Cinco autoevaluaciones del trabajo en clase de jardín de infantes

Nuestro semestre está llegando a su fin a pesar de nuestra apretada agenda. Mirando retrospectivamente nuestro trabajo durante este semestre, estoy muy feliz y preocupado. La profesión de maestra de preescolar es trivial y pequeña, pero amo mi profesión. En el trabajo me exijo estrictamente, con el propósito de "trabajar con diligencia y responsabilidad por la salud física y mental de los niños, por el desarrollo sostenible de los niños", y me dedico de todo corazón a mi trabajo. A continuación se presentan cinco autoevaluaciones del trabajo de clase de jardín de infantes que recopilé para usted. Espero que le sean útiles. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

Autoevaluación del trabajo de clase de jardín de infantes 1

Este semestre, con el esfuerzo conjunto de nuestros dos maestros, de acuerdo con el plan de enseñanza e investigación. En el parque y Arreglos, combinados con la situación de esta clase, todas las tareas se realizan bien. Mirando hacia atrás en el semestre ocupado y tenso, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos, pero todavía hay deficiencias en algunos aspectos. Para realizar mejor el trabajo en el futuro y permitir que los niños logren un mayor y mejor desarrollo en el próximo semestre, el trabajo de clase de este semestre se evaluará de la siguiente manera.

1. Situación de esta clase:

El desarrollo físico de los niños este semestre está en buenas condiciones, y su altura y peso han mejorado significativamente. También se ha mejorado significativamente la condición física de los niños pequeños. En las actividades deportivas, los niños básicamente pueden cumplir con las reglas del juego y también pueden aprender algunos métodos básicos de autoprotección y participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación de Beijing Come to Our Kindergarten, realizadas mano a mano en el parque. .

2. Trabajo educativo:

Después de un año de estabilidad en clases pequeñas, los niños de clases medias ahora tienen una gran sed de conocimiento, sus conocimientos se amplían constantemente y absorben nuevos conocimiento rápidamente. Hemos formulado una serie de actividades educativas y docentes basadas en el espíritu del "Esquema" y los objetivos de desarrollo de los niños de clase media, combinados con la situación real de los niños de esta clase en educación y enseñanza, ambos maestros pueden. Prepárese cuidadosamente, estudie los materiales didácticos y adopte el enfoque de exploración primero, explicando los siguientes métodos de enseñanza, que estimularon enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños en el aprendizaje, mejoraron la autoconciencia de los niños, desarrollaron las habilidades creativas de los niños y hicieron que las actividades temáticas fueran muy interesantes. significativo. Los niños de esta clase han mejorado significativamente su capacidad de expresión del lenguaje, su capacidad de interacción social, su capacidad estética artística y su capacidad de operación práctica.

3. Trabajo de educación moral

La educación ideológica y moral en la primera infancia puede sentar una base sólida para la vida de una persona, y los niños de clase media están al principio y al final del semestre, y están pasando de la educación semestral a la educación primaria. Por lo tanto, aprovechamos este importante período para cultivar en los niños el buen carácter moral de ser honestos y educados, atreverse a actuar, humildad y cooperación, y preocuparse por los demás, desarrollar buenos hábitos de cortesía y cultivar. los sentimientos de los niños y cultivar el espíritu de equipo de los niños, sentando una buena base para que los niños ingresen a la escuela primaria. Integrar el trabajo de educación moral en todos los aspectos de la vida y el estudio diarios, y educar a los niños sobre la cortesía y la cortesía junto con los festivales.

4. Trabajo de cuidado infantil

(1) Educación regular

Hemos fortalecido la educación en higiene personal de los niños pequeños. Por ejemplo, aprenda la forma correcta de lavarse las manos e inste estrictamente a los niños a lavarse las manos con desinfectante para manos antes de comer, ir al baño y después de jugar. Lávese las manos con frecuencia, báñese con frecuencia, córtese las uñas con frecuencia, cámbiese de ropa con frecuencia y mantenga una higiene personal limpia. Después de un largo período de práctica, los métodos de lavado de manos de los niños han mejorado enormemente y su conciencia también es muy alta. Además, haga un buen trabajo en la inspección matutina todos los días, preste atención al estado físico de los niños ese día y detecte y trate temprano a algunos niños enfermos. Al mismo tiempo, también brindamos educación sobre seguridad e higiene a los niños pequeños durante las vacaciones, para que puedan ir lo menos posible a áreas densamente pobladas y reducir sus salidas. Después de la educación, los hábitos generales de higiene de los niños pequeños han mejorado considerablemente.

