Resumen de las actividades de la clase de jardín de infantes
Inconscientemente, terminó una actividad colorida. ¿Qué inspiración te dio este evento? Creo que necesitamos resumir este evento. Pero ¿cuáles son los requisitos para el resumen de actividad? A continuación se muestra un breve resumen de las actividades de la clase de jardín de infantes que compilé para usted (generalmente 6 artículos, espero que le resulte útil).
Resumen de actividades de la clase infantil 1 El tiempo vuela. Ha pasado un semestre y mi clase es una nueva combinación. Los maestros, los niños y los padres son todos nuevos. Pero todos pueden integrarse rápidamente en esta nueva gran familia, * * * discutir, jugar, cooperar entre sí y completar todo el trabajo de clase. Hay 35 niños en nuestra clase, 16 niños y 19 niñas. Aunque estos niños tienen diferencias individuales, cada niño ha logrado un gran progreso a lo largo de un año escolar de estudio y vida en el jardín de infantes. Para completar mejor el trabajo futuro y mejorar la calidad de la enseñanza y la enfermería, implementaremos el espíritu del esquema en las actividades diarias para promover el crecimiento vivo y saludable de los niños. El trabajo de este semestre se resume en:
1. Labor educativa y docente
(1) Realizar activamente actividades docentes y de investigación
1. participar a tiempo en jardines de infancia, materias y clases. Las actividades de enseñanza e investigación de tercer nivel deben registrarse cuidadosamente, hablar con entusiasmo, plantear activamente preguntas difíciles y realizar ajustes e implementación oportunos.
(B) Las actividades en diversos campos han logrado resultados notables.
Salud
Cada mañana, proporcionaremos diversos equipos para organizar las actividades matutinas de los niños, ejercitar su cuerpo y cultivar su fuerte voluntad. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase pequeña, jugaremos algunos juegos deportivos ricos e interesantes, como el hombre de madera, cortar sandía, hacer burbujas, etc. , cultivando así el interés de los niños en participar en actividades deportivas y cultivando la valentía y la voluntad intrépida de los niños en las actividades.
Idioma
A lo largo de un año escolar de estudio y vida, los niños pueden entender el mandarín y comunicarse con los demás de forma fluida y coherente. Este semestre se centrará en dejar que los niños hablen mandarín, crear un entorno lingüístico libre y relajado y animar a cada niño a hablar con valentía y expresar sus pensamientos y sentimientos. Algunos niños son tímidos e introvertidos, por lo que utilizamos juegos de escuchar y hablar y juegos de lenguaje para animar a estos niños a hablar con valentía y participar activamente en los juegos. También permitimos que los niños experimenten la riqueza y la belleza del lenguaje exponiéndolos a obras literarias clásicas con tramas ricas; los niños traen sus libros favoritos para compartir con sus compañeros; La lectura temprana de "Todo el mundo lee libros ilustrados" y el "Libro blanco de Puppy" cultiva el interés de los niños por los libros y los símbolos de lectura y escritura.
Sociedad
Los niños de hoy son todos hijos únicos y sus padres los quieren mucho y arreglan todo por ellos, lo que ha desarrollado algunos malos comportamientos en los niños. En respuesta a estas situaciones, brindamos educación decidida y específica a través de reuniones matutinas, cuentos, juegos de lenguaje, etc., para cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la amistad, la honestidad, la valentía, la valentía y la voluntad de ayudar a los demás.
Ciencia
Las actividades científicas en la primera infancia tienen como objetivo principal cultivar el interés y el deseo de los niños de explorar la ciencia y estimular la curiosidad de los niños. Los teléfonos y la televisión son objetos con los que los niños suelen entrar en contacto. Utilice estos objetos a su alrededor para permitir que los niños observen, exploren y sientan el impacto de la tecnología en la vida de las personas y cultive el interés de los niños por la ciencia. En pequeños experimentos, los niños participaron en experimentos y aprendieron cómo el azúcar desaparece en el agua con jabón de colores. Para algunos eventos accidentales, preste atención a aprovechar la oportunidad de la educación, guiar a los niños a observar algunos fenómenos naturales en el tiempo y satisfacer la curiosidad y el deseo de conocimiento de los niños. En las actividades de matemáticas, permita que los niños sientan la relación entre uno y muchos, los números hasta cuatro, aprendan a juntar elementos con el mismo nombre, aprendan correspondencia y clasificación uno a uno, proporcione a los niños materiales de cálculo ricos para los cálculos y anime a los niños. para hablar con valentía proceso de operación.
