Plan de lección de jardín de infantes Entrega de leche

Como maestro trabajador, a menudo tengo que preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza ayudan a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección de jardín de infantes para entregar leche. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de lección de jardín de infantes Entrega de leche 1

Análisis de libros de texto

El trabajo de repartir leche también es una de las ocupaciones más comunes para los niños pequeños. El uso de situaciones de cuentos de este tipo les permite a los niños usar su cerebro y. conduce naturalmente al concepto de "número" de "números de casa". Utilice uno de los métodos que se les ocurran a los niños para "hacer una llamada telefónica" que los lleve a la habitación 501, organice a los niños para discutir su significado y, finalmente, ayúdelos a aclarar el concepto. Los edificios de gran altura también son algo a lo que los niños de hoy en día suelen estar expuestos. En términos relativos, los números de las casas en los edificios de gran altura son mucho más complicados. Permita que los niños comprendan mejor los números de casas complejos mientras aclaran el significado de los números de casas simples.

Objetivos de la actividad

1. Explorar la composición y significado de los números de las casas, y consolidar la comprensión de los números adyacentes y los números ordinales. (Puntos clave)

2. Comprender el importante papel de los números en la vida.

3. Sepa tener cuidado al hacer las cosas y asegúrese de que el número de la casa quede claro al decirle a los demás su dirección.

Preparación de la actividad: La profesora realiza un plano de planta, tocados de cachorro, venado y conejito.

Dificultades de la actividad: Comprender los conceptos y significados de números de casas más complejos.

Proceso de la actividad

(1) Juego de números adyacentes: preguntas y respuestas con palmas

Profe: Niños, déjenme preguntarles, ¿cuántos son los amigos de 3? ?

Joven: Maestro Lu, déjeme decirle que los amigos de 3 son 2 y 4.

(2) El primer párrafo del relato del profesor.

1. Muestre imágenes y obtenga historias.

Profesor: El cachorro Wangwang es un lechero. Se encarga de entregar leche a los animales pequeños. Sin embargo, el cachorro Wangwang encontró algunas dificultades durante el proceso de entrega de leche. Por favor, pida a los niños que escuchen las dificultades que encontraron.

Maestro: Un día, Xiaolu Feifei vino a la estación de leche de Puppy Wangwang para pedir leche y le pidió a Puppy Wangwang que le enviara una botella de leche fresca todos los días. Al día siguiente, el cachorro Wangwang tomó la leche para dársela al ciervo Fei Fei, pero descubrió que había muchos edificios aquí, y Fei Fei fue descuidado y no dejó la dirección. ¿Qué hacer?

Maestro: ¿Cómo puede el cachorro Wangwang encontrar al ciervo Feifei? ¿Puede entregar leche a la casa de Xiaolu Feifei? ¿Hay alguna buena manera de ayudarlo?

(3) Continúe contando historias para obtener el significado del número de la casa.

1. El profesor cuenta el segundo párrafo del cuento.

Profe: El cachorro Wangwang tuvo una idea y recordó que parecía tener el número de teléfono de Xiaolu Feifei. Entonces sacó su teléfono móvil y llamó a Xiaolu Feifei. Xiaolu Feifei dijo: "Estoy en la habitación 501, ¡sube rápido!"

2. ¿Explorar el significado de los números de las casas?

Profesor: ¿Sabes qué significa la habitación 501? ¿A qué piso debería ir el cachorro Wangwang y qué habitación debería encontrar?

3. El profesor explica el significado de los números de las casas.

Profe: El 5 en 501 representa el piso, separado por 0, y el siguiente 1 representa la habitación específica.

4. Di el número de la casa y deja que los niños identifiquen su significado.

Profesor: ¿Qué significa 302? ¿Qué pasa con el 406? ¿Qué pasa con 504?

(4) Continúe utilizando situaciones de cuentos para ayudar a los niños a aclarar el concepto más complejo de los números de las casas.