(2) Educación para la salud

Durante las actividades para niños pequeños, no me olvido de educar a los niños sobre el trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo. En primer lugar, cultivamos las habilidades de autoservicio de los niños, como usar ropa, atarse los cordones de los zapatos, doblar colchas, etc. Después de practicar este semestre, los niños pueden ponerse y quitarse la ropa mucho más rápido y la mayoría de los niños han aprendido a hacer la suya propia. camas. La capacidad de autocuidado ha mejorado enormemente. Al cultivar las habilidades de autoservicio de los niños, también los guiamos para que participen en algunas tareas dentro de sus capacidades, como limpiar mesas y sillas, arrojar flores, organizar mochilas escolares, etc., lo que mejora la conciencia ambiental de los niños.

5. Trabajo de los padres

Al comienzo del año escolar, recibimos a los padres con entusiasmo, tomamos en serio a cada padre de un niño y aprendimos sobre algunos aspectos del niño desde el principio. la perspectiva de los padres. Este semestre se ha prestado más atención a la comunicación con los padres, utilizando las conversaciones de los niños con los padres al entrar y salir del jardín de infantes y el manual de contacto en el hogar para obtener una comprensión oportuna e integral de los cambios ideológicos de cada niño, dar sugerencias y opiniones oportunas y organizar actividades más ricas y diversas. Las actividades en el hogar permiten a los padres participar en actividades, tales como: actividades de observación de padres de medio día, actividades entre padres e hijos, etc. Al mismo tiempo, para que los padres comprendan la situación de aprendizaje de sus hijos, también les informamos periódicamente sobre el progreso de la enseñanza para facilitar la educación de los padres en casa. Mientras cooperaban con nuestro trabajo, los padres también nos brindaron muchas opiniones valiosas. También comprendimos humildemente y logramos coherencia en la educación en el hogar para promover mejor el desarrollo de los niños pequeños. Es con la participación de los padres que las actividades educativas y didácticas de esta clase lograron verdaderamente la educación en el hogar.

Autoevaluación del trabajo de clase de jardín de infantes 2

El nuevo semestre tiene un nuevo ambiente En el semestre que acaba de terminar, los niños pasaron una vida grupal feliz y satisfactoria en la clase de bebés. . Con este fin, nuestros profesores han trabajado duro y han cosechado los frutos. Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos satisfechos desde el fondo de nuestro corazón. Para un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de este período se resume a continuación:

1. Con la salud y la seguridad como núcleo, haremos un buen trabajo en el trabajo de conservación con cuidado y cuidado.

1. Prestar atención a la salud física y mental de los niños. Ponga el cuidado de los niños en primer lugar, preste atención a cada niño, observe sus cambios emocionales, toque y abrace al niño todos los días, exprese su amor por él con palabras y acciones, para que pueda vivir en un ambiente cálido. ambiente armonioso.

2. Implementar estrictamente el saneamiento y desinfección de las clases. Los profesores de clase deben limpiar y desinfectar según el sistema todos los días, reforzar la limpieza y desinfección de las toallas, tazas, cucharas y manteles de los niños todos los días; limpiar todos los rincones sanitarios y exponer la ropa de cama de los niños a los rayos ultravioleta; Prevenir la propagación de bacterias y virus. Mantenga fuentes de infección fuera de mi clase. Cree un ambiente de vida cómodo e higiénico para los niños.

3. Fortalecer la educación en seguridad y eliminar los riesgos de seguridad. Los maestros deben prestar atención a la racionalidad de la organización de todos los aspectos de la vida diaria de los niños para reducir la aparición de factores inseguros; incorporar educación simple sobre conocimientos de seguridad en la vida diaria, como: no jugar con cosas peligrosas, no hacer cosas peligrosas, y no hablar con extraños, etc.; implementar estrictamente el sistema de tarjetas para recoger y dejar en el jardín de infantes verificar si hay factores inseguros en el ambiente de la clase e informar de inmediato para su reparación si se encuentran artículos dañados. Garantizar que los niños pequeños tengan un entorno de vida seguro y confiable.

2. De acuerdo con las características de edad de la clase de guardería, y centrándose en los intereses de los niños de la clase, realizar actividades educativas y didácticas ricas e interesantes.

