7 resúmenes de actividades de intercambio de lectura
La realización de actividades de lectura en el campus puede animar a los estudiantes a leer a continuación. ¡Espero que pueda ayudar a todos a desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar el gusto estético y el nivel civilizado y dejar que la fuerte fragancia de los libros acompañe a los estudiantes en un crecimiento saludable! . El siguiente es un resumen de la realización de actividades de intercambio de lectura que he compartido con ustedes. ¡Espero que pueda ayudar a todos!
Resumen de la realización de actividades de intercambio de lectura 1
El tiempo vuela, con nuestro arduo trabajo, el trabajo de un semestre ha llegado a su fin. El aprendizaje siempre ha sido una tarea importante para los estudiantes. Durante un semestre, el departamento de estudio del sindicato de estudiantes de nuestra escuela siempre se ha centrado en el trabajo regular: el autoestudio nocturno de los estudiantes de primer año como foco de nuestro trabajo. Hemos establecido un sistema de inspecciones de departamento, inspecciones de jefes de departamento, verificaciones al azar del departamento de estudio de la escuela. y cooperación del departamento de disciplina escolar. Entre ellos, en cooperación con el departamento de disciplina escolar, el departamento de disciplina ha controlado mejor los retrasos, las salidas anticipadas y otros fenómenos y ha logrado ciertos resultados. En general, en el siguiente semestre del año académico, con la cooperación activa de los departamentos de estudio de varios departamentos, captamos el trabajo del autoestudio tardío hasta el final y manejamos fenómenos como la disciplina relajada y la salida anticipada que eran fácil de ocurrir y recibió el apoyo de los líderes escolares y la afirmación de los departamentos relevantes. En el trabajo de varios departamentos están en pleno apogeo el concurso de ensayos "Día de la Madre" del Departamento de Economía y Gestión y el Concurso de Recitación de Poesía "Día de la Madre" del Departamento de Construcción Ambiental, que no sólo enriquecen la vida espiritual de los estudiantes. , pero también mejora su ámbito. Permite a los estudiantes comprender verdaderamente el trabajo del Departamento de Estudio y cambia la impresión de que el Departamento de Estudio solo controla el autoestudio nocturno.
Las actividades del Mes de la Lectura han recibido un fuerte apoyo de los líderes escolares, la biblioteca y el Departamento Académico y de Ingeniería, así como la fuerte cooperación de varios departamentos y la participación activa de los estudiantes, haciendo que la serie de actividades lograr buenos resultados. En el camino del primer Mes de la Lectura, hemos explorado e innovado, y hemos realizado sucesivamente el foro "Dejemos que la lectura nos acompañe para movernos con confianza", el concurso de recitación de poesía "Recitando clásicos chinos" y el "Hermoso campus: el lugar donde Nuestra Juventud Vuela" Los estudiantes respondieron bien a la convocatoria de ensayo temático y a la conferencia "Vida Universitaria y Biblioteca", y su entusiasmo por la participación activa también nos contagió enormemente. A través de estas actividades, hemos mejorado aún más la atmósfera cultural de todo el campus, promovido el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorado la comprensión de los estudiantes sobre la biblioteca y fortalecido aún más la construcción del estilo académico.
Acompañado de sudor y espinas, nuestro trabajo ha logrado un gran éxito. Hay amargura y dulzura en un semestre, pero cooperar más con el trabajo escolar y servir a los compañeros es nuestro propósito de trabajo. Hay experiencias y lecciones en un semestre. Resumiremos la experiencia, aprenderemos lecciones y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo en el próximo semestre.
Resumen 2 de la realización de actividades de intercambio lector.
La lectura hace que la juventud extienda sus alas y el conocimiento hace volar la vida. Este semestre, nuestra clase de segundo grado (3) ha llevado a cabo una variedad de actividades de lectura, permitiendo a los estudiantes nadar en el océano de libros, sentir el encanto infinito del conocimiento y absorber los nutrientes del crecimiento. El resumen del trabajo del club este semestre es el siguiente:
1. Crear un ambiente de clase sólido y estimular el interés por la lectura.
Aproveche al máximo el espacio limitado del aula para que los niños experimenten una atmósfera de aprendizaje sólida. He trabajado duro en el diseño del aula. En el frente del aula están las grandes palabras diseñadas por la escuela para alentar a los niños a aprender. En la parte posterior está el pizarrón de la clase. La pared izquierda está configurada como una "columna de competencia". " y la pared derecha es un "rincón de miel diario" para los estudiantes. , se instala un rincón de lectura en el aula. Tan pronto como los niños vienen al aula todos los días, se sienten inspirados y quieren leer.
