5 planes de lecciones de educación sobre seguridad y prevención de epidemias en el jardín de infantes

#Plan Didáctico#Introducción El coronavirus es una gran familia de virus que se sabe que causan resfriados y enfermedades más graves como el Síndrome Respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS). Ninguno He preparado el siguiente contenido para ti, espero que te sea de ayuda.

1. Plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de epidemias en el jardín de infantes Objetivos de enseñanza:

1. Comprender el nuevo coronavirus y conocer la fuente del nuevo coronavirus.

2. Desarrollar buenos hábitos de vida diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.

Enfoque docente:

Estar dispuesto a desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.

Preparación docente:

1. "Hay trucos para vencer a los virus" ppt didáctico.

2. Los niños pequeños tienen alguna experiencia directa con los métodos de prevención de virus (reducir las salidas, controlar la temperatura corporal, etc.).

Diseño didáctico:

1. Introducción: Las largas vacaciones de invierno

Los profesores o los padres desencadenan el pensamiento: todo el mundo está encerrado en casa durante estas vacaciones de invierno, y las calles están vacías Sí, ¿sabes por qué?

Responde las dudas: Resulta que el nuevo coronavirus se ha extendido rápidamente a todos los rincones de nuestra ciudad. Para bloquear la propagación del virus, cada uno de nosotros se queda en casa y reduce las salidas.

2. Introducción al nuevo coronavirus

Los profesores o los padres desempeñan el papel del "nuevo coronavirus" e interpretan la historia con las imágenes ppt. Contenido de la historia:

Niños, soy un nuevo miembro de la familia de los virus. Guan significa sombrero en chino. Mi cuerpo está cubierto de protuberancias en forma de sombrero, por eso todos me llaman "coronavirus". Y como soy diferente de los virus anteriores, me llamaron "neumonía por nuevo coronavirus".

Soy un virus altamente contagioso. Sin medidas de protección, cada paciente infectado con el virus puede contagiar a una media de 2-3 personas. Una vez que entre en el cuerpo humano, puede causar neumonía y a ustedes, los humanos, les resultará difícil respirar.

Lamento decirles que ustedes, los humanos, no tienen una respuesta definitiva sobre de dónde vengo. Sin embargo, la investigación actual ha descubierto que mi hermano y yo somos 85% homólogos al virus del SARS. Es muy probable que haya sido parásito de un murciélago y te lo haya transmitido.

3. Sesión de juego: Hay consejos para prevenir virus.

¡Por favor, niños y padres descubran cuál de los siguientes métodos puede prevenir virus!

Cúbrete la boca con el codo al estornudar

Si quieres estornudar sin papel, puedes levantar el brazo y estornudar contra el brazo, para que la mayoría de las gotitas de la boca se queden. contigo. La probabilidad de contacto cercano entre los codos y otras personas es mucho menor que la de las manos, lo que bloquea la propagación del virus.

Abra las ventanas para ventilar

Si las puertas y ventanas están bien cerradas, las personas liberarán gases residuales y dióxido de carbono mientras vivan en el interior, lo que reducirá la calidad del aire interior al abrir las ventanas para ventilar. , se producirán formaciones interiores y exteriores. La circulación del aire puede mejorar el ambiente interior. Por lo tanto, incluso si está aislado en casa, también debe prestar atención a abrir las ventanas con regularidad para ventilar.

Fortalecer el ejercicio

Mantener ejercicio físico regular puede mejorar la inmunidad del cuerpo y hacer que sea menos probable que enferme.

Desinfección regular

La desinfección regular del hogar puede bloquear eficazmente virus y bacterias.

Salir menos y utilizar correctamente la mascarilla al salir. (Utilizar mascarilla correctamente según ilustración)

Durante la propagación del virus, intentar salir lo menos posible, y utilizar mascarilla correctamente al salir. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño (aprenda la forma correcta de lavarse las manos según el diagrama)

Mantener buenos hábitos de lavado de manos puede evitar que virus y bacterias entren al cuerpo desde la boca. ojos y fosas nasales. También necesitas aprender la forma correcta de lavarte las manos rápidamente. ¡Estudiemos junto con mamá y papá!

