Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes
Antes de llevar a cabo actividades docentes, los profesores a menudo necesitan preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! A continuación se muestran 9 planes de lecciones de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes que he recopilado para usted. Espero que puedan ayudarlo. Plan de lección 1 de la actividad de juegos deportivos de jardín de infantes
Antecedentes del diseño de la actividad
Los periódicos son uno de los elementos comunes en la vida diaria de los niños. Esta actividad utiliza periódicos viejos como objetos de los juegos infantiles. y experimentar varias formas de jugar a los periódicos y, al mismo tiempo, dejar que los niños se den cuenta de que, siempre que estén dispuestos a usar su cerebro, muchas cosas de la vida diaria pueden usarse como materiales de juego y una cosa puede usarse para múltiples propósitos. .
Objetivos de la actividad
1. Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera.
2. Inspira a los niños a intentar ponerse un periódico viejo sobre el pecho sin que se caiga.
3. Deje que los niños experimenten la alegría de los juegos.
4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.
5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.
Enseñar puntos clave y dificultades
Enfoque: Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera
Puntos de dificultad: Inspirar a los niños a intentar usar un periódico viejo en sus cofres Sube sin caerse
Preparación de la actividad
Los maestros y los niños preparan cada uno un periódico viejo
Proceso de la actividad
(1) El Parte inicial: Los niños ingresan al lugar con periódicos enrollados en sus manos y hacen ejercicios con el equipo en medio del sonido de la música, que es la actividad preparatoria para esta actividad deportiva. Al mismo tiempo, el equipo son periódicos, que son relativamente nuevos para los niños y. despierta su interés.
(2) Partes básicas:
1. El maestro crea suspenso y presenta preguntas: Los periódicos no solo pueden fabricar herramientas, también pueden realizar magia. Se pueden adherir a los niños. sin ninguna ayuda. Puede ir sobre nuestro pecho sin caerse. Si no me crees, pruébalo. (Aquí dé a los niños suficiente tiempo para que puedan usar plenamente su imaginación y seguir intentando completar la enseñanza del objetivo 2. Si el niño realmente no puede "pegarse" al pecho, el maestro le dará la orientación adecuada).
2. El profesor demuestra la postura correcta al correr. Los profesores y alumnos se "pegan" el periódico en el pecho para calentar en círculo en el patio de recreo, para que los niños comprendan que cuanto más rápido corran, es menos probable. se caerán.
3. Juego de competición: Carrera de relevos con periódico en el pecho. Reglas: El periódico debe estar pegado al cofre, no se pueden usar las manos para ayudar y el periódico no debe dejarse caer al suelo. El juego se repite.
(3) Parte final: La maestra lleva a los niños a realizar diversas actividades relajantes corporales, combinando movimiento y quietud, para que los niños puedan calmarse de las emociones tensas anteriores. La maestra resume las actividades y. finaliza la actividad.
Reflexión didáctica
En esta actividad, a través de sus propios intentos continuos, los niños finalmente "pegaron" el periódico a sus pechos sin que se cayera, permitiéndoles experimentar la diversión de la innovación. ; al mismo tiempo, también permitió a los niños mejorar hasta cierto punto sus habilidades para correr. Los niños estuvieron muy interesados y muy motivados durante toda la actividad, lo que realmente reflejó el aprendizaje de los niños a través del juego. ¡Funciona muy bien! Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 2
Objetivos de la actividad:
1. Al practicar caminar en formación de espiral, se desarrollan reacciones rápidas y habilidades para correr rápido.
2. Capacidad de ajustar la posición y la longitud de la zancada en el tiempo para mantener una determinada formación.
3. Sabiendo que hacer estallar petardos es una costumbre en las fiestas de nuestro país, vive la alegría de hacer estallar petardos.
4． Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
5． Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite sus cuerpos.
Preparación de la actividad:
1. Invite a los niños a compartir sus experiencias al lanzar petardos entre ellos y a hacer rodar los petardos con papel de colores en el área de actividades.
2. Sabiendo que hacer estallar petardos es una costumbre festiva de nuestro pueblo, si es posible, podemos hacer arreglos para que los niños pequeños vean información relevante sobre escenas animadas, como el lanzamiento de petardos durante los festivales.
