Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes: "Perezoso"

Como profesor destacado, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Los planes de lecciones ayudan a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lecciones de música para clases pequeñas en el jardín de infantes que compilé para usted: "The Lazy Bug". Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes: "Sloth" 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la letra y poder cantar canciones con voz natural.

2. Intenta crear letras sencillas basadas en experiencias de vida y siente la alegría de cantar en la creación.

3. Ser capaz de hablar con valentía frente al grupo, imaginar activamente y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje.

4. Capacidad para escuchar atentamente a sus compañeros y realizar operaciones de forma independiente.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: Pide a los padres que cuenten a sus hijos algunas historias sobre la pereza y la diligencia.

2. Preparación del material: música "Lazy Bug", reproductor.

Proceso de la actividad:

1. La conversación introduce las actividades.

La maestra dice: Hay una especie de insecto en el bosque. Cuando mi padre le pide que lea, dice que le duelen los ojos. Cuando mi madre le pide que coma, dice que le duele el estómago. La abuela le pide que salga a hacer ejercicio, dice que le duelen los pies. "Qu, maestro. Enseñe, caso, neto". Me duele aquí y allá todo el día. Dime, ¿cómo deberíamos llamarlo?

2. Los profesores modelan el canto para que los niños puedan sentir y comprender la letra.

(1) Los profesores cantan canciones y ayudan a los niños a comprender la letra haciéndoles preguntas.

Maestra: Escuchemos y veamos qué dice la canción al respecto.

(2) Pregunta: ¿Dónde siente dolor el insecto perezoso de la canción?

Invite a los niños individualmente a responder y el maestro los cantará uno por uno basándose en las respuestas de los niños.

3. Los niños aprenden a cantar canciones.

(1) La maestra canta fuerte y los niños cantan suavemente.

(2) El profesor acompaña la música y los niños cantan con la música de forma independiente.

4. Guiar a los niños a componer canciones.

(1) Maestro: El bicho perezoso se avergonzó de escuchar lo que dijiste y decidió cambiar su mal hábito de la pereza y convertirse en un bicho trabajador. Alabémoslo.

(2) Guíe a los niños para que creen cosas que hacen los insectos trabajadores y cántenlas con voces naturales.

5. Resume la conversación.

¡Debemos aprender a hacer nuestras propias cosas y ser un buen niño al que le encanta trabajar, para que no nos volvamos perezosos! Entonces salgamos y hagamos ejercicio juntos.

Reflexión sobre la actividad:

1. En la sesión independiente de lectura de imágenes, los niños pueden básicamente comprender el mapa de canciones y comprender qué partes del cuerpo del insecto perezoso son "dolorosas", incluso Si cantan canciones "pesadas" y "Empiece a cantar", aún podrá seguir el ritmo de la melodía y el ritmo de la música, completando así con éxito la tarea de cantar la canción.

2. En la parte de interpretación de canto, los niños pueden cantar canciones de acuerdo con las indicaciones del "pictograma", tener habilidades preliminares de interpretación y canto (como crear movimientos corporales para cubrirse los ojos, cubrirse el estómago) y Brotar Mayor interés por aprender. Sin embargo, en todo el proceso de enseñanza, que implica "lectura independiente de imágenes, aprendizaje de canciones, interpretaciones de canto, juegos de canto" y muchos otros contenidos, e incluso la "educación moral" que se extiende a través de esta actividad didáctica, los niños tienen debilidad por la "capacidad de aprendizaje". . Grande, lo que resulta en un tiempo de enseñanza ligeramente más largo (21 minutos). Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes: "Sloth" 2

Objetivos de la actividad:

1. Aprender preliminarmente a cantar canciones, comprender las letras y cantar de forma más natural.

2.Capaz de imitar sonidos de animales o responder preguntas en el lenguaje en el momento en que termina la canción.

