Informe resumido sobre educación de etiqueta para estudiantes de jardín de infantes
Nuestro país es una civilización antigua con una larga historia de cinco mil años que no sólo ha formado una cultura espléndida, sino que también posee muchas excelentes virtudes tradicionales. ____El jardín de infantes también coloca la etiqueta en la posición más importante. Todos los niños se han convertido en niños conocedores de la etiqueta al adherirse a los conceptos de individualización e internacionalización. Permítame llevarlo a ver 5 ensayos de muestra sobre el informe resumido de educación de etiqueta para la clase de jardín de infantes. Espero que le resulte útil
El informe resumido de etiqueta para la clase 1 de jardín de infantes
<. p> El aprendizaje de etiqueta puede permitir que los niños se vuelvan educados, comprendan las reglas y se conviertan en personas sociales civilizadas.A través de las dos actividades de tomarse de la mano y respetar y cuidar a los ancianos, la educación de adoctrinamiento oral en el pasado se ha transformado en un entrenamiento conductual sistemático. Después de que organizamos una clase correspondiente para la actividad "tomados de la mano", los niños convirtieron el cuidado de sus hermanitos y hermanas pequeños en una responsabilidad que les gusta y están dispuestos a asumir. Sin embargo, la implementación de la campaña "Respeta a las personas mayores y ama a las personas mayores" parece un poco decepcionante. La razón es que hemos hecho un buen trabajo en la educación preescolar, pero una vez que los niños regresan a casa y tienen que completar su tarea de darle palmadas en la espalda y frotar los hombros a sus abuelos, el efecto no es ideal. Por un lado, los padres no prestan suficiente atención para cooperar, por otro lado, los profesores no inspeccionan ni supervisan lo suficiente. Básicamente, los profesores no cumplen con los requisitos educativos para los padres. Por tanto, la continuación de las actividades sigue siendo lo más importante.
Esta es la segunda vez que se selecciona a los pioneros de la etiqueta de octubre, pero según los estándares, todavía hay muchas cosas que no se pueden hacer. Después del resumen, creemos que el profesor todavía no insistió en los requisitos. Todos los comportamientos de etiqueta son en realidad requisitos de nuestra rutina diaria y también son el cultivo de hábitos de comportamiento. Desde la perspectiva de las leyes del crecimiento y desarrollo de los niños y los principios de la educación, el entrenamiento rutinario consistente y consistente es la dura verdad y no se puede simplificar. El entrenamiento rutinario es un comportamiento a largo plazo, no solo una clase o una actividad. Se cumplen los requisitos, los profesores han adquirido conocimientos al respecto y han sentado una buena base para futuras actividades. Después del resumen, todos entendieron mejor el verdadero significado de repetir y repetir; insistir en la coherencia y los requisitos de coherencia. En definitiva, la educación en la etiqueta promueve el crecimiento conjunto de nuestros profesores y alumnos.
Sugerencias: 1. Deje que los maestros aprendan el contenido que los padres deben leer, consejos, instrucciones de etiqueta, ideas de etiqueta y clases para padres e hijos para mejorar el conocimiento, la capacidad y el encanto personal. ¡Sea un mentor para los padres, para que puedan aprender! para establecer una buena reputación en los corazones de los padres ¡Buena imagen! 2. Guíe lentamente a los padres para que aprendan la lectura requerida para los padres o mire el CD de conferencias para padres y realice una evaluación simple basada en el contenido de la lectura requerida para los padres. 3. Deje que cada maestro de clase organice una pequeña reunión de padres y maestros, clase por clase.
Propósito: promover el aprendizaje de los padres, promover la educación en el hogar y permitir que los padres cooperen mejor con los jardines de infancia y sean modelos a seguir para sus hijos.
¡Lleve a cabo tres etapas de educación en etiqueta: 1. Los cambios de maestro, la imagen, el comportamiento y el habla comienzan a cambiar, desde sentirse incómodos al principio hasta desarrollar hábitos paso a paso. 2. Los niños cambian, comenzando con el lenguaje cortés. En el primer mes, cada niño aprende a desarrollar el hábito de la cortesía. lenguaje Cuando los padres vean los cambios en los maestros y los niños, reconocerán, apoyarán y apreciarán mucho el desempeño del jardín de infantes. 3. La educación en el hogar permite a los padres prestar atención, aprender la etiqueta, sentir los cambios de la etiqueta y cooperar con la influencia del maestro; conducir a sus hijos y no retrasar el jardín de infancia de sus hijos. Finalmente, realice la educación en el hogar, sea un modelo a seguir para los niños a lo largo de sus vidas, permita que los niños desarrollen buenos hábitos de etiqueta y un carácter y personalidad integrales, y siente las bases para la futura vida gloriosa de los niños.
