Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes "Pequeño guardián de protección ambiental"
Las ideas de diseño del plan de lección 1 del guardián de protección ambiental del jardín de infantes;
En las conversaciones diarias con los niños, podemos entender que los niños piensan que el bote de basura está lleno de basura y se mudan. la esquina Finalmente, tirarán juguetes rotos y algún papel usado, sin ninguna conciencia de conservación y protección del medio ambiente. Combinando los objetivos de desarrollo de la edad de la clase media y los objetivos de desarrollo de la etiqueta, es decir, "el deseo de mantener limpio el entorno de vida circundante y la conciencia inicial de la protección del medio ambiente".
La primera parte de esta actividad es la memoria y el compartir, combinado con la experiencia de vida, para que los niños puedan tener una comprensión preliminar del papel de los botes de basura y su relación con la vida; la vida a través de la observación y discusiones clasificadas en el proceso de hablar, hablar y clasificar, los niños pueden comprender mejor qué es la basura y tener la conciencia ambiental de ahorrar recursos, la parte de extensión amplía los métodos de eliminación de basura de los niños en función de sus condiciones de vida, y tiene el deseo de mantener aún más el entorno de vida circundante limpio y respetuoso con el medio ambiente.
Objetivo de la actividad:
Especular qué artículos deben tirarse a la basura y tener el deseo de mantener el entorno de vida circundante limpio y respetuoso con el medio ambiente.
Preparación de la actividad:
Algunas fotos, preguntas de clasificación.
Proceso de actividad:
1. Recuerdos y compartir: a través de la reproducción de escenas, sabemos la importancia de mantener limpio el medio ambiente.
1. Compara las dos imágenes: la basura desordenada en el suelo y la basura ordenada y oportuna en la caja.
Resumen: Habrá mucha basura en la vida. Mientras arrojemos la basura al bote de basura a tiempo, nuestro entorno se volverá limpio y hermoso.
2. Además de los botes de basura a lo largo del camino, ¿dónde se necesitan los botes de basura? (Las imágenes de la ubicación de los botes de basura se muestran una por una según las respuestas de los niños)
Resumen: Resulta que hay botes de basura en todas partes de nuestras vidas, lo que brinda mucha comodidad a nuestra vidas.
2. Observación y clasificación - saber qué es la basura y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
1. (Mostrando el bote de basura): ¡El bote de basura está aquí para recoger basura!
2. (Mostrar fotos de periódicos) Discusión: ¿Son basura los periódicos caducados? ¿Para qué más se puede utilizar?
Resumen: Los periódicos viejos que parecen inútiles pueden producir muchas cosas interesantes e interesantes usando tu cerebro.
3. (Muestra varias imágenes de basura) Hay tantas cosas aquí, ¿cuáles son basura inútil? ¿Qué se puede reutilizar después de su uso?
Observación y clasificación de los niños.
Piensa en formas de reutilizar algunos proyectos.
(Por ejemplo, ampliar el uso de cajas de pañuelos, funciones simples de las cáscaras de naranja, etc.)
Resumen: Las cáscaras de melón, el papel usado, los alimentos en mal estado y caducados son basura, y las cajas de papel (cajas de servilletas, latas, botes de yogur, etc.) pueden ser utilizadas como buenos materiales para nuestro aprendizaje y juego. Resulta que hay mucho que aprender sobre tirar basura. Algunas cosas aparentemente inútiles pueden convertirse en tesoros siempre que las pienses y las cambies.
Discusión del escenario: esperamos ampliar los métodos de eliminación de basura y mantener el entorno de vida circundante limpio y respetuoso con el medio ambiente.
1. (Muestre las baterías usadas) Discusión: ¿Se pueden tirar a los contenedores de basura comunes? ¿Cómo afrontarlo?
2. Resumen: Cuando tiro basura, uso mi cerebro para encontrar una manera. Las baterías usadas deben colocarse en contenedores especiales para reciclaje de baterías de desecho, y algunas baterías que se pueden recargar y reutilizar deben conservarse en buen estado.
