¿Cuáles son las reglas y regulaciones en el jardín de infantes?
1. Sistema de trabajo de liderazgo
1 Además de las reuniones periódicas, el equipo de liderazgo también debe estudiar y resolver los problemas descubiertos en cualquier momento.
2. Cada miembro del equipo de liderazgo es responsable del trabajo de un departamento. De acuerdo con los requisitos del sistema de responsabilidad laboral, resumen e informan sobre el trabajo bajo su jurisdicción al final de cada mes. y formular un plan de trabajo para el próximo mes.
3. Todos los problemas importantes, dificultades y temas candentes de interés público en el jardín de infantes deben estudiarse y decidirse colectivamente y manejarse de acuerdo con los procedimientos.
4. Las tareas importantes asignadas por los superiores y los principales problemas de los niños deben gestionarse conjuntamente, y todas las fuerzas deben unificarse y coordinarse para formar una situación paralela.
5. Los líderes de varios departamentos deben establecer la idea de servir a la educación y promover la mejora de la calidad de la educación.
6. Los miembros del liderazgo deben establecer firmemente un sentido de servidores públicos, preocuparse por los empleados, servir a los empleados y resolver con entusiasmo los problemas de los empleados.
2. Responsabilidades del Director
1. Implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del partido. Implementar las instrucciones y resoluciones de los superiores e implementar el "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia", "Esquema de Trabajo de Jardín de Infancia", "Sistema de Atención Médica de Guarderías y Jardines de Infancia"). Presidir el trabajo diario del jardín de infancia y unir a todo el personal del jardín de infancia para completar las tareas educativas del jardín de infancia.
2. Responsable de organizar el personal del jardín de infantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político y la construcción de la civilización espiritual, formar un buen estilo de jardín de infantes y esforzarse por formar un excelente equipo de maestros.
3. Adherirse al principio de diligencia y ahorro en el funcionamiento del jardín de infancia, gestionar el trabajo financiero de todo el parque, organizar razonablemente los gastos, fortalecer activamente la construcción de las instalaciones y mejorar las condiciones de funcionamiento del jardín de infancia. .
4. Desarrollar varios sistemas y planes de trabajo para el parque, organizar y liderar el trabajo de seguridad educativa de todo el parque, fortalecer la implementación, inspección y resumen, reformar e innovar continuamente y lograr altos estándares y características.
5. Celebre periódicamente reuniones de administración del jardín y reuniones del personal de todo el jardín para coordinar la relación entre varios departamentos, promover la democracia, intercambiar ideas, resolver problemas de inmediato y ayudar a mejorar el trabajo de manera efectiva.
6. Apoyar activamente el trabajo de organizaciones de masas como los sindicatos y la Liga Juvenil Comunista, preocuparse por el trabajo, el estudio, la vida y la salud de los profesores y estudiantes, mejorar gradualmente la vida de los profesores y el personal. y crear un buen ambiente de trabajo y aprendizaje.
7. Responsable de la planificación a largo plazo y el mantenimiento de la infraestructura de jardines, equipos, propiedades y ecologización, y esforzarse por mejorar las condiciones operativas del jardín.
Tres. Responsabilidades del subdirector
1. Asistir al director en la gestión de los asuntos del jardín. En ausencia del director, el subdirector se encargará del trabajo diario.
2. Asistir al rector para mejorar el nivel político y profesional del profesorado, organizar las actividades docentes e investigadoras de todo el parque y realizar las actividades docentes e investigadoras de cada grupo docente e investigador.
3. Formular y organizar la implementación del plan de trabajo educativo y el plan de aprendizaje empresarial en todo el parque, guiar a cada clase para formular planes de trabajo, guiar y ayudar a los maestros a formular e implementar temas de actividades.
4. Gestionar el trabajo docente diario del jardín de infancia y realizar actividades periódicas de comunicación con los profesores. Profundizar en la clase para conocer la situación actual de la educación, orientar las actividades de enseñanza e investigación, organizar la enseñanza abierta y mejorar continuamente el nivel de enseñanza y la capacidad educativa de los docentes.