Proceso de la actividad:
1. Acciones de imitación: ejercicios de imitación de animales.
2. Los niños practican hacer rodar petardos.
1. Los niños se dividen en actividades grupales (divididos en 4-6 grupos) y se les guía para que exploren formas de rodar hasta convertirse en un petardo.
2. Los niños se comunican de forma concentrada y forman "petardos". La maestra guía a los niños para que se concentren en la discusión: todo el grupo de niños debe pararse en una línea horizontal, con el niño de delante como el principal. eje, y el niño de la cola guía a todo el grupo en espiral. Camine alrededor del primer niño de la fila, para que los "petardos" se enrollen rápido y bien.
3. Los niños vuelven a practicar los "petardos".
3. Juegos: Lanzar petardos.
1. Los niños se enrollan formando "petardos" y el maestro los "prende". Los niños hacen sonidos "zh" uno tras otro sin interrupción hasta que el primer niño de la fila hace un "pop". suena y los niños se dispersan y huyen, el niño líder los persigue y el juego termina después de atrapar a un niño. Cambia la cola y comienza el juego nuevamente.
2. Todos los niños se dividen en dos grupos y se turnan para jugar al juego de los "petardos".
La maestra recuerda a los niños que respeten las reglas del juego: después de encenderse, harán un sonido "zhu" en secuencia, y cuando el niño de la fila haga un sonido "pa", huirá.
4. Escuchar música y realizar actividades relajantes.
Reflexión sobre la actividad:
Esta actividad transcurrió relativamente bien. Los niños estaban muy interesados en la clase de educación física. Al comienzo de la actividad, los llevé a calentar. Puede que la música que elegí no sea lo suficientemente apasionante, todavía hay algunos niños que no saben hacer ejercicios de calentamiento conmigo, lo cual no es lo suficientemente entusiasta. Durante el juego, los niños pudieron cumplir muy bien las reglas del juego. Ningún niño salió del círculo preparado de antemano. Puede ser que el círculo preparado por la maestra fuera un poco más pequeño y los niños chocaran fácilmente con el círculo. . Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 3
Objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar las excelentes cualidades de los niños pequeños de ser valientes y fuertes. 3. Dominar la capacidad de saltar con ambas piernas.
Preparación de la actividad: a cada niño se le proporciona una bolsa de tela, varias alfombras, cuatro juegos de vallas y un conjunto de música dinámica.
Proceso de la actividad:
1. 1) Ejercicios de formación (caminar al paso, girar a izquierda y derecha, mirar a izquierda y derecha, girar hacia adelante y hacia atrás, contar,,,) 2) Ejercicio de calentamiento con música 2, 1. Introducción: El profesor te ha preparado algunas cosas divertidas hoy. ¿Qué es? Los niños hacen cola para conseguir bolsas. ¿Cómo juegan con estas bolsas? ¡Venid a probarlo, niños!
2. 1) Los niños son libres de explorar cómo jugar con bolsas de tela, y los maestros los guían para descubrir buenas formas de jugar.
2) Deje que los niños con métodos de juego especiales muestren y compartan 3) Maestro: Todos ustedes jugaron muy bien ahora. ¿Tienen otros métodos de juego que sean diferentes a los de ahora? ¡Intentémoslo de nuevo!
4) Los niños vuelven a probar diferentes formas de jugar. La maestra guía a los niños para que se metan en las bolsas, exploran las diversas formas de jugar en las bolsas y los inspira a contar cómo juegan y qué. imitan a los animales pequeños.
5) Maestro: ¡Convirtámonos todos en canguros e imitemos los saltos de canguro! , adorables canguros, ¿quieres viajar al bosque? Pero puede haber muchas, muchas dificultades en el camino para viajar, como ríos y colinas, ¿está bien si los pequeños canguros no tienen las habilidades? ¡Entonces venid y aprended vuestras habilidades, canguros!
3. El profesor presentó el lugar y las reglas: "Los canguros tienen que saltar dos veces la valla uno por uno, arrastrarse por el césped uno por uno y luego empezar de nuevo desde el punto de partida. Los canguros deben hacerlo. preste atención a la seguridad y levante la bolsa, tírese, no retroceda ni apriete, ¡los lindos canguros vienen y contáctenos! Plan de lección 4 de actividades de juegos deportivos de jardín de infantes
Objetivos de actividad
Preparación de la actividad
1. Recoge varias cuerdas y una cuerda grande
2 Varias cuerdas, productos de cuerda, varios juguetes de cuerda
3. Material didáctico: (1) Puente Yangpu (2) Hombre caminando sobre la cuerda floja (3) Paracaídas (4) Cable
Proceso de actividad.
