El primer plan de lección sobre prevención de epidemias para clases pequeñas en el jardín de infantes
Antecedentes de la reunión de clase de la primera lección de prevención de epidemias en el jardín de infantes.
En 2020, una repentina nueva epidemia de neumonía por coronavirus tuvo un enorme impacto en nuestra sociedad. Aunque la epidemia se ha controlado en gran medida, la situación sigue siendo grave. Cuando comiencen las clases, no sólo queremos que los niños estudien con tranquilidad y estén satisfechos con los libros de texto, sino que también queremos que los estudiantes aprendan más a través de las lecciones de vida de esta guerra y epidemia nacional. Innumerables médicos, soldados y gente corriente están librando esta batalla. Brindar educación sobre patriotismo a los estudiantes para que puedan comprender plenamente nuestro país, nuestra sociedad y nuestra gente, y asumir sus propias responsabilidades.
Objetivos docentes
1. Comprender correctamente la epidemia del nuevo coronavirus, prevenir científicamente la epidemia y protegerse a sí mismo, a sus compañeros y familiares.
2. Guíe a los estudiantes para que comprendan correctamente esta "epidemia de guerra", inspiren el entusiasmo patriótico de los estudiantes y desarrollen un fuerte orgullo nacional y confianza en sí mismos.
3. Convierte el entusiasmo patriótico en motivación para aprender, haz lo que debes hacer y estudia para el ascenso de China.
Forma y contenido
1. A través de fotografías y noticias, los estudiantes pueden comprender la epidemia de COVID-19 de manera más intuitiva.
2. A través de la clasificación y comparación sistemática, los estudiantes pueden comprender completamente las ventajas del sistema socialista de mi país.
3. Despierte los sentimientos patrióticos de los estudiantes a través de conmovedoras canciones en video.
Proceso de Enseñanza
1. Introducción al curso: El patriotismo es la emoción más profunda y duradera del mundo, la fuente de las virtudes de una persona y la base del servicio meritorio. El Sr. Sun Yat-sen dijo que lo más importante en la vida es "saber ser patriótico". Muchas veces decimos que una persona debe tener integridad y personalidad. La integridad, el carácter y el patriotismo son lo primero.
2. Enseñanza inspiradora y debate en profundidad: basándose en las noticias recientes sobre la epidemia de neumonía por nuevo coronavirus, piénselo y hable sobre lo que le conmovió, le sorprendió o le hizo sentir profundamente orgulloso. la epidemia. Referencia: Vamos, Wuhan, rinde homenaje a Retrógrado, al académico Zhong Nanshan, etc. ) Maestro de clase: Hay dificultades y dificultades, pero una gran nación nunca teme a las dificultades. En el invierno que acaba de pasar, el pueblo chino trabajó unido para luchar contra la epidemia de neumonía. Cuando el país esté en problemas, lucharemos. Acerquémonos a las personas dedicadas durante la epidemia y toquemos esos momentos conmovedores.
1. Zhong Nanshan: un nombre en el que todos confiarán cuando lo escuchen.
En 2003, nunca miró hacia atrás en el campo de batalla del SARS y su intención original se mantuvo sin cambios. A los 84 años, volvió a ponerse en peligro y se puso en primera línea para luchar contra la epidemia. Al meterse en el tren de alta velocidad de Wuhan, la esquina del vagón restaurante es también donde investiga y trabaja intensamente. Después de una noche dura, simplemente se reclinó en su asiento y cerró los ojos por un rato.
Sabiendo que hay tigres en las montañas, ¡prefieres Tiger Mountains!
2. En la víspera de Año Nuevo, Liu Li, una enfermera de la Universidad Médica del Ejército, acompañó al equipo para apoyar a Wuhan. Pasó el control de seguridad en el aeropuerto para ver a su hija y el hospital la llamó. Antes de partir, el hospital dispuso que todos recibieran una inyección de timosina para mejorar su inmunidad. Seis días después, se mostró una foto reciente de Liu Li con lágrimas corriendo por su rostro después de trabajar continuamente; Liu Li puede estar avergonzada de su hija, pero es digna de la responsabilidad de un médico.