3. Ampliación: Estamos caminando por la carretera y queremos tirar la basura, pero ¿qué debemos hacer si no hay botes de basura cerca?
4. Resumen: Cuando no encuentres basura, primero puedes empacarla, buscar el bote de basura y luego tirarla.
Plan de lección 21 "Pequeños guardias de protección ambiental" de protección ambiental de jardín de infantes, análisis de material didáctico
"Acción verde para ser un pequeño guardia de protección ambiental" es la segunda lección de "Moralidad y vida". " en el segundo grado de la escuela primaria contenido "Protección del Medio Ambiente y Vida" de la segunda sección. Los materiales didácticos están organizados en varias secciones, como "aprender, observar, hablar, leer y hacer". Durante la conversación, permita que los estudiantes discutan métodos de protección ambiental en la vida basados en su propia investigación sobre la contaminación ambiental en su ciudad natal. En el proceso de "aprender haciendo", se ponen en juego las habilidades innovadoras de los estudiantes, lo que les permite expresar sus prácticas de protección ambiental a su manera y adquirir experiencia emocional. En "Lectura", los estudiantes aprenden más sobre la protección del medio ambiente y comprenden mejor la importancia de la protección del medio ambiente.
La última actividad para ampliar la actividad de "hacer una cosa" es llevar el aula a actividades extracurriculares, vincular estrechamente el aprendizaje y la vida, y permitir que los estudiantes de primaria se unan verdaderamente a las filas de la protección del medio ambiente.
2. Concepto de enseñanza
La tierra es nuestro hogar eterno. Ahora bien, si observamos el entorno en el que vivimos: las zonas industriales suelen estar llenas de humo y aguas residuales; en las zonas de construcción y demolición, la basura está por todas partes y el polvo está volando; la basura doméstica suele estar contaminada día a día; Los problemas medioambientales han llamado la atención de personas de todo el mundo y los estudiantes de primaria no son una excepción. Proteger el medio ambiente y embellecer la vida es un contenido didáctico principal del libro de texto "Moralidad y Vida", y también es un contenido práctico de educación moral que integra integralidad, práctica, vida e innovación. El contenido didáctico de esta clase se acerca a la vida real de los estudiantes. Los maestros pueden utilizar la enseñanza de esta lección para que los estudiantes comprendan algunos conocimientos sobre la protección del medio ambiente, estimulen sus emociones y permitan que cada estudiante de primaria comprenda que, siempre que comencemos desde nuestro alrededor, comencemos desde las cosas pequeñas y seamos un pequeño guardián de la protección del medio ambiente. , nuestro entorno de vida mejorará cada vez más.
3. Objetivos docentes
1. Promover entre los estudiantes la importancia de cuidar nuestro entorno de vida y prevenir la contaminación ambiental y los daños ecológicos.
2. Enriquecer el conocimiento ambiental de los estudiantes y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes.
3. Educar a los alumnos para que estandaricen su comportamiento, partan de ellos mismos y sean pequeños guardianes del entorno.
Cuarto, enfoque docente
Promover la importancia de la protección ambiental para los estudiantes, enriquecer el conocimiento ambiental de los estudiantes y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes.
Dificultades en la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Educar a los alumnos para regular su comportamiento y mejorar la conciencia ambiental.
6. Preparación antes de la clase:
1. Formar grupos para investigar la contaminación ambiental en su ciudad natal.
2. Recopilar información sobre cómo proteger el medio ambiente, y clasificar y organizar la información.
3. Recopila algunas preguntas del concurso de conocimientos ambientales.
7. Proceso de enseñanza:
1. Estimular el interés y hablar sobre ello
Profesor: Estudiantes, el profesor sabe que un día del año es su favorito. , el día más feliz son tus propias vacaciones. ¿Sabes qué día es hoy?
(Estudiante: Día del Niño)
Profesora: ¡Así es! Pero hay que saber que el cuarto día después de la fiesta, pertenece a la Madre Tierra. ¿Qué fiesta es esta? ——El 5 de junio es el "Día Mundial del Medio Ambiente". Por favor, adivine, ¿por qué se fija esta fecha?