5. Ayudar al director a guiar el trabajo educativo diario de todo el jardín de infantes y supervisar e inspeccionar diversos trabajos diarios.
6. Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica en el parque, organizar actividades de observación docente en todo el parque y hacer un buen trabajo en la formación de profesores jóvenes.
7. Ayudar al director a realizar el trabajo de padres y administrar una buena escuela para padres.
8. Gestionar la gestión del material didáctico y de las salas de actos docentes y la compra de material didáctico y material didáctico.
9. Cumplir con alta calidad y eficiencia las tareas docentes e investigadoras que le asigne la Dirección de Educación, y organizar actividades docentes y de investigación en clases abiertas y visitantes.
10. Dirigir las actividades educativas diarias del jardín de infantes, cumplir con las clases regulares, observar las actividades y coordinar todos los aspectos de las actividades del día en el jardín de infantes.
1. Sistema de seguridad
1. El personal en todos los puestos debe establecer una conciencia de seguridad y siempre anteponer la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud.
2. La distribución de la sala de actividades debe tener en cuenta la seguridad de los niños. Las mercancías peligrosas y los suministros de desinfección y lavado deben mantenerse alejados de los niños. La toma de corriente debe estar a más de 0,7 metros del suelo. El director debe verificar las instalaciones de seguridad todos los días y eliminar los factores inseguros de manera oportuna.
3. Realice estrictamente inspecciones diarias por la mañana y por la tarde para garantizar que los niños no traigan herramientas afiladas u otros elementos que puedan dañar fácilmente a los niños. Los medicamentos que traen los niños deben ser manejados y entregados por el director; a los hijos según las exigencias de los padres.
4. Mantenga estrictamente a los niños en el jardín de infantes y no se los dé a extraños para evitar que los malos se los lleven.
5. Durante las actividades al aire libre, los niños deben organizarse para entrar y salir de la puerta del aula de manera ordenada para evitar que se caigan por aglomeración u otras razones.
6. Los alimentos y el agua hervida deben enfriarse adecuadamente antes de dárselos a los niños. Los empleados deben mantener a los niños apartados al hervir agua y servir comidas calientes, y los termos deben estar protegidos.
7. Se deben inspeccionar varios equipos periódicamente para garantizar un uso seguro.
8. Se deben tomar precauciones para evitar que los niños entren en lugares inseguros como comedores y salas de calderas.
9. Nadie, incluidos los empleados del parque, puede andar en bicicletas y motocicletas en el parque.
10. Los profesores deben cuidar bien la puerta y hacer un buen trabajo para prevenir robos e incendios.
2. Sistema de asistencia
1. Todos los maestros deben registrarse a tiempo. El maestro de la clase principal debe registrarse con cinco minutos de anticipación. tarde.
2. No todos los profesores pueden salir temprano. El profesor principal sólo puede abandonar su puesto después de que todos los niños hayan sido recogidos por sus padres.
3. La licencia por enfermedad y la licencia personal deben ser aprobadas por el líder. Quienes no soliciten la licencia antes de las 9 a. m. se computarán como ausentes del trabajo por medio día, y quienes no soliciten la licencia antes de las 3 p. m. se computarán como ausentes del trabajo por un día.
4. Sin la aprobación del líder, aquellos que salgan temprano antes del final de la actividad grupal se contarán como salida temprana, y aquellos que se retiren al inicio de la actividad se contarán como ausentismo.
5. No salgas casualmente durante el horario laboral. Antes de ir a trabajar, debes pedirle instrucciones a tu líder, de lo contrario estarás ausente del trabajo.
6. Las vacaciones y permisos continuos se computarán consecutivamente, excepto sábados y domingos.
7. La licencia por boda y funeral y la licencia por maternidad se implementarán de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes. Cualquier exceso de licencia debe ser aprobado por el líder.