Al ingresar al jardín de infantes, los niños de esta clase eran jóvenes, muy dependientes, pobres en habilidades prácticas y tenían hábitos de vida irregulares, por lo tanto, la responsabilidad del maestro no es solo impartir conocimientos culturales, sino también impartir conocimientos culturales. más importante aún, penetrar en las habilidades convencionales. El cultivo y la comunicación emocional se pueden resumir en:

1. Comunicación emocional.

Cree un buen ambiente para los niños en la vida y publique fotos familiares de niños en el muro temático, para que a los niños se les puedan confiar sus emociones cuando extrañan a sus seres queridos. Cada maestro trata sinceramente a cada niño con "paciencia, cuidado y amor" para que puedan sentir el mismo cuidado y amor como miembros de la familia incluso cuando están lejos de sus padres. Al final, puedo adaptarme rápidamente y disfrutar de ir al jardín de infancia, y establecer una relación profunda con los profesores.

Al mismo tiempo, juega con buenos amigos y aprende a compartir, la amistad y la humildad entre compañeros. Refleja la amistad entre pares.

2. Cultivo de la vida rutinaria.

Como todos son hijos únicos, sus padres cuidan y adaptan demasiadas cosas en sus vidas, lo que hace que sus hijos desarrollen características como "egocentrismo", fuerte dependencia, poca capacidad práctica, En vista de esto, en esta situación, utilizamos métodos como más estímulo, más demostraciones y ayuda a los niños para ayudarlos a mejorar sus habilidades de autocuidado de manera oportuna. Por ejemplo, algunos niños habitualmente dejan sus zapatos al maestro para que los ayude a ponérselos. En este momento, los animamos a que lo hagan ellos mismos o reclutamos a niños más capaces para que los ayuden. Además, también realizamos aprendizaje en forma de diversos juegos interesantes: ponerse y quitarse la ropa; niños y niñas van al baño; lavarse los dientes; comer, beber y otras habilidades de autoservicio; Anime a los niños pequeños a hacer cosas por sí mismos para que puedan desarrollar gradualmente un comportamiento más consciente. Poco a poco, casi todos los niños de la clase pueden comer, ponerse y quitarse zapatos, calcetines y ropa sencilla por sí solos sin depender del profesor.

Al mismo tiempo, también fortalecemos la educación de la cortesía y la cortesía a los niños para que puedan comprender la influencia de la cortesía desde una edad temprana.

3. Organiza y lleva a cabo diversas actividades de juego animadas e interesantes para que los niños puedan crecer felices en el juego.

Este semestre llevamos a cabo interesantes actividades temáticas basadas en situaciones reales de los niños: "Sin miedo al frío en invierno", "Hojas flotantes", "Ir felizmente al jardín de infancia", "Cinco sentidos interesantes" , " "Las manitas son realmente capaces", etc., y se infiltran en la educación emocional. Por ejemplo, durante la actividad temática "No tengas miedo al frío en invierno", coincidió con Navidad y Año Nuevo, por lo que presentamos a los niños el origen y métodos de celebración de la Navidad, así como el origen de Año Nuevo, apreció la decoración ambiental festiva, etc., y cultivó el amor de los niños por ella desde una edad temprana. La patria ama a su ciudad natal. Informe a los niños sobre los festivales. También guiamos a los niños a leer libros y escuchar cuentos para cultivar su interés en leer y escuchar.

En la temporada de cosecha de otoño, no solo realizamos interesantes excursiones otoñales, sino que también llevamos a los niños a viajar al aire libre al Lago del Oeste para apreciar y sentir la belleza de la naturaleza y experimentar los cambios del estaciones. Además, hemos intercalado el desarrollo de juegos musicales, juegos deportivos, juegos de construcción, performance y protagonistas para que los niños puedan desarrollarse sana y felizmente en el jardín de infantes.

Con el fin de facilitar que los padres comprendan la vida diaria de los niños en el jardín de infantes y la educación y enseñanza de los maestros y reflejar mejor la interacción en el hogar para participar en las actividades, este semestre llevamos a cabo; un día de "Día de puertas abiertas para padres" La actividad para padres e hijos "Cintas que fluyen" permite a los niños y a los padres sentir felicidad y experimentar alegría mientras se divierten.