(Los estudiantes pueden hablar libremente)
3. Comprender el mapa de etiquetado ambiental de China. Mostrar imágenes. ¿Puedes decirme qué significa cada parte de este cuadro? Después de que los estudiantes terminaron de hablar, el maestro concluyó: El significado gráfico de las señales ambientales en China es: todo el pueblo se une para proteger el medio ambiente del que depende la humanidad. Los alumnos de primaria no somos una excepción y debemos ser un pequeño guardián del medio ambiente. Escriban en la pizarra y lean juntos.
Intención del diseño: Los estudiantes no están familiarizados con el Día Mundial del Medio Ambiente. El maestro presentó esta lección utilizando el Día del Niño, que es muy familiar para los estudiantes, y los estudiantes rápidamente se sintieron atraídos por el contenido del maestro. Adivinar las estrofas se clasifica de fácil a difícil para los estudiantes. Cuando los estudiantes se encuentran con la última pregunta: "¿Por qué deberíamos fijar este día?", sienten el deseo de resolverla y estimular su interés por aprender.
En segundo lugar, comunicación interactiva y orientación racional.
Estudiantes, somos los dueños de la tierra. La semana pasada, la maestra te pidió que investigaras la situación de la contaminación ambiental en nuestra ciudad natal. ¿Se puede comunicar a todo el mundo la información recopilada? Se anima a los estudiantes a informar en diversas formas, como fotografías, entrevistas, etc.
El profesor proporciona comentarios oportunos.
2. Después de ver la información recopilada por todos, ¡siempre siento que todos ustedes son llamativos! ¿Qué debemos hacer ante diversas conductas que dañan el medio ambiente? Discusión en grupo: ¿Cuáles son algunas formas inteligentes de mejorar nuestro entorno de vida?
3. Informe de comunicación: Alejarse de los residuos blancos, clasificar los residuos domésticos, “una agua para múltiples usos”, etc.
Intención del diseño: los estudiantes recopilaron una gran cantidad de información sobre la contaminación ambiental en su ciudad natal durante la preparación previa a la clase, y pedirles que lo informen puede despertar su sentido de responsabilidad por la protección del medio ambiente. El método de aprendizaje cooperativo en grupo puede aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes. Trabajando juntos, pueden generar muchas buenas ideas. )
3. Crear situaciones y experiencias emocionales
1. Después de escuchar las buenas formas de proteger el medio ambiente, los estudiantes deben tener muchas ganas de participar en actividades prácticas para proteger el medio ambiente. Hoy la maestra pidió a todos participar en las actividades de protección ambiental en el lugar.
Puedes decirle a la gente cómo proteger el medio ambiente en forma de pinturas, puedes recordárselo en forma de actuaciones, también puedes hacer el papel de trabajadores sanitarios...
2. como les gustan las prácticas respetuosas con el medio ambiente.
3. Después de ver su actuación, ¿qué quieres decir?
4. ¿Qué has ganado al participar en prácticas de protección ambiental? Complete una pequeña tarjeta de experiencia.
Intención del diseño: la actuación es una forma popular entre los estudiantes de primaria. Permitir que los estudiantes utilicen formas coloridas para expresar prácticas de protección ambiental puede dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes. El maestro crea la situación y los estudiantes tienen experiencias emocionales y voces emocionales.
Cuarto, ampliar actividades, consolidar y mejorar
1. Estudiantes, proteger el medio ambiente es nuestro deseo común. Sin embargo, la protección del medio ambiente también es una ciencia. Sólo dominando los conocimientos sobre protección del medio ambiente podremos proteger mejor el medio ambiente. Entonces, ¿cuánto sabes sobre la protección del medio ambiente? Corramos.
2. Divida los grupos en concursos de conocimientos: ¿Cuánto sabes sobre el Día Conmemorativo Verde? (Día Mundial del Medio Ambiente, Día de la Tierra, Día Mundial de la Población, Día Mundial de los Animales)
El agua dulce representa sólo un pequeño porcentaje del agua total de la Tierra. (2,5%)
¿Cómo podemos valorar el papel? ¿Cómo reducir la contaminación del agua?