8. Si no puede trabajar horas extras debido a requisitos laborales, se le tratará como ausentismo.
3. Sistema de Trabajo Docente e Investigador
1. Al inicio de cada semestre, el director es responsable de formular un plan de actividades y hacer arreglos cuidadosos.
2. Todos los profesores deben asumir plena responsabilidad y realizar preparativos, investigaciones y otros trabajos diarios.
3. Cada semestre se realizan dos rondas de actividades de evaluación docente, incluyendo las habilidades básicas y actividades organizativas de cada docente.
4. Cada maestro debe escribir al menos un trabajo de enseñanza e investigación cada semestre, y los maestros que publiquen artículos o materiales empíricos en publicaciones a nivel del condado o superiores deben ser recompensados.
5. Los expertos en enseñanza se seleccionan cada semestre. Los maestros que estén calificados como expertos en enseñanza durante dos semestres consecutivos deben ser recomendados a la oficina del condado, además de ser colocados en el parque y recibir recompensas.
6. El director deberá comprobar periódicamente el progreso de las actividades docentes e investigadoras en cada clase y proporcionar orientación.
7. Organizar a los profesores para que se turnen para visitar los jardines de infancia avanzados para observar las actividades docentes.
8. El rector celebrará una reunión ordinaria al menos una vez al mes para estudiar y desplegar las actividades docentes e investigadoras de todo el parque.
9. El director deberá resumir las actividades docentes y de investigación de cada semestre.
Cuarto, sistema de trabajo para padres
1. Celebrar dos reuniones de padres cada semestre para informar a los padres sobre los objetivos y acuerdos laborales del jardín de infantes, comunicarse con los padres y hacer un buen trabajo con el niño. labor asistencial y educativa.
2. Cada semestre se llevan a cabo diferentes tipos de reuniones de padres para absorber las opiniones y sugerencias de los padres sobre el jardín de infantes.
3. Realizar visitas domiciliarias oportunas según las diferentes situaciones de los niños, y aprovechar el momento en que los padres recogen a sus hijos para comunicarse con los padres en cualquier momento.
4. Hacer pleno uso de las columnas de contacto familiar y otros métodos para promover el conocimiento de los padres y asuntos relacionados que requieran la cooperación de los padres.
5. Tomar notas de los deberes.
verbo (abreviatura de verbo) sistema de salud
1. Las áreas de responsabilidad sanitaria deben insistir en la limpieza diaria y semanal.
2. Los productos infantiles deben limpiarse y desinfectarse periódicamente: los vasos de agua, las toallas y los cubos aislantes deben limpiarse una vez al día, y los juguetes, una vez al mes.
3. Mantenga siempre limpios e higiénicos los equipos e instalaciones interiores y exteriores, mantenga la circulación del aire interior y la temperatura adecuada, y frote mesas, sillas, vidrios, puertas y ventanas al menos una vez a la semana, sin dejar puntos muertos. .
4. La defecación del inodoro debe desinfectarse y ventilarse todos los días sin manchas ni olores.
5. Embolsa la basura, límpiala a tiempo antes de salir del trabajo todos los días y colócala en el lugar designado.
6. Tomar medidas para evitar la propagación de mosquitos y moscas.
7. Requisitos de higiene del agua potable: Asegurar un suministro diario adecuado de agua potable a temperatura moderada. Recuerde a los niños que beban agua entre clases y después del ejercicio. Bebe cuando tengas sed y cultiva en tus hijos el hábito de beber agua de forma consciente
7. Sistema de custodia de la propiedad
1. Se debe designar a una persona dedicada a hacerse cargo de la propiedad y se debe establecer un libro mayor y un libro mayor detallado. Todos los activos fijos adquiridos deben contabilizarse y registrarse para su custodia.
2. La compra de bienes requiere aceptación y firma antes de ser acreditados en la cuenta. La recogida a la carta debe estar firmada por el líder.
