Plantilla de muestra de plan de lección de producción de amor para jardín de infantes 2020

Los maestros de jardín de infantes deben dejar que los bebés aprendan a arrancar formas de corazón a lo largo del contorno en forma de corazón en el papel de colores y a pegar la forma de corazón pequeño en el mapa base grande en forma de corazón para desarrollar la coordinación ojo-mano y flexibilidad de los músculos pequeños. El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes para hacer el amor que compilé, espero que pueda ser proporcionado para referencia y referencia de todos.

Ejemplo 1 del plan de lección sobre cómo hacer el amor en el jardín de infantes: Amor por ti

Objetivos de la actividad

1. Al hacer tarjetas de amor, cultive la capacidad práctica de los niños y sienta el alegría de la fiesta Sentimientos de agradecimiento.

2. Educar a los niños para que se preocupen por sus madres y cultiven su amor por ellas.

Preparación de la actividad

1. Cartulinas en forma de corazón de varios colores (el número es igual al número de niños)

2. Un crayón para cada persona

Proceso de la actividad

(1) Presentar el tema

1. Niños, hoy es un día especial, ¿lo sabían

2. Hoy es el Día de Acción de Gracias, queremos agradecer a quienes nos ayudaron. Especialmente a nuestra mamá y a nuestra abuela, a mamá generalmente le cuesta cuidarnos. Tiene que cocinar para nosotros todos los días, ayudarnos con la ropa, jugar con nosotros y contarnos historias. Crezcamos sanos y felices. ¿Verdad?

3. Niños, ¿amais a vuestra madre?

(2) Mostrar tarjetas de felicitación

1. Quiero agradecer a mi madre, les doy. Mi madre ha preparado un regalo. ¿Quieres verlo?

2. ¿A quién quieres agradecerle? ¡Niños, observen atentamente cómo la maestra hace los regalos!

(3) La maestra enseña a los niños a hacer regalos

1. Explique mientras los hace. Podemos hacer regalos de muchas maneras. Dobla la tarjeta de amor por la mitad y dibuja en el corazón varios artículos y alimentos que le gusten a la persona por la que quieres estar agradecido.

2. Producción infantil, inspección docente. Orientar según la situación productiva de los niños.

(4) Valoración de los trabajos de los niños

¿Quién te parece bonito?

Reflexión sobre la actividad

La palabra “gratitud” Es muy importante Para los niños de clases pequeñas, no les resulta familiar. Se puede decir que es una palabra que nunca han visto en su memoria, y por supuesto no tienen idea de lo que significa, por lo que al inicio de esta actividad los niños de esta clase estaban confundidos. Entonces la primera actividad que organizamos fue presentar el origen del Día de Acción de Gracias a los niños pequeños y hacerles saber el significado de "gratitud". Deje que los niños broten un "corazón de gratitud" en sus corazones, aprendan a sentir las dificultades de sus padres, a apreciar el amor de sus padres y a tratar de cuidar y respetar a sus mayores. A lo largo de la actividad, hicimos tarjetas de gratitud con los niños y les permitimos participar personalmente en la actividad de gratitud dibujando cosas que les gustan a los padres. El Día de Acción de Gracias, entregue las tarjetas de gratitud preparadas a mamá y papá, para que los niños sepan que la gratitud es así y que la gratitud es así.

¡A través de esta actividad, creo que es mejor aprovechar algunos días festivos! Educar con actividades permite obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Hoy en día, la mayoría de ellos son hijos únicos, ya que son "niños" en la familia, inevitablemente tienen algunos malos hábitos. No basta con depender únicamente de las actividades docentes diarias o de las instrucciones verbales del maestro para implementar la educación y la eficiencia educativa. No es necesariamente alto, por lo que una buena combinación Si se lleva a cabo en festivales, los beneficios educativos mejorarán enormemente. Como maestro, debes considerar completamente los métodos y métodos que se utilizarán para lograr el efecto. Al mismo tiempo, a través de cada actividad, podrás aprender y mejorar aún más tu nivel profesional.

Kindergarten Production of Love. Ejemplo de plan de lección 2: Haga que una estrella ame a los maestros

Objetivos de la actividad

1. Sepa que el 10 de septiembre es el Día del Maestro, un feriado para los maestros, y comprenda la importancia de trabajar.

2. Intenta con valentía expresar tu amor por tu profesor en forma de arte.

3. Siente la felicidad que aporta la actividad y potencia la emoción de amar al profesor.

Preparación de la actividad

1. Preparación de la experiencia: El día antes de la actividad, participé con los padres en la actividad de enviar mensajes de bendiciones del Día del Maestro en la pancarta amarilla del jardín de infantes.