IV. Resumen

Resumen: "Hoy aprendimos sobre el nuevo coronavirus y su origen, y también aprendimos algunas formas sencillas de prevenir enfermedades. Los niños deben prestar atención a la higiene. , Desarrollar ¡Buenos hábitos de higiene! De esta manera, definitivamente podemos derrotar al virus y definitivamente podemos deshacernos del virus juntos". 5. Interacción entre padres e hijos

Puedes intentar dejar que los niños pequeños vuelvan a contar el cuento y pida a los niños que le presenten cómo usar las mascarillas correctamente y lavarse las manos correctamente.

2. Plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de epidemias en el jardín de infantes Objetivos de enseñanza:

1. Saber que usar una máscara es una de las formas clave de prevenir muchos virus.

2. Ser capaz de usar una mascarilla de la manera correcta y estar dispuesto a usarla de manera proactiva.

Enfoque docente:

Ser capaz de comprender que las mascarillas pueden aislar gotitas y virus que flotan en el aire.

Preparación didáctica:

1. Máscara pequeña guardia ppt.

2. Una foto frontal grande o autorretrato del niño, papel blanco, bolígrafos de colores y 1 mascarilla para practicar.

3. Los niños ya tienen cierto conocimiento sobre el nuevo coronavirus y sus métodos de prevención.

Diseño didáctico:

1. Revisar los métodos de transmisión y las medidas preventivas del virus. coronavirus

Introducción: Usar mascarilla al salir

La maestra les incitó a pensar: "Niños, ¿todavía recuerdan el nombre del nuevo virus que llegó este invierno? ¿Quién puede decirlo? Maestro, ¿dónde estás? ¿Qué medidas has tomado en casa para prevenir el virus? Puedes pedir a dos o tres niños que hablen sobre las medidas que han tomado en casa para prevenir el virus.

Continúe preguntando: "Parece que los niños están completamente preparados para luchar contra el virus en casa. La maestra quiere preguntar, ¿hay algún niño que haya salido a casa recientemente? La maestra lo sabe. , debe Hay algunas razones por las que tienes que salir, entonces, ¿los niños encuentran alguna diferencia al salir? "Guía a los niños para que descubran que sus padres usan máscaras cuando salen.

"¿Los niños alguna vez han usado máscaras? ¿Qué se siente al usar una máscara?" Puede pedirles a los niños que tienen experiencia en el uso de máscaras que hablen sobre cómo se siente al usar una máscara. "Algunos niños dicen que cuando usan una máscara, se les cuelga de las orejas y la respiración no es tan suave como de costumbre. Entonces, ¿por qué seguimos usando máscaras? ¡Echemos un vistazo a lo que hace una máscara pequeña!

2. Presente la función de las máscaras

Demuestre la parte del ppt Mask Little Guardian, explicando que "esta persona redonda que lleva una corona es el virus. El virus está más dispuesto a ver a los niños enfermos, enfermarse Las inyecciones, toman medicamentos y se van. Mamá y papá son ingresados ​​en el hospital. El virus es tan pequeño que ni siquiera se puede ver, y vive en los enfermos, ¡ahhhh, chirrido! Mientras estornudaban, de repente volaron por el aire. Los virus en el aire encontrarán rápidamente a otras personas sanas, seguirán sus narices y bocas y entrarán en el cuerpo de las personas. Como resultado, personas sanas también enfermaron, desarrollaron fiebre, estornudos, secreción nasal, dificultad para respirar y fueron ingresadas en el hospital. ¿Qué podemos hacer? ¿Quieres taparte la boca y la nariz? "Puedes pedirles a los niños que hablen sobre cómo evitar que el virus entre en la nariz y la boca.

"¡Dang Dang Dang, los pequeños protectores de máscaras están aquí! ¡Soy el pequeño guardia con máscara que protege a la humanidad! Puedo mantener alejado el virus ~ Puedo sostener un pequeño paraguas para proteger tu nariz del viento y la lluvia; puedo levantar una red protectora para bloquear el virus de tu boca. Quédate conmigo y el virus se alejará de ti ~ ¡Guau! ¡Resulta que la pequeña máscara protectora es tan poderosa! ¡También necesito usar una máscara para mantenerme alejado del virus! ¡Mira, los niños y los animales llevan máscaras! "3. Aprendan canciones infantiles y usen máscaras de la manera correcta.

