Resumen de las actividades de divulgación científica del campus
La realización exhaustiva de actividades educativas en ciencia y tecnología entre los estudiantes es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en nuestra escuela. Los dirigentes de nuestra escuela siempre han otorgado gran importancia a la educación científica y tecnológica e insistieron en incorporar este trabajo al plan de trabajo de la escuela. El vicepresidente encargado de la docencia es el líder del "Grupo de Liderazgo en Educación Tecnológica", y el subdirector de la Oficina de Orientación es responsable de la planificación e implementación del trabajo específico, de modo que toda actividad de ciencia y tecnología esté organizada, planificada, e implementado. 1. Conferencias
Hemos invitado a muchos veteranos de ciencia y tecnología de renombre a dar conferencias y discursos a los estudiantes, permitiéndoles comprender y comprender los tremendos cambios que han tenido lugar en el campo de la ciencia y la tecnología en muchos aspectos y en múltiples niveles. Después de escuchar esto, los estudiantes se sorprendieron y su interés se duplicó.
2. Realizar actividades de grupos de interés en ciencia y tecnología.
Además de centrarse seriamente en la enseñanza en el aula como canal principal de educación de calidad, nuestra escuela también ha lanzado una serie de grupos de interés en ciencia y tecnología en toda la escuela, como pintura por computadora, programación de computadoras y pintura de ciencia ficción. , y composición innovadora. De acuerdo con el método de registro voluntario y recomendación de los maestros, se implementan las "cinco implementaciones" de maestros, horas de clase, lugares, estudiantes y equipos, y se adopta el enfoque de "reglamentos escolares, responsabilidad a nivel de grado y responsabilidad individual" para garantizar el buen desarrollo del grupo de interés en ciencia y tecnología. A través de las actividades, se ha mejorado en general la calidad científica y tecnológica y la creatividad de los estudiantes, se ha mejorado su conciencia científica y tecnológica, se han ampliado sus conocimientos y se han mejorado sus habilidades prácticas. En particular, algunos estudiantes que tuvieron dificultades para aprender materias también mostraron un gran entusiasmo en la clase de actividades de ciencia y tecnología.
La popularización de la educación informática se ha introducido en las aulas como un curso designado. Los cursos de informática se ofrecen a todos los grados del primero al tercero de la escuela primaria, con dos clases por semana. Los cursos están incluidos en el plan de estudios. para garantizar el tiempo en la computadora. Desde el establecimiento del grupo de actividades extracurriculares de informática, las actividades de educación en informática y tecnología han continuado y los estudiantes han ganado numerosos premios.
3. Organizar la actividad "Lectura de libros de divulgación científica"
El colegio recomendó un catálogo de lecturas extraescolares de divulgación científica para que los estudiantes lean durante el verano. Se llevó a cabo una reunión de clase especial sobre "Intercambio de experiencias sobre la lectura de libros científicos populares". Recomendado Se seleccionan activistas de lectura destacados para que toda la escuela los resuma y se felicita y recompensa a las personas que han logrado resultados sobresalientes en las actividades; A través del aprendizaje y el intercambio, los estudiantes pueden amar la ciencia, aprender ciencia, investigar ciencia y mejorar aún más su alfabetización científica.
Con el fin de alentar a nuestra escuela a popularizar el conocimiento de divulgación científica entre los estudiantes de primaria y secundaria, el Ministerio de Industria de la Información de China donó 1.000 libros de divulgación científica y dos computadoras portátiles a nuestra escuela.
4. Organizar a los estudiantes para participar en el “Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica”
El contenido incluye invenciones científicas y tecnológicas, pequeñas creaciones, ensayos científicos y tecnológicos, diseños innovadores, cómics de ciencia ficción, etc. Organizamos y orientamos a los estudiantes de forma planificada cada año para crear y escribir artículos científicos en este campo. Cada año se seleccionan para el concurso un gran número de obras, con un alto porcentaje de victorias. Por ejemplo, el invento científico y tecnológico de este año "La enajenación del agua mineral homogénea" obtuvo el tercer premio en el país.