En el "Encuentro deportivo entre padres e hijos de Año Nuevo" celebrado en el jardín de infantes, todos los niños de esta clase participaron activamente en la ceremonia de entrada y gritaron consignas en varios juegos del encuentro deportivo; Fue bien recibido por los líderes del jardín de infantes y muchos padres, y a través del desarrollo de esta actividad, se cultivó el sentido de honor colectivo y el espíritu de equipo de los niños. Da pleno juego a la iniciativa y participación de los niños, ejercita su coraje y los hace más seguros y felices.

4. Realizar investigaciones sobre temas en conjunto con organizaciones dentro del parque.

Este semestre, mi clase también participó y llevó a cabo un proyecto de investigación musical "Move with the Music". Deje que los niños jueguen felices, canten felices y bailen felices en un ambiente lleno de música.

3. Hacer un buen trabajo como padres es el requisito previo para todo trabajo básico en la clase.

1. Aprovechar al máximo el papel del jardín de tutoría.

Utilizando el jardín de tutoría de clase como ventana, los padres pueden tener una comprensión más profunda de nuestro trabajo y cooperar con él, como por ejemplo: antes del comienzo de la escuela, organizamos números para los niños, planes de actividades semanales, juegos infantiles, artículos de tutoría, alimentación saludable para bebés, precauciones ante cambios de estación, canciones infantiles para niños pequeños y anuncios varios. Estos materiales se actualizan periódicamente para que los padres puedan mantenerse al tanto del trabajo de clase y de las nuevas tendencias en educación y enseñanza.

2. Comunicarse bien con los padres a través de diversos canales.

(1) Anunciar los números de teléfono de los dos profesores a los padres. Facilitar la comunicación entre padres y profesores.

(2) Aprovechar al máximo los recursos para padres y movilizarlos para que participen mejor en nuestras actividades.

Tales como: actividades de "Encuentro deportivo entre padres e hijos", "Jornada de puertas abiertas para padres" y actividades de salida de otoño.

(3) Establecer un comité de padres. Este semestre, la madre de Wu Minhong, la número 9 de mi clase, se convirtió en miembro del comité de padres de nuestro jardín de infancia.

(4) Celebrar conferencias de padres y maestros de forma regular o irregular. Permitir que los padres comprendan el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, las actividades que se llevarán a cabo para sus hijos y los asuntos que requieren la participación y cooperación de los padres.

(5) Organizar con éxito a los padres para que realicen una actividad de intercambio de experiencias parentales.

A medida que este semestre llega a su fin, evaluaremos seriamente las deficiencias del trabajo de este semestre y continuaremos trabajando duro para llevar el trabajo en clase a un nuevo nivel.

Autoevaluación del trabajo de clase de infantil 3

El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando El primer semestre de la segunda promoción de preescolar ha llegado a su fin entre risas. de los niños. Mirando hacia atrás en este semestre, aprendí mucho de cada parte de mi trabajo. Nuestra segunda promoción de preescolar es como una gran familia. Los niños de la clase aprenden felices y prosperan bajo el cuidado de los maestros.

¡El enfoque del trabajo de la segunda promoción de la escuela secundaria este semestre es fortalecerse! La conciencia de los niños sobre las reglas y el cultivo de buenos hábitos y actitudes de aprendizaje, para que los niños tengan un cuerpo sano y buenos rasgos de carácter, son los puntos clave en nuestro cuidado infantil. Después de la formación y educación de la clase grande, los niños de esta clase han mejorado en pinyin, arte, inglés, escritura y matemáticas. La neutralización, las manualidades y otros aspectos han mejorado en diversos grados. Durante los días que pasamos tiempo con los niños, los tres nos llenamos de gratitud. Son ellos quienes nos hacen sentir la alegría y el logro. de nuestro trabajo. Ahora hacer una evaluación del trabajo de mi clase:

1. Trabajo de rutina:

Este semestre se han hecho ajustes apropiados a las situaciones rutinarias de la clase, Permitir que los niños discutan por sí mismos varios aspectos de su trabajo. Reglas convencionales, seleccione un líder de escuadrón todos los días en la clase y un líder de grupo para cada grupo para supervisar que los niños cumplan conscientemente. Enfatizar la orientación de habilidades de autocuidado en todos los aspectos de la vida y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la salud de los niños. Utilice el chequeo matutino y el tiempo antes del almuerzo para introducir el sentido común simple en los niños pequeños sobre conductas de autoprotección. Se pide a los padres que cooperen en la educación de los niños sobre la autoprotección y la seguridad. El objetivo especial es preparar a los niños pequeños para su próxima vida escolar primaria.