Aviso: ¡Cada uno! Parque de Cooperación de Educación de Etiqueta seis más uno, resuma y reflexione sobre la educación de etiqueta de manera oportuna y envíelo a mi buzón de qq No importa lo que haga, debe resumir y reflexionar a tiempo, para que podamos avanzar mejor. Al igual que un automóvil, necesita ser reparado. Sólo mediante la renovación y el ajuste podemos avanzar de manera más rápida y eficiente para evitar averías.
¡Algunos jardines de infancia aún no han enviado un resumen! Si no tomas la iniciativa de pedirme que te envíe un resumen, no te enviaremos el proceso del próximo mes. Mi principio: ¡tú me valoras, estás atento y yo! Estoy atento, lo dices en serio y lo digo en serio. Cooperaré plenamente contigo.
Informe resumido de etiqueta para la clase 2 de jardín de infantes
¡La etiqueta principal aprendida este semestre es: cosas que hacer! hacer antes y después de comer, subir y bajar del coche, ir de compras, ver películas y tomar el autobús Qué hacer al conducir, volar o tomar un tren.
1. Respecto a la educación de la etiqueta civilizada
1. Hacer un buen trabajo como padres y permitir que los padres cooperen en la educación de los niños para que aprendan modales civilizados y educados.
Nos centramos en explicar el contenido y los requisitos de la etiqueta civilizada a los padres, para que los padres puedan darse cuenta de la importancia de la etiqueta civilizada para los niños pequeños. Al mismo tiempo, en la columna de contacto con el hogar, a los padres se les enseñan algunos métodos de etiqueta civilizada en el hogar, para que los padres puedan llevar a cabo una educación específica.
2. Educar a los niños sobre la etiqueta civilizada a través de cuentos y canciones infantiles de tres personajes
"Las flores civilizadas dan frutos" Al llevar a cabo actividades de educación práctica sobre la etiqueta civilizada, los niños aprenden a conocer la etiqueta. , Los buenos comportamientos diarios y los hábitos de ser educado y civilizado han mejorado integralmente las cualidades civilizadas y de etiqueta de los niños. En el jardín de infantes, se puede sentir que los niños saludan activamente (se despiden) de los maestros y los mayores todos los días; la persecución y las peleas durante los juegos disminuyen gradualmente; no tiran, recogen, vomitan ni garabatean, y desarrollan el hábito de recolectar trozos de papel; Es una buena costumbre tirar las cáscaras y bolsas de embalaje a la basura y recoger los desechos; no ser exigente con la comida, no hablar durante las comidas, mantener la mesa y el suelo limpios, participar en las actividades y observar el orden, sin aglomeraciones; o los maestros y el personal ruidosos deben estar limpios, generosos y vestidos decentemente. Los maestros y los niños pueden cuidar conscientemente el ambiente del jardín de infantes y purificarlo y embellecerlo;
Nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo la actividad de otorgar estrellas de cortesía a los niños por la mañana. Hasta ahora, nuestra clase ha sido calificada como una clase avanzada en etiqueta civilizada. ha mejorado mucho. Aunque las actividades de práctica de educación de etiqueta civilizada llevadas a cabo en los jardines de infancia han logrado ciertos resultados, continuaremos trabajando duro para llevar a cabo las actividades de práctica de educación de etiqueta civilizada de forma continua y en profundidad.
En definitiva, educar a los niños en la etiqueta civilizada es un trabajo sistemático, integral y a largo plazo. Los jardines de infancia deben integrar el trabajo de la etiqueta civilizada en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, para que los niños realmente puedan convertirse en pequeños marcapasos y mensajeros de la etiqueta civilizada.