5.Organizar ciencia y tecnología, educación sobre protección del medio ambiente y actividades prácticas.
Realizar semana de actividades de educación ambiental: realizar educación a través de reuniones escolares, izamiento de banderas, reuniones de clase, actividades en equipo, etc. y llevar a cabo diversas actividades en toda la escuela, como organizar a jóvenes pioneros para proteger el medio ambiente; seleccionar estrellas de protección ambiental de ciencia y tecnología y valor de protección ambiental de ciencia y tecnología Zhousheng; Concursos de conocimientos sobre protección del medio ambiente.
6. Utilizar diversos medios para popularizar la ciencia.
La escuela utiliza transmisiones, carteles, escaparates, reuniones de clase temáticas y otros medios publicitarios para promover el conocimiento científico y la información científica y tecnológica entre los estudiantes. La estación de radio "Red Bufanda" de nuestra escuela transmite regularmente información científica y tecnológica e historias de divulgación científica a los estudiantes, la cual es profundamente amada por los estudiantes y se ha convertido en un buen maestro y un amigo útil para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y talentos. La escuela requiere que todas las clases de la escuela realicen dos reuniones de clase con el tema de ciencia y tecnología cada semestre, y requiere que los estudiantes diseñen y organicen las actividades ellos mismos. Todo el mundo es un pequeño empleado y todo el mundo intenta utilizar su cerebro, recopilar información y hacer sugerencias.
7. Educación de oportunidades
También damos gran importancia a la educación de oportunidades y brindamos a los estudiantes un mundo científico más amplio: el Día del Árbol, llevamos a los estudiantes al jardín para comprender el proceso de crecimiento de árboles y comprender el impacto del verde en La ayuda de la vida humana inspiró a los estudiantes a pensar en cómo hacer que este verde para siempre cuando Chang'e-1 se lanzó con éxito, realizamos una exposición de pintura y caligrafía "Chang'e-1" entre ellos; estudiantes Los estudiantes usaron su imaginación y crearon coloridas obras de caligrafía y pintura.
8. Participar en diversos concursos
Organizar a los estudiantes para que participen en otras actividades científicas y tecnológicas y concursos de materias organizados por provincias, ciudades y distritos. Por ejemplo, se organiza a los estudiantes para que participen en campamentos de invierno en línea, campamentos de verano y competencias de "surf de inteligencia" organizadas por la Oficina de Educación Municipal de Nanchang.
Durante el evento, los estudiantes ganaron muchos premios y la escuela también ganó el Premio a la Organización Sobresaliente. Además, nuestra escuela también ofrece lugares de competencia para competencias de operaciones experimentales para estudiantes de ciencias naturales (ciencias) de escuelas primarias en el distrito de Donghu y la ciudad de Nanchang.
9. Realizar la actividad “Mes de la Actividad Científica y Tecnológica”.
Durante el Mes de las Actividades Científicas y Tecnológicas, se llevaron a cabo actividades de divulgación científica con formas vívidas, una gran disposición de los jóvenes a participar y un contenido rico. Las principales actividades incluyen: realización de actividades de divulgación científica, concursos de ciencia y tecnología "tres pequeños" (pequeños inventos, pequeñas producciones, pequeños artículos), pintura de ciencia ficción, etc. Las actividades "Tres pequeños" estimularon el interés de los estudiantes por la ciencia, cultivaron las diversas habilidades y la conciencia innovadora de los estudiantes, liberaron el potencial de los estudiantes y mejoraron sus habilidades prácticas. Con los esfuerzos conjuntos de tutores y estudiantes, la calidad de los estudiantes en nuestra escuela ha mejorado enormemente.
Capítulo 2 Descripción general de las actividades de popularización de la ciencia en el campus
Durante la Semana Nacional de Popularización de la Ciencia, con el fin de promover la atmósfera de popularización de la ciencia en la escuela y cultivar mejor la alfabetización científica y las habilidades prácticas de los estudiantes, este El semestre se llevará a cabo de acuerdo con De acuerdo con las instrucciones del Palacio de Niños del Distrito de Yuhua y en base a las condiciones específicas de la escuela, de acuerdo con el concepto de enseñanza de permitir que cada estudiante aprenda y obtenga algo, comencé a formular una actividad. planifique el Festival de Ciencia y Tecnología de este semestre tan pronto como comience el semestre.