2. Prestar atención a la orientación en clase para promover la lectura extraescolar.
La orientación de lectura en el aula es la base de la orientación en clase para promover la lectura extraescolar. La lectura es la forma más directa y eficaz de guiar a los niños en la lectura extracurricular de forma eficaz. En la enseñanza de chino en el aula que guía a los niños a comprender el lenguaje y los caracteres, los maestros deben ser buenos para movilizar las emociones de los niños que están sincronizadas con el texto, y deben ser buenos para aprovechar la oportunidad de resonar con el autor, movilizar la conciencia de lectura de los niños y guiarlos. Lectura; debemos ser buenos en el uso de materiales didácticos para guiar el deseo de los estudiantes de explorar y leer; dejar que los niños pasen de la lectura en clase a la lectura extracurricular.
3. Construir un puente para que los estudiantes lean.
Proporcionar libros y recomendar buenos libros a los niños es el vínculo más eficaz e indispensable para promover la lectura entre los niños rurales. Los niños de las zonas rurales tienen pocos libros en casa. Si abres las mochilas de los niños y echas un vistazo, encontrarás que solo tienen unos pocos libros de texto distribuidos en la escuela y ningún libro extraescolar. libros extracurriculares, es solo un cómic para diversión temporal, y no se puede decir que mejore la capacidad de lectura en absoluto, y hay muy pocos estudiantes que tienen libros en casa. Por lo tanto, es particularmente importante proporcionar a los niños libros legibles
4. Hacer arreglos razonables para garantizar que los niños tengan suficiente tiempo de lectura
Para garantizar que los estudiantes tengan suficiente tiempo de lectura, Además de utilizar la lectura temprano en la mañana, también se organizan lecturas durante el almuerzo y actividades del club. Cada semana se organiza una clase de lectura para guiar a los estudiantes a hacer planes de lectura y animarlos a dedicar tiempo a leer.
En el trabajo docente real, debemos ayudar a los niños a elegir buenos materiales de lectura de acuerdo con las características de su edad y su nivel de conocimiento, y guiarlos para que lean excelentes libros extracurriculares. En resumen, como profesores de chino, debemos crear un. Un buen ambiente para el aprendizaje de los niños, tratar de estimular el interés de los niños por la lectura, dejar que los niños sientan la alegría de aprender y permitir que los niños lean de forma independiente es la mejor manera de enseñar a leer.
Resumen 3 de las actividades de intercambio de lectura
La lectura hace que las personas sean inteligentes y la lectura de historia hace que las personas sean sabias En este hermoso mes de la lectura, todos nuestros profesores y estudiantes realizaron actividades de lectura. Esta actividad mejoró nuestro interés por la lectura, amplió nuestros horizontes de conocimiento, amplió nuestros horizontes y mejoró enormemente nuestro pensamiento. Todos nuestros profesores y estudiantes han ganado mucho con la lectura. Ahora las actividades de lectura se resumen de la siguiente manera:
1. Amplia publicidad a profesores y estudiantes de la escuela para crear una atmósfera libresca.
De acuerdo con el plan de actividades de lectura de la escuela, nuestra escuela llevó a cabo un gran acto de lanzamiento de las actividades de lectura. El director Li pronunció el discurso de apertura del Festival de Lectura y el director Wang presentó una iniciativa para actividades de lectura. El sexto grado tomó la iniciativa al exhibir tarjetas de lectura en las clases, cada clase diseñó una pizarra con el tema de la lectura, creó un salón de clases librero; creó un ambiente de lectura. Si bien nuestra escuela ha creado una sólida atmósfera de lectura, también ha mejorado aún más la cultura del campus, sentando una base sólida para la implementación en profundidad del clásico concurso de lectura de belleza.
2. Implementar responsabilidades en todos los niveles para garantizar el buen desarrollo del clásico concurso de lectura de belleza.