Informe resumido sobre la etiqueta para las clases de jardín de infantes 3
Esto Durante el semestre, la sexta clase, bajo la dirección unificada del jardín de infantes, desempeña concienzudamente sus responsabilidades laborales, cuida y cuida a los niños, se comunica con los padres de manera oportuna y promueve el desarrollo físico y mental saludable de los niños. . En el primer mes de clases, el jardín de infantes adoptó la etiqueta civilizada como contenido educativo para toda la escuela. Nuestra clase implementó concienzudamente el espíritu, organizó a los niños para revisar la educación de la etiqueta civilizada y ha seguido haciéndolo. Debido a que los niños no saben qué hacer durante el primer período escolar, se dicen malas palabras, la comida vuela por toda la mesa durante las comidas, no saben apreciar la comida, corren y gritan detrás. comidas y no escuchan atentamente al profesor en clase. Más tarde, después de entenderlo, resultó que durante las vacaciones de verano, estos niños estaban a cargo de su abuelo y su abuela porque su padre y su madre estaban en el trabajo o rara vez estaban en casa. Debido a los mimos, muchos niños desarrollan malos hábitos. Por lo tanto, durante el período escolar, nuestra clase llevará a cabo educación de etiqueta de acuerdo con las características de edad de los niños. Ahora resumiremos la educación de etiqueta llevada a cabo para niños de la siguiente manera:
1. Integrar la educación de etiqueta en la enseñanza. enriquecer la cognición emocional de los niños.
Prestamos atención a la penetración de la educación en la etiqueta en las actividades infantiles, para que los niños puedan verse influenciados por buenos comportamientos y hábitos en todo momento. Por ejemplo: al organizar la actividad de lenguaje "De camino a la escuela", primero pedí a los niños que observaran las imágenes y hablaran sobre lo que hizo el osito, y luego les pedí que hablaran sobre "por qué lo hizo" y " por qué estaba feliz". A través de la discusión y la discusión, también es muy feliz para los niños comprender que deben ser buenos ayudando a los demás y preocupándose por los demás en la vida. Enriquece la comprensión de los niños sobre la utilidad. Luego, al apreciar las canciones, los niños comprenden que cuando otros necesitan ayuda, deben ayudar a tiempo y serán elogiados por todos.
Brinde con seriedad educación semanal sobre etiqueta, eduque y oriente a los niños desde diferentes aspectos y ayúdelos a superar los malos hábitos. Se puede ver que al organizar las actividades de enseñanza de manera planificada e incorporar la educación sobre la etiqueta en las actividades, los niños pueden aprender algunos conocimientos, comprender algunos principios y desarrollar buenos comportamientos de etiqueta.
2. Fortalecer la formación de la etiqueta en actividades prácticas y estandarizar el comportamiento de etiqueta de los niños.
La educación en etiqueta es muy operativa y práctica. Si las normas de etiqueta se enseñan simplemente como conocimiento general, "simplemente hablar sin práctica" no funcionará. Nuestra clase utiliza varias oportunidades para brindarles a los niños oportunidades de ejercicio, como la educación sobre etiqueta para izar banderas, que requiere que los niños mantengan los talones juntos y. inclinar adecuadamente los dedos de los pies, separar las manos, juntarlas y dejarlas colgar naturalmente, levantar la cabeza y el pecho y mirar la bandera nacional con ambos ojos. Esto es una señal de respeto a la bandera nacional y una manifestación de respeto. amor por la patria. Al realizar la recepción de etiqueta en la puerta, pedimos a todos los niños que participen y les pedimos que lo hagan de acuerdo con las normas adoptadas por el jardín de infantes. Si se desempeñan bien, serán elogiados en la clase. Entra al jardín de infantes muy cortésmente. Después de la formación práctica, la educación sobre etiqueta en la primera infancia ha logrado buenos resultados. Los niños se dan cuenta del significado de los comportamientos de etiqueta en la práctica, interiorizando así las cualidades de etiqueta, aprendiendo a comportarse y aprendiendo a vivir. Por lo tanto, puede asignarles tareas adecuadas o crear determinadas situaciones para que los niños practiquen, de modo que puedan experimentar la diversión en la práctica y profundizar sus impresiones. Por ejemplo, en la actividad de juego de clase "Supermercado de burbujas", los niños aprendieron la etiqueta de entretener a los invitados participando en la actividad en la actividad de la esquina "Zona del idioma", los niños desempeñaron diferentes roles y practicaron el uso de expresiones educadas en un ambiente relajado y agradable; Comportamientos de etiqueta aprendidos para diferentes ocasiones y diferentes roles.