Intención del diseño: los estudiantes aprendieron algunos conocimientos sobre protección ambiental antes de la clase. El maestro eligió una competencia competitiva, lo que mejoró enormemente el entusiasmo de los estudiantes e hizo que la clase culminara una tras otra. Al mismo tiempo, el aprendizaje de esta lección se consolidó en la competencia.
En quinto lugar, se amplían las actividades y se subliman las emociones.
Estudiantes, las acciones hablan más que las acciones. Después de aprender esto, ¿cómo puedes convertirte en un pequeño defensor del medio ambiente? Los estudiantes hablan libremente.
Resumen del profesor: Estudiantes, comencemos por mí y, de ahora en adelante, seamos un pequeño guardián de la protección del medio ambiente. Finalmente, recitemos la canción de palmas ambientales al unísono con la música:
Tú tomas un tiro, yo tomo un tiro y la Madre Tierra viste ropas florales.
Tú haces dos disparos y yo hago dos disparos. Las personas y los animales son buenos compañeros.
Tú disparas a tres, yo disparo a tres, amo a tu país, amo a tu familia, amo la naturaleza.
Tú tomas cuatro fotografías, yo tomo cuatro fotografías, ahorra agua y papel...
Intención del diseño: la formación de docentes no se trata solo de enseñar a los niños cómo hacerlo, sino más Lo más importante es dejar que el niño esté dispuesto a hacerlo y tome la iniciativa para hacerlo. El diseño de expansión de actividades guía el contenido de la enseñanza a la vida real, moviliza las acciones de los estudiantes a través de la recitación musical y sublima las emociones de los estudiantes.
Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes "Pequeño guardián de protección ambiental" 3 1. Ideas de diseño:
Los niños de clases pequeñas ingresan al jardín de infantes por un corto tiempo, tienen poca capacidad de actividad física básica y sus movimientos a menudo no están lo suficientemente coordinados. Basado en las características de los niños que generalmente son animados en sus actividades de pensamiento, les gusta imitar y se interesan fácilmente por las tramas, personajes y procesos de acción en los juegos, comencé a diseñar la actividad deportiva "Pequeño Guardián de Protección Ambiental" para ayudar a los niños. Los niños de nuestra clase mejoran sus habilidades de coordinación.
2. El primer intento de enseñanza:
Objetivos de la actividad:
1.
2. Desarrollar buenos comportamientos de salud y potenciar la conciencia ambiental.
Puntos clave: poder correr en la dirección designada; dificultad: mejorar las habilidades de carrera rápida.
Preparación de la actividad:
1. Botes de basura hechos con 2 cajas de cartón grandes; colóquelos en un extremo del recinto.
2. Esparcidos por el lugar se encuentran algunos "objetos de desecho", como cajas de cartón y bolsas de comida recogidas por niños y profesores en el pasado.
Proceso de la actividad:
1. Con música animada de fondo, deje que los niños aprendan a caminar como pequeños animales como introducción a la actividad.
¡Aprendamos cómo caminan los animales pequeños! (Sube como una tortuga, salta como un conejo, vuela como un pájaro, corre como un caballo, etc.)
(2) Juego "Papelera"
Leer infantil. canciones: Ve, ve, ve, toma de la mano una por una, toma de la mano, toma de la mano y conviértete en un bote de basura.
B. Las reglas del juego utilizan el juego "bola grande". (El bote de basura está vacío/lleno/roto/reparado/movido)
2. Organice el juego "Guardias de protección ambiental"
① Observe el entorno del sitio y desarrolle la protección ambiental. conciencia de ideas.
Hay mucha basura en nuestra obra. ¿Qué podemos hacer si está tan sucio? (Encontrad juntos una solución: recógelo y tíralo a la basura)
②Presenta las reglas del juego.
Comienza desde la línea verde, corre hasta el área de basura designada, tira la basura al bote de basura y luego regresa corriendo para ver quién puede correr más rápido. (La demostración del maestro debe combinarse con la demostración individual del niño. Preste atención al balanceo de los brazos del niño cuando corre).