1. Utilice "jugar a la cuerda" para presentar las actividades.
Maestra: Niños, la maestra les trajo algunos juguetes hoy. Por favor, jueguen con ellos (los niños juegan con juguetes). jugando? ¿Qué son? (cuerdas)
2. Percibir varias cuerdas
1. Maestra: Hoy la maestra les trajo algunas cuerdas a los niños y les pidió a cada niño que tomara una. , ¿qué tipo de cuerda estás sosteniendo? (cuerda de lana, cuerda de nailon, cuerda de paja, cuerda de plástico, cuerda de hilo, cuerda elástica, etc.)
2. Guíe a los niños para que comparen y descubran las diferencias. Las cuerdas (longitud, grosor, suavidad, color, elasticidad y materias primas son diferentes)
3. Maestro: ¿Cómo se puede jugar con estas cuerdas? (Los niños hablan sobre cómo jugar, jugar con cuerdas)
4. Estas cuerdas también tienen ¿Cuál es el propósito?
5. Categoría: Enviar a los bebés de cuerda a casa
Maestro: Los bebés de cuerda están cansados de jugar. , dejémosles descansar (los niños tiran de la cuerda según la categoría. Devuelven la cuerda a la cesta pequeña)
3. Aprecia los productos de cuerda
Mira varios Productos de cuerda y di de qué tipo de cuerda están hechos
4, amplía la experiencia de vida
1. Maestro: Además de la cuerda que acabas de conocer, ¿qué tipo de cuerda tienes? visto? (Anima a los niños a comunicarse y compartir experiencias)
2. Reproduzca el material didáctico: comprensión de los tipos y usos de cuerdas inusuales (cables de acero, cables de acero, cuerdas de tracción, cuerdas para cables)
5. Explore la diversión del juego colectivo con cuerdas
Muestre la cuerda grande para inspirar a los niños a notar la diferencia. Métodos de juego y organice a los niños para jugar a la cuerda colectivamente (saltar en ríos pequeños, perforar en rejillas, saltar sobre cuerdas grandes, tira y afloja, etc.) para enseñar a los niños a unirse y cooperar
1. Continúe explorando diversas actividades cómo jugar y usar cuerdas
2. Coloque varias cuerdas en el área de actividades para que los niños se adhieran al plan de lección 5 de la actividad del juego deportivo de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad:
1. Le gusta participar en actividades grupales y sentir el cálido amor maternal.
2. Ser capaz de respetar las reglas del juego y experimentar la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
3. Cómo evitar ser atrapado por el águila.
2. Puntos importantes y difíciles de la actividad:
Ser capaz de respetar las reglas del juego y experimentar la diversión de las actividades de cooperación colectiva.
Sabe cómo evitar ser atrapado por un águila.
3. Preparación de la actividad:
Espacio abierto, libro de consulta para niños pequeños, círculos, tocados de águila y gallina.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Actividades de calentamiento.
Juego Soplando Burbujas
(2) La guía del cuento "El Águila y el Pájaro", desde el otro lado de la montaña, hay un águila feroz, y sale volando de la montaña todos los días, busca pájaros por todas partes. Al otro lado del bosque, vivía una madre pájaro y pollitos. La madre pájaro trabajaba duro todos los días para encontrar insectos para que los bebés comieran. El pajarito aprendió poco a poco a caminar y muchas veces salía solo a jugar cuando su madre no estaba. Cuando el águila oía el piar de los polluelos, quería volar y comérselo como una deliciosa comida.
¿Qué debemos hacer si viene tu pajarito y tu águila?
¿Cómo debemos protegernos?
En ese momento apareció la mamá gallina, piando al polluelo para que se fuera rápido a casa. El pajarito corrió lo más fuerte que pudo, con el águila persiguiéndolo, afortunadamente su vista no era muy buena. y finalmente el pajarito finalmente Después de regresar sano y salvo a casa, el águila no tuvo más remedio que regresar a casa desesperada.
(3) Profesores y niños leen juntos el libro “Pajarito en busca de hogar”.
¿Viste esos animalitos en el libro? ¿Qué están haciendo?
