Excelentes ejemplos de planes de lecciones de inglés para clases de jardín de infantes

Los profesores de inglés permiten que los niños desarrollen su inteligencia cinestésica mientras aprenden idiomas extranjeros. Desarrollar habilidades de expresión oral y aumentar el interés por aprender inglés. El siguiente es un plan de lección de inglés para las clases de jardín de infantes que compilé. Espero que pueda brindarle una referencia.

Plan de lección de inglés para jardín de infantes: Ejemplo 1: singdance pay

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de comprender y hablar palabras básicas relacionadas con la actividad: cantar. ballet.

2.Capaz de comprender y pronunciar patrones de oraciones básicas: cantemos. Bailemos. Vamos a jugar.

3. Desarrollar habilidades de expresión oral y aumentar el interés por aprender inglés.

Preparación de actividades:

Enseñanza de rotafolios, tarjetas, tocados de pájaros y osos, etc.

Flujo de actividades:

Primero, diálogo diario:

¡Buenos días niños!

¡Buenos días profesora!

Haz clic en "¡Buenos días!"

¿Cómo estás hoy?

Genial, gracias. ¿Estás bien?

t: Yo también estoy bien.

2. Revisar conocimientos antiguos:

La semana pasada aprendimos algo en nuestras mochilas. Ahora, digámoslo de nuevo, ¿de acuerdo?

(La tarjeta del maestro muestra los útiles escolares aprendidos y pide a los niños que lean).

2. El maestro muestra ciertos útiles escolares y pregunta a los niños "¿Tienes?". ..?" y déjeles responder: "Sí, lo sé. No, no lo sé".

En tercer lugar, aprenda nuevos conocimientos:

1. El profesor mostró la tarjeta. y preguntó: "¿Qué está haciendo?" Deje que el niño responda en chino primero, y luego el maestro le enseñará a aprender la nueva palabra "cantar"

2. " con movimientos y decirle al maestro: "Canta, canta, cantemos". ”

3. Utilice el mismo método para enseñar “baile”, “bailemos”, “juguemos” y “juguemos”.

Cuarto, consolidación de palabras:

1. Juego "Yo digo que lo hagas"

La maestra dijo "uno uno uno dos dos, canta, canta, cantemos" y deja que los niños escuchen y bailen. las palabras, rápidamente hicieron las acciones correspondientes y se quedaron quietos. La maestra volvió a decir y el juego continuó

2 La maestra mostró las tarjetas y pidió a los niños que dijeran las palabras una por una. >5. Teoría de las "Canciones felices"

1. La maestra muestra el rotafolio y pide a los niños que hablen sobre quién está en el rotafolio en chino. ¿Qué estás haciendo?

2. El profesor utiliza El contenido del cartel mural se describe en inglés.

3. Deja que los niños canten la canción con el profesor en inglés.

No es tan bueno como el tocado. Objeto Verbo Conclusión:

Hoy cantamos, bailamos y jugamos.

Director: ¡Sí!

Ahora, digamos "adiós". Teachers

¡Adiós, maestra!

Plan de lección de inglés para jardín de infantes: Texto modelo 2: Jugar con juguetes

Objetivo (propósito):

1. Anime a los niños a reconocer y decir palabras

2. Repasar palabras sobre colores

3. Deje que los niños experimenten el aprendizaje del inglés viendo, escuchando y hablando de felicidad.

4. Establecer buenas habilidades para escuchar y hablar;

5. A través de actividades como tpr y juegos, los niños pueden desarrollar su inteligencia cinestésica mientras aprenden idiomas extranjeros (. preparación de material didáctico):

Cinta adhesiva; una varita mágica; dibujos de diversas formas; herramientas de pesca caseras; CD;

Proceso de enseñanza:

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1. Calentamiento:

1, tpr: Toca el ritmo "play-way to english" para que los niños entren al aula junto con la música y lo hagan juntos.

Saludos:

t: ¿Cómo estás hoy?

Estoy bien, ¡gracias! ¿Y tú?

t: Yo también estoy bien. ¿Qué tiempo hace hoy?

Hoy es un día soleado/lluvioso.

t: Vaya...eres increíble. Te ves tan lindo hoy. Bien, hoy hice un truco de magia y luego, por favor, mira la pizarra.