Arte
Los niños pueden experimentar la diversión de participar en actividades musicales y artísticas, y al principio pueden sentir la belleza del paisaje circundante, las instalaciones ambientales, las decoraciones navideñas y las obras musicales y artísticas. Los niños pueden participar activamente en cantos, interpretaciones de canciones, ejercicios de ritmo, etc. , sentir las características emocionales y el ritmo de la obra. Me gusta cantar y actuar al mismo tiempo, y uso audazmente la música para acompañar mis movimientos libremente. A lo largo de un semestre de estudio, los niños han aprendido varios materiales artísticos y métodos operativos comunes, como bolígrafos de colores, pasteles al óleo, plastilina y escamas de arcilla, pinturas, bastoncillos de algodón y otros materiales auxiliares. Ser capaz de agregar líneas simples al mapa base, probar varios métodos de dibujo, como hisopos y bolas de algodón, aprender las habilidades de agrupar, frotar y presionar, interesarse por los colores y comprender los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul.
En segundo lugar, organizar una variedad de actividades
Al comienzo del nuevo año escolar, con el fin de estimular el amor de los niños por el jardín de infantes, llevamos a cabo la actividad "Big Leading Small" con Clase 2 de la escuela secundaria. Déjeles aprender habilidades de sus hermanos y hermanas mayores, hágales saber que los niños deben ir al jardín de infantes para aprender muchos conocimientos y al mismo tiempo experimentar la calidez de la vida colectiva. El otoño ya está aquí Para que los niños experimenten los infinitos cambios de la naturaleza, organizamos salidas de otoño para los niños en los parques del salón, para que puedan caminar hacia la naturaleza, acercarse a la naturaleza y comprenderla. El día de Año Nuevo, se organiza a los niños para participar en las actividades del jardín de Año Nuevo, lo que les permite jugar con niños del mismo año en un ambiente animado y experimentar plenamente el ambiente festivo del festival. Organice un buffet de clase y un "cumpleaños". Los niños traen sus propias cosas para compartir con sus compañeros y experimentar la diversión de compartir.
En tercer lugar, tener en cuenta la educación infantil individual.
Hay un niño en nuestra clase. Siempre le resultaba difícil venir al jardín por la mañana. Debido a que había estado en un jardín de infantes privado antes, debido a que era relativamente joven en ese momento, mi capacidad de autocuidado y aceptación eran más lentas que las de otros. La maestra no le prestaba mucha atención y ocasionalmente lo criticaba, lo que me hizo tener un poco de miedo al jardín de infantes. Para responder a este problema, los profesores han trabajado duro desde el principio. La maestra analizó las características de personalidad de la niña y creía que era una niña que quería llamar la atención de los demás, dejar que los demás le prestaran atención y le prestaran atención. Si no se satisfacen estas necesidades, utilizará métodos especiales para atraer la atención de los demás. Ante esta situación, los docentes estudiaron algunos métodos educativos adecuados en las actividades educativas, juegos y cuidados diarios, y llegaron a un consenso de que debían prestarle más atención, elogiarla en cualquier momento y satisfacer sus necesidades. Dale la oportunidad de lucirse en clase, jugar más con ella después de clase, abrazarla más... Esta niña realmente ha cambiado. A ella nunca le gustó venir al jardín de infantes, pero ahora puede cruzar la puerta felizmente. Los maestros están felices por su progreso. Ahora su madre viene a buscarla al colegio y ella no quiere irse. Cuando regresa a casa los fines de semana, a menudo extraña a su maestra. A menudo nos llama ruidosamente y dice que extraña a su maestra y a sus hijos. Los padres están muy contentos y satisfechos con esto.