3. Inspeccionar todas las propiedades fijas del parque una vez cada semestre y mantener registros.
4. Todos los artículos sacados del jardín de infantes deben ser firmados y aprobados por los líderes principales.
5. Los activos fijos del jardín de infancia no se pueden prestar sin la aprobación de los principales dirigentes.
6. Los maestros de preescolar deben revisar frecuentemente el equipo en uso y reparar cualquier daño de manera oportuna.
Xi. Sistema de transporte para niños
1. Al enviar niños, los niños de clase media y pequeña deben enviar a sus hijos al maestro de la clase, y los niños de preescolar deben enviar a sus hijos a la entrada del jardín de infantes. Sólo los estudiantes que pasen la inspección matutina realizada por el director pueden ingresar al jardín de infantes.
2. Saque a sus hijos del jardín de infantes inmediatamente después de recogerlos y no jueguen con equipos deportivos.
3. Se pide a los padres que estacionen los vehículos de sus hijos en las carreteras principales en los lados este y oeste de la puerta para evitar riesgos inseguros.
4. Realizar bien el trabajo de entrega.
①Los requisitos del profesor para entregar la clase: entregar la clase a tiempo, contar el número de personas y anotar los nombres. El nombre coincide con la persona. Si hay alguna situación, explíquela claramente al maestro siguiente, y el maestro siguiente lo verificará antes de irse.
(2) Requisitos del maestro sustituto: hacerse cargo de la clase a tiempo, contar el número de personas, no abandonar el puesto sin autorización, cuidar bien de los niños, prestar atención a la seguridad de los niños, evite accidentes como perderse, esté atento al recoger a extraños, haga preguntas detalladas y tenga cuidado de no tomar la iniciativa y ausentarse del trabajo hasta que recojan al último niño.
Doce. Sistema de Seguridad contra Incendios
Con el fin de fortalecer el manejo de incendios y proteger la seguridad de la propiedad pública y las vidas y propiedades de maestros y estudiantes, de acuerdo con el "Reglamento de Gestión de Seguridad Pública de la República Popular China" y el "Reglamento de Protección contra Incendios de la República Popular China" y en combinación con la situación real de la unidad, hemos formulado este sistema:
1. El trabajo de extinción de incendios debe implementar la política de "prevención primero, quienquiera que sea". quien está a cargo será responsable".
2. Los líderes administrativos y los representantes legales deben ser plenamente responsables del trabajo de seguridad. La persona principal a cargo de cada habitación es totalmente responsable de la seguridad y protección contra incendios de cada habitación.
3. Cada habitación realiza controles de seguridad con frecuencia.
4. Cada habitación debe tener un compañero designado responsable de la protección contra incendios.
5. Inspeccionar periódicamente los equipos de extinción de incendios y participar en los estudios y
formaciones pertinentes organizados por los departamentos superiores.
6. La refrigeración, calefacción, iluminación, equipos y demás aparatos eléctricos de cada estancia serán gestionados por personal exclusivo.
7. No tire ni conecte fuentes de alimentación indiscriminadamente. Controle estrictamente los equipos eléctricos de alta potencia. Los equipos eléctricos deben ser manipulados por personal dedicado.
8. Está estrictamente prohibido amontonar artículos inflamables y explosivos en los pasillos.
9. Antes de salir del trabajo, compruebe si las puertas y ventanas de la oficina están cerradas y si el suministro eléctrico está cortado.
13. Sistema de conferencias de trabajo de seguridad
1. Con el fin de consolidar la base del trabajo de seguridad en nuestro parque, frenar los accidentes de seguridad y proteger las vidas y propiedades de maestros y estudiantes. en la mayor medida, comunicar oportunamente las políticas provinciales, municipales y provinciales Proporcionar instrucciones de trabajo de seguridad del distrito y los superiores, organizar, organizar y coordinar el trabajo de seguridad en todo el parque, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad en todo el parque. Se ha formulado especialmente un sistema de conferencias sobre seguridad en el trabajo.