2. Trabajo docente

El desempeño general de los niños en diversas actividades es vivaz, activo y de pensamiento rápido. Los niños en edad preescolar tienen una gran sed de conocimientos, sus conocimientos se amplían constantemente y absorben nuevos conocimientos rápidamente. En educación y enseñanza, el método de enseñanza de explorar primero y explicar después ha estimulado enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños en el aprendizaje, especialmente en escritura, neutralización, pinyin y cálculo. Los niños escriben de manera justa y pueden escribir en el orden de los trazos. Los niños memorizaron muy bien los libros de Zhonghe y sabían formar palabras, oraciones, antónimos, etc. Pinyin es una nueva clase este semestre. Los niños están muy interesados ​​en aprenderlo y conscientemente sacan sus libros de Pinyin para leer. Toda la clase se ha convertido en una pequeña maestra de Pinyin, y los niños se turnan para enseñar Pinyin a los niños. , todos ellos son proactivos y quieren ser maestros de escuela primaria. Esto ha ejercido el coraje de los niños y les ha permitido aprender Pinyin rápida y bien. No solo dominarán el conocimiento del libro de Pinyin, sino que también sabrán cómo hacerlo. pronunciar los caracteres siempre y cuando se hablen con hechizos.

Una buena educación primero debe implementarse seriamente en términos de comportamiento: "¡Todo para los niños. Todo para los niños, todo para el mañana!". En el trabajo de gestión de clases y educación ideológica, nos esforzamos por ser serios. responsable y meticuloso. Amamos a estos adorables niños. Aunque algunos niños son traviesos y desobedientes. ¡Pero todavía nos sentimos muy felices cuando estamos con ellos! En este momento, no solo somos maestras, sino también tías. Más aún, madre. Enséñales a ser buenos niños. Unidad y amistad.

Y educarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida e higiene. Ten una mente sana. Buena salud. ¡Habilidades de autocuidado saludables!

La tasa de asistencia en la segunda clase de preescolar es muy alta. Los cursos realizados incluyen idiomas. matemáticas. Tema, arte. Los niños han logrado mejoras significativas en todos los aspectos, incluida la salud, pinyin, etc. Podemos preparar cuidadosamente cada lección para que los niños puedan aprender conocimientos en actividades sencillas y divertidas. Domina las habilidades. Tienen pensamiento activo y una gran capacidad de comprensión. Personalidad alegre. dinámico. Autonomía. Lleno de personalidad. Míralo como un todo. Buenas habilidades diplomáticas. Tienen cierta capacidad de expresión lingüística, pero es necesario fortalecer sus hábitos de escucha. Aprenden unos de otros, mejoran su cortesía y se desempeñan mejor en el arte. Coordinación básica de movimientos. Fuerte sentido del ritmo. Le gusta bailar y dibujar. El entusiasmo por aprender ha mejorado mucho y hay cierto grado de disciplina en clase. Responder preguntas es más agresivo, pero es necesario reforzar la postura sentada. También nos centramos en el uso del inglés y llevamos a cabo actividades de elección de líderes de escuadrones pequeños para estimular su interés y ejercitar su valentía. ¡Cultive sus habilidades de expresión lingüística! Organice razonablemente sus vidas, alterne entre dinámico y estático e integre varios métodos y métodos, lo que mejora su interés en aprender. ¡La calidad general de este semestre es mejor! Trabajo

1. Nuestra clase implementa estrictamente el sistema de desinfección e insiste en lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Lleve activamente a los niños a hacer ejercicio y participar en diversas actividades deportivas, como correr y juegos en el aula, para mejorar su condición física. La mayoría de los niños ya conocen muchos juegos deportivos.

3. Asegúrese de que los niños duerman lo suficiente (12:00-2:40), cámbiese la ropa sudada a tiempo y ajuste las camas para los niños débiles para que puedan tener una siesta cómoda.

4. Recuerde a los niños que beban más agua, beban agua al menos 6 veces al día y cuide a los niños débiles.

5. Introducir recetas a los niños todos los días para estimular su apetito y garantizar que cada niño esté lleno y bien alimentado.

6. Beba medicamentos regularmente todos los días para reducir la incidencia de enfermedades.

En la vida diaria, ayudar a los niños a corregir malos hábitos y mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos. Los niños de hoy pueden "hacer sus propias cosas" y están dispuestos a ayudar a los adultos a hacer las cosas.