El otro niño es un niño con una fuerte autoestima. No estaba acostumbrado a que lo criticaran delante de todos. No es que cuanto más hablas de él, más pretende oponerse a ti. Incluso encontró faltas y mintió, y de vez en cuando traía juguetes en secreto a casa desde el jardín de infantes. Luego lo cuidamos bien. Incluso cuando cometió errores, aprendimos a iluminarlo pacientemente y a llevarlo a la razón. Poco a poco, su comportamiento mejoró mucho y, a menudo, nos ayudaba a supervisar a otros niños.
Resumen de las actividades de la clase de jardín de infancia El domingo hizo especial buen tiempo. Los niños de las clases 4 y 1 fueron a Binjiang Plaza para participar en actividades entre padres e hijos organizadas por los maestros y el comité de padres. Los padres y los niños están muy entusiasmados. Hay 10 familias en una clase y 12 familias en cuatro clases.
Todo el evento comienza a las 9:45 y los padres se reúnen directamente en Binjiang Plaza. Casi todos los padres llegaron alrededor de los 10 años y participaron padres de muchas familias. A las 10.20 empezamos a reunirnos para los ejercicios matutinos. Aunque algunos padres varones actúan y se comportan de forma cómica, podemos notar que son muy serios. Después de terminar los ejercicios de la mañana a las 10.40, comenzamos a pasar al siguiente paso. Para jugar, primero reunimos a los padres de las dos clases para jugar juntos y luego dividimos las clases para completar los juegos. Los juegos que jugamos incluyen salto de canguro, carrera de pato, pisar globos, caminar sobre tres patas, agarrar un banco, pavimentar el camino, entregar paraguas, atrapar lechones, etc. Debido a limitaciones de tiempo, varios juegos que preparamos no se pudieron completar y los padres estaban muy motivados. Finalmente invitamos a los niños a participar en la competencia de cometas. Los niños y sus padres volaron cometas juntos y los niños se lo pasaron genial.
A través de esta actividad, los niños pueden mejorar el entendimiento mutuo entre padres de clase, niños y profesores. En los felices juegos entre padres e hijos, los niños amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos y mejoran sus vínculos familiares. Al mismo tiempo, la estrecha cooperación entre padres y profesores también ha acortado la distancia entre ellos, armonizando aún más la relación entre las familias y reflejando plenamente la eficacia de los esfuerzos conjuntos de las familias.
El evento terminó y todo el proceso fue fluido y exitoso: por nuestra sinceridad e intención, y también por el entusiasmo y apoyo de los padres. ¡Que podamos convertir la felicidad y el dolor en lluvia primaveral y heladas otoñales en los días venideros, y fusionarnos profundamente con este suelo fértil, cultivar y cosechar juntos! Porque lo que ganaremos será la felicidad y el crecimiento de nuestros hijos.
Resumen de actividades de la clase de jardín de infantes 3 65438+31 de febrero El jardín de infantes se llena de ambiente festivo para recibir el Año Nuevo. Invitamos a los padres a participar en actividades, cantar y jugar con sus hijos, revivir la alegría de la infancia, realizar actividades de buffet juntos y experimentar la diversión de la comunicación interactiva.
Las actividades nos traen felicidad y nos hacen sentir algo.
1. Preparación antes de la actividad:
Para cooperar con el desarrollo de esta actividad, hemos seleccionado las canciones del coro de la clase con anticipación y avisamos a los padres para que cooperen con el profesor en la preparación de las actuaciones de los niños, los profesores elaboran accesorios para las actuaciones. Luego, a través del foro de la clase y los archivos de crecimiento de los niños, se presentó el tiempo y el contenido de esta actividad, así como la planificación y cooperación de las actividades de la clase, como la letra y el método de canto de "Little Star", y se invitó a los padres a aprender a cantar con sus hijos en casa o recoger a sus hijos a tiempo para practicar con sus hijos. Otro ejemplo es el "Concurso de frutas y verduras" que se celebra durante el evento del buffet, donde se invita a padres e hijos a preparar platos en el lugar. El "Informe de conceptos populares" recomienda que los padres puedan formular sus propios conceptos con anticipación a través de Internet, libros relevantes y consultando a otros. y dale a tu plato un nombre significativo basado en las actividades de Año Nuevo. El día de la actividad se solicita a los padres que traigan sus propios materiales, como diferentes frutas según sea necesario (las frutas más grandes pueden traer sus propias partes), cuchillos para frutas, platos grandes para frutas que se puedan colocar, tenedores para comer frutas (tanto adultos como adultos). y los niños pueden hacer esto), etc. Se pide a los padres que cooperen individualmente en la compra de los artículos necesarios para la actividad.