2. Convocar una reunión del grupo líder de trabajo de seguridad al comienzo de cada mes para discutir el plan de trabajo de seguridad mensual, estudiar y resolver problemas importantes en la educación de seguridad y el trabajo de seguridad pública, analizar la situación del trabajo de seguridad en el Estacione, asigne tareas de trabajo de seguridad para este mes y discuta el plan de rectificación para peligros ocultos importantes.
3. Celebre reuniones periódicas de trabajo de seguridad para todos los maestros todos los lunes para conocer las leyes y regulaciones de seguridad vial relevantes, analizar y discutir casos típicos de accidentes, transmitir el espíritu de trabajo de seguridad de los superiores, organizar los requisitos de trabajo de seguridad y eliminar la seguridad. riesgos de manera oportuna e implementarlos lo antes posible. Medidas de seguridad, haciendo sonar la alarma para un trabajo seguro.
4. Invitar periódicamente al departamento de bomberos y al departamento de seguridad pública a impartir conferencias en el parque para fortalecer la conciencia de seguridad de todo el parque y mejorar la calidad profesional de la seguridad.
5. Cada año se lleva a cabo una reunión de resumen y elogio del trabajo de seguridad para resumir el trabajo del año anterior, proponer prioridades de trabajo de seguridad para el próximo año y elogiar a los grupos e individuos avanzados en seguridad que surgieron del trabajo. del año anterior.
14. Sistema de Enseñanza e Investigación de Jardín de Infancia
1. Establecer un equipo de enseñanza e investigación, formular un plan de enseñanza e investigación y realizar actividades de enseñanza e investigación con regularidad de acuerdo con el plan.
En segundo lugar, organizar actividades masivas de observación docente y de enseñanza e investigación cada semestre para fomentar la innovación. Después de la observación, organice la discusión, la evaluación y la calificación, y archívelas como contenido de evaluación profesional docente.
3. Llevar a cabo aprendizaje empresarial con regularidad, realizar con frecuencia conferencias de investigación académica y organizar periódicamente a profesores y enfermeras para que realicen aprendizaje y formación empresarial.
4. Al comienzo de cada semestre, cada clase debe escribir un plan de enseñanza e investigación y un plan de implementación basado en el trabajo real dentro de la clase, y al final de cada semestre escribir un resumen o resumen especial. Documento de experiencia para intercambio y evaluación en el parque.
5. Al final de cada semestre se evaluará la calidad de la educación y el trabajo de clase de cada clase, y se realizarán actividades para seleccionar las clases destacadas.
6.Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por los departamentos de dirección educativa a todos los niveles.
7. Trabajos de experiencia, informes experimentales, etc. publicados o participados en intercambios en publicaciones provinciales, municipales y nacionales. , dar recompensas al establecimiento.
8. Organizar a los profesores y al personal para que visiten otros jardines de infancia una vez al año para ampliar sus horizontes y aprender unos de otros.
15. Sistema de investigación
1. Establecer un grupo especial de orientación de investigación para realizar un trabajo de investigación especial en profundidad para que cada clase tenga un tema especial y todos participen.
2. Liderar a los docentes para que se comuniquen periódicamente sobre el progreso de la investigación cada semestre, presten atención a la estandarización del proceso de investigación y tengan los registros escritos y los materiales de investigación correspondientes.
3. Ayude a los profesores a guiar el proceso de selección y investigación de temas, e inste a los profesores a resumir a tiempo.
4. Invitar periódicamente a expertos y profesores de parques a dar conferencias, realizar aprendizaje teórico combinado con práctica y mejorar continuamente el nivel de investigación de los profesores de parques.
5. Observar actividades experimentales o de aprendizaje empresarial cada dos semanas.
6. Al comienzo de cada semestre, ayude a los maestros a formular planes de actividades del proyecto para el semestre basados en la situación real y resuman cuidadosamente al final del semestre.
7. Los docentes del grupo de investigación deberán participar puntualmente en las actividades docentes e investigadoras y no deberán ausentarse sin excusa. Si por cualquier motivo no pueden participar en la actividad, deberán solicitar permiso al director con antelación. Debemos expresar activamente nuestras opiniones durante las actividades y esforzarnos por crear una atmósfera de debate, exploración y unidad.