3. Prestar atención a la educación interactiva en casa y desarrollar hábitos de buen comportamiento de los niños con civismo y cortesía. La educación familiar es la educación más importante para los niños pequeños y la base de la educación escolar. Ambas se complementan y son indispensables, desempeñando sus respectivos papeles insustituibles. Este semestre, los profesores dan gran importancia al contacto con las familias y se comunican seriamente con los padres. Visitan a los padres de niños pequeños más de 50 veces y realizan más de 10 reuniones entre padres y profesores, a través de la comunicación y la integración interna y externa. civilización infantil
Proviene de la educación en etiqueta. Debido a que mantenemos un contacto regular con los padres, tenemos una comprensión relativamente completa de las actividades y el desempeño de los niños en la familia. Al mismo tiempo, presentamos a los padres la situación de aprendizaje y el desempeño de los niños en el jardín de infantes, para que los padres puedan comprender y dominar lo específico. contenido de los comportamientos y hábitos del jardín de infantes Los diferentes requisitos en las diferentes etapas alientan a los padres a brindar educación moral a los niños en el hogar de acuerdo con los requisitos educativos del jardín de infantes, de modo que los hábitos de comportamiento formados en el jardín de infantes puedan consolidarse y desarrollarse en el hogar y en los niños. puede desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
4. Logros en educación de etiqueta para niños pequeños
Debido a que hemos elegido contenido educativo cercano a la vida de los niños, hemos logrado un punto de partida “bajo – bajo” y “superficial – contenido superficial”, "Detallado - medidas detalladas", "Métodos en vivo", integrar la educación de etiqueta en la vida diaria de los niños y lograr avances significativos en el comportamiento de etiqueta de los niños.
(1) Etiqueta básica: poder lucir bien y desarrollar buenos hábitos de higiene personal como lavarse las manos con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, bañarse con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia, etc., para que los niños puedan verse bien al salir del jardín de infantes todos los días Ropa limpia y ordenada, cabello bien peinado, sin manchas en las manos, bien recibido por los padres
(2) Etiqueta social: educado al interactuar con los demás, comportarse de manera generosa y apropiada; cumplió con los requisitos para sentarse, pararse y caminar, inicialmente aprendió a considerar los problemas desde la perspectiva de los demás, aprendió a discutir, a ser humilde y también aprendió algunos requisitos de etiqueta en las interacciones sociales y las comidas. > (3) Etiqueta del jardín de infantes: tomará la iniciativa de preguntar a los maestros, saludar y despedirse de los compañeros, saber lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, saber esperar y ser humildes durante las actividades; no interrumpir las conversaciones de otras personas casualmente;
(4) Etiqueta en lugares públicos: Capacidad para mantener la higiene ambiental, evitar tirar basura y devolver las cosas a sus lugares originales.
Los requisitos estándar de un semestre han permitido a muchos niños deshacerse de muchos malos hábitos. A medida que continúan creciendo, nos complace descubrir que el comportamiento de etiqueta no solo se ha convertido lentamente en las necesidades internas de los niños. , pero también tiene un impacto positivo en su desarrollo general. Esperamos que los hábitos de etiqueta civilizados de los niños florezcan en el jardín de infantes, crezcan en la familia y den frutos en la sociedad.
Informe resumido de etiqueta para la clase 4 de jardín de infantes
2011 es el año de etiqueta del jardín de infantes. Durante este año, los niños aprendieron mucho, pero no detuvimos la educación de etiqueta para los niños. Este año el jardín de infancia ha introducido la educación de etiqueta "seis más uno".