¿Qué animal juega el profesor? ¿Qué niños desempeñan el papel de madre pájaro? ¿Esos niños que se hacen pasar por pajaritos? ¿Cómo juegan?
(4) Juego "Águila y Pájaro"
Cómo se juega: La maestra hace de águila para atrapar al pájaro, los niños actúan en parejas como la madre pájaro y el bebé, y el círculo actúa como un gran árbol. El pájaro salió volando y vio venir al águila. El pájaro inmediatamente voló hacia el círculo y no pudo ser atrapado por el águila.
(5) Actividad final: "Camina conmigo" Plan de lección 6 de la actividad del juego deportivo de jardín de infantes
Objetivo:
1. Guiar a los niños para que practiquen caminar en curvas. joroba corriendo, saltando con ambos pies y otros movimientos para ejercitar la fuerza de los músculos de las piernas de los niños.
2. Cultivar el interés de los niños por jugar con objetos de desecho.
Preparación: Innumerables cartulinas cuadradas de 30 cm {dos piezas por cada niño}, música de "Árbol de la Sabiduría".
Proceso:
1. Inicio
1. Práctica de formación de colas: caminar en dos filas - caminar en flor (caminar en dos círculos) - caminar en dos filas. (Requiere caminar enérgica y rítmicamente)
2. Actividades preparatorias: tocar la música "Pequeño Árbol de la Sabiduría" y llevar a los niños a mover cada parte del cuerpo.
2. Partes básicas
1. Caminar en forma de serpiente: Coloca los cartones en una o más filas, con una distancia determinada entre cada trozo de cartón, y deja que los niños practiquen caminar alrededor del cartón. Puedes competir en varios grupos.
2. Camina con cartón en la cabeza: Ponte el cartón en la cabeza y mira quién camina más rápido sin que se caiga el cartón. Al caminar, recoge el cartón de donde caiga y ponlo encima.
3. Carrera de Cartón Jorobado: Agáchate y pon el cartón en tu espalda. No puedes sujetar el cartón con las manos. Es una carrera para ver quién corre más rápido. Puedes recogerlo dondequiera que caiga.
4. Rana saltando sobre hojas de loto: Organice el lugar en un estanque, use cartón para formar hojas de loto y espacie el cartón a cierta distancia. Deje que los niños se hagan pasar por ranas y salten sobre las hojas de loto.
5. Cruzar el río: Disponga el lugar en forma de río, y varios niños compiten para cruzar el río por turnos utilizando dos trozos de cartón para ver quién llega primero a la meta.
3. Parte final
1. Resumen del juego: ¿Es divertido el juego de cartón? ¿Qué juegos hicimos? ¿Para qué otros juegos puedo usarlo? Si aún quieres jugar después de clase, puedes seguir jugando.
2. Actividades de relajación: Todos sois estrellas inteligentes. Si estáis cansados de jugar, relajemos vuestro cuerpo. Escuche música y guíe a los niños a realizar actividades relajantes. Plan de lección 7 de la actividad de juegos deportivos para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Practicar correr naturalmente en la dirección designada
2. Dejar que los niños adquieran una comprensión preliminar; el tamaño del juego.
3. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
4. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Capacidad para correr de forma natural y rápida.
Dificultad: ser capaz de respetar las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
1. Varios adornos caseros para hormigas y un hormiguero.
2. Varias bolitas grandes y pequeñas;
Comportamiento del maestro:
1. Los maestros y los niños hacen juntos ejercicios de calentamiento "levantarse temprano" para estabilizar las emociones de los niños.
2. La maestra mostró un adorno de hormiga y preguntó a los niños: "Niños, ¿qué es esto?"
Sí, esto es una hormiga. Hoy, la maestra va a jugar al juego "Las hormigas mueven frijoles" con los niños, ¿de acuerdo?
3. La maestra será la madre hormiga y los niños serán las crías de hormigas. Movamos los frijoles juntos. La maestra colgará los adornos de hormigas caseros para los niños y comenzaremos el juego.
4. La maestra primero vertió las semillas de soja (bolas grandes) en el suelo y dijo a los niños: "Niños, ¿podrían por favor mover las semillas de soja (bolas) al hormiguero de enfrente con su madre ahora? " (Bueno) ). Entonces, la maestra y los niños recogieron las semillas de soja y corrieron hacia el gran hormiguero de enfrente. (Colocar en canasta grande).
