Plan de lección "Vaca" para la clase media de jardín de infantes

Como maestros desinteresados ​​y dedicados, a menudo tenemos que preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección "Vaca" de jardín de infantes que compilé. Es solo como referencia. Plan de lección de jardín de infantes para clase media "Vaca" 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender y comparar las características de apariencia del ganado vacuno y del búfalo.

2. Percibir la dedicación desinteresada de Niu hacia las personas a lo largo de su vida.

3. Aprende del espíritu trabajador y sencillo de la vaca.

4. Sepa que las vacas son las mejores amigas del ser humano.

5. Muestra el lado lindo de los niños durante las actividades.

Actividades destacadas:

1. Percibir la dedicación desinteresada de Niu hacia las personas a lo largo de su vida.

2. Aprende del espíritu trabajador y sencillo de la vaca.

Dificultades de la actividad:

1. Percibir la dedicación desinteresada de Niu hacia las personas a lo largo de su vida.

2. Aprende del espíritu trabajador y sencillo de la vaca.

Proceso de la actividad:

1. El profesor cuenta la historia. "La vida de una vaca"

Pregunta: Además de las vacas, ¿qué otras vacas has visto? ¿Cómo se ve? ¿Dónde? ¿Qué está haciendo?

Guía a los niños para que tengan una comprensión preliminar de las diferentes características de los bueyes y los búfalos mientras escuchan el cuento.

2. Observe el gráfico mural para comprender qué están haciendo los revendedores.

Preguntas:

1. ¿Qué viste?

2. ¿Qué están haciendo?

3. ¿Qué está haciendo el tío granjero en la imagen?

4. ¿Cuál es su comida favorita?

Resumen del maestro: Las vacas son las mejores amigas de las personas. Los bueyes pueden ayudar a los agricultores a arar la tierra y las vacas pueden producir leche para nosotros. Solo comen pasto, pero han hecho mucho por nosotros y han contribuido a la vida de las personas. Nos brindó mucha ayuda y aprendimos del espíritu de dedicación silenciosa y desinteresada de Niu.

3. Actividad lúdica "Soy una vaca trabajadora"

Reglas: La profesora divide a los niños en grupos de tres, colocándose delante, en medio y detrás respectivamente. los niños del frente hacen el papel de niños. El niño del medio es tirado por el buey y el niño de atrás es el tío del granjero que sostiene el arado, y el juego se repite varias veces.

Extensión de la actividad:

Hoy aprendimos sobre el espíritu de dedicación desinteresada de los Mavericks. La maestra espera que los niños puedan ayudar a sus padres a hacer lo que les guste a los Mavericks después de que regresen hoy. . Plan de lección de jardín de infantes de clase media "Vaca" 2

Proceso de actividad:

1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar y despertar el interés de los niños por la lectura:

Maestro : Este ¿Qué animal es? Sí, esta es una vaca. ¿Qué hay en su vientre?

Resumen: En su panza hay manzanas, sandías, papayas, plátanos... Resulta que es una vaca a la que le encanta comer frutas.

2. A través del material didáctico, los profesores y los niños leen juntos y ayudan a los niños a comprender el contenido de la historia haciéndoles preguntas.

Profe: El cuento que trajo la maestra hoy es "La vaca que ama las frutas".

Pregunta:

1) En un bosque lleno de diversos árboles frutales. Aquí vive la vaca amante de las frutas.

2) El dueño le dio mucha comida deliciosa, ¿qué son? (páginas 2, 3, 4)

Sí (sandía). Sí (...) Hoy, el maestro Chen invitó a este amigo de la fruta y lo logramos juntos. Cambia, cambia, cambia... Hablemos juntos de ella.

¿Has visto esta fruta con forma de estrella? El maestro Chen también lo invitó a nuestra casa para que todos lo conocieran.

3) ¿Qué le pasó a un pájaro en la noche?

4) ¿Qué pasó con el maestro después de ser arrastrado por el viento? ¿Puedes decirlo? ¿Dónde lo ves?

5) ¿Cómo están los vecinos? Entonces, ¿qué pensaría el ternero al ver que su dueño y sus vecinos estaban enfermos? 6) ¿Se enferman las vacas a las que les encanta comer frutas? Sí, sólo las vacas a las que les encanta comer frutas no están enfermas.

7) Cuando el dueño está enfermo, ¿cómo cuida al dueño la vaca amante de las frutas? ¿Qué le da de beber el ternero a su dueño? 8) Además de la leche roja de fresa, ¿qué tipo de leche le da a su dueño? Por favor, imita al ternero y di: "¡Por favor, bebe una taza de "leche de fresa"!...