1. Los padres dan la bienvenida a "Six Plus One" Desde la introducción de una educación de etiqueta más sistemática, los padres han prestado más atención a la educación de etiqueta de sus hijos y los padres también informaron que este conjunto de materiales didácticos es adecuado. Muy adecuado para sus hijos. Los niños han aprendido muchas verdades sin saberlo. Los padres también cooperan activamente con el jardín de infantes. Si hay alguna necesidad en términos de etiqueta, los padres son muy cooperativos. Los niños pueden completarlos, los padres también pueden ayudar a los niños a completarlos. Un padre dijo: Anoche mi hijo me preguntó: Mamá, si no me lavo las manos, moriré. ¡Papá se quedará! ¡Entonces será mejor que me lave las manos antes de comer! Esto es lo que la educación de etiqueta aporta a los niños. A los padres les gusta mucho este conjunto de materiales didácticos. Y también me gusta el conocimiento del libro de texto, porque permite a los niños tomar sus propias decisiones, por lo que no hay necesidad de enseñarles rígidamente sobre etiqueta.
2. ¡Educación sistemática por parte de los maestros! Materiales didácticos. La respuesta de la maestra también fue muy buena. La maestra dijo: A todos los niños les gustan mucho las clases de etiqueta y están familiarizados con los puntos de conocimiento del libro y las partes que no necesitan memorizar. muchos recordatorios del maestro y pueden responder preguntas cuando llegan a los puntos de conocimiento, los niños pueden decir las razones y aplicar el conocimiento que han aprendido en su vida diaria. Después de que todos los niños terminaron esta clase, realmente cambiaron. Ahora podemos ver que la mayoría de los bebés de la clase media pueden tocar la puerta sin que el maestro se lo recuerde. Muy contento.
3. Jardín feliz para niños Escuche “La La La La, los niños aprenden etiqueta”. A menudo se pueden escuchar cantos tan hermosos en los jardines de infancia. Esto es etiqueta. Los niños a menudo cantan en el pasillo. sobre etiqueta. Los niños pueden aprender muy bien conocimientos tan abstractos y a todos les gusta mucho. Creo que "seis más uno" dará frutos en ____.
4. Los líderes del jardín de infantes y Six Plus One dan gran importancia a los niños. Ahora se han vuelto cada vez más educados. Al mismo tiempo, también estoy muy agradecido con "Six Plus One" por. su educación de etiqueta Después de que todos los maestros escucharon, después de aprender el método de educación de etiqueta, los maestros están aprendiendo mediante prueba y error. Este conjunto de materiales didácticos también incluye CD-ROM, conferencias, gráficos murales, etc. Es realmente bueno. Los niños pueden aprender varios conocimientos de etiqueta de manera más intuitiva. Estamos muy contentos de ver que los niños han logrado grandes avances.
5. Implementación ordenada del plan. Nos ha proporcionado un plan mensual profesional. Los profesores pueden seguir el plan de forma ordenada. También hay varios festivales en el libro, lo que añade mucha alegría. Al ambiente del festival, los niños aprendieron demasiado sin siquiera darse cuenta.
6. La diversión de la gratitud Marcamos el comienzo del "Día de Acción de Gracias". Durante la actividad de Acción de Gracias, realizamos actividades de protección de huevos en todo el parque. Durante la protección de huevos, los niños realmente sintieron que su padre. Fue un arduo trabajo de mi madre y estoy aún más agradecido con mis padres. Las actividades de protección de los huevos también les dieron una gran impresión a los padres. Muchos padres dijeron que el jardín de infantes es realmente bueno y esperan que se puedan realizar más actividades de este tipo en el futuro. Refleja los sentimientos de los niños. Aprendí a ser agradecido durante la actividad. Durante la protección de los huevos, pude ver a los niños trabajando duro para proteger sus huevos. Algunos tenían miedo de que los huevos se rompieran y otros tenían miedo de que el bebé tuviera frío. , entonces ponen los huevos en sus brazos. Algunos duermen con sus propios huevos en sus brazos, y a los niños también les gusta esta actividad.
La educación sobre la etiqueta es muy importante. Mientras los jardines de infancia y los padres trabajen juntos, los niños adquirirán cada vez más conocimientos y comprensión sobre la etiqueta, lo que permitirá que la etiqueta acompañe a sus hijos todos los días a medida que crecen.