3. Si hay una epidemia, ¡llama y vete! Antes de correr a Wuhan, la doctora militar Wu Yali secó suavemente las lágrimas de su hija. Ella siempre "rompe su promesa" y no cumple su promesa de acompañar a su hija a contemplar la nieve durante el Año Nuevo chino. Pero cumplió su promesa al país y a su pueblo. Cada miembro del personal médico que sale de casa no es solo una enfermera o un médico en un determinado departamento; también son padres, hijos, esposos o esposas de la misma familia antes de que sus familias se vayan, cada corazón. Ningún corazón colgado puede alejarse de la familia profunda; cariño; sólo con el apoyo de las familias pequeñas podremos tener un mejor país.
4. Wang Tao, enfermera del Hospital Central de Wuhan, finalmente salió del turno de noche, suspirando con sus manos sin guantes; estas manos "empapadas" de sudor ocultan cuánto ajetreo y trabajo duro; Es normal para todo el personal médico de primera línea. Hu Ming, director de la UCI del Hospital Pulmonar de Wuhan, de repente recibió una llamada y se enteró de que, lamentablemente, su colega estaba infectado con COVID-19 y se encontraba en estado crítico después de tratar a pacientes críticos durante varios días. De repente rompió a llorar, pero después de limpiarse; Se seca las lágrimas, se pone una mascarilla y sigue trabajando. Aunque su amigo se desplomó, los pacientes todavía esperaban su ayuda.
Pase lo que pase, nunca dejarán de salvar vidas.
5. Para evitar infecciones cruzadas y ahorrar tiempo en el uso de ropa y sombreros protectores, Xia Shan, una enfermera nacida en la década de 1990 en el Hospital Popular de la Universidad de Wuhan, se cortó el pelo largo; ¿La chica no ama la belleza? Se necesita mucho coraje para que una chica se afeite la cabeza. Ella sonrió y dijo: "El cabello puede crecer más sin él. La primera prioridad ahora es protegerse y tratar de salvar a más personas". Incluso después de afeitarse el largo cabello, ¡sigue siendo la chica más hermosa!
6. ¡Los estudiantes usan sus propias experiencias para compartir los héroes en esta batalla!
En segundo lugar, cuando un partido está en problemas, todos los partidos lo apoyan.
(1) Maestro de clase: "Siente el gran poder de China y anima al país al unísono". En esta guerra de prevención y control de epidemias 'sin pólvora', han surgido muchas personas que sacrifican sus pequeñas cosas. para los grandes y sus familias conmovedora historia del país. No dudaron ante el peligro, y con pleno sentimiento de familia y de patria, arriesgaron sus vidas para proteger la vida y la seguridad de todos. ¡Este es el espíritu chino! ¡Este es el poder de China! ¡Esta es nuestra patria! ¿Cómo no podríamos amarla?
(2) Reproduzca un vídeo de apoyo a nivel nacional a Wuhan.
Director: Este invierno, ante la epidemia, llegó a Wuhan un apoyo incondicional de todo el país. Además del envío de equipos médicos y la donación de suministros médicos, el apoyo conmovedor de todas partes. el país nos hizo sentir realmente la importancia de este país y nación linda.
1. Cebollas verdes de Henan. Hay una aldea en Zhuyuangou, Henan, que no es rica, pero donó 100.000 kilogramos de cebollas verdes a Wuhan. Más de 300 aldeanos fueron a los campos a arrancar cebollas a mano durante tres días porque no podían contactar con la máquina para arar cebollas.
2. Jilin ginseng, ¡sí, ginseng! Varias empresas solidarias locales en el condado de Fusong, provincia de Jilin, donaron más de 40 tipos y más de 600 cajas de productos de ginseng, 60 cajas de miel de árbol de la montaña Changbai y 8 toneladas de materiales a Wuhan para la prevención de epidemias.
3. Platos infantiles de Sichuan y orejas rotas. Sichuan Ya'an donó 50 toneladas de verduras para niños a Hubei, pero nuestros amigos de Hubei no sabían cómo comerlas. Los internautas de Sichuan enseñan a sus hijos a comer verduras en línea. Sichuan Shijia donó otras 60 toneladas de verduras, entre ellas lechuga, rábano y 3 toneladas de mazorcas rotas. La gente de Wuhan no puede comerse las orejas. Los entusiastas internautas de Sichuan se convirtieron en chefs y dieron conferencias en vivo por Internet.