2. Actividades:
La primera es participar en actividades corales. El jardín de infancia montó un hermoso escenario y todos lo observaron según la división de clases. El día del evento, les pedí a mis padres que vinieran a la clase a las 8 en punto con anticipación para ensayar. No habíamos ensayado juntos antes, así que primero organizamos la formación de canto y luego acompañamos a los músicos y a los niños a practicar el canto de las canciones, permitiéndoles agitar naturalmente las "pequeñas estrellas" en sus manos con el ritmo y agitar sus manos durante el intermedio cuando estaban familiarizados con las canciones "Little Star" y otros métodos de interpretación. La presentación comenzó, la duodécima presentación de nuestra clase. Nos alineamos con anticipación, pero cuando llegamos al lugar de espera, todavía era tarde. Otras clases tuvieron que actuar para nosotros primero. Esta es una lección que debemos aprender en el futuro, esperar la sede a tiempo y no cometer errores. En el coro "Little Star" que interpretamos, el hijo de Le Yi era el pequeño director. En el escenario, naturalmente puede indicar a todos que canten a tiempo, y los padres y los niños también pueden cooperar bien para completar el canto.
Luego, la maestra organizó a todos para jugar al juego entre padres e hijos de “tirar el pañuelo” en el patio de recreo. Dependiendo del número de personas, organizamos a niños y padres en dos grandes círculos para jugar. Con la canción "Perdí, perdí, perdí el pañuelo...", comenzamos el juego. Te lancé el pañuelo en silencio y tú lo recogiste y corriste detrás de mí, ¡perdiéndote la actuación! En el juego, no hay distinción entre tú y yo, y hay risas y risas constantes. Los padres parecen haber regresado a su infancia, experimentando la diversión de la infancia, y los niños están aún más felices. Cuando la maestra anunció que el juego había terminado, ¡ya fue suficiente!
Resumen de las actividades de la clase de jardín de infantes 4, "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" y "Regulaciones laborales de jardín de infantes" señalan claramente que las familias son socios importantes de los jardines de infantes. Con base en los principios de respeto, igualdad y cooperación, debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. Con el desarrollo continuo de la educación preescolar moderna, los padres prestan cada vez más atención a sus hijos y la cooperación entre hogares se ha convertido en una necesidad para todos los jardines de infancia. Durante este semestre, nuestro jardín de infancia tiene el honor de convertirse en el "Jardín piloto de educación familiar" en la ciudad de Xiaolan, desempeñando un papel destacado en la educación preescolar de Xiaolan. Entonces, ¿cómo mantener un buen contacto y cooperación familiar y crear buenas condiciones para el desarrollo de los niños pequeños? Creemos que la interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión del aula.
En primer lugar, la comunicación familiar significa que profesores y padres trabajan juntos para resolver problemas educativos y potenciar su atención a los niños pequeños. * * * La iniciativa de compartir la enseñanza hace que nuestros profesores sientan que los padres están ansiosos por comunicarse más con los profesores, * * * para comprender y educar a sus hijos juntos. Mediante el establecimiento del Comité de Padres, creemos que no es difícil comunicarnos con los padres. Sólo mira tu corazón.
2. Realizar diversas actividades de cooperación en el hogar para permitir la participación de los padres en la educación. La cooperación familiar debe apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas y permitirles participar activamente en actividades educativas basadas en los principios de respeto, igualdad y cooperación.