Para garantizar que las actividades de lectura sean efectivas, estandarizadas y profundas, nuestro La escuela ha establecido un equipo de liderazgo encabezado por el director. El equipo ha construido una plataforma de actividades para el trabajo colaborativo entre la Oficina de Enseñanza, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros y la clase. De acuerdo con el plan de actividades de lectura, se implementan las responsabilidades y se dividen las tareas. capa por capa para formar un sistema completo con planos, implementaciones, inspecciones y resúmenes. El sistema de actividades de lectura garantiza la implementación efectiva del clásico concurso de lectura de belleza.
3. Cada clase está cuidadosamente organizada y realiza diversas actividades de lectura.
En las actividades de lectura, nuestra escuela se enfoca en mejorar el amor de los estudiantes por la lectura, para crear una cultura donde todos ama la lectura y a todos les encanta leer Con el objetivo de aprender a lo largo de la vida textos clásicos y bellos, se han llevado a cabo una serie de actividades de lectura coloridas, flexibles y diversas, que han logrado muy buenos resultados. Las actividades específicas incluyen:
1. Actividades de lectura de poemas antiguos clásicos
Nuestra escuela lee poemas y ensayos antiguos en temas designados por la oficina de enseñanza cada semana en unidades de clase, utilizando lecturas matutinas y reuniones de clase. Para estudiar y recitar, todos los miércoles toda la escuela recitará juntos poemas clásicos durante diez minutos entre clases. Además de los pasajes especificados por la escuela, cada clase de sexto grado también guió a los estudiantes a recitar ciertos pasajes basados en la situación real.
A través de las actividades de lectura de poesía antigua clásica, los estudiantes sintieron la belleza rítmica del idioma de la patria y la belleza de la concepción artística de la poesía clásica, e inicialmente desarrollaron buenos hábitos de lectura y pasatiempos.
2. Actividades de clase y reunión de equipo "Recomendación de buen libro"
Durante las actividades de lectura, cada clase llevó a cabo extensas actividades de clase y reunión de equipo, con el tema de lectura interesante y buena Recomendación de libros, para enriquecer la forma de lectura, mejorar el placer de la lectura y ampliar el alcance de la lectura.
El interés y los pasatiempos de los estudiantes por la lectura se estimulan aún más mediante actividades interesantes, que realmente pueden sentir el placer de leer, sentando una buena base para la formación de una situación de lectura extensa y a largo plazo.
Resumen 4 de la realización de actividades de intercambio de lectura
De acuerdo con los requisitos de la Escuela Central y la Escuela Provincial, nuestro condado organizó y llevó a cabo cuidadosamente la actividad "Mes de la lectura de los agricultores", y el grupo del partido escolar del condado estudió y formuló el "Mes de la lectura de los agricultores". Se ha prestado mucha atención al plan de actividades del "Mes de la lectura" y a la implementación del trabajo para garantizar que la actividad del "Mes de la lectura de los agricultores" sea eficaz, influyente y distintiva, y ha logrado ciertos resultados. El resumen específico es el siguiente:
1. Llevar a cabo vigorosamente actividades de capacitación en las aldeas y en la producción de primera línea
Para garantizar que se lleve a cabo la actividad "Mes de la lectura de los agricultores". Efectivamente, hemos llevado a cabo el "Mes de la Lectura de los Agricultores". La actividad "Mes de la Lectura" se combina con el trabajo de capacitación de invierno y primavera. Combinar estrechamente con la situación real de nuestro condado, organizar y llevar a cabo una variedad de actividades de servicios rurales de ciencia y tecnología, y llevar a cabo de manera efectiva la capacitación en ciencia y tecnología. Los miembros de cada equipo de enseñanza e investigación se adentran en las aldeas, los agricultores y en las primeras líneas de producción, como invernaderos, corrales y campos, para brindar capacitación y orientación cara a cara a los agricultores, difundir la ciencia y la tecnología y dar a conocer los beneficios. de lectura y guiar a los agricultores a aprender más tecnología y leer más, leer buenos libros. Este año coincide con una sequía severa. Hemos combinado la actividad "Mes de lectura de los agricultores" con el riego de trigo resistente a la sequía. A través de la capacitación, hemos mejorado la comprensión de los agricultores sobre el trabajo de riego de trigo resistente a la sequía y estimulado el entusiasmo de los agricultores por el trabajo resistente a la sequía. riego de trigo. En los tres meses transcurridos desde que se lanzó la actividad "Mes de lectura de los agricultores", los maestros de tiempo completo de nuestra sucursal del condado organizaron más de 200 capacitaciones para agricultores y capacitaron directamente a más de 20.000 agricultores, lo que ha promovido en gran medida la gestión eficaz de la producción agrícola.