4. Mongolia Interior tiene patatas, Liaoning tiene col china, el Tíbet tiene carne de res, Heilongjiang tiene arroz, Hainan tiene pepinos y berenjenas, Shanxi tiene manzanas y Guangxi tiene fideos de caracol.
Resumen del director: Ante el repentino brote de COVID-19, el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado llamaron al pueblo del país a trabajar juntos para lanzar una batalla contra la epidemia. Todo el país respondió activamente y reunió fuerzas nacionales para apoyar a Hubei y Wuhan. Una vez más encarna las excelentes tradiciones de la nación china. Mucha gente opta por no causar problemas al país. En los últimos dos meses, la epidemia se ha controlado eficazmente y la fuerte cohesión y determinación del pueblo chino han conmocionado una vez más al mundo. Han surgido innumerables actos heroicos y las responsabilidades y responsabilidades de estas nuevas vidas en puestos ordinarios han dejado una impresión indeleble en la gente de todo el país. Cada vívido libro de texto nunca será olvidado por la patria, el pueblo y los estudiantes.
En tercer lugar, mira el vídeo para inspirar patriotismo
1. Mira "¡Vamos, Wuhan!". ¡Vamos, China! "video. (Aproximadamente 4 minutos)
(Intención del diseño: después de comprender una gran cantidad de información noticiosa, despertar los sentimientos patrióticos de los estudiantes a través de conmovedoras canciones en video). 4. Tareas y comentarios extendidos
Los estudiantes utilizan Internet para encontrar al menos una figura conmovedora durante la epidemia con el tema "¿Quién es la persona más linda?" Lo mejor es incluir fotos, hechos, textos, comentarios de otras personas, tus sentimientos, etc. Deben anotar todas las fotografías en el cuaderno, tomar fotografías y enviarlas, incluidas dos palabras en Internet y fotografías de personas.
(Intención del diseño: permitir que los estudiantes busquen en Internet para mejorar el efecto de la educación sobre el patriotismo y acumular algunos materiales de tarea eficaces).
La primera lección de prevención de epidemias en clases pequeñas en el jardín de infantes 2 . Tema del encuentro de clase
En la lucha contra el COVID-19, trabajamos juntos.
2. Antecedentes de la reunión de clase
Debido a la repentina epidemia, pasamos el Año Nuevo chino visitando a familiares y amigos y no tuvimos oportunidad de jugar con amigos. Se requiere que los estudiantes se protejan y no contacten a personas externas. La vida cerrada a largo plazo vuelve a los estudiantes impetuosos, perezosos, temerosos, ansiosos y afecta su salud.
3. El propósito de la reunión de clase
1. Comprender los peligros del COVID-19 y aprender a comprender correctamente el virus.
2. Hacer un buen trabajo en prevención durante la epidemia y aprender conocimientos básicos de prevención.
3. Comprender la relación entre ansiedad y emergencias.
4. Preparación de las reuniones de clase
1. Recopilar eventos relevantes desde el brote.
2. Compartir formas de aliviar el estrés psicológico.
Proceso de reunión de clase del verbo (abreviatura de verbo)
Transmisión en vivo del maestro
1. Presente el proceso de la reunión de clase y los antecedentes de la reunión de clase.
2. Describe las partes clave en detalle y da ejemplos para un análisis positivo.
(1)¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza y recibe su nombre por su forma que se asemeja a una corona cuando se observa al microscopio. Hasta ahora, se ha descubierto que los coronavirus solo infectan a los vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, digestivas y neurológicas en humanos y animales.
El nuevo coronavirus descubierto esta vez ha sido denominado “2019-nCOV”, que es el nuevo coronavirus de 2019.
(2)¿Cuáles son las manifestaciones clínicas?
Los síntomas generales incluyen fiebre, fatiga, tos seca y dificultad progresiva para respirar. Algunos pacientes tienen síntomas leves pero no tienen fiebre. Los casos graves pueden provocar síndrome de dificultad respiratoria aguda, shock séptico, acidosis metabólica de difícil corrección, trastornos hemorrágicos y de coagulación. La mayoría de los pacientes presentan síntomas leves o moderados y un buen pronóstico. Algunos pacientes se encuentran en estado crítico o incluso mueren.
3. Clarificar la relación entre ansiedad y emergencias.
(3)¿Qué es la ansiedad?