③Organiza el juego "Pequeño guardia ambiental"
Recuerda al los niños solo deben recoger una pieza a la vez. Basura, espere hasta que recojan toda la basura antes de regresar corriendo. (Segundo juego)
3. Actividad de relajación "Mis habilidades son geniales".
Lee la canción infantil y realiza las acciones de “Mis habilidades son grandes” y regresa al aula. Aprendí a saltar como un conejo, gatear como una oruga, rodar como una pelota, correr como un pony, volar como un avión y caminar como el Ejército Popular de Liberación. Mis habilidades son muy buenas. )
Reflexiones sobre la primera actividad docente:
Esta actividad utilizó como introducción un lugar sucio y desordenado y adoptó un tono alentador y amigable. Aunque deja que los niños observen con la vista, resuélvelas con acciones. Sin embargo, esta actividad carece de jugabilidad, parece poco atractiva para los niños de clases pequeñas y no tiene suficiente actividad. La guía de los movimientos básicos de los niños durante las actividades fue demasiado débil, lo que provocó que las actividades no alcanzaran el nivel esperado y no lograran estimular la emoción de los niños. ¡Cómo estimular el deseo de los niños por las actividades y dar rienda suelta a su subjetividad al participar en ellas será una cuestión en la que seguiré pensando!
Intención de diseño del plan de lección 4 sobre protección ambiental del jardín de infantes "Pequeños guardias de protección ambiental":
Con el trasfondo del "Día del Árbol", la plantación de árboles tiene como objetivo hacer el mundo más verde. Lo verde se ha vuelto muy importante para la vida de las personas y la protección del medio ambiente se ha convertido en responsabilidad de todos. Varios lugares han introducido diversas medidas para proteger nuestro planeta. ¿Qué hacemos? En mi clase, todos los días después del almuerzo, siempre hay niños corriendo a limpiar de vez en cuando, y también dicen: "Limpiaremos el aula para que esté cómoda por este incidente". Demuestra que "proteger" "Medio ambiente, embellecer el hogar" ya no es el foco de nuestros adultos, esta idea brota en la mente de los niños de vez en cuando. Con este fin, diseñé actividades prácticas regionales con el tema "Pequeños Guardianes de la Protección Ambiental" para cultivar la conciencia y el comportamiento ambiental de los niños de varias regiones.
Objetivos de la actividad:
1. Participar activamente en las actividades de exploración y tener una conciencia ambiental preliminar.
2. Ser capaz de realizar actividades escénicas de la forma que más te guste.
3. Cultivar el espíritu de imaginación audaz y cooperación.
Contenido y preparación de la actividad:
Esta actividad regional se centra principalmente en los siguientes cinco aspectos.
1. Embellece tu hogar: actividades de juego con arena
Prepara diversos utensilios para jugar con arena, así como diversos juguetes de plástico, como "animales y plantas", o productos hechos a mano. como cajas de gran altura, automóviles, vegetación, etc.
Esta actividad utiliza principalmente la imaginación de los niños para jugar con arena y convertirse en un pequeño arquitecto, urbanista o paisajista para crear un ambiente de vida cómodo y hermoso. El tema es resaltar la "protección ambiental verde".
En segundo lugar, convierta los desechos en tesoros y aproveche los desechos.
Prepare varios juguetes no utilizados y utilice diversos desechos y basura reciclables para diseñar diversos juguetes y decoraciones, como latas, botellas de Coca-Cola y jarrones. para la germinación de semillas, cáscaras de semillas de melón, pegatinas, botellas de yogur, altavoces con cable, etc.
Esta actividad tiene como objetivo que los niños sepan que la frugalidad es una virtud tradicional de la nación china y que la basura reciclable también es una forma de riqueza. La reutilización nos es de gran utilidad, ahorrando recursos y evitando desperdicios.
En tercer lugar, diseñar folletos respetuosos con el medio ambiente
Las herramientas preparadas son muy sencillas, incluyendo crayones, bolígrafos de acuarela, tijeras, papeles de colores, pasta, trapos, etc. Los profesores pueden aportar experiencia y muchos ejemplos de cómo hacer folletos.