1. El tercer párrafo del relato del profesor.

Maestra: Un día, el cachorro Wangwang fue nuevamente a entregarle leche a la conejita Lele. Pero cuando llegó el cachorro Wangwang, descubrió que el lugar estaba lleno de edificios de gran altura, algunos de los cuales llegaban a los treinta pisos. El cachorro Wangwang encontró la dirección del conejito Lele y vio que decía habitación 3105. ¿Qué quiere decir esto? El cachorro Wangwang nunca antes había visto un número de casa así.

2. Discusión:

Maestro: ¿Sabes lo que significa el salón 3105?

Profesora: Bueno, ¿tienes razón? Escuchemos la historia a continuación.

Profe: El cachorro Wangwang tuvo una idea y recordó que parecía tener el número de teléfono del conejito Lele.

Entonces, sacó su teléfono móvil y llamó al Conejito Lele. El pequeño conejo Lele dijo: "Vivo en el piso 31. Sube en el ascensor. Después de salir del ascensor, ¡la quinta puerta de la cuenta es mi casa!". mostrarle algunos números aleatorios. Elija un número de casa más difícil para permitir que los niños identifiquen su significado.

Maestra: El cachorro Wangwang encontró nuevos números de casas en el pedido de leche. ¿Cómo encontró estos lugares? Tales como: 2904, 3302, 1602, etc.

(5) Percibir mejor los números ordinales y los números adyacentes.

El cachorro maestro Wangwang dijo que cuando entregaba leche, tenía que viajar mucho todos los días, lo cual era muy difícil. Entonces, ¿cómo podemos repartir leche para que podamos viajar menos distancias? (Guía a los niños para que descubran que los hogares que viven juntos pueden entregar leche juntos)

Maestro: ¿Cuáles de estas familias que piden leche pueden ser entregadas juntas? ¿Por qué? (Guíe a los niños para que junten los números de las casas adyacentes).

Maestro: (Resumen) Ahora vivimos en una comunidad con muchos edificios, con los números de las casas, podemos encontrar la casa de otra persona de manera precisa y rápida. .

Expansión de la actividad:

Juego: Déjame señalar el número de la casa

Profesor: ¿Puedes ayudar al cachorro Wangwang a señalar el número correcto de la casa para que pueda ¿Lo sabré después? ¿Dónde se entrega la leche?

Profe: Competimos en grupos, y a cada pareja se le suma un punto. Al final, el grupo con mayor puntuación es el ganador.

Resumen:

Maestro: Nuestros niños son todos geniales. Los cachorros están ladrando. Muchas gracias. Dijo que aprendió mucho hoy y que nunca más se confundirá. sale. Fue a la casa de otra persona. Plan de lección de jardín de infantes entrega de leche 2

Áreas principales:

Juegos

Objetivos de la actividad:

1. Puede pronunciar N, L y dos correctamente Un sonido.

2. Aprende las reglas del juego.

3. Experimenta la alegría de jugar con tus compañeros.

4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus ideas.

5. Experimente la diversión de cocrear juegos.

Forma principal:

Grupo

Horario de clases:

Una clase, 30 minutos

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: ser capaz de pronunciar N, L y dos sonidos correctamente.

Dificultad: Aprender las reglas del juego

Preparación de la actividad:

1. Varias botellas vacías de leche de frutas, leche fresca, yogur y leche cálcica pequeña; cesta 3-5.

2. Los niños tienen cierta experiencia de vida con varios tipos de leche.

Cómo realizar la actividad:

1. El profesor presenta una pequeña cesta que contiene botellas de leches de frutas, yogures, leches cálcicas, etc., y presenta el nombre del juego " Entrega de leche" a los niños

2. Profesores y niños recitan juntos canciones infantiles: "Niños, vamos, vamos, les traeré leche, leche fresca, yogur y leche con calcio a Niu Niu. delicioso y nutritivo". Concéntrate en decir "Ven, Niu Niu, leche", etc.