1. En la tarde del 25 de marzo, la “Caravana de Popularización de la Ciencia” llegó al campus de nuestra escuela primaria de Dongjing. Todos los estudiantes de la Clase 13 de los grados 1 al 6 de nuestra escuela visitaron las exhibiciones de divulgación científica de manera organizada y disciplinada bajo el liderazgo de sus maestros. Los niños se mostraron entusiasmados y participaron activamente en diversas experiencias. Durante el recorrido, sintieron el encanto de la tecnología y recibieron una vívida lección de ciencia.
2. En la reunión semanal del 6 de abril, la Consejera de Ciencia y Tecnología realizó un acto de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología. Los estudiantes se mostraron muy interesados después de escuchar esto y esperaban con ansias dar la bienvenida al Festival de Ciencia y Tecnología.
3. El 13 de mayo, los consejeros de ciencia y tecnología realizaron un entrenamiento previo al partido para los estudiantes.
El 16 de abril, en la ceremonia de izamiento de la bandera, el colegio celebró una gran ceremonia de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología. Toda la ceremonia se dividió en tres partes y estuvo presidida por el Sr. Huang, Consejero de Ciencia y Tecnología. Primero, el presidente Chen pronunció un discurso de apertura. A través de su propia experiencia personal y las historias de éxito de algunos científicos, el director Chen inspiró a los estudiantes a amar la ciencia, aprenderla y explorarla con diligencia. El segundo enlace es el evento de firma "Environmental Protection Messenger". El maestro de la clase llevó a dos estudiantes a firmar sus nombres en el tablero de firmas como líderes de protección ambiental. En la tercera sesión, los consejeros de ciencia y tecnología abogaron por que todos los profesores y estudiantes desarrollen el buen hábito de apagar las luces en las aulas soleadas para ahorrar energía, y el "puedo hacerlo" de todos los profesores y estudiantes resonó en todo el campus.
17 de mayo, basado en el principio de equidad y justicia. Bajo la organización del consejero de ciencia y tecnología, los profesores de los cursos de arte, inglés, ciencia, información, educación física y otros cursos de enseñanza extranjeros de nuestra escuela revisaron cuidadosamente más de 200 trabajos de ciencia y tecnología presentados por los estudiantes.
En junio y mayo, el 18, marcó el comienzo de la competencia de "lanzamiento de huevos" y la reunión deportiva modelo favorita de los niños. Este evento es el más grande e intenso entre los festivales de ciencia y tecnología de nuestra escuela. El director y el director siempre estuvieron cuidándonos, y el maestro Yi del Palacio de los Niños también vino al lugar para guiar las actividades del Festival de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela. Creo que con el firme apoyo de nuestros líderes y los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros y estudiantes, nuestras actividades de ciencia y tecnología mejorarán cada vez más.
7. El Festival Cultural de Ciencia y Tecnología de nuestra escuela ha terminado. A través de las actividades de este festival de ciencia y tecnología, se cultivó la alfabetización científica de los estudiantes, se mejoró la conciencia ambiental de los estudiantes y se mejoró la capacidad de los estudiantes para usar sus manos y cerebro. En la ceremonia de clausura, el consejero de ciencia y tecnología resumió el Festival de Ciencia y Tecnología y el director entregó premios a los estudiantes ganadores. En este evento, más de 160 estudiantes de nuestra escuela ganaron premios. Entre ellos, la Clase 1 (2) ganó el primer premio en el grupo de grado inferior con una puntuación alta de 305 puntos, y la Clase 3 (1) ganó el primer premio en. el grupo de grado medio y superior con 555 puntos. Creo que con el firme apoyo de los líderes y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la atmósfera cultural científica y tecnológica en nuestro campus será más fuerte y la alfabetización científica de los estudiantes seguirá mejorando.