9) ¿Cómo está la enfermedad del amo después de beber leche de frutas?

10) Enfermo Los vecinos también han aprendido a comer fruta. ¿Cómo han cambiado todos?

3. Los profesores y los alumnos vuelven a leer el libro y guían a los niños para que hojeen las imágenes de izquierda a derecha. de nuevo

Maestro: ¿Por qué las vacas que aman las frutas no se enferman? ¿Por qué las personas a las que les gusta comer frutas no se enferman fácilmente? Hágales saber a los niños que las frutas y la leche son alimentos nutritivos.

Maestro: ¿Te gusta comer frutas Vaca? Sólo le encanta comer frutas, pero también está dispuesto a cuidar a su dueño cuando es necesario. También ordeña a nuestros familiares o amigos cuando están enfermos.

¿Cuál es tu favorito? ¿Fruta? Si te gusta comer tanta fruta, debes gozar de buena salud.

Objetivos de la actividad: 1. Leer la historia, saber que las frutas y la leche son nutritivas y te encanta comer frutas y. leche 2. Ser capaz de decir "¡Por favor, bebe un vaso de leche!" "2. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.

Preparación de actividades: libro ilustrado, objetos reales (papaya, carambola), material didáctico. Plan de lección de jardín de infantes clase media "Vaca" 3

Objetivos de las actividades:

1. Ser capaz de inferir las actividades psicológicas del personaje y el desarrollo de la trama basándose en las expresiones, movimientos y otra información de la imagen del personaje, y expresar con valentía su comprensión de la historia de la imagen. p>

2. ．Comprende el contenido de la historia y comprende que el éxito de la vaca radica en la perseverancia, y desarrolla inicialmente la creencia de que debes persistir en hacer las cosas.

3. Entender. las características del personaje en función de la percepción de la historia. 4. Ser capaz de escuchar los discursos de los demás en silencio, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.

Preparación de materiales: material didáctico PPT. > 2. Preparación para la experiencia:

(1) Mire CD de ballet y obtenga una comprensión preliminar del ballet

(2) Los maestros y los niños aprenden cómo aprender habilidades en el jardín de infantes o en casa.

Proceso:

1. Mire el video (imagen) para obtener el contenido del libro ilustrado. 1. Muestre el video (imagen) del ballet. para provocar asociaciones de experiencias.

Profesor: ¿Qué están haciendo? ¿En qué se diferencia este baile del baile que bailamos habitualmente?

2. para intentar bailar de puntillas y sentir las características del ballet.

Maestra: ¿Cómo te sentiste cuando bailaste ballet de puntillas?

3. Resalta el contenido de la imagen. libro

Profesor: Incluso una vaca quiere bailar ballet, ¿crees que podrá lograrlo?

2. ***Lean juntos y comprendan el contenido del libro. libro ilustrado 1. Mire el ppt y lea la historia

Maestro: Chengzi trae hoy una historia interesante. La historia está relacionada con el ballet, echemos un vistazo

2. Lea la página. por página Maestro: ¿Qué ves? Por favor, usa una oración. Habla sobre eso (La vaca está mirando el programa de ballet). Maestro: ¿Cómo ves que la vaca está mirando muy en serio? Guíe a los niños a observar y analizar los ojos, los movimientos y las expresiones de la vaca.

) Maestro (Resumen): La luna y las estrellas ya están afuera. Ya es tarde en la noche, pero la vaca todavía está mirando el programa de ballet. Está profundamente atraída por el ballet.

Página 2 Maestra: Al verlo, Niu no pudo evitar bailar ballet junto con la televisión. Mira, ¿cómo le va cuando baila? (Está sudando mucho.) Maestra: ¿Quién descubrió que la vaca estaba aprendiendo a bailar ballet? ¿Cuáles fueron las expresiones en las caras de las ovejas y los patos cuando vieron a la vaca aprendiendo a bailar? ballet? Es posible que ¿Qué dirías?

Page 3 Maestra: Todos los animales de la granja sabían que la vaca estaba aprendiendo a bailar ballet y todos se rieron de la vaca. Mira, ¿cómo se ríen los animales de la vaca?

Profe: ¿Qué hace el pato? ¿Cómo puedes saber que está imitando a la vaca?

Profesor: ¿Los movimientos? y las expresiones de la oveja son ¿Qué? ¿Cómo se ríe de la vaca? ¿Quién quiere mostrarlo?

Maestro: Todos los animales de la granja se ríen de la vaca. ¿Crees que la vaca dejará de aprender a bailar ballet?