Ansiedad psicológica: Es el resultado de la interacción entre factores biológicos (factores genéticos y factores bioquímicos) y factores psicosociales.
(1) ¿Por qué te sientes ansioso?
(2)¿Cómo aliviar la ansiedad?
①Terapia cognitiva: cambiar la mala cognición o reconstruir la cognición.
Vea correctamente los peligros del coronavirus, tenga un conocimiento profundo de la situación epidémica específica que lo rodea, tome las medidas preventivas adecuadas, no tenga demasiado miedo ni nerviosismo y responda normalmente según sea necesario. Por ejemplo: hacer desinfección diaria, tomar temperatura, cooperar con el control, intentar no salir, prestar más atención a la actualidad...
② Terapia conductual: entrenamiento de respiración y entrenamiento de relajación.
Haz ejercicios de relajación como respirar profundamente y mirar a lo lejos, o hacer cosas que te puedan relajar, como yoga, leer, hacer manualidades, pintar, tocar instrumentos musicales, cantar, etc. , y realizar ejercicio físico adecuado para aumentar la inmunidad del organismo.
4. Explicar los detalles del proceso de autoprotección.
5. Los estudiantes hicieron sus propias preguntas y el profesor resumió el contenido de la reunión:
(1) Comprenda correctamente el nuevo coronavirus, comience por usted mismo, tome una buena autoprevención, y no moleste al personal médico;
(2) Trate el COVID-19 correctamente, establezca una mentalidad correcta, responda activamente y coopere activamente.
6. Ideas didácticas para reuniones de clase
El propósito de organizar esta reunión de clase con el tema "Combatiendo la neumonía del nuevo coronavirus, trabajemos juntos - Aliviando las emociones psicológicas durante la epidemia" es permitir que los estudiantes comprendan verdaderamente el nuevo coronavirus, ajusten sus emociones psicológicas y aprendan a protegerse.
Plan didáctico 3. La primera lección sobre prevención de epidemias en clases pequeñas de jardín de infantes, propósito didáctico
1. ¿Que los estudiantes sepan qué es el nuevo coronavirus?
2. ¿Guiar a los estudiantes para que aprendan cómo prevenir el nuevo coronavirus?
Enfoque docente
¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus?
Dificultades de enseñanza
Síntomas del nuevo coronavirus y métodos de prevención del nuevo coronavirus
Métodos de enseñanza
Métodos narrativos y de discusión
Presentación de un nuevo curso
El otoño y el invierno son períodos de alta incidencia de muchas enfermedades. Las escuelas son lugares abarrotados y los estudiantes son un grupo con poca resistencia. Por lo tanto, las enfermedades infecciosas respiratorias como el nuevo coronavirus y el sarampión son relativamente fáciles de invadir y los estudiantes deben tomar medidas preventivas.
1. ¿Qué es el nuevo coronavirus?
El nuevo coronavirus, también conocido como influenza, es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda causada por el nuevo coronavirus y es extremadamente contagiosa. Hay tres tipos de nuevo coronavirus: A, B y C.
2. ¿Cuáles son los síntomas del nuevo coronavirus?
El nuevo coronavirus es una enfermedad infecciosa respiratoria causada por el nuevo coronavirus, y el resfriado al que habitualmente nos referimos se refiere al resfriado común, comúnmente conocido como "resfriado", que se caracteriza por causas complejas y diversas. incluyendo una variedad de virus, Mycoplasma y algunas bacterias pueden causar resfriados.
Cada episodio de resfriado puede ser causado por un patógeno diferente, por lo que algunas personas pueden tener resfriados repetidos durante un período de tiempo, pero una nueva epidemia de coronavirus generalmente es causada por el mismo nuevo coronavirus. Las personas que tienen COVID-19 o que han sido vacunadas contra el COVID-19 generalmente no se infectan repetidamente con COVID-19 en un corto período de tiempo. En cuanto a los síntomas. El nuevo coronavirus suele presentarse con síntomas respiratorios graves y puede causar fácilmente algunas complicaciones, mientras que los síntomas del resfriado común son leves y se manifiestan principalmente como síntomas respiratorios como dolor de garganta, tos y congestión nasal. Hay más de 100 patógenos del resfriado común y las vacunas no se pueden controlar para una prevención específica: al nuevo coronavirus se le puede inyectar la vacuna correspondiente según el tipo de virus para prevenir eficazmente el nuevo coronavirus.