En resumen, sin dolor no hay ganancia. A través de esta actividad, adquirí algo de experiencia y lecciones. Esto es sólo el comienzo. En el futuro, continuaré trabajando duro en la exploración y la práctica con un espíritu de búsqueda de la verdad, perseverancia y espíritu pionero, y llevaré a cabo bien todas las actividades de divulgación científica de la semana.
Capítulo 3 Descripción general de las actividades de divulgación científica en el campus
Durante las actividades de divulgación científica, el Centro de actividades extracurriculares para jóvenes del condado de Cha llevó a cabo una serie de actividades de divulgación científica con el tema "Yo enseño tú, tú participas". El trabajo relevante se resume a continuación:
Primero, preparar y llevar a cabo actividades efectivas
La semana de popularización científica es la forma más directa de brindar educación científica a los estudiantes y es un medio eficaz para estudiantes para ejercitar sus habilidades prácticas.
Los líderes del centro le dieron gran importancia y establecieron un grupo líder de actividades de divulgación científica con el director como líder del equipo, el subdirector como líder adjunto del equipo y los jefes de cada departamento como miembros del equipo, y formularon planes detallados para las actividades de divulgación científica del centro. Los jefes de cada departamento tienen la responsabilidad principal de implementar esta actividad de divulgación científica.
2. Realizar las actividades con los pies en la tierra y tener actividades significativas.
(1) Amplia publicidad
“Popularizar el conocimiento científico, defender métodos científicos, difundir ideas científicas y promover el espíritu científico” es el propósito de nuestras actividades de popularización científica. En esta actividad de divulgación científica, el centro movilizó todas las fuerzas para realizar publicidad multifacética en torno a la dinámica de las actividades de divulgación científica. Publicar avisos en el tablero de anuncios del centro para informar el tiempo específico, el contenido y otros asuntos relacionados de las actividades de popularización de la ciencia para capacitar a los estudiantes y padres en el centro para popularizar el conocimiento científico, publicitar ampliamente los conceptos científicos y promover que los estudiantes y los padres participen en la ciencia experiencial; publicar actividades de divulgación científica en el sitio web del centro Noticias; colgar lemas en los lugares más llamativos de la plaza central. Múltiples perspectivas y perspectivas demuestran la vitalidad de la ciencia y la tecnología para los adolescentes y los padres, creando una atmósfera sólida para aprender ciencia, amar la ciencia, hablar sobre ciencia y utilizar la ciencia.
(2) El tema de la actividad es sobresaliente y el contenido es rico y colorido.
Los estudiantes muestran un gran interés por la ciencia y una gran curiosidad por los nuevos productos tecnológicos. Con el fin de estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y aplicar la ciencia, llevamos a cabo actividades de divulgación científica en torno a los siguientes aspectos para estimular la inteligencia y la creatividad de los estudiantes en la divulgación científica.
1. Experimente la caravana tecnológica
En el estudio de divulgación científica en el primer piso del edificio central, los maestros de tecnología guiaron a padres y estudiantes para que visitaran y experimentaran cuidadosamente el "Caleidoscopio". "Enhebrar la aguja", " Más de una docena de exhibiciones de divulgación científica como "El cuerpo humano conduce electricidad" despertaron el interés de padres y estudiantes, y los estudiantes experimentaron las maravillas de la ciencia de primera mano.
2. Observatorio
El Observatorio Qujing de la Academia China de Ciencias de Yunnan está ubicado en el techo (piso 14) del Centro de Mujeres y Niños de Qujing. Aprovechando esta ubicación favorable, durante la semana de divulgación científica, el centro abrió el Observatorio Qujing a estudiantes de escuelas primarias y secundarias y ciudadanos de toda la región, y dispuso que profesionales guiaran las observaciones. A través de explicaciones profesionales, los estudiantes se inspiran a amar y admirar la ciencia, los inspiran a explorar los misterios del cielo y los conducen al palacio de la ciencia.