Page 4 Maestra: ¿La vaca ha dejado de aprender a bailar ballet?

Maestra: Su pareja lo vio bailando ballet. ¿Qué piensas? ¿Qué le dirás?

Profe (Resumen): Debe ser muy difícil para una vaca aprender a bailar ballet, pero los animales se ríen de ello y las parejas que viven. con él día y noche no son optimistas al respecto. ¿Crees que la vaca persistirá en este momento? ¿Te ríes de una vaca tan seria y persistente? ¿Qué le quieres decir?

Profe: ¿Quién más va a culpar a la vaca por insistir? sobre aprender a bailar ballet? ¿Lo encontraste? ¿El abuelo del granjero lo apoyará y alentará después de verlo?

Maestro: ¿Has visto a la vaca triunfar?

Página 5 Maestro: ¿Lo has visto? en esta página ¿Viste que la vaca tuvo éxito? ¿Dónde la viste?

Maestro: ¿De dónde ha venido la vaca? ¿Cuáles son las expresiones del abuelo y su familia? ? El abuelo y su familia siguen preocupados por la vaca. ¿Qué tienes preparado?

Maestro (resumen): El abuelo se emocionó con el maravilloso baile de la vaca y la invitó a su casa. El abuelo pensó que si la vaca se ponía un hermoso tutú, se vería aún más hermosa cuando bailara.

Maestro en la página 6: ¿Dónde ves el éxito de la vaca en esta página?

Maestro: La vaca está bailando en el aire. ¿Crees que la vaca está volando? el aire? ¿Cómo se ve?

Maestro: ¿Cómo les gustó al abuelo y a su familia?

Maestro (resumen): A todos les gustó mucho. La abuela aplaudió con entusiasmo, el hermano pequeño vitoreó fuerte, la hermana tenía mucha envidia y el abuelo incluso la acompañó.

Página 7 Maestra: ¿Cómo sabes que la actuación de la vaca ha tenido mucho éxito? (Vendiendo boletos, colgando medallas de oro y colocando carteles). Maestra: El baile de ballet de la vaca es famoso y los animales corren corriendo. para comprarlo Entradas para el espectáculo. ¿Cómo se comportaron los patos y las ovejas en ese momento? ¿Por qué se comportaron así?

Página 8 Maestro: ¿Fue exitosa la actuación de la vaca? las luces se centran en la vaca, los animales aplauden y animan) ¿Qué dirán los animales en este momento?

Maestro (Resumen): La actuación de la vaca fue todo un éxito. La gente le regaló luces, flores y. aplausos. Entre ellos, patos y ovejas aplauden muy fuerte.

3. Discusión, resumen e intercambio Maestro: La historia ha terminado, ¿quién puede contarles a todos cómo la vaca tuvo éxito?

Maestro: Recordemos el proceso del éxito de la vaca ( ¿Combinado? con material didáctico PPT): Generar interés → Estudiar en serio → Seguir practicando → Lograr el éxito.

Profesor: Una vaca tan pesada y gorda puede aprender ballet. Entonces, ¿qué debemos hacer cuando hacemos cosas?

Parece que mientras trabajemos duro y perseveremos, podremos triunfar.

Se adjunta una historia escrita por ella misma:

Hay una vaca en la granja a la que le gusta especialmente el ballet. A menudo mira programas de televisión de ballet. Salieron las estrellas, salió la luna y la noche ya era profunda. La vaca ni siquiera lo notó, se sintió profundamente atraída por el ballet. Al verlo, la vaca no pudo evitar aprender ballet y sudaba profusamente. Las ovejas y los patos se sorprendieron cuando se enteraron y se lo contaron a los demás animales de la granja.

Todos los animales se rieron de la vaca: "¿Cómo puede una vaca bailar ballet? ¡Esto es simplemente un sueño!". Los compañeros que convivían con la vaca día y noche no se mostraron optimistas al respecto, pero ella aun así insistió en bailar y siguió bailando. El abuelo quedó conmovido por el maravilloso baile de la vaca y la invitó a bailar en casa y le preparan un hermoso tutú. Las vacas bailaron en el aire. ¡Guau! ¡Qué gran baile! Todos estaban muy emocionados de verlo. Las vacas son famosas por sus bailes de ballet. Todos los animales quieren ver la gracia de la vaca y corren al teatro para ver su actuación. La actuación de la vaca fue muy exitosa. La gente regaló luces, flores y aplausos a la vaca. ¿Quién dice que las vacas no pueden bailar ballet?