En segundo lugar, enseña nuevas palabras sobre las formas:

1. Usa el juego de magia para conducir un tren y muestra varias formas en la pizarra una por una;

2. Aprender vocabulario: cuadrado, estrella, triángulo, rectángulo, corazón, óvalo;

3. ¿De qué color es (cuadrado)? Revisa el vocabulario de colores relacionado;

4. Juego de palabras (1): Juego de pesca

Bien, ¿ahora quieres jugar un juego? Sí.

Hagamos una composición. Si digo palabras, deberías usar esta, intenta encontrar la imagen correcta lo más rápido posible, la primera es inalámbrica. ¿Lo entiendes? Bien, ¿quién puede probarlo? Listo para empezar.

Promueve y consolida en los niños la memoria de nuevas palabras a través de este juego.

En tercer lugar, muestre el gráfico mural para que los niños puedan repasar y consolidar el vocabulario en las situaciones correspondientes.

t: Oh, por favor mira la foto; ¿quién es él/ella?

El/ella es Midi/Harry...

¿Puedes adivinar qué están haciendo? (Por favor mira la imagen para responder)

¿Qué quiero decir? ¿Qué forma tiene? Deje que los niños se acerquen y encuentren los elementos que faltan en la imagen uno por uno y respondan las preguntas correspondientes para ayudar a repasar y consolidar el vocabulario que han aprendido.

Juego (2): Haz tus propias formas.

Proporcione a cada niño un trozo de lana y permítales crear libremente varios gráficos en la alfombra y comunicarse entre ellos en inglés.

El verbo (abreviatura de verbo) termina (fin):

Oh... hoy eres muy inteligente, ¿estás feliz hoy? Ahora quiero hacer un círculo, hagámoslo, ¿vale? Cante una canción llamada "Cuanto más nos juntamos". Finalizar la actividad.

Plan de lección de inglés para jardín de infantes: Ejemplo 3: El cumpleaños del león

Personaje: León

ra it a

ra it b

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Osito de peluche a

Osito de peluche b

l: Hola a todos. Soy un león. Hoy es mi cumpleaños. Estoy muy feliz. Me visto bien. Preparé deliciosos pasteles para mis amigos. Estoy muy ocupado.

r: Hola a todos. Lo juro. Hoy es el cumpleaños del león. Vayamos a la casa del león. (Canción: Ve, ve, ve, ve, salta, salta, salta, salta, salta, corre, corre, corre, corre, corre, corre, ahora vamos, ahora vamos.)

Escena Uno: Sonó el timbre y el león fue a abrir la puerta.

¿Quién?

r: Estoy de acuerdo.

Buenos días, Radice.

Buenos días Leo. ¿Estás bien?

l: Estoy bien, gracias. Por favor entra.

r: Gracias.

r: Feliz cumpleaños. (Le da el regalo al león) Aquí tienes. Esperamos que lo disfrutes.

Gracias. Por favor siéntate. Por favor (saca algo de comida y pídele que coma al conejo)

r: Gracias.

Osito: Hola a todos. Soy un osito de peluche. Hoy es el cumpleaños del león.

Le preparamos un regalo. Vayamos a la casa del león. (Canción: Osito, osito, vamos, vamos, vamos. Osito, osito, salta, salta, salta, osito, osito, corre, corre, corre, osito, osito, salta, salta.)

Escena 2: Sonó el timbre y el león volvió a abrir la puerta.

¿Quién?

Soy un osito de peluche.

Buenos días, osito de peluche.

Buenos días Leo. ¿Estás bien?

l: Estoy bien, gracias. Por favor entra.

B: Gracias. Feliz cumpleaños. (Le da el regalo al león) Aquí tienes.

Gracias. Por favor siéntate. Por favor. (Saca algo de comida e invita al oso a comer)

l: Es hora.

Disfrutemos del pastel de cumpleaños, ¿de acuerdo?

b, r, l: (Feliz cumpleaños a ti. Feliz cumpleaños a ti. Feliz cumpleaños a ti. Feliz cumpleaños a ti.

Osito de peluche, conejo: Feliz cumpleaños, León .