5. La maestra vertió el frijol adzuki (bola) en el suelo y dijo a los niños: "Niños, ahora muevan el frijol adzuki (bola) al hormiguero de enfrente del maestro, ¿de acuerdo?" (¿Bueno?) ). La maestra y los niños recogieron el frijol pequeño (pelota) y corrieron hacia el pequeño hormiguero en el lado opuesto. (Poner en una canasta pequeña).
6. Finalmente, ¿puede la maestra mover las semillas de soja (bolas) y las judías adzuki (bolas) al hormiguero de enfrente? Entonces, la maestra y los niños movieron las semillas de soja (bolas) y las judías adzuki (bolas). , Corre hacia el hormiguero en el lado opuesto. (Ponlos en cestas grandes y pequeñas respectivamente).
7. Fin. Deje que todos los niños muevan los frijoles libremente con la música de la canción "Ants Moving Beans".
Reflexión didáctica
1. Reflexión sobre el desarrollo infantil: Durante las actividades, la mayoría de los niños pueden participar, y a través de las actividades se ha mejorado en cierta medida la flexibilidad física y la coordinación de los niños. A través del ejercicio, algunos niños habitualmente insociables también pueden participar en las actividades, de modo que se puede mejorar su comportamiento retraído.
2. Reflexión sobre la interacción maestro-niño: Cuando los niños individuales no entienden claramente las instrucciones del maestro durante la actividad, los requisitos pueden reducirse, la mayoría de los niños pueden participar en las actividades de acuerdo con las instrucciones del maestro. para que las actividades se puedan llevar a cabo sin problemas y los niños puedan experimentar la atmósfera y la diversión de la cooperación y la ayuda mutua.
3. Evaluación del efecto de la actividad: La participación de los niños en toda la actividad es alta, pero para algunos niños que se desarrollan rápidamente, la actividad es relativamente simple, por lo que hay casos en los que el entusiasmo de algunos niños Este fenómeno no es duradero, consideraré plenamente este aspecto en futuras actividades para que todos los niños puedan participar en las actividades con una actitud entusiasta y positiva.
4. Si me pidieran que tomara esta clase nuevamente, consideraría cada aspecto de la actividad con más cuidado y aumentaría los requisitos de algunas actividades de manera oportuna durante las actividades básicas, para que los niños que desarrollarse rápidamente también puede participar plenamente en la actividad. También llevaré a cabo actividades de extensión apropiadas, como cocinar frijoles rojos y soja y dárselos a los niños para que coman, y dejarles hablar sobre el sabor respectivamente. También puedo usar frijoles para hacer diversas artesanías para demostraciones, etc. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 8
Objetivos de la actividad:
1. A través de juegos, desarrolle los movimientos básicos de los niños (movimientos básicos) de caminar, saltar, correr libremente y en forma de S. correr.
2. Ejercite la capacidad de los niños para caminar, correr y saltar, cultivar la capacidad de reacción de los niños y fortalecer la conciencia de los niños sobre las reglas de tránsito.
3. A través de las actividades, los niños pueden experimentar la alegría del juego e interesarse por las actividades deportivas en grupo.
4. Aprende a negociar y cooperar con tus compañeros en los juegos.
5. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Guíe a los niños para que sean más sensibles a correr y saltar.
Dificultad: Los niños pueden responder rápidamente según consignas.
Preparación de la actividad:
1. Un semáforo cada uno
2. Dibujar dos líneas paralelas adecuadamente espaciadas en el suelo, que son la línea de salida y la línea de meta.
3.Música.
4. Diagrama del sitio
Proceso de actividad:
1. Comenzar a organizar parcialmente el calentamiento de los niños:
1. Práctica de cola : Cambio de formación---Gire a izquierda y derecha---Cambio de formación
2. Actividades de preparación.
2. Partes básicas
1. Primera vez que juegas: sigue la señal y familiarízate con el juego básico.
Según la señal de la policía "luz roja, luz verde - luz roja", el niño avanza o retrocede de varias maneras. Cuando el policía se da vuelta, el niño inmediatamente se queda quieto como una figura de madera hasta que el policía se da vuelta. El policía se da vuelta nuevamente. Si alguien se sale de control, se le dará una multa y se le pedirá que abandone el juego.