Parte de la demostración de cómo usar una máscara: "Niños, la pequeña máscara es tan poderosa que puede resistir la invasión de virus, así que ¿Sabes usar una máscara? "Puede pedir a los niños que le demuestren cómo ponerse una mascarilla.

Demuestre la forma correcta de ponerse una mascarilla. Lávese las manos primero para asegurarse de que estén limpias. Utilice colores o símbolos para distinguir el interior y la parte exterior de la mascarilla mira hacia arriba, cuelgue la mascarilla en ambas orejas, abra la mascarilla para cubrir la nariz, la boca y la barbilla y, finalmente, presione firmemente el puente de la nariz. p>Aprende la canción infantil y recuerda los pasos del uso de mascarilla: "Primero lávate las manos, ponte mascarilla; es importante distinguir el interior y el exterior; cúbrete la nariz, la boca y la barbilla; no olvides apretar el puente de tu nariz. ”

3. Dibujemos una pequeña máscara para nuestras propias fotos

Resumen: “Hoy conocimos a la linda y pequeña máscara guardiana, que puede protegernos del ataque de virus. Las mascarillas son pequeños protectores que protegen nuestra salud en este invierno tan especial, debes confiar en ellas. Por supuesto, la epidemia pronto será derrotada por los médicos, los tíos y las tías. Espero que os mantengáis sanos. ¡Cuando llegue la primavera, nos despediremos de las pequeñas máscaras y saldremos a la naturaleza a tomar un respiro de aire fresco! "

"A continuación, la maestra quiere pedirles a los niños que saquen las fotos preparadas. ¡Dibujemos juntos una linda máscara grande para nuestras pequeñas fotos! Primero, observemos que una máscara se compone de varias partes. La maestra le pidió a un niño que nos dijera cómo son esas partes. "Puede pedirle a un niño que le presente la apariencia de la máscara y probarlo con los pasos correctos para ver cómo se ve la máscara cuando se usa en la cara.

3. Puntos clave y dificultades en el jardín de infantes plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de epidemias

1. Comprender los peligros de los virus

2. Comprenda dónde se esconden los virus y le indique cómo eliminarlos

. El maestro usa tiza para dibujar una zona segura en el suelo. Mientras ingresa a la zona segura, elige a un niño como "portador" y los demás se dispersan después de que el maestro da la orden, el "portador" puede perseguirlo. Otros se acarician partes del cuerpo con las manos a voluntad y la persona fotografiada se convierte en un "portador" y puede acariciar a otros niños.

Proceso de actividad

Las manitas pueden ocultar el virus.

Durante la actividad se enseña a los niños la forma correcta de lavarse las manos:

1. (Adentro): Palma. a la palma, los dedos juntos. , frotar entre sí

2. (Afuera): Frote las palmas de las manos a lo largo de las articulaciones de los dedos, intercambie las manos. ): Palmas una frente a otra, cruce las manos a lo largo de los dedos. Las costuras se rozan entre sí.

4. (Arco): Doble la articulación de cada dedo, frote las articulaciones de la palma de la otra mano y cambie de mano.

5. (Grande): Frote el pulgar en la palma opuesta y cambie de mano.

6. (De pie): Junta las cinco yemas de los dedos en la palma opuesta y frótalas, cambiando de mano.

7. (Muñeca): Lávate y frota tus muñecas y brazos, cambiando de mano.

Resumen de la actividad

Que los niños comprendan que los virus aún pueden estar en nuestra ropa, cabello, cuerpo y estómago, por lo que los niños deben lavarse las manos y el cabello con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, bañarse. frecuentemente y cambiarse de ropa con frecuencia.

4. Plan de lección de educación sobre seguridad para la prevención de epidemias en el jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender el conocimiento relevante sobre las epidemias.

2. Ser capaz de nombrar y dominar métodos para prevenir enfermedades infecciosas.

3. Potenciar tu propia conciencia sobre la prevención de enfermedades.

2. Preparación de la actividad:

1. Gráfico mural didáctico y libro infantil.

2. Cada grupo recibirá una hoja de papel blanco de 4 pulgadas y una caja de bolígrafos de acuarela.

3. Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad: observa el gráfico mural didáctico.