1. Aprovechar al máximo los recursos de los padres. En la actividad temática "Transporte útil", movilizamos a los padres para que llevaran a sus hijos a visitar varias ciudades automovilísticas durante las vacaciones y observaran varias señales de tráfico. En casa dejamos que los niños hablen sobre lo que pasó ese día y los padres tomen notas. Después de regresar al parque, suena muy interesante dejar que los niños compartan lo que vieron y oyeron durante la visita y hablen sobre lo que les presentaron sus padres. De esta manera, los niños no sólo adquieren conocimientos sino que también desarrollan sus habilidades para contar historias.
2. Además, sugiero que se dé pleno juego a la iniciativa de los padres en función de sus puntos fuertes.
Algunos de los padres de nuestra clase tienen un alto nivel educativo y otros tienen habilidades especiales. Los padres pueden sentirse atraídos a participar en algunas actividades docentes y a cooperar audazmente con los profesores. Por ejemplo, el padre de Yang Yang acaba de terminar la prueba de matrículas y sabe mucho sobre algunas señales de tráfico. Podemos pedirle que les presente varias señales de tráfico a sus hijos escribiendo cartas de invitación y guiarlos para que comprendan los usos y significados de las señales de tráfico. Para otro ejemplo, ponemos ajedrez en el área de ajedrez, pero solo unos pocos niños pueden jugar ajedrez. También podemos invitar a la madre de Zhuo Xun (entrenadora de ajedrez) a dar una clase a los niños para que puedan tener una comprensión básica del ajedrez, y luego los niños que aprenden mejor pueden guiar a otros niños a aprender juntos. De esta manera, se aprovecha al máximo a los padres con talentos especiales y los niños desarrollan una especie de admiración por sus padres. ¿por qué no?
Además, también se pueden organizar jornadas de puertas abiertas para brindarles la oportunidad de comprender el trabajo de los jardines de infancia; se pueden organizar actividades entre padres e hijos para promover los intercambios emocionales entre padres e hijos. El desarrollo de estos trabajos parentales ha hecho que los padres comprendan que la educación de los hijos ya no es una cuestión unilateral de las guarderías. Nuestras actividades temáticas se llevan a cabo para el crecimiento saludable y feliz de los niños. Los padres también deben participar en las actividades, porque usted ya no es un espectador, sino un participante, organizador, implementador y compañero de jardín de infantes.
Resumen de las actividades de la clase de infantil. Un semestre feliz y ocupado transcurrió sin saberlo en medio de las risas de los niños. La vida de los niños en el jardín de infancia ha terminado y están a punto de convertirse en un glorioso estudiante de escuela primaria y de ingresar a la escuela primaria. Al observar las caras sonrientes, vivaces e inocentes de los niños, nuestros profesores se sienten sinceramente felices. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, manejamos la clase principalmente desde los siguientes aspectos.
Primero, formular planes cuidadosamente, unificar objetivos educativos y mejorar la calidad de la educación.
Para poder gestionar la clase de manera estandarizada y ordenada, al comienzo del semestre, nuestros maestros y cuidadores discutieron entre ellos y formularon un plan de clase para el primer semestre para que todos puedan aclarar sus Objetivos al preocuparse por la educación de los niños, enseñar de acuerdo con la situación real de los niños de esta clase.
Al inicio de cada mes, con base en el plan mensual del jardín de infantes, formulamos planes mensuales y planes semanales que se ajustan a la situación real de la clase, para que se puedan planificar nuestras prácticas laborales. y dirigido. En el plan de clase, también organizamos el contenido de los objetivos de entrenamiento semanales para los niños de la clase de jardín de infantes, de modo que haya enfoques cada semana y requisitos todos los días, para que los niños puedan mejorar física, intelectual, moral y estéticamente. A través de este arreglo planificado, todos los educadores unificarán sus objetivos educativos y cultivarán a los niños pequeños. Cada semana surgirá un grupo de niños progresistas en nuestra clase. Su crecimiento nos ha hecho más conscientes de la importancia de formular planes y unificar requisitos.
En segundo lugar, fortalecer el entrenamiento regular, alentar a los niños a ser autodisciplinados y formar un buen estilo de clase.
Los niños de la clase superior han estado estudiando en el jardín de infantes durante tres años y sus habilidades han mejorado en todos los aspectos.
