Plan de lección de clase abierta de arte para la clase de jardín de infantes "Flotar hasta el suelo y tomar una siesta"

Como educador desconocido y desinteresado, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, el trabajo docente puede volverse más científico. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección para la clase de arte abierta "Flotar hasta el suelo y dormir" que recopilé y compilé para las clases de jardín de infantes. Espero que pueda ayudar a todos. Plan didáctico para clases abiertas de arte en infantil “Flotar hasta el suelo y echar una siesta” 1

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar las canciones y familiarizarse con la melodía.

2. Siente la atmósfera musical suave y relajante e intenta expresarla en un lenguaje sencillo.

3. Sepa que dormir es bueno para su cuerpo y desarrolle el buen hábito de dormir de forma independiente.

4. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.

5. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

Preparación de la actividad:

1. Vídeo "Canción de cuna" con música ligera: "Flota hasta el suelo y duerme".

2. Cada niño tiene un muñeco de trapo con hojas en el cuerpo.

3. Diapositiva: Madre cargando a su bebé para dormir (cachorro, gatito, hojas flotando)

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Demostración del escenario

La maestra sostenía al bebé hoja: "Miren niños, ¿quién es?" El niño: "muñeco de trapo" "Es un bebé hoja. Escuché hablar al bebé hoja, (la maestra hizo como que ponía su oreja a la boca de muñeca de trapo) dijo: "Baby Leaf dijo que el otoño está aquí, y las hojitas abandonan los brazos de la gran madre árbol. Flotó hasta los brazos de la Madre Dashu y flotó hasta nuestra clase.

2. Muestre las diapositivas (noche, cachorro durmiendo, gatito durmiendo, madre sosteniendo al bebé durmiendo, hojas cayendo)

Maestra: Niños, miren la imagen, verán qué ?

Joven: La luna y las estrellas están afuera, los cachorros duermen, los gatitos duermen, las madres duermen con los bebés en brazos e incluso las hojas de los bebés se van a dormir.

3. Escucha la canción por primera vez.

Profe: "Resulta que Baby Leaf se va a dormir. ¡Dejémoslo dormir escuchando la música!" la canción.

(1) Después de escuchar la primera parte de la canción, guíe al bebé a pensar en ello

Maestra: "¡Sacúdelo! ¡Agítalo! ¿Qué va a hacer el bebé hoja?" hacer?"

Niños: "Es hora de dormir."

(2) Después de disfrutar la segunda parte de la canción

Profe: "Niños, hablen sobre shake! Shake! Leaf babies Cerré lentamente los ojos, ¿qué pasa?

Joven: Me quedé dormido.

(3) Guíe a los niños para que expresen la letra en un lenguaje sencillo.

4. Los niños aprecian aún más las canciones

Maestra: Lea la letra: "Sacude, sacude, sacude, el bebé se va con ganas de dormir". : Cante: "Sacude y sacude, sacude y sacude, la hojita se va a dormir."

Maestra: Lee la letra: "Sacude y sacude, sacude y sacude, la hojita está durmiendo".

Maestra: Cante: "Sacude y sacude, sacude y sacude, el bebé se va y se queda dormido".

5. Las emociones impulsan al bebé a experimentar y distribuir las hojas del bebé.

Pon música, por favor. Cada bebé sostiene a un bebé de hoja, lo guía para que se balancee suavemente con la música, lo toca y lo convence para que se duerma.

Lenguaje de transición: "Mi bebé hoja está dormido y hay muchos bebés hoja allí que también quieren dormir. ¡Niños, convenzámoslos para que duerman juntos!" Educación Los niños pequeños desarrollan el buen hábito de conciliar el sueño de forma independiente y saben que dormir es bueno para el cuerpo.

Los niños pueden dormir tranquilos cuando ven los bebés de las hojas. Los niños también deben aprender como los bebés de las hojas, ya sea en casa o en casa. jardín de infantes ¡Dormir, dormir también es bueno para el cuerpo! Dormir te hará crecer y tendrás que acostarte y levantarte temprano para que tu cuerpo esté más saludable. Durante la pausa del almuerzo, tómate un descanso tranquilo para almorzar. No moleste a los demás cuando estén durmiendo. Cállate.

7. Maestra: "El bebé hoja se va a dormir. ¡Dale un abrazo al bebé, dale palmaditas, sacude al bebé hoja y déjalo escuchar música para dormir!".

8. Maestra: "¿Está dormido tu bebé hoja?"

Bebé: Está dormido.

Profe: ¡Sostengamos suavemente al bebé hoja para que duerma en la cuna!