3. No quiero ser una persona vaga, pero estoy dispuesto a ser un niño trabajador.

Preparación de la actividad:

Un pollito de peluche, un libro para cada niño, se dispusieron los asientos en "círculo" y se jugó el juego de "señalar soldados y generales". .

Proceso de la actividad:

1. Actividad musical "Abejas trabajando".

El conductor llevó a los niños a volar al salón de clases desde fuera del salón de actividades al son de la música, y cantó e interpretó "Bees at Work" en el salón de clases.

2. Juega el juego de “Señalar tropas y señalar generales”.

(1) La maestra le mostró el juguete al pollito y le preguntó: "¿Eres un pollito, eres un pollito? (El pollito no respondió).

( 2) Organiza a los niños para discutir: ¿Puedes ayudar a que la gallina responda? (Por ejemplo: la gallina hace un chirrido, que significa la respuesta)

(3) La maestra canta con la melodía de la canción " Lazy Bug" Pregunta: Eres un pollito..." Mientras ordenaba pollos para los niños en los asientos uno por uno. Después de cantar la canción, el último niño al que llamaron se puso de pie y respondió con un grito de "jijijiji".

(4) A sugerencia de los niños, la maestra canta sobre otros animales pequeños mientras da órdenes, animando y elogiando a los niños por responder con valentía con los llamados correspondientes.

3. Aprende a cantar la canción "Lazy Bug".

(1) Mire las imágenes y exprese con palabras su comprensión de los bichos perezosos. "¿Qué clase de persona es perezosa?"

(2) Escuche el canto del maestro mientras juega y comprenda la letra. El maestro señalará a las personas mientras canta y, después de cantar, preguntará: "¿Dónde está el perezoso?" ¿Dolor?”

(3) Escuche el segundo canto del maestro y luego discuta qué acciones utilizar para expresar el dolor en todo el cuerpo. (Como mover el cuerpo, abrazar los brazos con fuerza, etc.)

(4) En segundos, aplaude dos veces para hacer algunos movimientos humanos y aprende a cantar canciones con el maestro.

4. El juego "Lazy Bug".

(1) Aprenda a utilizar el lenguaje y las acciones para expresar con decisión y audacia su negación de la gente perezosa.

Maestro: ¿Eres vago? Niños: No soy vago.

(2) Introduzca el juego: el maestro o el niño desempeña el papel de puntero, cuenta y busca personas perezosas mientras canta. Cuando termina la canción, si se hace clic aquí, debe ponerse de pie. levantarse y negarlo en voz alta: "No soy un holgazán".

(3) Actividades de debate: ¿Te gustan los bichos perezosos? ¿Por qué? Inspira a los niños pequeños a esforzarse por tener buenos niños que aman el trabajo. Aprende canciones

1. Entiende la letra a través de historias: La oruga y el abuelo Árbol estaban jugando a hacer cosquillas hace un momento y estaban muy felices. ¡Oye, hay una oruga todavía durmiendo! Todo el mundo la llama: "¡Despierta, ha salido el sol!" Pero decía: "Oh, me duelen los ojos, me duele el estómago y me duele todo el cuerpo". No importa cuántas personas le dijeran, él no estaba dispuesto a levantarse ni a hacer nada. Cuando todos se enojaron, lo llamaron "perezoso". El abuelo Dashu sonrió: "No te preocupes, lo intentaré".

2. Cantar canciones de demostración a capella.

Pregunta: ¿Cómo despertó el abuelo Dashu? ¿Por qué la oruga se levantó y hizo las cosas rápidamente después de escuchar la canción del abuelo Dashu?