En tercer lugar, ¿cómo se propaga el nuevo coronavirus?
En el nuevo coronavirus, las principales fuentes de infección son los pacientes y las infecciones latentes. En el nuevo coronavirus, la transmisión directa se produce principalmente por gotitas en el aire, aunque también puede transmitirse indirectamente mediante la manipulación de objetos contaminados con el virus. . Las personas generalmente son susceptibles al nuevo coronavirus y tienen cierta inmunidad después de enfermarse. La inmunidad al mismo tipo de nuevo coronavirus puede durar mucho tiempo y también existe inmunidad cruzada a variedades del mismo subtipo, pero no dura mucho. Debido a que el nuevo coronavirus continúa mutando, puede provocar infecciones repetidas. El nuevo coronavirus puede presentarse durante todo el año, especialmente en invierno y primavera.
4. ¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus? (Organizar discusión estudiantil)
El nuevo coronavirus es una enfermedad infecciosa de Clase B legalmente reportable. Aislar a los pacientes es una forma efectiva de reducir la propagación. El período de aislamiento es de una semana. Durante la epidemia, trate de ir lo menos posible a lugares públicos y preste atención a la ventilación en el interior. Los lugares públicos se pueden rociar con ácido peracético al 3% o fumigar con vinagre. Las pertenencias del paciente pueden exponerse durante 2 horas o hervirse para desinfectarse. El nuevo coronavirus se puede prevenir mediante la vacunación, especialmente en los ancianos, los bebés y las personas frágiles. Después del debate, se resumieron las medidas preventivas ante el nuevo coronavirus:
1. Abrir las ventanas con frecuencia para mantener la circulación del aire en dormitorios y aulas. Ventile al menos 2 veces al día durante no menos de 20 minutos cada vez. En segundo lugar, mantenga la habitación limpia e higiénica y encienda el aire acondicionado lo menos posible.
2. Presta atención a mantenerte abrigado del frío y a la ropa de cama con frecuencia.
3. Presta atención a la higiene personal, lávate las manos con frecuencia, lávate la cara con leña fría con frecuencia y no escupas por ningún lado ni casualmente.
Girar la nariz para reducir la propagación del nuevo coronavirus a través de las gotitas de aire.
4. Potenciar el ejercicio físico, participar activamente en actividades extraescolares, mejorar la tolerancia al frío y mejorar la condición física.
5. Siga una dieta razonable, coma más frutas y verduras, beba más agua caliente y coma alimentos fritos menos picantes.
6. Equilibra el trabajo con el descanso, duerme lo suficiente y no te quedes despierto hasta tarde.
7. Si presenta síntomas del tracto respiratorio superior como congestión nasal, dolor de garganta, fiebre, dolor de cabeza, etc., debe buscar tratamiento médico lo antes posible.
8. Intenta evitar en la medida de lo posible acudir a lugares públicos concurridos.
9. Las escuelas deben reforzar las inspecciones matutinas y los pacientes infectados con el nuevo coronavirus deben ser aislados y tratados con prontitud para reducir la presencia de focos de infección.
10. Realizar la vacunación contra el nuevo coronavirus lo antes posible.
Resumen: Prevenga el nuevo coronavirus y preste atención a la higiene: El nuevo coronavirus da mucho miedo, pero se puede recomendar a los estudiantes que hagan lo siguiente con anticipación:
1. higiene e higiene.
2. Presta atención a la ventilación del dormitorio.
3. Ejercicio de fortalecimiento después de clase.
4. Presta atención a la diferencia de temperatura entre la mañana y la noche y mantente abrigado.
5. Si no se siente bien, consulte a un médico inmediatamente.
6. Bebe más agua.
Plan didáctico para la primera lección sobre prevención de epidemias en las clases de jardín de infantes 41. Objetivos de la actividad
1. Utilizar videos para que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus.
2. A través de la discusión grupal y la explicación del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.
3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.
2. El enfoque de la actividad
Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas.
3. Dificultad de la actividad
Fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y el control de la salud y mejorar sus capacidades de autoprotección.
IV. Proceso de actividad
(A) Discusión:
Estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha devastado a toda China. Debido a su contagiosidad, lamentablemente muchas personas resultaron infectadas y aún hoy no podemos regresar a la escuela sin problemas. ¿Qué saben los estudiantes sobre esto? Hoy, echamos un vistazo más de cerca.