2. Llevé a cabo activamente actividades de donación de libros a nuevas aldeas de demostración de capacitación de agricultores y de certificación verde.
Me aseguré de que los agricultores tuvieran libros para leer y celebramos un "Mes de la lectura de los agricultores". donación de libros, actividades temáticas en CD-ROM, seleccionó algunos libros adecuados a la situación actual de nuestro condado y los presentó a los agricultores en las aldeas de demostración de capacitación de certificados verdes y de capacitación en ciencia y tecnología para agricultores. También se imprimieron en papel transparente casi 100 tecnologías prácticas. y asistimos a varias reuniones municipales para publicidad y distribución. Al mismo tiempo, también donamos libros gratuitos a librerías de ciencia y tecnología en cada aldea. A través de actividades de donación de libros, se estimuló el entusiasmo de los agricultores por aprender conocimientos, cultura y tecnología. Según las estadísticas, desde el inicio de la actividad "Mes de la lectura de los agricultores" en nuestro condado, se han donado más de 15.000 libros científicos y tecnológicos a 125 aldeas, se han distribuido 500 CD científicos y tecnológicos y más de 100.000 ejemplares de documentos técnicos claros. Se han distribuido artículos a los agricultores, promoviendo eficazmente el "Mes de la lectura de los agricultores". Desarrollo en profundidad de las actividades.
3. Realizar actividades especiales en programas de radio y televisión
Aprovechamos las ventajas publicitarias de la radio, la televisión y otros medios, y realizamos actividades especiales en los canales de la emisora. La columna "Know Farming Early" y la columna "Into the" New Countryside" de la estación de televisión promovieron la actividad "Mes de lectura de los agricultores", realizaron conferencias técnicas para maestros, guiaron a los agricultores para que aprendieran en línea, miraron programas de tecnología agrícola en línea y promovieron la tecnología. a través de la televisión, la radio y otros medios, que no solo difundieron la tecnología agrícola sino que también ampliaron la influencia de la Escuela de Radiodifusión Agrícola. También hemos lanzado un programa especial "Exposición de estudiantes destacados de la Escuela de Radiodifusión y Radiodifusión Agrícola" en la columna "Entrando al nuevo campo" de la estación de televisión A través de las experiencias personales de estudiantes destacados, guiamos a los agricultores a aprender habilidades, leer más. y emprender el camino hacia la riqueza.
Resumen 5 de la realización de actividades de intercambio lector
Con el fin de promover la construcción de una escuela libresca y cultivar buenos hábitos de lectura entre profesores y alumnos, con el consentimiento de los dirigentes escolares, Se realizaron una serie de actividades de lectura y se han logrado ciertos resultados.
El Mes de la Lectura tomó más de dos meses desde la planificación, realización de actividades hasta mostrar resultados. Fueron muchas actividades, una gran cantidad de participantes y un gran impacto. Refleja las siguientes características:
1. Los líderes le conceden gran importancia
Cuando la oficina de enseñanza e investigación propuso la idea del "Mes de la lectura", el director Wang Chaoxing afirmó plenamente y solicitó a la oficina de docencia e investigación que establezca de inmediato actividades. Dirigir grupos y grupos de trabajo y desarrollar planes en el menor tiempo posible. Con las instrucciones del director Wang, tenemos confianza al formular planes.
2. Organizado de manera ordenada
Como formulador e implementador del plan, la Oficina de Enseñanza e Investigación primero determinó la estructura organizativa y decidió que el grupo de materias chino y el Shuxiang Grupo de Proyectos de Investigación sobre Construcción Escolar*** Vengan y organicen juntos el evento.
Durante la actividad, todos los profesores a cargo pudieron hacer su propio trabajo con seriedad y asegurarse de que la actividad se llevara a cabo sin problemas, lo que reflejó sus buenas cualidades. Especialmente el maestro Chen Huazhu. De todas las actividades, ella es responsable de la mayor cantidad de información. Solo le di un tema y dependía de ella organizar la información específica. El maestro Chen convocó a los líderes de varias sociedades temáticas, organizó tareas y diseñó personalmente el lugar y las actividades. El punto culminante del evento fueron los concursos premiados de las principales sociedades el día de la exposición. También está el maestro Tong Biwu
quien es responsable de la exhibición de periódicos escritos a mano, el maestro Jiang Dong es responsable de la exhibición de excelentes extractos y el subdirector Quan Shuqin es responsable de las actividades de recomendación de buenos libros, lo que atrajo Muchos estudiantes para visitar.