8. Cada actividad del proyecto debe tener registros escritos, y los registros deben estar estandarizados, con tiempo, lugar y agenda.
9. Una vez finalizado el semestre, instruya a los profesores del grupo de investigación a archivar diversos materiales generados durante las actividades del semestre y anime a los profesores a resumir rápidamente su experiencia en la implementación del proyecto y publicar artículos de manera oportuna.
10 Debemos aprovechar plenamente el papel de demostración de nuestro jardín de infancia e impulsar a otros jardines de infancia * * * a llevar a cabo investigaciones sobre temas de arte y música infantil.
Dieciséis. Sistema de gestión de información
En primer lugar, los profesores no pueden pedir prestados más de tres libros de referencia (productos de audio y vídeo) a la vez durante un mes. Si necesita renovar su préstamo en circunstancias especiales, debe seguir los procedimientos de renovación del préstamo.
2. Se pueden tomar prestados libros y libros de texto profesionales (productos de audio y video) durante un semestre. Si necesita renovar su préstamo en circunstancias especiales, debe seguir los procedimientos de renovación del préstamo.
3. Los libros de referencia como diccionarios, léxicos, enciclopedias y manuales solo se pueden leer en la sala de referencia y no se pueden tomar prestados.
4. Los lectores deben cuidar bien los libros, y no deben ser dañados, prestados o prestados.
17. Sistema de contacto con los padres del jardín de infantes
Primero, establezca un comité de padres, celebre dos reuniones regulares cada semestre, informe el plan de trabajo del jardín de infantes y la situación laboral al comité de padres y escuche. opiniones con una mente abierta, mejorar continuamente el trabajo;
En segundo lugar, crear un "libro de contactos familiares" (o tarjeta de contacto) en cada clase para intercambiar opiniones con los padres de manera oportuna y educar a los niños al mismo tiempo. tiempo;
En tercer lugar, establecer un padre. La escuela ha creado un "jardín de padres" en el parque y en cada clase para promover el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos. Cada semestre se lleva a cabo una reunión de intercambio de experiencias de educación familiar.
4. Cada clase está abierta regularmente a los padres durante medio día (una vez por semestre) para permitirles comprender la situación de vida y aprendizaje de sus hijos, escuchar las opiniones de los padres con humildad y mejorar el trabajo en clase. Cada semestre se realizan actividades de diversión familiar, como festivales, encuentros deportivos, salidas de primavera y otoño, etc., y se organizan "actividades entre padres e hijos" según el avance de las actividades. Los padres pueden elegir participar según sus necesidades.
5. El director del jardín de infantes recoge y deja regularmente a los niños en la entrada del jardín de infantes y escucha las opiniones y apelaciones de los padres de manera oportuna; para el director.
6. Los profesores y el personal realizan visitas domiciliarias periódicas, planificadas y decididas para comprender los hábitos de vida y de comportamiento de los niños en el hogar y solicitar las opiniones de los padres.
7. "Box" del jardín de infantes para solicitar las opiniones de los padres y escuchar sus demandas y sugerencias en cualquier momento;
8. El jardín de infantes establece un sitio web y contacta y se comunica rápidamente con los padres a través de Internet.
9. Cada clase establece un expediente personal para cada niño para que los padres puedan comprender las tendencias educativas y retroalimentarse oportunamente sobre el desarrollo de cada uno.
10. Abre una escuela en casa y contacta a tus padres en cualquier momento.
18. Sistema de gestión de niños y niños enfermos
1. Los niños con enfermedades infecciosas deben ser aislados y tratados inmediatamente, y sus clases deben ser desinfectadas a fondo. Los niños sólo pueden regresar al parque después del diagnóstico de un médico.
2. Todos los maestros de jardín de infantes * * * cooperan en el manejo de los niños desfavorecidos, formulan planes de tratamiento y atención basados en la situación de cada niño y realizan inspecciones y reexámenes periódicos.