Informe resumido 5 sobre educación en etiqueta para clases numerosas de niños pequeños
La investigación del proyecto realizó principalmente el siguiente trabajo:
1. Formular la educación sobre el desarrollo de Comportamiento y hábitos de etiqueta civilizados para niños pequeños. Objetivos de la investigación
Con base en las características de edad de los niños, formulamos los objetivos de la investigación a través de la discusión: La educación de los niños en clases pequeñas para desarrollar hábitos de comportamiento civilizados y de etiqueta principalmente. se centra en el hábito de hablar mandarín y expresiones educadas, como: tomar la iniciativa de saludar, decir expresiones educadas, etc. El grupo de clase media comienza aprendiendo a usar el lenguaje cortés correctamente y clasificando los juguetes después de jugar con ellos; El grupo comienza con etiqueta civilizada y autocuidado.
2. Creación de entorno.
Aprovechamos al máximo el ambiente del jardín de infantes para infiltrarnos en el contenido de la educación de etiqueta civilizada: colocamos lindos letreros en la sala de actividades de la clase pequeña para recordar a los niños cómo ser personas educadas y usamos imágenes y textos en las paredes. Les recuerda a los niños cuándo deben usar palabras educadas. Hay fotografías del comportamiento cortés de los niños en la pared temática, maravillosas canciones e historias infantiles cortés, indicaciones para la comunicación cortés en la esquina, consejos sobre hábitos cortés... Hay comunicación cortés en todas partes. Entorno, recuerde siempre a los niños: comunicación cortés, porque el desarrollo de hábitos requiere un proceso de perseverancia a largo plazo.
Los niños son un espejo de los maestros. Las palabras y los hechos de los maestros dejarán una profunda impresión en los niños y ejercerán una influencia sutil. Por lo tanto, prestamos atención a nuestro propio comportamiento, primero usamos el mandarín y aprendemos la etiqueta. En la vida diaria, debemos instarnos unos a otros a ser personas educadas, civilizadas y con etiqueta: tomar la iniciativa de saludar a los niños por la mañana, no interrumpir el discurso de los niños a voluntad y usar gestos estándar para comunicarnos con los niños... La enseñanza del maestro con el ejemplo juega un papel sutil.
3. Realizar activamente actividades docentes
1. Visitas e intercambios
Nuestros profesores primero utilizan el mandarín y expresiones educadas para crear una atmósfera educada para los niños. y luego visitar a los niños de la clase alta. Mostrar juegos, actividades, etc. para aprender mandarín y expresiones educadas para los niños de la clase alta. Amplía el alcance de la comunicación para los niños de clases medias y pequeñas. Bajo la demostración y la influencia de palabras y hechos corteses por parte de maestros y niños de clases grandes, nuestros niños de clases medias y pequeñas aprenden rápidamente expresiones educadas y saben que dirán ". "lo siento" cuando se topan con otros. Otros se han ayudado a sí mismos. Di "gracias", etc.
2. Penetración y desarrollo en la vida diaria
El desarrollo de los hábitos generales pasa por cuatro etapas: de pasivo a espontáneo, luego a consciente y finalmente a activo. La formación de hábitos no se puede lograr de la noche a la mañana. Requiere persistencia a largo plazo y aplicación repetida, de modo que la etiqueta civilizada pueda convertirse en una norma estable y automática de palabras y hechos. Por lo tanto, en la vida diaria, los maestros deben ser reflexivos y prestar siempre atención al cultivo de hábitos de comunicación civilizados y de etiqueta, deben descubrirlos y fomentarlos a tiempo, recordarlos con frecuencia y utilizarlos con regularidad. Algunos niños no pueden tomar la iniciativa de saludar a los maestros y compañeros por la mañana. Los maestros toman la iniciativa de recordarles a los niños saludándolos cortésmente, incitándolos con expresiones amigables, etc., e insistiendo en que algunos niños formen un hábito todos los días; no lo hará cuando accidentalmente lastime a otros. Si el niño toma la iniciativa de disculparse, el maestro le recordará con palabras y ojos amables cuando los niños discutan al azar, el maestro usará señas y gestos para decirles que lo hagan; hable uno por uno; cuando los niños se encuentren con un conocido mientras caminan, recuérdeles que griten un término cortés.
Integrar la educación sobre etiqueta civilizada en las actividades del festival. Por ejemplo, durante el Día Nacional, para que los niños comprendan nuestra gran patria e inspiren su amor por la patria, nuestras clases grandes, medias y pequeñas, independientemente del nivel, primero aprenden algunos conocimientos básicos, como la apariencia, el color, Origen y significado representativo de la bandera nacional y el escudo nacional. Luego realizar algunos pegados, dibujos o origamis hechos a mano en función de las capacidades operativas de los niños de esta edad.