3. Información rica, valorada por profesores y alumnos.
Esta actividad del mes de la lectura se planeó originalmente para incluir más de diez materiales: recitación de poesía bajo la bandera nacional, reunión especial de la clase de lectura "Cinco Unos", evaluación de la lectura de periódicos escritos a mano, exhibición de excelentes notas de lectura, buen libro. recomendaciones, sesiones para compartir lecturas, debates de lectura, concursos de lectura, foros de celebridades, concursos de ensayos de lectura, etc. Posteriormente, debido a limitaciones de espacio y tiempo, las sesiones de intercambio de lecturas solo se llevaron a cabo en clases individuales y los debates de lectura se pospusieron hasta una oportunidad adecuada, mientras se completaban otros proyectos.
Resumen 6 de la realización de actividades de intercambio de lectura
Este semestre la lectura se considera una característica de la clase y se han llevado a cabo diversas actividades de clase significativas en torno a esta característica. Nuestro lema es ". Leer bien libros, buena lectura y buenos libros como amigos”, ese es también el objetivo de nuestra característica creación. Para esforzarme por crear una buena atmósfera de lectura y aprendizaje en la clase, dediqué mucha energía y tiempo a crearla. Durante todo el proceso, los estudiantes pudieron participar activamente en esta actividad y se lograron buenos resultados. final del semestre. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay muchas emociones: está la alegría que trae el logro de resultados, hay arrepentimientos causados por enfrentar algunas deficiencias, hay momentos hermosos e inolvidables y también hay momentos breves y angustiosos. puesto, y la alegría y la alegría después de lograr resultados. Considerándolo todo, crear trabajo este semestre me recordó mucho. Ahora resumiré el trabajo del semestre pasado, que puede considerarse como una lección aprendida del pasado.
Al comienzo del semestre, la escuela requiere que cada clase cree una clase característica y formule un plan de trabajo en torno al tema característico. Tan pronto como recibí el trabajo, comencé a pensar en ello, a pensar en formular un plan único y significativo para los niños para que pudieran beneficiarse de las actividades. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Al ingresar a la escuela, es necesario prestar mucha atención a las normas disciplinarias y a las normas de comportamiento de la escuela. Por lo tanto, al mismo tiempo que se fortalece la educación de ingreso, por ejemplo, en términos de comportamiento, a partir del primer día de clases, cada estudiante debe cumplir con una estricta disciplina escolar y no llegar tarde ni salir temprano. El equipo de viaje después de la escuela debe ser ordenado, enérgico y civilizado. No hacer ruidos fuertes durante la clase. Los estudiantes deben aprender a ser tolerantes y llevarse bien armoniosamente... Si bien soy estrictamente exigente, también creo una atmósfera educativa sincera y oportunidades para. práctica, de modo que el trabajo de clase rápidamente se encaminó, sentando una buena base para el trabajo de clase futuro. Por otro lado, estamos trabajando en clases especiales.
1. Profesores y alumnos discuten juntos. Los estudiantes son los maestros de la creación de funciones. En la clase de la mañana, discuto la creación de clases especiales con los estudiantes, en primer lugar para solicitar sus opiniones y, en segundo lugar, para movilizar el entusiasmo de los niños. El propósito es permitir que los estudiantes participen en todo el proceso y sean más independientes. ejecutar las siguientes actividades. Cada uno de los estudiantes expresó sus opiniones y finalmente nos concentramos en la lectura.
2. Decora el aula con cuidado. Una vez finalizado el contenido destacado, inmediatamente escribo un plan. El otro extremo está ocupado recopilando información y decorando el aula. Creo que dado que estamos creando una clase con características de lectura, deberíamos decorar el aula con un fuerte sabor a libro. Entonces, diseñé el siguiente contenido distintivo: un letrero característico obvio se colocó directamente encima de la puerta principal del salón de clases, en las paredes a ambos lados del salón de clases, en un lado se publicó el pareado "Todo en el mundo es inferior, la única manera" "pensar es leer es alto", y en el otro lado destacaban lemas comentados en inglés. Durante el mismo período, también publiqué un nuevo número del periódico Blackboard. En el trabajo ininterrumpido, finalmente se decoró el aula. Me hace muy feliz ver a los estudiantes estudiando en un aula llena de libros.