4. Trabajo de los padres

1. ¡Comuníquese con los padres después de la inspección matutina y la hora de recogida! , brinde comentarios oportunos sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y conviértase verdaderamente en socios de los padres.

2. Durante el semestre, también llevamos a cabo la actividad "Día de puertas abiertas para padres". Los padres estaban tan felices de ver que sus hijos habían aprendido muchos conocimientos y habilidades que sonrieron felices y trabajaron juntos. sus hijos juego.

3. Utilice diversas formas de comunicación con los padres para comprender la situación del niño, escuchar las opiniones y requisitos de los padres, corregir los problemas de manera oportuna, mejorar continuamente el trabajo y obtener la comprensión, el apoyo y la ayuda de los padres. !

5. Reflexión y ajuste:

Después de evaluar cada parte de este semestre, nuestro trabajo ha dado un gran paso adelante en nuestra ajetreada vida. No solo los niños se han desarrollado en total. aspectos, pero también hemos mejorado junto con los niños. Hemos adquirido mucha experiencia valiosa y hemos adquirido muchos conocimientos en el trabajo. Si bien estamos muy contentos, también reflexionamos sobre nuestras deficiencias, tales como: no hay suficientes oportunidades para que los niños participen en pequeños experimentos científicos; las observaciones de los maestros durante las actividades se centran en la amplitud y no son lo suficientemente individuales y profundas en el desarrollo de la creatividad; los juegos son débiles y los niños tienen poca autonomía; los niños individuales son inertes y dependientes; los niños individuales no son lo suficientemente generosos, etc. En trabajos futuros, reflexionaremos seriamente sobre las deficiencias existentes anteriores y las adaptaremos, aprenderemos experiencias avanzadas y métodos de gestión. y utilizar las fortalezas y evitar las debilidades. Llevar adelante logros y corregir errores. ¡Trabaja mejor y enfrenta los desafíos del próximo semestre con confianza! Creemos firmemente que mientras tengamos confianza, amor, cuidado, padres cooperativos y un grupo de niños emprendedores, nuestra gran familia de preescolar clase 2 será mayor. ¡Mejora!

Autoevaluación del trabajo de clase de jardín de infantes 4

En el ajetreo, nuestro semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente mi trabajo este semestre, es realmente variado. Mientras soy directora de la clase de jardín de infantes, también soy maestra de chino de primer grado. Ambos son importantes y ninguno debe descuidarse. Esto me mantendrá ocupado en el trabajo este año. Aunque el trabajo es agotador y difícil, todavía estoy agradecido a los líderes por tal arreglo. Estoy agradecido de tener la suerte de tener la oportunidad de perfeccionar mis habilidades y seguir aprendiendo y mejorando. Aunque el trabajo docente de los chinos de primer grado es muy importante, el papel del maestro de jardín de infantes también lo es, porque mi objetivo es un grupo de niños que son demasiado pequeños y necesitan demasiada protección. Sólo puedo trabajar por un objetivo: trabajar duro por la salud física y mental de los niños, para que puedan divertirse y ganar algo.

Solo hay 19 niños en la clase de jardín de infantes de este año. Aunque hay poca gente, debido a que no hay un maestro fijo para enseñar, hay siete maestros en una clase que se turnan para enseñar diferentes materias todos los días. , la formación de hábitos en este grupo de niños será un gran dolor de cabeza. La mañana y el mediodía de todos los días se convierten en el momento para que yo, el maestro de la clase, impartamos educación sobre higiene, cortesía, cultivo y seguridad. Con el tiempo, los niños se han adaptado gradualmente a ese entorno y comprenden que los regañaré todos los días. Por lo tanto, mientras me vean, involuntariamente pensarán en lo que deben hacer y lo que no.

Después de medio año, los niños han logrado grandes avances con el esfuerzo conjunto de todos.