9. Fin de la actividad

¡Reflexión sobre la actividad!

> Para esta actividad de selección de clases de calidad, elegí una actividad de apreciación musical "Flotar hasta el suelo y dormir" porque creo que las características de la edad de los niños de la guardería son fuertes en la imitación. Les gusta jugar con muñecas en su vida diaria. como sus madres. Lo mismo ocurre con convencer a un bebé para que duerma.

En esta actividad los niños se interesaron más por todo el proceso. Pueden cooperar con el maestro para mecer la muñeca en silencio y tocar música hermosa. El ambiente de la actividad es bueno y básicamente se logra el objetivo de la actividad. El segundo objetivo es intentar expresarlo en un lenguaje breve. A los niños todavía les falta. El contenido de este enlace no es lo suficientemente rico. Solo dejo que los niños aprendan la letra de mí una vez, para que puedan hablar más sobre el. contenido de la letra y haga más preguntas a algunos niños para involucrar a más niños.

Dado que esta actividad se trata de disfrutar de una música hermosa, también está relacionada con el sueño. Por lo tanto, durante la actividad, reduje deliberadamente la velocidad de mi habla y la entonación, y usé un tono más amigable para hablar con los niños. Hablar no sólo puede poner a los niños en situación, sino también mejorar la relación entre profesores y niños.

En esta actividad, llevé a los niños a escuchar música hermosa y convencí a los "bebés de las hojas" para que se durmieran. Esto permite a los niños escuchar música suave y relajante. Al principio, también aprenden a expresarse con palabras breves y comprenden que dormir es bueno para el cuerpo.

Por supuesto, también hay muchas deficiencias en las actividades:

1. El contenido del aula no es lo suficientemente simple.

2. Los movimientos del niño no son lo suficientemente elegantes al actuar.

3. Los niños se involucran menos.

4. Falta de inspiración para que los niños piensen y hablen más.

En la enseñanza futura, debo prestar atención a profundizar en los materiales didácticos antes de clase y prestar atención a los pequeños detalles de cada vínculo en clase, como las respuestas de los niños y las respuestas de los maestros, para enriquecer mi aula y hacer rica a mi clase. Al preparar las lecciones, debe prepararse con más cuidado y prestar atención a la interacción entre maestros y niños, y a la interacción entre niños y niños. De esta forma, todas las actividades del festival serán de carne y hueso y coloridas. Plan de enseñanza para la clase de arte abierta en el jardín de infantes "Flotar hasta el suelo y tomar una siesta" 2

Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, he adquirido y adquirido conocimientos, y es más una exploración. y reflexión sobre la enseñanza del chino.

1. Aprovecha la oportunidad de las clases de investigación para pulir tus propias habilidades.

Este semestre tuve la oportunidad de hacer una clase de investigación de chino. En el proceso de preparación de lecciones, siento que he ganado mucho.

Cuando recibí por primera vez la notificación para hacer el curso, comencé a elegir el texto. Si quería ser sobresaliente y exitoso al momento del curso, debía elegir la lectura de chino clásico que tenía. mejor en. Pero siento que si siempre muestras tus fortalezas y evitas tus defectos, te resultará difícil progresar y mejorar. Sopesando los pros y los contras, elegí enseñar el artículo que es más difícil de explicar en los catorce volúmenes de libros de texto: la prosa de Jia "Ugly Stone". Este artículo parece simple y fácil de entender, pero las emociones y la filosofía de vida del autor que contiene no son tan fáciles de percibir para los estudiantes. En el primer plan, espero lograr que los estudiantes comprendan al autor "Lo más feo es lo más hermoso" al comprender la vida de Hawking. Sin embargo, durante la conferencia de prueba, descubrí que la atención de los estudiantes estaba completamente enfocada. Atraído por el personaje de Hawking y no pudo volver al artículo en absoluto, lo que provocó una desconexión total en el aula docente. Así que abandoné este plan y volví a leer el texto en profundidad, palabra por palabra y frase por frase, analizando el significado y función de cada palabra y frase clave. En el proceso de desenterrar el texto, me comuniqué activamente con la profesora Guo Yuju del Departamento de Formación de Profesores y le pedí que me ayudara a estudiar el texto en términos de plantear preguntas en el aula, seguí pidiéndole consejo a la profesora Shi Guizhen; Con la ayuda de estos dos profesores, mi comprensión del artículo alcanzó un nuevo nivel. En el proceso de revisar constantemente mis ideas de enseñanza, moderé mi voluntad y finalmente encontré la habilidad que debería tener al estudiar el texto: cada palabra. y la oración del artículo contiene las emociones del autor. Debes poder comprender las emociones del autor y las emociones de los personajes analizando las palabras y oraciones.