3. Dar especial cuidado a la hora de comer, prestar atención al estado mental de los niños frágiles y brindarles cuidados.
4. Añadir o quitar ropa a los niños débiles de forma oportuna según cambie el tiempo, y tener especial cuidado durante el ejercicio físico.
5. Cuidar bien a los niños pequeños según las diferentes causas de debilidad y las diferentes rutinas de manejo. Establezca un plan de manejo para niños frágiles y mantenga registros.
6. Los niños con raquitismo, anemia, altura y peso inferior a 2 desviaciones estándar, asma, desnutrición u obesidad durante los períodos activos deben crear una tarjeta, observar proyectos especiales, fortalecer el contacto con los padres y fortalecer el cuidado diario. . Participar adecuadamente en las actividades.
7. Los médicos preparan comidas nutritivas para niños y niños frágiles.
Diecinueve. Sistema de prevención de enfermedades
1. Implementar la política de “prevención primero” y realizar un trabajo regular de prevención de enfermedades. Ayudar a los departamentos de salud comunitarios a llevar a cabo el trabajo planificado de inmunización de niños pequeños y alcanzar los objetivos de tasas de vacunación.
2. Comprender la situación epidémica a tiempo, informar las enfermedades infecciosas de manera oportuna y realizar prevención temprana, detección temprana, notificación temprana, diagnóstico temprano, tratamiento temprano y aislamiento temprano. Implementar medidas de cuarentena oportunas y correctas y realizar una estricta desinfección terminal de las clases, tomar inmediatamente las medidas preventivas necesarias para los niños expuestos a enfermedades infecciosas;
3. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, se deben tomar medidas preventivas de manera oportuna, como fortalecer la desinfección y difundir el conocimiento sobre las enfermedades infecciosas. Educar a los niños y a los padres para que no lleven a sus hijos a lugares públicos concurridos y no entren en contacto con personas con enfermedades infecciosas durante el período epidémico. Los niños que hayan estado fuera del jardín de infancia durante más de dos meses deben ser puestos en cuarentena o volver a ser examinados.
4. Si hay una enfermedad epidémica en la clase, el director debe informarla inmediatamente a la sala de salud, cuidar a los niños enfermos lo antes posible y comunicarse con los padres a tiempo para explicarles. . Las clases están completamente desinfectadas para controlar el foco de infección.
5. Promover el conocimiento sobre prevención de enfermedades 65438 entre empleados, padres y niños de 0 a 2 veces al mes.
6. La pantalla de temperatura del aire acondicionado debe controlarse entre 26 y 28 grados. Después de actividades al aire libre, espere hasta que el sudor de su hijo se haya secado antes de encender el aire acondicionado.
7. Proporcione a los niños una dieta razonable, formule una cierta cantidad de dieta cada semana y calcule el análisis nutricional cada mes para mejorar la función inmune del niño.
8. Utilizar diversas formas de ejercicio físico para mejorar la resistencia a las enfermedades de los niños. Cultive la higiene ocular de los niños. Mire la televisión entre 5 y 7 veces la diagonal de la pantalla. La altura debe ser paralela a la visión del niño. La iluminación interior debe ser suficiente. Utilice iluminación del lado izquierdo para evitar el uso excesivo de los ojos.
Veinte. Responsabilidades laborales de los docentes
1. Respetar las reglas y regulaciones del jardín de infantes, ser leal a sus deberes, tener una buena ética docente, tener un sentido de colectivismo y un fuerte sentido de identidad. responsabilidad.
2. Establecer la perspectiva de "todo es para los niños", ser cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños, respetar la personalidad de los niños, no favorecer ni burlarse, prohibir el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado. preste atención a la seguridad y evite accidentes. Deje que sus hijos crezcan sanos y animados.
3. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales del parque a tiempo, participar activamente y expresar opiniones activamente. Hazlo con las personas, con tu corazón y con tu boca. No hagas otras cosas ajenas al estudio ni celebres pequeñas reuniones mientras estudias.
