Plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes: Cohete

Plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes: Rocket

Como educador silencioso y dedicado, a menudo necesito preparar planes de lecciones, con la ayuda de los cuales se pueden organizar mejor las actividades de enseñanza. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un plan de lección para actividades científicas de jardín de infantes que recopilé cuidadosamente: Rocket. Todos pueden aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.

Plan de lección de actividades de ciencias para jardín de infantes: Cohete 1

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños para que perciban el progreso tecnológico y estimulen el interés en explorar los misterios del universo.

2. Cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando métodos experimentales, y para observar y describir la estructura de los cohetes de forma ordenada.

3.Comprender preliminarmente las características, usos y proceso de lanzamiento de los cohetes al cielo.

Preparación de la actividad

material didáctico ppt: lanzamiento de Shenzhou VII

Proceso de la actividad

1. Importar

Juego " Viajar al espacio”, introduce el tema.

Profe: ¡Niños, súbanse a nuestra pequeña nave espacial y viajen juntos al espacio! Con música alegre, los maestros y los niños entran juntos en la "escena espacial", guiando a los niños a imitar libremente los transbordadores espaciales, las naves espaciales y los vuelos al espacio.

2. Ampliar

1. Conversación: Rocket tiene grandes habilidades.

Pregunta: ¿Qué viste mientras viajabas en el espacio? ¿Alguna idea de qué los envió al espacio?

Profesor: Los satélites artificiales y las naves espaciales en sí no tienen suficiente potencia para volar al espacio. Sólo se pueden utilizar cohetes para enviarlos al espacio.

Los cohetes también pueden transportar bombas, a las que llamamos "misiles".

2. Observar y describir las características de apariencia del cohete.

(1) Mire el material didáctico, los niños exploran y descubren de forma independiente en grupos y el profesor proporciona la orientación adecuada.

(2) Pregunta: ¿Quién quiere hablar primero sobre sus hallazgos? ¿De quién es el descubrimiento diferente al suyo? ¿Alguien más quiere hablar? ¿Qué encontraste?

(3) Resumen: El cohete es largo y redondo, con una sección dividida en tres secciones y la cabeza es gradual.

3. Pequeño experimento: ¿Por qué la cabeza del cohete es puntiaguda?

(1) Proporcione dos cohetes de papel diferentes a los niños, uno con cabeza puntiaguda y otro sin punta. Pida a los niños que prueben qué cohete de papel vuela alto y rápido.

(2) Pregunta: ¿Qué cohete encontraste que vuela alto y rápido? ¿Qué otras cosas tienen cabezas hechas o puntiagudas para volar más rápido?

(3) Resumen: Las cabezas de los aviones, las balas y las jabalinas también son puntiagudas, para reducir la resistencia en el aire durante el vuelo y deben ser más rápidas.

4. A través del material educativo, observe el vídeo del cohete subiendo al cielo y comprenda el proceso de lanzamiento del cohete.

Pregunta: Recién ahora, muchos niños descubrieron que los cohetes se fabrican una sección a la vez. ¿Por qué? ¿Viste cómo el cohete se elevó hacia el cielo?

Resumen: Cuando la primera etapa del cohete se quema, el cohete de la segunda etapa comienza a encenderse y el caparazón del cohete de la primera etapa se cae automáticamente. El cohete se vuelve mucho más liviano y corre más rápido. Después de quemar el combustible de la segunda etapa del cohete, la capa exterior también se cae, lo que hace que el cohete sea más ligero y más rápido. Cuando se quemó todo el combustible de la tercera etapa del cohete, el cohete, el satélite y el MSI entraron en la órbita predeterminada. Por tanto, el cohete está diseñado para tener tres cuartos para poder ir más rápido.

5. Juego: Rocket to Sky

3. Final

Anima a los niños a aprender habilidades y explorar más misterios en el espacio cuando crezcan. Plan de lección de actividades de ciencias para jardín de infantes: Cohete 2

1. Spinner de colores

Materiales y herramientas:

Botellas de plástico, recambios de bolígrafos de desecho (quitar la punta), 40 cm de hilo de algodón, tornillos, palitos de helado, bolígrafos de colores, punzones y tijeras.

Método de producción:

1. Utilice un bolígrafo de color para dibujar tiras de colores en el soporte para helado.

2. Utilice un punzón para hacer un agujero en el centro del fondo de la botella de plástico, la tapa y el costado de la botella (el diámetro del agujero es ligeramente mayor que el diámetro de la recarga). ).

3． Inserta la recarga en el agujero en el centro de la tapa de la botella.