En la reunión de la mañana, les presenté el significado del diseño de la clase a los estudiantes y les pedí que leyeran atentamente durante el receso. Les dije a los niños que nuestra clase especial estaba oficialmente establecida y que debíamos trabajar duro para completar el trabajo de acuerdo con el. plan.
3. Gana felicidad mientras estás ocupado. El comienzo del período fue un período muy ocupado y el trabajo de creación de funciones tomó mucho tiempo. Durante esos días, mi escritorio se convirtió en un taller en miniatura. Dibujé, corté y pegué. Inmediatamente corrí a la imprenta. Luego, una vez que hayas hecho uno, pégalo en la pared y luego pasa al siguiente. Finalmente, nuestra clase fue calificada como la ganadora del grado en la competencia "Limpia y Hermosa" de la escuela. Frente a los honores, quiero ser feliz con la cosecha. Esta es la afirmación de todos de mi trabajo. Cada vez que veo a los niños detenerse a observar la cultura del aula, pienso: estar ocupado también es feliz y me da más confianza.
Resumen 7 de la realización de actividades de intercambio de lectura
Para promover la acción "Escuela librería" de la escuela, establecer aún más el concepto de que todos aprendan y aprendan durante toda la vida en toda la escuela, y mejorar integralmente el pensamiento de docentes y alumnos Con el fin de mejorar las cualidades morales, científicas y culturales, nuestro colegio ha realizado sólidamente el primer festival de lectura escolar con el tema "Que la fragancia de los libros me acompañe para crecer", movilizando a docentes y alumnos. de toda la escuela para realizar creativamente actividades de lectura, acercarse a los libros, amar la lectura, aprender a leer y cultivar Desarrollar un buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Leer buenos libros puede inspirar sabiduría, cultivar pensamientos y dialogar con el alma. Mediante la realización de las actividades del festival de lectura, se mejoró la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los estudiantes, se construyó una cultura escolar libresca distintiva, se mejoró la calidad de la educación de la escuela y se logró el propósito de la actividad.
1. Publicidad exhaustiva y amplias actividades para crear un buen ambiente para la lectura y el aprendizaje.
De acuerdo con el espíritu rector de los líderes escolares y de acuerdo con el plan del mes de actividades, rápidamente lanzamos el trabajo de movilización de la actividad "Primer Festival de Lectura Escolar" en toda la escuela después de convocar a la escuela. amplia reunión de maestros y estudiantes, reunión de directores de departamentos profesionales y reunión de maestros de clase, cada clase lleva a cabo una reunión de clase temática, publica un periódico de pizarra temático, cuelga pancartas promocionales, hace lemas y tableros de citas de celebridades, establece emblemas de clase, reglas de clase y clases. estilo para crear una atmósfera cultural escolar y optimizar la construcción de la cultura de clase a través de múltiples canales, publicitar profundamente la importancia de la lectura y el aprendizaje, educar y mejorar la comprensión ideológica de profesores y estudiantes, y sentar una base sólida para la implementación en profundidad de varios. actividades del plan Festival de la Lectura.
2. Fortalecer el liderazgo, implementar responsabilidades y asegurar el buen desarrollo de las actividades del Festival de Lectura.
Para garantizar que las actividades del "Primer Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder y todos los estudiantes de nivel medio. Líderes y profesores de clase como miembros. De acuerdo con el plan de actividades, implementen responsabilidades y descompongan las tareas capa por capa. Sobre esta base, se formuló un plan de actividades con tareas claras, medidas poderosas y fácil operación para formar una actividad de lectura con planificación, implementación, inspección y resumen, asegurando la implementación fluida de las actividades del Festival de Lectura.
3. Las actividades del "Primer Festival de Lectura Escolar" son ricas en información, diversas en sus formas y llenas de significado.
En la actividad "Primer Festival de la Lectura", nuestro colegio se centró en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes para lograr el objetivo de que todos lean y aprendan a lo largo de toda la vida, y lanzaron una serie de colorido, flexible y diverso Las actividades de lectura y aprendizaje han logrado buenos resultados.
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