3. Pídale a un niño que entregue leche con una canasta en la mano, lea una canción infantil mientras camina, párese frente a un niño después de leer y luego entréguele la canasta. Después de intercambiar lugares, el juego continúa.

4. Después de 2-3 rondas del juego, el maestro da la instrucción "Niuniu está aquí". El niño le da el biberón en la canasta y dice en voz alta: "Niuniu, esta es tu leche". ." Niuniu dijo: "¡Gracias!" Luego puso otra botella en la canasta y el juego comenzó de nuevo.

5. Cuando el lechero termina de leer la canción infantil, debe pararse frente a cierto niño, entregarle la canasta y luego cambiar de lugar.

6. Después de escuchar la orden "Niuniu está aquí", saca la botella y dásela a Niuniu.

Reflexión didáctica:

Los juegos son las actividades favoritas de los niños. Pero para las clases pequeñas, es difícil permitirles recordar el contenido de la actividad y al mismo tiempo garantizar la seguridad y el orden de las actividades. Por eso, al diseñar esta actividad, siempre utilizo el lenguaje para recordarles a los niños que presten atención a la seguridad.

Plan de lección de jardín de infantes Entrega de leche 3

Proceso de actividad:

1. Intenta dividir un punto según tus propios deseos

1. ¿Sabes lo que hace el lechero? ¿hace? ? Sí, hoy vamos a ser lecheros y llevar leche a los animalitos, ¿vale?

2. (Muestra la leche) Mira, aquí hay tantas leches, ¿cuál es la diferencia entre ellas?

3. Es realmente inconveniente entregar tanta leche mezclada. Dividámoslas en dos cajas.

4. La profesora ha preparado una caja de leche para cada niño. ¿Puedes dividir la leche en dos compartimentos?

2. Aprende a clasificar objetos según sus diferentes características.

1. Comprueba y pregunta: ¿Cómo los clasificaste hace un momento? ¿Qué tipo de cosas juntas?

2. Todos lo dividimos correctamente ahora. Ahora dividámoslo nuevamente. Esta vez, el maestro tiene una solicitud. Tienes que dividirlo de manera diferente a la última vez. 3. Los niños pequeños operan nuevamente

4. Verifique y pregunte: ¿Cuál fue su puntaje la primera vez y cuál fue su puntaje la segunda vez?

3. Clasificación basada en las características bidimensionales de los objetos.

1. ¡La leche se ha dividido y los animalitos esperan con ansias que les entreguemos leche! ¿Quiénes nos esperan?

2. ¿Qué tipo de leche les gusta a los pandas? (Diga el tipo de animales pequeños que les gustan según las señales)

3. ¿Quién intentará darle su leche a los animales pequeños? (Los niños individualmente, por favor demuestren)

4. ¡Demos leche a los animalitos juntos!

IV. A partir de clasificar imágenes, aprender a clasificar gráficos.

1. ¿Se han completado nuestras tareas? No, todavía falta un poco, ¡nuestra caja de leche aún no ha sido guardada! No coloques la caja de leche de manera casual. Mira, nuestras cajas de leche tienen un logotipo. Compáralo con el niño que está a tu lado. (tamaño, color, forma)

2. Se deben enviar diferentes cajas de leche a diferentes hogares ¿De quién es esta casa? (Círculo azul, triángulo azul, círculo verde, triángulo verde)

3. Los niños envían cuadros gráficos a casa por turnos.

5. La tarea de hoy está completada, ¡sois todos unos grandes lecheros!

Objetivos de la actividad: 1. A través de la operación, intentar clasificar objetos de una dimensión a dos dimensiones, desde imágenes hasta gráficos según diferentes características como color, tamaño, forma, etc. 2. Deja que los niños experimenten el placer de aprender matemáticas en juegos

Preparación de la actividad: 1. Varias botellas de leche de diferentes tamaños, colores y formas 2. 4 cestas grandes y una caja para clasificar 3. Cabezas de animales 4 4. Varios gráficos de diferentes tamaños, colores y formas