Pero no es lo ideal en términos de autodisciplina. Cuando empezaban las clases, siempre había un pequeño grupo de niños a los que les gustaba correr y pelear durante el recreo. Si no tiene cuidado, alguien se quejará de que "tal o cual niño golpea a alguien". Para eliminar este fenómeno, hemos tomado las siguientes medidas para discutir contramedidas:
En primer lugar, deje que el los niños aprenden las rutinas de aprendizaje de los niños de jardín de infantes. Hágales saber a los niños las normas de comportamiento diarias que deben seguirse en el aprendizaje y la vida, y comprendan la importancia de las rutinas. Discusión con niños organizados: ¿Qué pasaría si no existieran los límites convencionales? Deje que los niños descubran la importancia de las costumbres en su libertad de expresión.
En segundo lugar, es algo glorioso seleccionar buenos niños en la clase y elogiarlos una vez a la semana, para que los niños sientan que es algo glorioso cumplir conscientemente las reglas.
Por último, elogie algunas actuaciones destacadas en la clase puntualmente todos los días para animar a los niños a desarrollar la autodisciplina.
Desde que se puso en marcha esta actividad, cada vez hay menos niños peleándose en clase y poco a poco ha ido desapareciendo el número de niños que vienen a quejarse. Cuando los niños vean que otros desobedecen las reglas o disciplinas, tomarán la iniciativa de recordarles que el manejo rutinario en la clase está en orden y que se les ha otorgado el título de "Colectivo de Clase Civilizada" varias veces seguidas.
En tercer lugar, realizar activamente actividades para enriquecer la vida de los niños y mejorar su calidad.
Para que los niños sientan la vida colorida en el jardín de infantes y que les guste más el jardín de infantes, nuestra clase participó activamente en algunas competencias bajo el liderazgo de los grupos de jardín de infantes y de grado. Muchas actividades que les gustan a los niños están en nuestra lista. clase El desarrollo ha promovido el desarrollo del pensamiento de los niños, ha formado un fuerte sentido de honor colectivo y una personalidad vivaz y alegre, y también se ha condensado en un espíritu de unidad, asistencia mutua y espíritu emprendedor en la clase.
A principios de abril, participamos en el concurso de prueba de inteligencia (contar imágenes) de jardín de infantes.
En la competencia con la Clase 1, los jóvenes concursantes de nuestra clase leyeron las imágenes atentamente y hablaron con audacia y coherencia. Obtuvieron elogios unánimes de los jueces y profesores de las clases de primaria y secundaria y ganaron el primer lugar. En las imaginativas pinturas infantiles de May con temas ambientales, los niños crearon sus propios temas para resaltar la importancia de la protección del medio ambiente. Durante el proceso de pintura, todos los miembros del equipo se distrajeron y pintaron cuadros ricos, expresando la voz de "proteger el medio ambiente y amar la naturaleza". En junio participamos en la prueba de inteligencia de segundo nivel (memoria de imágenes). Los niños obtuvieron muy buenos resultados y jugaron a su propio nivel, lo que nos permitió ganar el primer lugar en esta prueba de inteligencia. La clase también realizó muchas actividades como "Celebrando el 8 de marzo para amar a mamá", "Volar cometas en las salidas de primavera", "Plantar pequeños árboles jóvenes", "Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente", etc., que hicieron que los niños feliz física y mentalmente y sentí la alegría de la vida en el jardín de infantes. Los niños también se beneficiaron mucho de las actividades y sus cualidades y habilidades en todos los aspectos se mejoraron en diversos grados.
En cuarto lugar, prestar atención a la educación moral, cultivar las habilidades de comunicación y enseñar a los niños a comportarse.