Para que más personas se unan a las filas de la protección del medio ambiente y conozcan la importancia de la protección del medio ambiente, el objetivo principal de esta actividad es mejorar la capacidad de los niños para comunicarse con los demás y presentarse con valentía a los demás. concepto de protección del medio ambiente, que los demás sepan que la protección del medio ambiente es un asunto que nos concierne a todos y que también es algo que debemos hacer bien juntos. Al mismo tiempo, permita que los niños den rienda suelta a su imaginación, amplíen sus ideas de diseño y mejoren sus habilidades prácticas.
En cuarto lugar, hacer un contenedor de clasificación de basura.
Los elementos proporcionados también son muy sencillos. Prepare de tres a seis cajas de cartón viejas, papel de arroz rojo, amarillo y verde, pasta, tijeras, bolígrafos de acuarela, etc.
Esta área ayuda principalmente a los niños a comprender los conocimientos relevantes de la clasificación de basura. La basura se divide principalmente en residuos reciclables, no reciclables y peligrosos y tóxicos para orientar a los niños.
Insistir en la clasificación de la basura en la vida diaria y, al mismo tiempo, promover los beneficios de la clasificación de la basura entre los padres, vecinos y otras personas, sabiendo que la clasificación de la basura favorece los "tres usos" de los residuos (utilización de los residuos). , reutilización de residuos y reciclaje de residuos) ), enriquecen el conocimiento y la comprensión de los niños sobre lo que es reciclable, lo que no es reciclable y lo que es tóxico y nocivo. La imagen principal, el texto y los colores de los contenedores de clasificación de basura son coloridos.
verbo (abreviatura de verbo) administrador ambiental
Proporcione varias cestas y el cartel de "Pequeño guardián del medio ambiente".
Esta actividad es para permitir que los niños realmente actúen y usen cestas (en los jardines de infancia) para recoger basura. Al mismo tiempo, las personas que tiran basura pueden darse cuenta de su comportamiento incorrecto y recordarse a sí mismos que deben prestar atención a los civilizados. y un comportamiento cortés en la vida es una manera de promover la protección del medio ambiente y alentar a los niños y adultos en el jardín de infantes a comenzar desde las pequeñas cosas de la vida y comenzar desde ellos mismos.
El propósito de las actividades regionales es embellecer sus hogares: los niños que juegan en la arena presentan sus diseños y obras; convirtiendo los desechos en tesoros, los niños en las actividades regionales de utilización de desechos llevan sus obras a los maestros de jardín de infantes y otros niños. los niños que diseñan folletos ambientales pueden utilizar los folletos diseñados para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente; los pequeños guardianes de los guardabosques de protección ambiental colocan la basura recolectada en contenedores de clasificación de basura en cestas y colocan los contenedores de clasificación de basura en un lugar visible en el jardín de infantes; un papel propagandístico.
Plan de lección 5 sobre protección del medio ambiente para jardín de infantes Objetivos de enseñanza del "Pequeño guardián de protección del medio ambiente";
1. Experimente la alegría de jugar con libros de texto desgastados.
2. Saber utilizar ambas manos por turnos en lugar de lanzar
3. Mejorar la coordinación y precisión de los movimientos
Modo principal: colectivo
Horario de clases: Una clase, 30 minutos.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: en el proceso de aprender a turnarse para usar las manos en lugar de lanzar, experimente la alegría de jugar con materiales didácticos desgastados.
Dificultad: Utiliza la rotación parcial de la mano para practicar en lugar de lanzar.
Preparación para la enseñanza
Preparación para la experiencia: Saber hacer ejercicios rítmicos antes de clase.
Preparación del material: tres pelotas de papel hechas con revistas viejas por persona, ocho cestas, una grabadora y cintas de gimnasia rítmica.
Proceso de enseñanza:
Primero que nada, inicio
1. Acompañados de música, los niños corrieron al lugar y escucharon los tambores, caminando y corriendo por el lugar, juego de saltos.
2. Los niños se reúnen en cuatro columnas y realizan ejercicios de ritmo.
2. Conceptos básicos
1. Periodo de consulta libre
Cada niño tiene una bola de papel y tiene el mayor tiempo de juego libre para ver quién juega. Los maestros de jardín de infantes les dicen a los niños que presten atención a la seguridad.