4. Cumplir con las normas y reglamentos pertinentes del jardín de infantes y primero debe pasar por los procedimientos de licencia. Al salir, visitar casa, ver al médico, etc. , primero debes saludar. Si necesita cambiar de turno por enfermedad o algo así, debe obtener el consentimiento del líder antes de cambiar de turno.
5. Completar el plan de jardinería y crear un entorno de vida y educativo que cumpla con los requisitos de protección educativa y anime a los niños a participar activamente. Debes hacer todos los preparativos antes de ingresar al turno. Debes realizar tus funciones como capataz y no abandonar tu puesto sin permiso. No hacer cosas personales, no chatear y no contestar el teléfono. Completar el trabajo de entrega a tiempo. Si surge un problema durante un turno, intente solucionarlo usted mismo. Si hay un accidente, infórmeselo al líder a tiempo y haga un buen trabajo después.
6. Cumplir con los requisitos regulares de la enseñanza en el jardín de infantes, formular cuidadosamente un plan de actividades del día, fabricar juguetes y material didáctico con cuidado y hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños. Envíe planes de lecciones para la próxima semana con regularidad todas las semanas y lleve a cabo el trabajo educativo de manera planificada y ordenada. Mantenga registros de los resultados de cada día de actividad, tome notas educativas cuidadosamente, resuma el trabajo con regularidad y mejore continuamente la calidad de la educación.
7. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, actualizar constantemente los conceptos educativos, tener el coraje de reformar, explorar y experimentar, escuchar opiniones con la mente abierta, mejorar constantemente el trabajo y acumular experiencia. Participar seriamente en las conferencias y actividades de evaluación organizadas por el grupo de enseñanza e investigación (no menos de 65,438 00 lecciones por semestre), estar dispuesto a aceptar los arreglos de programación temporal del parque de acuerdo con las tareas de clase, completar la orientación dada por los líderes. , y aceptar tareas de prácticas y otras tareas de acogida externa, y garantizar la calidad.
8. Implementar estrictamente el sistema de seguridad y salud del jardín de infantes. Organice la vida diaria del niño de manera científica y racional, preste atención a la dieta y la postura para dormir del niño, preste atención a la limpieza de las uñas, la ropa, los zapatos y los calcetines del niño, preste atención a los cambios en el clima y agregue o quite ropa para el niño; niño de manera oportuna. Obtenga más información de los padres sobre los métodos de tratamiento para niños enfermos de manera oportuna y tome los medicamentos a tiempo (para cuidar a los niños débiles). No duermas una siesta al mediodía, no trabajes por turnos, no hagas trabajos privados y no leas novelas. Incluso si preparo lecciones, tengo que esperar hasta que la mayoría de los niños estén dormidos. Haga un buen trabajo para prevenir el golpe de calor, enfriar, congelar y mantener el calor según la estación.
9. Tratar a los padres con entusiasmo y paciencia, cooperar estrechamente con los padres en la educación de los niños, hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias, llevar registros, solicitar a menudo la opinión de los padres, escribir tarjetas de contacto para los padres, establecer relaciones normales con los padres. , y no pidan ayuda. Los padres y los niños pequeños exigieron propiedades.
10. Desarrollar el buen hábito de devolver las cosas a sus dueños originales, cuidar bien los bienes públicos, ahorrar electricidad, papel, etc. , administre todos los juguetes y artículos didácticos de la clase, haga registros de entrega cuidadosamente y asegúrese de cerrar las puertas y ventanas después del turno de noche.
11. Luzca digna, vístase elegantemente, no use tacones altos en clase, no se corte las uñas en el parque, no use mucho maquillaje, no use accesorios, dé el ejemplo en todas partes y sea un buen modelo a seguir para los niños.
12. Los profesores deben cooperar entre sí, hacer un buen trabajo en el trabajo de traspaso diario, establecer un sistema de discusión semanal en clase, comunicar ideas e intercambiar información, unificar métodos educativos y mantener la coherencia de la educación.