La ideología es el alma humana. Sólo a través de una buena educación ideológica se puede formar una buena personalidad. La infancia es un período plástico, especialmente para los niños que están por ingresar a la escuela primaria. Ya pueden distinguir el bien del mal y saben razonar. Por tanto, es muy importante y fundamental prestar atención a la educación moral durante este período. Así es como entrenamos y guiamos a los niños:
1. Combina las historias y aprende las hazañas avanzadas de las tareas modelo destacadas en las historias. A los niños les gusta más escuchar cuentos. Varios maestros suelen utilizar su tiempo libre en la vida diaria para contarles a los niños algunas historias que pueden inspirarlos a amar la patria, amar el trabajo, amar el aprendizaje y amar las emociones. A través de la narración, se anima a los niños a llevarse bien con sus compañeros, unirse y ayudarse unos a otros, saber cuidar a los demás, ayudar a los demás y tomar la iniciativa de pensar en los problemas desde la perspectiva de los demás.
2. Integrar la educación ideológica y moral en la enseñanza de las materias y animar a los niños a ser buenos niños amados por los demás. Que los niños sean bien educados por lo que oyen y ven, y anímelos a recibir una buena educación moral mientras adquieren conocimientos, para que puedan convertirse en buenos niños con excelente carácter moral.
3. Descubrir problemas a tiempo y brindar orientación y ayuda de manera proactiva. En las actividades de los niños siempre habrá pequeños conflictos y fricciones. Una vez que el maestro se entere, educará, orientará y ayudará a los niños de manera oportuna para evitar la intensificación de los conflictos. Además, nuestros profesores también son buenos para captar los puntos brillantes de cada niño en el trabajo, elogiando y fomentando métodos educativos positivos, animando a otros niños a aprender de estos "buenos niños modelo a seguir" y ayudándolos a desarrollar buenas habilidades de comunicación y aprender cómo comportarse.
Resumen de las actividades de la clase de jardín de infantes 6 El Año Nuevo marcó el comienzo de una nueva atmósfera. ¡Que nos cuidemos y nos amemos unos a otros; que nuestros hijos sean felices y estén sanos!
El calor residual del solsticio de invierno aún no ha disminuido y el nuevo año ha llegado tranquilamente. En este momento feliz y pacífico, ¡demos con entusiasmo el primer paso del Año Nuevo! En la noche del 28 de febrero de 65438, ** Kindergarten celebró un "Carnaval de Feliz Año Nuevo" para celebrar la fiesta de la clase del Día de Año Nuevo.
Bienvenidos a un nuevo entorno, precioso.
El jardín de infantes Zhonghai de hoy está lleno de paisajes y el sabor del Año Nuevo, con alegres calcomanías en las ventanas, linternas colgantes y tarjetas de Año Nuevo llenas de bendiciones... en todas partes hay una fuerte sensación de calidez. y calidez.
Los disfraces del pasillo son preciosos y la decoración del aula alegre. Las obras de Año Nuevo producidas por profesores y niños a través de cursos de vacaciones también se colgaron en la posición más destacada, llenando todo el jardín de infancia de alegría de Año Nuevo.
La fiesta estuvo llena de alegría.
Canto, recitado de poesía, espectáculos de danza, concursos, etc. , los niños utilizaron sus acciones reales para mostrar a sus padres su crecimiento en el semestre de jardín de infantes. La maravillosa actuación de los niños obtuvo un caluroso aplauso de los padres. Para mejorar mejor la relación entre padres e hijos, la clase también preparó varios juegos divertidos. Tanto los padres como los niños participan en juegos divertidos. Las sonrisas felices de los niños y sus figuras animadas se pueden ver por todas partes en el aula, y los padres y amigos también se divierten, como si volvieran a su infancia.
Regalo de Año Nuevo, sorpresa inesperada
Aunque hace mucho frío afuera, los niños y profesores de cada clase están muy entusiasmados y el ambiente es muy cálido. La parte más animada de la fiesta es la distribución de regalos de Año Nuevo. ¡Sin mencionar lo feliz que es cuando se distribuyen conejitos de colores a los niños! Espero que esta linda alcancía pueda acompañar a los niños a crecer, almacenar suerte y estar llenos de felicidad.
Los tiempos felices siempre duran poco.
En medio de las risas y risas de todos, la fiesta de Nochevieja llegó a su fin con éxito. La felicidad de cada padre, amigo y bebé se vio en sus ojos y se calentó en sus corazones. Año nuevo y ambiente nuevo. ¡Les deseo a todos los niños buena salud y feliz crecimiento en el nuevo año!
;