2. Liderar la etapa de aprendizaje
① Pídale a un niño que haga una demostración y la maestra de jardín de infantes le explicará los fundamentos de la acción: primero sostenga la bola de papel suavemente con la mano, levántela. Lleva la mano a la orejita, gira hacia un lado, extiende los pies de forma natural y lanza la bola de papel hacia afuera con las manos.
②Los niños practican libremente, con la orientación individual de los maestros de jardín de infantes.
(3) Los niños se paran en cuatro equipos y practican en un papel. La maestra de jardín de infancia comprueba la situación de lanzamiento de los niños y la resume.
3. Período de revisión intensivo
① Jugaste dos veces al juego "Pequeños guardias que recogen basura".
Cómo se juega: 8 niños tienen que llevar pequeñas cestas para "enseñar a recoger la basura", y el resto tienen que ser "recolectores de basura". El "pequeño guardia" recogió la basura y la arrojó en el "recogedor de enseñanza". El pequeño guardia rápidamente se agachó e impidió que el "pequeño guardia" tirara la basura en su propia canasta. El ganador será la persona que tenga la menor cantidad de papel en el "recogedor de enseñanza" durante el tiempo acordado.
②Juega "Little Guard Carry Garbage" dos veces.
Cómo jugar: Los niños se colocan en cuatro filas, con una canasta de "basura" colocada en un extremo de la fila y una canasta vacía con un cartel de "Estación de reciclaje de basura" en el otro extremo. Cada grupo de niños coloca las bolas de papel en el bote de basura en el contenedor de reciclaje de basura en orden. Solo se transporta una bola de papel a la vez. El primer grupo en transportarla es el ganador.
En tercer lugar, el final
1. Cantar la música de "Pequeños Guardias de Protección Ambiental" y bailar libremente;
2.
Ampliar la enseñanza: coloque bolas de papel en el área de enseñanza y los niños podrán practicar en el pasillo cuando estén libres para enseñar.
Comentarios sobre la enseñanza:
1. Intención del diseño
El objetivo de este tipo de enseñanza es practicar el lanzamiento con ambas manos por turnos y el objetivo de infiltrarse. La educación ambiental es vivirla en los juegos ambientales. El placer de utilizar objetos desgastados.
Por lo tanto, durante el período de exploración, la maestra de jardín de infantes le da a cada niño una bola de papel de revista y tiempo suficiente para permitirle explorar libremente y despertar la * * * personalidad del niño desde una perspectiva emocional. Durante el período de refuerzo, se juegan los juegos de "Pequeño guardia recogiendo basura" y "Pequeño guardia cargando basura", y la dificultad de enseñanza también aumenta de fácil a difícil. La enseñanza se combina con las características de la edad de los niños y adopta un modelo intuitivo, vívido, interesante y divertido para permitir que los niños jueguen, aprendan y se diviertan, y aumente el concepto de protección del medio ambiente de los niños. Además, la sencilla y aburrida acción de lanzar se ha convertido en un interesante juego didáctico.
2. Evaluación del efecto
La enseñanza básica permite a los niños jugar con bolas de papel libremente. Descubrir cómo jugar con bolas de papel muestra la independencia del niño, lo que les permite aprender a través del descubrimiento y. Diviértete propicio para cultivar la capacidad innovadora de los niños. El aprendizaje de las habilidades motoras requiere un proceso, y el juego "Guardia Recogiendo Basura" integra efectivamente la educación ambiental y luego revisa las acciones aprendidas. El enfoque de esta clase es practicar los movimientos de las extremidades superiores para niños, al mismo tiempo que se presta atención a los ejercicios integrados de otras partes del cuerpo. A través del juego "Pequeños guardias moviendo basura", los niños pueden mejorar aún más la coordinación de sus muslos y de todo el cuerpo. Además, el interés de los niños por integrar juegos respetuosos con el medio ambiente en la enseñanza práctica es muy alto, lo que lleva la enseñanza a su punto culminante.