No sé quién soy.
1. Objetivos de la enseñanza
1. Guiar a los niños a apreciar los cuentos de hadas, comprender el contenido principal de los cuentos de hadas, entrar en contacto con la vida real, saber qué comen, dónde viven. ¿Y para qué sirven sus pies?
2. Ayuda a los niños a comprender los cuentos de hadas y guíales para que descubran qué tipo de animal es "Dali B".
2. Preparación de la actividad
1. Cuento: "No sé quién soy"
2. 3. Proceso de Actividad:
(1) Importar
Canción infantil (conejo blanco, orejas blancas, rábano y vegetales verdes, que lindo)
(2) Introducción a la portada
(Mire la imagen. ¿Qué hay en la imagen? Principalmente mencione Pie Grande, tema, autor)
1. la imagen. Así que veamos cómo se ve. Orejas largas y pies grandes. ¿Sabes quién es? La maestra lo llamó Dali B. Todos sabemos que Dali B es un lindo conejo, pero Dali B no sabe quién es, así que hoy la maestra les contará una historia sobre Dali B.
No sé quién soy. (Word)
Maestro: Echemos un vistazo más de cerca a qué más hay en la imagen. Estas palabras son para decirles a los niños que este libro fue escrito por Jon Black del Reino Unido, ilustrado por Akger Schaeffler de Alemania y traducido por Xing Peijian de China.
Maestro: Esta página es el trasfondo de este libro.
3. Profesor: Esta página es la página de título. Echa un vistazo a lo que mencionamos anteriormente, (Cultura Verde)
Profesor: Habiendo dicho todo esto, el maestro quiere mostrarte la siguiente imagen. Vimos a Dali B y Dali B dijo: "¿No sé quién soy?"
5. Maestro: Ahora veamos quién se cree Dali B. (Muestre la imagen 5)
Guíe a los estudiantes para que observen las imágenes.
Resumen:
(Dali B dijo: "¿Soy un mono?" "¿Soy un koala?" "¿Soy un puercoespín?"
6 A continuación, echemos un vistazo a las dudas que encontró Dali B.
(¿Dali B no sabe dónde debería vivir? Está pensando: “¿Debería vivir en una cueva? ¿Debería vivir en una? ¿Nido de pájaro? ¿Debería vivir en una telaraña?" 7. Dali B no ha pensado en dónde debería vivir durante mucho tiempo, por lo que nuestros hijos saben dónde deberían vivir. ¿Ahora pidamos a los niños que nos lo digan?
8. Bueno, excepto dónde vive, echemos un vistazo (Figura 7);
Ah, resulta que Dali B no sabe qué debe comer. “¿Debería comer pescado? ¿Debería comer patatas? ¿Debería comer insectos?” Dali B no sabe qué, ¿qué deberías comer? (Discusión)
Por cierto, delante de los niños. , descubrimos que Dali B tenía orejas largas y pies grandes, por lo que Dali B no volvió a saber sobre sus pies por qué son tan grandes y para qué sirve. Está pensando: "¿Se usa para patinar? ¿Lo es?". ¿Solía sentarse sobre ratones? ¿Se utiliza para protegerse de la lluvia?" (Mostrando 8, 9)
10, de repente, Dali B se quedó atónito, pensando: "¿Quién soy yo? ¿Qué debo comer? ¿De qué me sirve que mis pies sean tan grandes?" (Mostrar 10) Dali B decidió Buscando la respuesta. Mira adónde fue para encontrar la respuesta.
11, (Figura 11) ), Dali B vio al pájaro viviendo en el árbol y decidió vivir en el árbol también
(Imagen 12) Dali B vio a la ardilla comiendo bellotas y decidió comer bellotas él mismo.
12, (Figura 13) Entonces echemos un vistazo a lo que sucedió: “Un día, el conejo en el bosque entró en pánico.
Corrieron hacia el árbol de Dally B y le gritaron: "¡Baja rápido, Jesse D viene!", Preguntó Dally B, "¿Quién es Jesse D?". Los conejos estaban demasiado nerviosos para responder, así que se dispersaron por el césped. desapareció en el agujero
13, (muestre las imágenes 14, 15, 16, 17) Los compañeros se han ido, pero ¿dónde está Dali B? Masticando otra bellota y reflexionando sobre sus grandes pies, Jessevi emergió lentamente del agujero. Sus dientes eran tan afilados como vidrios rotos y sus ojos eran tan ágiles como pulgas. Deambulando pero sin ver al conejo, levantó la cabeza y Dali B saludó y dijo: "Hola, ¿eres un tejón?" "¿Eres un elefante? ¿Eres un ornitorrinco?"
14 (Muestre las imágenes 18 y 19) Jesse D se acercó cada vez más a Dali B y dijo: "No, amigo mío, soy una comadreja". ". Dali Yi preguntó: "¿Vives en la presa? ¿Vives en la perrera?" Jesse Wei se acercó gateando. "No, amigo mío. Vivo en el rincón más oscuro del bosque". Dali B continuó preguntando: "¿Comes insectos? ¿Comes frutas? ¿Comes repollo?"
15, ( Imagen 20) Jesse D se subió a Dali B y le dijo con severidad: "¡Yo como conejos! ¡Conejos como tú!" Dali B se sorprendió mucho y tartamudeó: "¿Soy... un conejo?"
Niños , la profesora quiere preguntarte por qué Dali B está tan sorprendido. ¿Sabe quién es?
16, (Figura 21) ¿Echemos un vistazo a lo que pasó entre Jesse D y Dali B? (Dejen que los niños observen, resume la maestra - Jessewe asintió... se lamió los labios... ¡y saltó!),
Niños, ¿por qué saltó Jesse? ¿Se comió el conejo? Miremos la siguiente imagen.
17. (Foto 22) Dali B se dio la vuelta sin pensar, pateó y salió corriendo como un rayo. Jessevi saltó en el aire y cayó debajo del árbol con un ruido sordo. En este momento, niños, ¿adivinen qué pasará si otros conejos lo ven?
18, (Figura 23) A continuación, echemos un vistazo a la actuación de otros conejos (otros conejos saltaron, vitorearon, se abrazaron. Y gritaron: "¡Eres un héroe, Dali B!"
19, (muestre la imagen 24) Ahora veamos si Dali B finalmente sabe quién es.
Mira la imagen (Dali B dijo: “Qué extraño, pensé que era un conejo. ") ¿Quién se cree Dali B que es ahora? ¿Crees que Dali B es un conejo o un héroe?
20. (Figura 25) Echemos un vistazo al estado actual de Dali B: pensemos de nuevo Hoy, Los niños regresaron a casa y les contaron esta historia a sus padres. ¿Irá Dali B a la escuela? ¿A quién conocerás y qué pasará?