La maestra mostró el rotafolio y preguntó: Niños, por favor miren, ¿dónde está la imagen en la imagen? ¿Qué están haciendo los niños en la imagen? ¿Qué les pasó? )

2. Lanzamiento de la actividad: Discuta qué son las enfermedades infecciosas y cuáles son las enfermedades infecciosas comunes.

(1) La maestra muestra el rotafolio, pide a los niños que observen las imágenes en orden y la maestra hace preguntas.

Maestro: Muchos niños en el hospital reciben goteo intravenoso porque tienen enfermedades infecciosas. ¿Sabes qué son las enfermedades infecciosas? ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas comunes? (Los niños discuten y responden)

(2) Resumen del maestro: Las enfermedades infecciosas son una de las enfermedades más comunes en la vida diaria. Los gérmenes se transmiten a través de la respiración y el contacto físico. Si un niño o un animal pequeño enferma, puede transmitirse a otras personas, por eso se llama enfermedad infecciosa. Las enfermedades infecciosas a las que los niños son propensos incluyen influenza, varicela, paperas, conjuntivitis, etc.

3. Actividades: leer libros infantiles y discutir formas de prevenir enfermedades infecciosas.

(1) Maestro: Aunque las enfermedades infecciosas son fáciles de propagar, si puedes desarrollar buenos hábitos de higiene, puedes prevenir bien las enfermedades infecciosas. Abra la página 17 del libro y hable sobre lo que están haciendo los niños en la imagen.

(2) Los niños pueden responder libremente.

(3) Maestro: Niños, además de los diversos métodos para prevenir enfermedades infecciosas que aparecen en el libro, ¿conocen también otros métodos para prevenir enfermedades infecciosas (los niños discuten y responden)

Maestro: Coma más frutas y verduras, lo que puede mejorar la capacidad del cuerpo para resistir enfermedades; lávese las manos con frecuencia para eliminar los gérmenes; garantice un sueño adecuado; vacúnese contra la gripe; al estornudar, cúbrase las manos o un pañuelo para evitar estornudar a los demás; evite ir a lugares concurridos durante la temporada en que ocurren enfermedades infecciosas; es necesario usar una mascarilla cuando la situación sea grave;

5. Ampliación de la actividad: registrar métodos para prevenir enfermedades infecciosas.

(1) Maestro: Ahora pida a los niños que registren lo que acabamos de discutir usando imágenes o imágenes con texto. Cada grupo presentará de 3 a 4 métodos.

(2) Pintura infantil, guía turística del profesor.

5. Objetivos de la actividad del plan de lección de educación sobre seguridad antiepidémica en el jardín de infantes

1. Comprender preliminarmente la apariencia, los peligros y las rutas de transmisión del coronavirus.

2. Dominar los métodos para prevenir el coronavirus y desarrollar buenos hábitos de higiene.

3. Siente el poder de la transmisión de virus e inspira conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad

Coronavirus y otras imágenes, polvo de oro, regadera

Proceso de la actividad

1 Introducción de preguntas y obtención de " coronavirus"

1. La maestra guía a los niños para discutir los cambios en las personas durante las vacaciones.

Profe: Niños, ¿cómo pasáis las vacaciones? ¿Salís a menudo a jugar? (Menor: No) ¿Debería pasar más tiempo en casa o más tiempo saliendo a jugar? (Más joven: Quédate más tiempo en casa)

Profe: ¿Notaste algún cambio en las personas que nos rodeaban cuando salías? (Los maestros pueden mostrar algunas imágenes para recordarles a los niños)

Resumen del maestro: Los niños encontraron que las personas usaban máscaras de colores cuando salían al supermercado, había tías vestidas de blanco y con anteojos para medir; ellos temperatura corporal; hay menos niños jugando en el parque...

2. Guíe a los niños a pensar: ¿Por qué la gente cambia así, por qué no pueden salir a jugar con frecuencia y por qué? ¿Tienen que usar máscaras y tomarse la temperatura corporal al salir? Introducir el "coronavirus".

Profe: Esto se debe a que un grupo de malos aparecen en nuestras vidas. Estos tipos malos provienen de una gran familia llamada virus. A veces, cuando los niños no se sienten bien, puede ser el "virus" y sus compañeros los que causan problemas en nuestros cuerpos.