2. El segundo modo de juego: escucha la señal y salta hacia adelante para ejercitar tu habilidad de salto.
Cuando comienza el juego, la persona que enciende la luz dice “enciende la luz roja y la luz verde inmediatamente” y levanta a voluntad un cartel luminoso si es un cartel luminoso verde, los niños. Saltará hacia la línea de meta. Si es una señal de luz roja, todos los niños deben quedarse quietos inmediatamente como figuras de madera. Durante este período, si alguien no puede controlarse y se mueve, se le pedirá que se vaya. >3. El tercer juego: escuche la señal y corra hacia adelante para ejercitar la capacidad de correr.
Pídale a un niño que encienda la luz de espaldas a los demás. otro extremo del campo y los niños deben caminar hacia adelante o realizar varias posturas y hacer ruidos fuertes. Después de decir "luz roja, luz verde, enciende la luz inmediatamente" y darse la vuelta, los niños inmediatamente deben quedarse quietos como figuras de madera hasta que La persona enciende la luz y luego se da la vuelta. Si alguien aquí se mueve incontrolablemente, se le pedirá que se vaya.
El juego se repite, y quien pueda persistir hasta el último es el ganador, y luego el ganador será el que encienda la luz.
Reglas: Si el semáforo está en verde, los niños correrán o saltarán hacia la meta. Si la señal es una luz roja, los niños deben quedarse quietos inmediatamente como figuras de madera.
3. Parte final:
1. La maestra cuenta el número de personas y guía a los niños para que clasifiquen su ropa.
2. Lleva a los niños a hacer ejercicios de relajación.
Extensión de actividad:
Después de la actividad, ve a casa y juega este juego con tus padres y amigos, y también puedes crear más formas de jugar
Actividad de reflexión:
En actividades de juego deportivo y docencia en clase de educación física. Preste atención a permitir que los niños se conviertan en el centro principal de las actividades. Dale a los niños total libertad durante las actividades. Deje que su propia energía se utilice tanto como sea posible. Realiza una cierta cantidad de ejercicio. Los maestros prestan atención a los niños cuyas acciones cumplen con los requisitos de enseñanza, una vez descubiertas, las utilizan como ejemplos para guiar a otros niños a observar y aprender. Y dar alabanza y afirmación. Plan de lección de actividades de juegos deportivos para jardín de infantes, Parte 9
Objetivos de la actividad:
1. Practicar cambios de movimiento mientras está parado en una silla, mantener el equilibrio corporal y desarrollar el equilibrio y la capacidad de saltar.
2. Capacidad de superar dificultades durante las actividades.
Preparación para la actividad:
Prepara un área donde el niño pequeño se parará sobre una silla.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de calentamiento: escuchar música y hacer ejercicios en silla.
2. Exploración infantil: cambios de movimientos en la silla
(1) Los niños se paran en la silla con ambos pies y cambian los movimientos de los brazos.
(2) El niño se sube a una silla con un pie y cambia los movimientos de brazos y piernas.
(3) Los niños tocan la silla con diferentes partes del cuerpo y cambian sus movimientos.
Los maestros observan a los niños con determinación, los guían para que aprendan unos de otros y les recuerdan que mantengan el equilibrio corporal al cambiar de movimiento.
3. Actividades regionales
(1) Entornos regionales:
①Obstáculo: coloque la silla espalda con espalda y pase por encima del respaldo de la silla.
②Salto de trinchera: Coloca el respaldo de la silla en el suelo y salta sobre el respaldo de la silla.
③Cruzar el puente: Vuelve a poner las sillas en el suelo, muévelas una a una y colócalas formando un puente. Los niños pisan las patas de las sillas para cruzar el puente.
④ Cruzar los pilares del puente: se colocan sillas a intervalos a izquierda y derecha, y los niños se suben a las sillas para cruzar el río.
(2) Los niños colocan sus propias sillas de acuerdo con las reglas de configuración del área para aumentar el área.
(3) Organice a los niños para que visiten el área, discutan cómo jugar en el área, pida a los niños que realicen demostraciones individuales y pídales que discutan a qué prestar atención en el área.
(4) Los niños se distribuyen en áreas para actividades. Los maestros les recuerdan que presten atención a la seguridad y ajusten la ubicación de las sillas de manera oportuna de acuerdo con sus habilidades.
4. Actividades de relajación: Los niños se sientan en sillas y montan a caballo libremente en el campo.