¿Cuáles son los productos artesanales más sencillos para guarderías?
Las manualidades hechas a mano más sencillas para guarderías:
1. Aritmética de dedos: Primero deja que los niños recorten las formas de las manos y luego las peguen en el papel blanco. Los dedos se fijan individualmente para permitirles moverse. Finalmente, escribe problemas matemáticos al final del papel para aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir fácilmente.
2. Conejito: primero dibuja o imprime el patrón y recorta a lo largo del borde de la cara del conejito. Haz pequeños agujeros en las orejas del conejo y enróllalos con hilo ¡Se siente tan lindo! A los niños les encantará el lindo conejito.
3. Molinillo de papel: Corta el papel de colores en un cuadrado, dóblalo por la mitad y corta cuatro veces en diagonal. Como se muestra en la imagen, pegue las cuatro esquinas pequeñas, clávelas con chinchetas y asegúrelas al pequeño palo de madera. De cara al viento, el molinete de papel girará.
Información ampliada:
"La fabricación de manos en jardín de infantes" es un contenido didáctico importante en la carrera de educación preescolar. "Kindergarten Handmade" se divide en cuatro partes según la dificultad de los materiales y técnicas: fabricación de papel plano, fabricación de papel tridimensional, transformación de residuos y fabricación integral de materiales. Cada parte tiene varias tareas pequeñas, a través de las cuales se pueden cultivar las habilidades manuales de los estudiantes de jardín de infantes.
Los ejemplos de "Kindergarten Handmade" están seleccionados y organizados adecuadamente, lo que ayuda a los estudiantes a dominar las técnicas básicas de producción y les permite obtener un rico conocimiento perceptual en la práctica de planos, semitridimensionales y tridimensionales. formas de diversos materiales, mejoran la capacidad de hacer a mano y la capacidad estética, y sientan una base sólida para la creación ambiental y la fabricación a mano en el jardín de infantes.
Cada parte del libro de texto está diseñada con 2 o 3 lecciones de actividades centradas en el estudiante y se desarrolla un formulario de autoevaluación integral para que los estudiantes puedan revisar su propio nivel de producción de esta parte para comprender el futuro. dirección del esfuerzo.