O de acuerdo con los requisitos temáticos, puede aprender sobre las características de vestimenta y costumbres de algunas minorías étnicas, los lugares escénicos de nuestro país y los animales raros que atraen la atención del mundo, etc. Durante el Festival Doble Noveno, las clases media y grande llevaron a cabo; Llevamos a cabo diversas actividades de celebración para "permitir que los niños experimenten lo mismo que los mayores". Con el objetivo general de "celebrar juntos la alegría de celebrar las fiestas y cultivar la emoción de cuidar a los mayores", invitamos a los abuelos de los niños al jardín de infancia para interactuamos con los niños y logramos buenos resultados educativos. Fuimos al asilo de ancianos de la ciudad para realizar un maravilloso espectáculo para los abuelos. El programa permite a los ancianos ver el lado inocente y alegre de los niños. Al mismo tiempo, los mayores también interactuaron con los niños, contando cuentos a todos y realizando ejercicios de lengua de señas con los niños. Finalmente, los niños compartieron caramelos, naranjas, manzanas, snacks, etc. con sus abuelos y les dieron palmaditas en la espalda. y piernas para sus abuelos, enviaron bendiciones y el evento finalizó entre alegría y risas. A medida que se acerca el Año Nuevo, cada clase lleva a cabo una variedad de actividades para darle la bienvenida al Año Nuevo, que incluyen juegos felices e interesantes para padres e hijos, emocionantes actuaciones artísticas y algunas clases organizan a padres e hijos para que hagan bolas de masa y celebren una cena de reunión juntos. lo que demuestra plenamente el fuerte sentido de alegría festiva y una atmósfera de reencuentro... Hay educación en todas partes en la vida. Presta atención a cada detalle y deja que tus hábitos se desarrollen gradualmente.
4. Cooperación en el hogar, educación constante
La historia de la madre de Meng que se mudó tres veces y su suegra se hizo tatuajes en la antigua China refleja plenamente el papel de una buena educación familiar. en la creación de personajes destacados. El éxito de Edison se debió a la cuidadosa y temprana iluminación de su madre. La educación familiar es un factor importante que afecta el desarrollo adulto de los niños. El desarrollo de hábitos de los niños es inseparable de la educación familiar, las interacciones en el hogar, la comunicación frecuente y la información de retroalimentación. Por lo tanto, también buscamos activamente el apoyo de los padres y utilizamos reuniones de padres y vallas de guardería en el hogar para promover que los padres obtengan el apoyo activo de los padres. cooperación. Permitir que los padres participen más activamente en el cultivo de etiquetas y hábitos civilizados.
La investigación del proyecto mejora la capacidad de los profesores para enseñar y educar a las personas. Durante la implementación de la investigación del proyecto, transformamos la educación y establecimos conceptos educativos correctos a través del aprendizaje, la discusión, la experimentación, etc. En la práctica docente, guiamos y cultivamos conscientemente los buenos comportamientos y hábitos de los niños, e integramos la educación formadora de hábitos durante todo el proceso. A lo largo de las actividades diarias, presto más atención a los principios de mis propias enseñanzas. Al mismo tiempo, también fortalezco la comunicación con los padres, utilizo eficazmente los recursos de los padres y logro la sincronización en el hogar. En términos de desarrollo profesional, experimenté la alegría de una investigación científica exitosa, completé todo el proceso desde el establecimiento del proyecto hasta su conclusión, me permitió reflexionar e investigar sobre mi trabajo diario y hacer que las actividades de investigación científica estuvieran llenas de vitalidad.
Siembra un comportamiento y cosecha un hábito; desarrolla un hábito y cosecha una vida. Que cada uno de nosotros tenga buenos hábitos de trabajo, vida y estudio, integre buenos hábitos en la vida diaria de los niños, cree un ambiente relajado y agradable para los niños y respete la naturaleza divertida, curiosa y amante de los elogios de los niños sobre la base de las características. , Deje que los niños practiquen y practiquen en un ambiente armonioso y desarrollen buenos hábitos.
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