(B) Entender el nuevo coronavirus.
El coronavirus es una gran familia de virus que pueden provocar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa de virus que nunca antes se había encontrado en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.
(3) Para prevenir virus, hacemos esto.
1. Lávate las manos frecuente y correctamente.
(1) Palmas enfrentadas, dedos juntos, frotándose entre sí.
(2) La palma y el dorso de la mano se frotan e interactúan entre sí en la dirección de los dedos.
(3) Con las palmas de las manos frente a frente, frótelas a lo largo de los dedos.
④ Entrelaza los dedos de ambas manos. Frótense entre sí
⑤ Sostenga el pulgar con una mano, frótelo con el pulgar de la otra y cambie.
⑥Junte las cinco yemas de los dedos en la palma de la otra mano, gírelas, frótelas e intercámbielas.
⑦ Frótate las muñecas en espirales alternas.
2. Protección activa
a Al toser o estornudar, cúbrase completamente la boca y la nariz con un pañuelo desechable o con las mangas o el codo, y tire inmediatamente el pañuelo usado a un cubo de basura cerrado. , lavarse las manos.
b. Prestar atención a mantener ventiladas las ventanas de las casas y clases, reforzar la circulación del aire y limpiar el ambiente.
3. Evite el contacto cercano
a. Evite el contacto cercano con animales de granja o salvajes sin protección.
Evitar el contacto con animales enfermos y carne en mal estado.
c.Evitar el contacto con animales y aguas residuales que fluyen en el mercado de alimentos frescos.
d. Debes usar una máscara en el camino hacia y desde la escuela.
4. Hábitos alimentarios buenos y seguros
Cocinar bien la carne y los huevos y lavarse las manos al manipular alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, mezcle gruesos y finos, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua.
Plan de enseñanza 5, la primera lección sobre prevención de epidemias en el jardín de infantes;
1. A través del intercambio interactivo de sentimientos, opiniones y sugerencias sobre la epidemia, aliviar la presión psicológica de los estudiantes y liberarlos. ' tensión, miedo, etc. emociones negativas.
2. ¿Quién es el héroe antiepidémico en tu corazón? realizar sus acciones.
3. Piénsalo: ¿Cómo protegerte en las pequeñas cosas?
Enfoque docente:
1.
2. Liberar el estrés y afrontar activamente la epidemia.
Dificultades de enseñanza:
Realizar hazañas heroicas y pensar en las responsabilidades de los alumnos de primaria.
Preparación antes de clase:
Estudiantes: realizan un juego de palmas.
Profesor: Presta atención a las emociones de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
Estudiantes: El Festival de Primavera de 2020 es un Festival de Primavera inolvidable. ¿Tienes miedo al COVID-19?
Responde por nombre.
Resumen del maestro: La neumonía por el nuevo coronavirus se transmite a través de gotitas de aire. Todo el mundo usa máscaras y no visita ni asiste a reuniones.
Segundo, comunicación interactiva:
Comunicación con compañeros de mesa: Mis sentimientos, opiniones y sugerencias sobre cómo afrontar la epidemia durante las vacaciones de invierno.
El profesor designó el escenario para el discurso.
Estudiantes: ¿Han cambiado sus estados de ánimo actuales debido a la comunicación y la conversación entre ellos?
Contestar el pase de lista en voz alta.
Resumen del maestro: Mientras nos protejamos, como lavarnos las manos con frecuencia, usar máscaras, no reunirnos y hacer lo que nos pide el maestro, podremos protegernos, escuchar a los padres y manténgase alejado de la epidemia.
En tercer lugar, comunique:
¿Quién es el héroe de primera línea que más admira durante el período de prevención de epidemias? Hablemos de sus hazañas.
Di su nombre.
¿Quién quiere representar los movimientos, expresiones o momentos conmovedores de un héroe?
Rendimiento del pase de lista.
Evaluación del estudiante
Pregunta: ¿Cómo protegerse como estudiante de primaria?
Di su nombre.
Los estudiantes toman notas.
Lean juntos el contenido grabado.
4. Resumen del profesor:
Omitido
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión del estudiante:
Como estudiante de primaria, en mi corazón La responsabilidad es aprender.
Sexto, la ampliación.