Al final de la clase, los profesores que vinieron a escuchar la clase dijeron que a través de esta clase sintieron que realmente había estudiado el texto en profundidad, hice muchos preparativos después de la clase y Cada aspecto de la clase fue una práctica sólida, mostrando las habilidades básicas de los profesores. Me senté entre la audiencia y sonreí. Simplemente sentí que había logrado el éxito y adquirido conocimientos en el proceso de profundizar en los textos y revisar las ideas de enseñanza una y otra vez.

2. Recitar los clásicos de la escuela primaria para resaltar las características humanísticas de la literatura.

Siempre he tenido esta idea. Hay muy poco contenido sobre la literatura y la cultura tradicionales en el chino actual. libros de texto. Personalmente prefiero la literatura clásica. Los miles de años de historia cultural de la nación china son largos y espléndidos. Las obras clásicas que circulan por la nación china no sólo son de gran talento literario, sino que también contienen una filosofía de vida y un credo que han perdurado a través de las vicisitudes de la vida.

De acuerdo con la situación específica de los estudiantes de primer año de secundaria de este año, creo que carecen de algunas de las cualidades de vida más básicas y de cultivo moral, así que elegí el "Clásico de los tres personajes", un mongol. clásico que es adecuado para que los estudiantes de primer año de secundaria lo entiendan y comprendan.

El lenguaje de "Three Character Classic" es relativamente fácil de entender, con tres palabras y una oración, que riman entre sí, son pegadizos y ricos en contenido, que incluye astronomía, geografía, conocimientos humanísticos, principios de vida, etc

La primera frase del capítulo inicial de "Three Character Classic" es: "Al principio de los seres humanos, su naturaleza es buena. Sus naturalezas son similares, pero sus hábitos están muy separados. Si no Si no enseñas, tu naturaleza cambiará. Lo más importante en la enseñanza es ser profesional". Les digo a mis alumnos de esta manera: "Los antiguos sabios creían que todos nacemos amables y poseemos excelentes cualidades, pero ¿por qué algunas personas se vuelven malas? ¿Más tarde? Es porque el ambiente externo ha cambiado. Cada uno de nuestros compañeros de clase es puro y amable. Es sólo la influencia del mundo exterior lo que te ha impedido mantener esa hermosa cualidad. Entonces, ¿qué debemos hacer? ¡De ahora en adelante y redescubrir la pureza y la belleza que originalmente nos pertenecían!

Siempre creo firmemente que cada estudiante conserva un sentido de inocencia y bondad y un anhelo por las cosas bellas en su corazón. Por lo tanto, mi tarea y función es hacer que esta "bondad" domine el pensamiento de los estudiantes a través de la lectura y la lectura del "Clásico de los tres personajes". Todos los días después de eso, los estudiantes tuvieron que aprender una sección del "Clásico de los Tres Personajes". Desde el principio, cuando les di una conferencia a los estudiantes, hasta más tarde, cuando los estudiantes me dieron una conferencia, vi el progreso y el desarrollo de los estudiantes. Ahora, todos los estudiantes se están moviendo y preparándose activa y completamente para la "conferencia" con el fin de responder a las preguntas de los estudiantes en la audiencia y ganarse la aprobación y el aplauso de los estudiantes. En este proceso, los estudiantes no sólo adquirieron algunos conocimientos sobre el idioma chino, sino que también aprendieron sobre conocimientos tradicionales relevantes, como "Tres Talentos", "Tres Luces", "Tres Directrices", "Siete Emociones", etc., y lo que es más importante. , estudiantes Comience a mirar su vida nuevamente y reflexione sobre sus comportamientos diarios.

Siempre que un estudiante cometa un error, citaré el contenido del "Clásico de tres personajes" para educar a los estudiantes. A veces los estudiantes se quejan de que el maestro es demasiado estricto, entonces les digo: "Es culpa del padre si no enseñan. Si no enseñan estrictamente, es culpa del maestro. Los maestros son estrictos con ustedes porque son El responsable de cada estudiante es el amor, "¡La tolerancia es dañina!"