2. Preparación del material: varias cartulinas en forma de corazón, bolígrafos acuarelables, crayones para cada niño y fotografía del evento de bendiciones y firmas en la pancarta amarilla.

Proceso de la actividad

1. Temas de conversación

1. Guíe a los niños para que vean el clip de la actividad de la firma de la bendición.

2. Conversación: ¿Qué viste en el video hace un momento? ¿Participaste tú y tu padre (mamá)? ¿Qué estaba escrito en él? ¿A quién están escritas? ¡escribe estas bendiciones!

3. Resumen del maestro: el 10 de septiembre es el Día del Maestro, un día festivo para los maestros. Los maestros trabajan muy duro, por lo que cada vez que llegue el Día del Maestro, los niños y los padres expresaremos nuestro respeto y amor. para nuestros profesores a nuestra manera.

2. Hazle el amor a la maestra

1. ¿Qué bendición le dejaste a la maestra en la pancarta amarilla ayer? ¿Quién te la escribió? Mamá) ven y escribe! (Porque todavía no podemos escribir)

2. Hoy es el Día del Maestro, 10 de septiembre. ¡Cómo vas a celebrar el día del maestro! 3. Muestre cartulina colorida con forma de corazón y guíe a los niños a imaginar y usar con valentía su propia manera de expresar bendiciones en los corazones.

4. Se anima a los niños a utilizar cartulinas de colores de su elección para decorar corazones con pinturas para expresar sus bendiciones al maestro. (Por ejemplo, dibuja una flor para representar una palabra, dibuja algunas flores si hay varias palabras en una bendición, etc.)

3. Envía dulces bendiciones

1. Ánimo Los niños entregan los corazones decorados a la maestra. Al enviarlos, deben decir con valentía sus bendiciones "dibujadas".

2. La maestra presenta uno a uno los corazones decorados de los niños en la pared temática.

Ejemplo 3 del plan de lección sobre cómo hacer el amor para jardín de infantes: Amor por ti

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a arrancar la forma de un corazón a lo largo del contorno del corazón. en el papel de color y adjunte la forma de corazón pequeño a la imagen base grande en forma de corazón.

2. Desarrollar la coordinación ojo-mano y la flexibilidad de los músculos pequeños.

Preparación de la actividad:

1. Los niños tienen experiencia en rasgar papel.

2. Dos grandes imágenes de fondo en forma de corazón.

3. Una cesta pequeña, papel de colores con un patrón en forma de corazón (utiliza una máquina de coser para hacer agujeros finos para el patrón), pasta, un trapo, etc. Cada persona tiene una ración.

Proceso de la actividad:

1. Observar los materiales de producción y discutir los métodos de producción.

(1) Muestra el gran mapa de fondo en forma de corazón. ¿Qué es? ¿Qué aspecto tiene? (Grande, rojo).

( 2) Busque la imagen del corazoncito.

1. Este gran amor es como la madre, ¿dónde está el amor del bebé?

2. Escondido en la pequeña remolacha sobre la mesa, todos lo buscaron y lo encontraron.

3. ¿Dónde está? (Dentro de una hoja de papel cuadrada.)

(3) ¿Cómo se ve? (Pequeño y rojo.)

2. Discuta métodos para rasgar papel y pruébelos.

(1) Muestre el documento de operación para niños.

1. ¿Cómo quitar este corazón del trozo de papel cuadrado?

2. ¿Observa más de cerca lo que hay al lado del corazón? (Línea de contorno).

3. Necesitas rasgar a lo largo de esta línea, ¿sabes cómo hacerlo? ¿Cómo rasgar? (Pellizca ambos lados de la línea con tus manitas y rasga lentamente uno tras otro.)

4. Los niños dijeron y la maestra demostró.

(2) Los niños intentan romperlo ellos mismos. (Proporcione un documento operativo adicional para brindar a los niños múltiples oportunidades de practicar.

3. Intercambio de experiencias.

(1) ¿A qué niño le arrancaron el corazón con éxito? ¿Cuántos arrancaste? Cuéntales a todos cómo lo hiciste.

(2) Inténtalo de nuevo y satisface la parte que no tuvo éxito. Los niños pequeños necesitan.

4. ¿A quién le quieres dar tu amor?

(1) ¿A quién le quieres dar tu amor? Mamá.) ¿Qué le quieres decir a tu madre? (Mamá, te doy mi cariño.)

(2) Operación. Esta es una madre cariñosa. ¿Cómo se pone un corazón pequeño en el corazón de la madre? (Cada niño elige un corazón, aplica pasta y pega el corazón pequeño en el corazón grande). ¿Qué más debo decirle a mi madre (mamá)? , Te envío amor )

(3) Ampliar. ¿A quién más puedes darle amor? (Guarda el amor restante y dáselo a tu amado).