo ropas rojas, encendiendo petardos, etc. Cuando se encuentran, también se dicen "Felicitaciones, Felicitaciones" para desearse. unos a otros paz.

(Comentario: Ayude a los niños a comprender el origen de las costumbres de Año Nuevo observando y escuchando al mismo tiempo. Es intuitivo, fácil de recordar y puede captar firmemente la atención de los niños).

(3) Celebre el Año Nuevo en grupos y sienta la alegría del Año Nuevo.

1. Maestro: “Es muy feliz celebrar el Año Nuevo. Ves que personas de todos los grupos étnicos se saludan entre sí (mira el material didáctico sobre saludos de Año Nuevo). como te gusta celebrar el Año Nuevo”.

Grupo 1: Saludos de Año Nuevo y sobres rojos entre ellos en medio de música alegre y animada.

El segundo grupo: danza cooperativa del dragón y el león.

El tercer grupo: rodar petardos y hacer estallar petardos.

Grupo 4: Diseñar y hacer tarjetas de felicitación, hacer rejas para ventanas y hacer coplas sencillas para el Festival de Primavera.

2. Los niños pueden elegir las zonas de actividades según sus propios deseos.

3. Los profesores orientarán y animarán a los niños a participar activamente en las actividades grupales de "Año Nuevo".

(4) Finalizar las actividades y compartir la alegría del Año Nuevo.

1. Educación ideológica: Después del Año Nuevo, nuestros hijos serán un año mayores. Entonces no solo debemos unir a nuestros compañeros, sino también respetar a nuestros padres y maestros, y ser filiales con los mayores.

2. Los niños trajeron juntos tarjetas de felicitación caseras, coplas primaverales y rejas de ventanas, y bailaron el león para saludar el Año Nuevo a otros niños. (Saque a los niños de la sala de actividades con la música festiva).