(Los maestros pueden mostrar imágenes de virus)

3. Los maestros pueden mostrar imágenes de “coronavirus” para guiar a los niños a comprender el coronavirus.

(1)Los virus que aparecen en nuestras vidas esta vez son ellos. ¿Cuantas manos tienen? (Joven: dos) ¿Qué tienen en sus manos? (Joven: Corona) ¿Cuántas patas tienen? (Niños: ocho)

(2) Estos virus en realidad tienen ocho patas. ¿Cómo creen los niños que se ven las patas de estos virus? (Jóvenes: como pétalos)

(3) Los adultos llaman a estos pétalos "corola", por lo que estos virus se llaman "virus que parecen corolas - coronavirus".

2. Comprender de forma preliminar los peligros y las vías de transmisión del coronavirus, y dominar los métodos de prevención.

1. Los profesores describen los peligros del coronavirus.

Maestro: Los coronavirus son un grupo de malos que se colarán en el cuerpo de los niños que no prestan atención a la higiene, haciéndoles toser, tener fiebre y sentirse incómodos, y luego... . el niño se enfermará.

2. A través de juegos, obtenga una comprensión preliminar de las rutas de transmisión y métodos de prevención del coronavirus.

Juego 1: Estornudo Lluvia

Cómo jugar:

(1) Profesor: A veces, los virus también se esconden en la saliva de los niños cuando estornudamos. o Cuando tosa, la saliva saldrá a borbotones de su boca.

(2) La maestra mira a los niños y utiliza una regadera para simular un estornudo o tos (preste atención para que no salga saliva, basta con soplar aire por la boca). A los niños que sienten el rocío de agua nebulizada se les "enseña".

(3) La maestra orienta a los niños a discutir: ¿Cómo evitar que otros estornuden o tosen encima de nosotros? ¿Qué debe hacer alguien que estornuda o tose?

Resumen del profesor: Usamos una mascarilla cuando salimos (el profesor puede demostrar la forma correcta de usar una mascarilla), para que la saliva rociada al estornudar o toser caiga sobre la mascarilla y no caiga en la mascarilla, está en nuestra piel; cuando estornudamos o tosemos, debemos taparnos la nariz y la boca con papel higiénico, y tirar el papel higiénico usado a la basura.

Juego 2: Propagación del "Virus"

Cómo jugar:

(1) La maestra aplica polvo de oro en la mano del niño A (aplica más, el efecto es más intuitivo), frótelo y luego deje que el niño toque su propia silla pequeña y luego toque la mesa pequeña.

Maestra: ¿Dónde fue llevado el "virus" en el niño A? (Niños: sobre mesas y sillas)

(2) Pídale al niño B que toque el lugar que el niño A volvió a tocar.

Maestro: ¿Adónde se lleva ahora el "virus"? (Más pequeño: en la mano del niño B)

(3) Deje que el niño B y el niño C se den la mano.

Profe: ¿Adónde se fue el "virus" esta vez? (Más pequeño: la mano del niño C)

(4) Deje que el niño C se toque la cara y la nariz.

Profe: Ahora bien, ¿dónde se produce nuevamente el “virus”? (Menor: En la cara y la nariz del niño C)

(5) La maestra guía a los niños para discutir cómo evitar estas situaciones.

Resumen del profesor: La capacidad de transmisión del "virus" es realmente poderosa, por lo que los niños deben lavarse las manos con frecuencia. Lávese antes de las comidas, después de ir al baño, después de estornudar o toser, y siga los pasos correctos para lavarse las manos. Use jabón o desinfectante para manos para frotar bien y eliminar el "virus".

3. Profundice la impresión juzgando el método.

El maestro muestra la imagen y pide a los niños que juzguen qué método del niño es correcto y cuál no.

Resumen del profesor: Niños, hoy hemos aprendido sobre el poder del virus. Es realmente poderoso, si no prestamos atención a la higiene personal. Estos tipos malos pueden colarse en nuestros cuerpos y enfermar a los niños.

Por lo tanto, debemos usar mascarillas cuando salgamos; si queremos estornudar o toser, debemos cubrirnos la boca y la nariz con papel higiénico, y luego tirar el papel higiénico a la basura, también debemos seguir siempre los pasos correctos; use jabón o desinfectante para manos para limpiarnos la boca y la nariz. Lávese las manos para que el ejército de virus no llegue a su puerta fácilmente ~