4． Ate un extremo del hilo de algodón a un pequeño trozo del núcleo del bolígrafo (se puede cortar del núcleo completo del bolígrafo), luego pase el otro extremo a través del pequeño orificio en el costado de la botella, sáquelo de la boca de la botella y átelo. Colóquelo en el núcleo del bolígrafo y luego inserte el recambio en el orificio del fondo de la botella.

5. Tape la botella, asegure la barra de helado y rellénela con los tornillos adecuados.

Cómo jugar:

Gira el núcleo del bolígrafo para enrollar la cuerda alrededor del núcleo del bolígrafo. Sostenga la botella con una mano, sostenga el extremo de la cuerda con la otra mano y tire rápidamente de la cuerda. Cuando la cuerda esté a punto de sacarse, relájela rápidamente, y así sucesivamente. Debido a la fuerza de la inercia, la barra de helado seguirá girando. Al girar, el color del helado cambiará repetidamente.

Sugerencias:

Los colores y patrones de los palitos de helado se pueden determinar según los propios deseos de los niños, para que puedan experimentar plenamente los diferentes cambios de diferentes colores y patrones. al girar.

2. Cohete a reacción

Materiales y herramientas:

Botellas de plástico blando, pajitas de diferentes grosores, papel de seda, papel de colores, chicle a batería, punzón, tijeras. .

Método de elaboración:

l. Haz un agujero redondo en el medio de la tapa de la botella de plástico blando. El diámetro del agujero es el mismo que el de la pajita. Luego, inserta la pajita en él, dejando una pequeña parte fuera de la botella.

2． Utilice un trozo de papel grueso para hacer una cabeza de cohete en la parte superior de la pajita gruesa, péguela con Black and Decker, luego corte las alas del cohete en papel fino y péguelas en la posición adecuada de la pajita gruesa.

Cómo jugar:

Coloque el cohete pequeño preparado sobre la pajita fina, apriete la botella con fuerza y ​​el cohete se rociará hacia arriba bajo la presión del gas en la botella. El juego se puede jugar una y otra vez. Plan de lección de actividades científicas para el jardín de infantes: Rocket 3

Ideas de diseño:

El nuevo "Esquema" señala que la educación científica en la primera infancia es una educación científica ilustrativa, que se centra en estimular el interés de los niños por el conocimiento y consulta. La actividad científica de este pequeño cohete que diseñé es estimular el interés de los niños en la exploración. A través de un pequeño e interesante experimento científico: un cohete se eleva hacia el cielo, los niños pueden obtener una gran experiencia práctica y actividades operativas ricas y específicas a través de actividades personales. la existencia del aire y el efecto de la presión atmosférica, piense y use activamente su cerebro, resuma y generalice de forma independiente, y finalmente pueda comprenderlo y dominarlo verdaderamente.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a percibir la existencia del aire, la potencia del flujo de aire y sentir el efecto de la presión atmosférica.

2. Intenta explorar la relación entre la altura del lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza utilizada para golpear la botella.

3. Estimular el interés de los niños por la exploración científica y cultivar su espíritu de exploración científica.

Preparación de la actividad:

1. Base de la experiencia de los niños: tener cierta comprensión del aire.

2. Preparación del material: Cada persona tiene un pequeño cohete y un lanzador; cada persona tiene una pluma de acuarela en la hoja de registro.

Proceso de la actividad:

1. Explora el método del cohete al cielo.

1. Deja que los niños prueben libremente el método del cohete al cielo.

2. Piensa en qué método utilizaste para llevar el cohete al cielo. ¿Qué método te gusta más?

3. Los niños vuelven a explorar y jugar.

2. Explora las razones por las que los cohetes pequeños suben al cielo.

1. Haz preguntas para que los niños piensen: ¿Por qué los cohetes pequeños pueden volar cuando disparamos botellas?

2. Ponle la tapa a la botella. ¿Aún puede volar el pequeño cohete? ¿Por qué?

3. Explora la relación entre la altura de lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza utilizada al golpear la botella. Guía a los niños a percibir la existencia del aire, la potencia del flujo de aire y sentir el efecto atmosférico. presión. Intente explorar la relación entre la altura del lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza al golpear la botella. Estimule el interés de los niños en la exploración científica y cultive su espíritu de exploración científica.

1. Pida a dos niños que comparen qué cohete puede volar más alto. Preguntas inspiradoras: ¿Por qué algunos de los mismos cohetes vuelan alto y otros vuelan bajo?

2. Invite a los niños a operar, explore la relación entre la altura de lanzamiento del pequeño cohete y la fuerza del golpe de la botella y complete la hoja de registro.

3. Resumen: Si usas más fuerza para golpear la botella, el cohete volará más alto; si usas menos fuerza, el cohete volará más bajo.