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Reflexión sobre la actividad:

La canción "Sloth" es ingeniosa, divertida, tiene una melodía suave y una letra vívida, y es adecuada para niños en clases pequeñas. Aunque la canción aparece como una "imagen negativa", su significado educativo es muy obvio: enseña a los niños a ser personas trabajadoras. El concepto de "diligencia" es muy amplio y es difícil de entender para los niños en clases pequeñas. Pensé en el fenómeno de que algunos niños en la clase se levantan temprano. Por eso, me refiero específicamente a los "perezosos" de la música. como aquellos que no están dispuestos a madrugar, lo que tiene una dirección clara, más acorde con la experiencia de vida de los niños de clase pequeña. Para evitar el impacto negativo de la "imagen negativa" en la canción, le di a la canción "Lazy Bug" una función específica, es decir, la "función de despertar cuando el abuelo Big Tree canta suavemente, la oruga que". le encanta dormir hasta tarde se levantará. Qué sorprendente que una canción se haya convertido en una gran idea. Con base en estos dos términos especiales vueltos a dar, la escena se puede reproducir naturalmente durante toda la actividad y hay una razón para cantar repetidamente, lo que naturalmente estimula la idea del niño de no ser una persona perezosa y, al mismo tiempo, Ayuda al niño a sentir y apreciar el sabor humorístico de la canción. Las canciones recién enseñadas deben cantarse siete u ocho veces antes de que los niños las acepten y las conozcan. El canto monótono de modelos mecánicos obviamente no puede estimular el impulso interno de los niños para aprender, por lo que después de cantar junto con la voz sin voz, diseñé una sesión de juego para "despertar a los animalitos" para guiar a los niños a aprender a cantar canciones de forma natural sin saberlo. Los niños y los niños pequeños se sumergen en el papel de "ayudar a despertar" y cantan repetida y conscientemente a su gusto.

Para ellos, ya no se trata de aprender a cantar nuevas canciones, sino de jugar. Plan de lección de música para clases pequeñas de jardín de infantes: "Sloth" 3

Objetivos de la actividad:

1. Los niños pueden entender la letra y dominar la frase "No soy un vago".

2. Los niños pueden mostrar con valentía la mirada incómoda de los bichos perezosos frente al grupo.

3. Los niños pueden experimentar la diversión de las actividades musicales con sus compañeros.

4. Cultivar las habilidades creativas y colaborativas de los estudiantes a través de escuchar, cantar, jugar, bailar y otras actividades musicales.

5. Al actuar, sea capaz de cooperar con sus compañeros y completar la actuación juntos.

Preparación de la actividad:

Sepa qué tipo de persona es un holgazán

Proceso de la actividad:

l. la letra. Maestro; "Niños, ¿les encanta trabajar? ¿En qué tipo de trabajo suelen ayudar a su madre? (Los niños hablan libremente) ¡Oh, son tan diligentes! Sin embargo, hay un niño al que no le gusta trabajar. No le gusta. No le gusta ayudar a su madre a barrer el piso. Lavar los platos... Ni siquiera le gusta lavarse las manos, lavarse la cara o bañarse... Es tan vago que todos lo llaman bicho vago. día, el cuerpo del bicho perezoso está cubierto de bichos, niños. ¿Qué pasará si está lleno de bichos? ¿Quién es el bichito perezoso? ¿Sois vosotros? La maestra viene a buscaros ahora, niños, por favor escuchad con atención. ”

2. El maestro demuestra y canta la canción. Presente escenarios del juego.

Demuestre cantar canciones (señale mientras canta, señale al maestro con el último ritmo)

Pregunte: "¿Quién es el vago? Escuche lo que dijo el maestro Xue. (No soy un holgazán) ¿Qué dijo el maestro? ¿Qué dirías si te lo señalara? Entonces, ¿quién es el vago? ¡Averigüemos de nuevo!”

3. Profesores y niños** *Aprende a cantar canciones con el mismo juego.

4. Interpretación de la canción

Reflexión docente:

La mayoría de los niños se desempeñaron positivamente durante la actividad, pero se ignoró la actuación de los niños débiles. próxima actividad Requiere orientación individual.

Pequeña Enciclopedia: Ser vago significa no gustarle gastar energía física o mental.