Plan de lección de té de jardín de infantes para clase media

1. Utilizar varios sentidos para percibir inicialmente las características del té y estar dispuesto a expresarlo con palabras.

2. Ser capaz de observar y registrar cuidadosamente los cambios en las hojas de té antes y después de remojarlas en agua.

3. Intente preparar té preliminarmente y sepa que debe prestar atención al consumo de agua y a la seguridad al preparar el té.

4. Anime a los niños a expresar con valentía su comprensión del té seco.

5. Una vez que conozcas los beneficios de beber té, podrás expresar tus opiniones con audacia y claridad.

Puntos clave de la actividad:

1. Ser capaz de expresar tus pensamientos con audacia utilizando el lenguaje y los movimientos corporales.

2. Prueba a preparar tu propio té.

Preparación de la actividad:

Una cantidad adecuada de té en cuatro latas de té, cuatro cucharaditas, 1 taza transparente, 16 termos, 1 hoja de registro grupal, vídeo "Entendiendo el Té", música , trapos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Exhiba la tetera con las hojas de té para estimular el interés de los niños por la exploración.

Deja que los niños adivinen qué hay en el frasco basándose en su sentido del oído, el olfato y el tacto.

(Utilice una escena de juego de adivinanzas para presentar el té y estimular la conciencia de los niños sobre la exploración activa).

2. Guíe a los niños para que observen las características del té seco.

Guía a los niños a observar el color, forma, dureza y sabor de las hojas de té.

La maestra graba las imágenes en función de las respuestas del niño.

El proceso resumido de los registros originales: (observación y grabación)

Percibir las características del té seco desde las perspectivas de la visión, el tacto, el gusto, etc., animar a los niños a expresar con valentía su comprensión del té seco, y Resumir y registrar las características del té seco.

3. Guíe a los niños para que observen los cambios en las hojas de té después de remojarlas en agua. Los niños preparan té solos, saben cómo utilizar agua hirviendo y tazas para preparar té y prestan atención a la seguridad.

Observar los cambios en el té en la taza y comunicarse entre sí.

La maestra graba las imágenes en función de las respuestas del niño.

Después de ver tanto té, a la maestra se le ocurrió un cuento llamado Tea Party. Después de contar la historia, haga preguntas:

1. ¿Cuáles son las cosas relacionadas con el té en la historia?

2. ¿Cuáles son las cosas relacionadas con el té en nuestras vidas?

Proceso de conjetura y verificación. (adivina, experimenta, registra)

1. Adivina colectivamente. Recuerde y anime a los niños a intentarlo con valentía y respetar los hechos.

2. Después de que los niños adivinen y verifiquen, el maestro lo registra colectivamente. En este momento, preste atención a si el niño ha verificado su suposición y usará su cuerpo y lenguaje para mostrar los cambios en el té antes y después del experimento.

3. Intenta preparar el té tú mismo y conoce la cantidad de agua para prepararlo.

4. Mira el vídeo con preguntas y comprende poco a poco el proceso de elaboración del té. ¿Dónde crece el té? ¿Se pueden recoger todas las hojas de té? ¿Cómo secar las hojas de té? Una serie de problemas son problemas de niños. En esta sesión, los niños vieron un vídeo en vivo sobre el té y experimentaron las dificultades de los productores de té.

5. Escuchar música para marcar el ritmo, para que los niños puedan finalizar la actividad con un ritmo alegre.