El "Clásico de los tres personajes" también contiene muchas filosofías de vida, como "la piedad filial primero hacia los hermanos, luego hacia el conocimiento", que Les dice a los estudiantes que primero aprendan a ser filiales con sus padres, maestros y amigos con sus hermanos y compañeros de clase, y luego hablen sobre los problemas de estudio. A lo largo del artículo, se les explica a los estudiantes el principio de ser una persona primero y hacer las cosas después. Al mismo tiempo, también hay mucho conocimiento literario e histórico, como algunas descripciones de "Las Analectas de Confucio", que son concisas y claras: "Las Analectas de Confucio, veinte artículos. Un grupo de discípulos, recuerda bien palabras." Esta frase no sólo nos habla de las Analectas de Confucio** *Hay veinte artículos, y también enfatiza que el libro "Las Analectas" es un libro en el que los discípulos de Confucio registraron sus palabras y hechos. De esta manera , los estudiantes naturalmente recordarán el conocimiento sobre el libro "Las Analectas" Ordenadas.

Golpeemos mientras el hierro está caliente. Inicialmente organicé un concurso de escritura "Clásico de tres caracteres" para los estudiantes de primer grado. Esto no es sólo un estímulo y promoción para el estudio de "Clásico de tres caracteres". pero también quiero aprovechar esta oportunidad. Deja que los estudiantes escriban y practiquen bien la caligrafía. En el próximo año escolar, planeo organizar varios concursos más sobre escritura de caracteres chinos para alentar a los estudiantes a practicar bien su escritura.

El estudio de "El clásico de los tres caracteres" aún no ha terminado. El próximo semestre, continuaré pidiendo a los estudiantes que reciten el "Clásico de los tres caracteres", con la esperanza de influir en las palabras y los hechos de los estudiantes de una manera sutil. inspirarlos a desarrollarse mejor.

3. Establecer un grupo de interés chino para inspirar el entusiasmo literario de los estudiantes.

Este semestre, organicé a estudiantes de primer grado de la escuela secundaria interesados ​​en la literatura para que establecieran un grupo. un grupo de interés chino. Llevar a cabo actividades grupales de idiomas con regularidad.

Al principio, durante las actividades grupales, todos apreciamos juntos los hermosos artículos. Al recitar el artículo, guié a estos estudiantes en su recitación; al apreciar el artículo, escuché su comprensión y sus ideas sobre el artículo. Me esfuerzo por crear un ambiente relajado y cálido donde todos puedan discutir, estudiar juntos y expresar sus opiniones. Durante este período, animé a los miembros del grupo a leer clásicos y comunicarse entre sí a diario. Durante las actividades de grupo, también pueden llevar a cabo algunas discusiones y debates bien fundamentados, y pueden complementarse mutuamente en sus contenidos.

Este semestre, hablamos de los tres escritores Bing Xin, Shakespeare y Hugo, y leímos sus obras relacionadas. Para leer más libros, todos los miembros del grupo fueron a la Biblioteca Mentougou para solicitar tarjetas de préstamo. Cada vez que tomaban prestados libros nuevos, los compartían conmigo para ver si los había leído antes, con la esperanza de compartirlos conmigo. mis compañeros y yo nos comunicamos. Nuestras actividades grupales han entrado en una etapa de círculo virtuoso.

Lo que me hace sentir gratificado es que el grupo de interés chino ha movilizado en gran medida el interés por la lectura y el entusiasmo por el aprendizaje de los miembros del grupo. La mayoría de los miembros del grupo obtuvieron excelentes puntuaciones en chino en el examen de mitad de período. Otros estudiantes sintieron mucha envidia cuando vieron las actividades del grupo chino y esperaban participar. En ese momento, los animé a aprender bien los conocimientos en el aula. Si alcanzan un nivel excelente, pueden unirse al grupo de interés chino.

Los miembros de mi grupo de interés no solo se convirtieron en los líderes de la clase en términos de aprendizaje de chino, sino que también se convirtieron en mi mano derecha en el trabajo, ayudándome a organizar diversas actividades chinas y a movilizar el entusiasmo. por aprender chino en la clase realmente inspiró el entusiasmo de otros estudiantes por la literatura.

Pronto terminará este semestre. Aquí, escribo algunas de las ideas anteriores. Este es un resumen del trabajo de este semestre, clasificando el contenido del trabajo durante este período, repasando el entusiasmo y el arduo trabajo en ese momento y, lo más importante, es un estímulo para mí. El próximo semestre continuaré mi investigación, leeré el texto en profundidad y continuaré con nuestras actividades de lectura del "Clásico de tres personajes". También está nuestro grupo de interés chino. El próximo semestre nos centraremos en la literatura tradicional china y aprenderemos más clásicos literarios tradicionales.

Este año he trabajado duro y he ganado más. Obtuve experiencia, conocimientos, novedad en la exploración y alegría por la cosecha. Más importante aún, me gané el amor y el respeto sinceros de los estudiantes.