1. En la educación diaria, respetar a los niños pequeños y crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido. Preste atención a cada niño con la mirada, dibuje los puntos brillantes de los niños y encienda el faro de su confianza en sí mismos e independencia. Desarrollar sus buenos hábitos de estudio y personalidades vivaces y alegres. Normalmente animo a los niños a desarrollarse en muchos aspectos. Durante las actividades diarias, a veces les pongo música para que aprendan a apreciarla. A veces toco música más dinámica y río, canto y bailo con los niños, ¡lo que les permite tener un espacio libre real! ¡Me devuelve a mi infancia! ¡Animo a cada niño a expresarse a su manera! Deje que los niños se relajen durante el día. Buenos hábitos como la humildad y la cortesía también se intercalan con la educación. Los niños no sólo aprenden conocimientos, sino que también desarrollan hábitos de comportamiento. En el concurso de talentos infantiles de la ciudad celebrado el 28 de diciembre, nuestros niños de primera clase Yu Jiahui y Xie Zhangyan ganaron el primer y segundo premio respectivamente en el concurso de canto. Tres niños, Xie Qi, Xie Haonan y Cao Tingqian, ganaron el tercer premio en el concurso de pintura. Jiang Chengyue, un niño de la clase pequeña, ganó el segundo premio en el concurso de canto. Verás, ¿no son estos los frutos del arduo trabajo de los niños?

2. Me esfuerzo por empezar desde cosas pequeñas y ser paciente y meticuloso. Hay más niños de clases pequeñas en la clase que acaban de ingresar. Este año y tengo pocas habilidades de autocuidado y lenguaje, el desarrollo de los movimientos es relativamente lento. Al principio, lo ayudé a hacer algunas cosas y luego ayudé a los niños de la clase alta. Los de la clase alta tomaron la iniciativa de ayudar. Después de eso, los animé a hacer las cosas por sí mismos y los animé a aprender a hacer sus propias cosas por sí mismos y experimentar la alegría del éxito. En este momento, siempre que les recuerde un poco, los niños inmediatamente dirán: "¡Haz tus propias cosas!"

3. No hay cosas pequeñas en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean, educar a los niños para que no empujen o empujen al caminar y para que no carguen artículos que no sean propicios para la seguridad, para que los niños puedan comprender algunos métodos simples para protegerse y educar a los niños para Respetar las normas de tráfico al salir y permanecer en la carretera. Jugar, caminar por los cruces de peatones al cruzar la calle, etc. puede ayudar a los niños a desarrollar un sentido preliminar de autoprotección y mantener alejados algunos "peligros ocultos" que no favorecen la seguridad. de los niños. Momento a momento, día tras día, estos consejos de seguridad se repiten todos los días. Finalmente, después de medio año, los niños no sufrieron ningún accidente de seguridad. Creo que esto es lo que más alegra a todos.

4. El efecto de interacción entre profesores y padres afecta directamente la eficacia de la gestión de clase, la comunicación en casa, profesores y padres trabajan juntos para resolver problemas educativos, mejorar el cuidado de los niños y compartir responsabilidades educativas juntos. La alegría de los niños es un estímulo para mi trabajo; la satisfacción de los padres es una afirmación de mi trabajo. Tratar a todos los padres con sinceridad, comunicarles sinceramente sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos y hacer todo lo posible para cumplir con sus requisitos, para que los padres sientan que no solo soy el maestro de sus hijos, sino también su amigo. Al comienzo del año escolar, le di a cada padre mi número de teléfono móvil para que pudieran contactarme de manera más cómoda y rápida y cuidar mejor del crecimiento de sus hijos.

Después de medio año de arduo trabajo y medio año de arduo trabajo, los niños, los padres y yo tenemos nuestros propios logros. Mientras cosechaba, sentí que también tenía deficiencias: el muro de récord de crecimiento que originalmente planeé crear al comienzo del año escolar no se completó y muchas actividades significativas que se llevaron a cabo originalmente en la clase no se implementaron. Creo que cuando comiencen las clases el próximo año, debo completar estas tareas pendientes una por una para que los niños puedan aprender de manera más feliz y significativa.

Autoevaluación del trabajo de clase de jardín de infantes 5

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, termina un semestre de plena vida en el jardín de infancia. Este semestre, los cuatro maestros de nuestra clase, con un buen ambiente de unidad, cooperación y esfuerzos conjuntos, trabajan juntos para hacer todo el trabajo en la clase, por lo que cada niño ha logrado avances significativos y también ha obtenido la aprobación de los padres. Todos tenemos que lamentar el rápido paso del tiempo y, al mismo tiempo, también nos sorprende gratamente descubrir que las recompensas que obtenemos por cada uno de nuestros esfuerzos nos enorgullecen. En este momento haré la siguiente evaluación del trabajo de este semestre:

1. Situación de Clase

Este semestre me desempeño como docente de clase y labor educativa y docente de la tercera clase, porque soy un estudiante de clase media que asciende a una clase superior en el primer semestre los niños han mejorado significativamente en todos los aspectos, al ver su mejora, como profesores también estamos muy contentos. Hemos realizado muchas actividades este semestre, entre ellas "Bienvenida al Día Nacional", "Festival del Medio Otoño", "Asistentes de padres", "Clases excelentes", "Bienvenida al Año Nuevo" y otras actividades. desarrollo en todos los aspectos, y al mismo tiempo también mejora la relación entre profesores y padres. En las actividades docentes habituales, elogiamos oportunamente a los niños que han mejorado; animamos a los niños con habilidades débiles; después de un semestre, el desempeño de los niños en nuestra clase ha mejorado enormemente en todos los aspectos. p> 2. Trabajo educativo y docente

1. Formule cuidadosamente planes semestrales y planes mensuales, complete planes semanales, tablas de escenarios de clase y varios formularios.

2. En mi trabajo diario, puedo completar concienzudamente diversas tareas, participar seriamente en cada estudio empresarial, participar activamente en actividades grupales de enseñanza e investigación, preparar cuidadosamente lecciones antes de clase y estar preparado para experiencias ricas e interesantes. actividades educativas, trate a todos los niños por igual durante la clase, brinde a cada niño la oportunidad de demostrar plenamente su valía, preste atención a dar más amor a los niños tímidos, más aliento a los niños que se distraen fácilmente y más desafíos a los niños capaces. Reflexiona y evalúa continuamente después de clase y escribe ensayos educativos todos los meses para mejorar tus propias habilidades y habilidades de escritura.

3. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos. Organice cuidadosamente los cursos en las cinco áreas principales de salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte en el plan de estudios multicreativo. Durante las actividades diarias, preste atención a enseñar a los niños pequeños conocimientos y experiencias de la vida básicos y simples. y cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.

4. Proporcionar materiales eficaces para las actividades regionales basados ​​en el currículo creativo diverso y organizar cuidadosamente cada actividad regional para que los niños puedan desarrollar sus personalidades entre diferentes protagonistas.

3. Atención sanitaria y educación regular

El tema que más preocupa a los padres es la situación de sus bebés en el jardín de infancia, por eso, en la vida diaria, le prestamos mucha atención. observar a todos los niños desde varios aspectos. Comenzar por:

1. Fortalecer la rutina diaria de los niños y cultivar en los niños buenos hábitos de vida, higiene y estudio. Realizar los trabajos de desinfección de diversos elementos en estricto cumplimiento de los requisitos del jardín, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable.

2. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los niños y garantizar que estén de buen humor al comer. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimenticios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales, no deben hacer ruidos ni hablar durante las comidas, no dejar caer granos de arroz y tocar música ligera y relajante. Los padres también están más preocupados por que los niños beban agua y por garantizar que beban de seis a siete vasos de agua al día. Deje que los niños comprendan que deben reponer agua a tiempo cuando tengan sed.

3. Reforzar la gestión e inspección de las siestas infantiles para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Cultivar buenos hábitos de siesta en los niños pequeños. No deben hacer ruido, conciliar el sueño lo antes posible, tender la cama y doblar y guardar la ropa con cuidado.

4. Seguridad en el trabajo

La seguridad en el trabajo es lo más importante en el trabajo. Es responsabilidad y responsabilidad de cada docente velar por la seguridad personal de cada niño. Deje que los padres tengan la seguridad de que los niños pueden vivir y crecer en un entorno seguro. El jardín de infancia ha abierto un curso llamado "Educación sobre seguridad". Creo que es muy adecuado para que los niños del jardín de infancia mejoren su conciencia de autoprotección. El diseño de las actividades está muy cerca de la vida diaria de los niños pequeños.

5. Trabajo de los padres

Gracias a la cooperación de los profesores de clase, se ha desarrollado bien la salud física y la salud de los niños. Sobre esta base, tenemos un contacto cercano con los padres y escuchamos sus opiniones. Al mismo tiempo, utilizamos visitas domiciliarias, manuales de contacto domiciliario, boletines escolares, etc. para comunicarnos con los padres de manera oportuna y comprender el desempeño de los niños en. hogar. Llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas para padres, como asistentes de enseñanza para padres, clases de calidad y comidas del 1 de junio, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.

Mirando hacia atrás en cada parte de este año, estaba ocupado y feliz. ¡Siento que la gestión de la clase necesita ser fortalecida! La gestión debería ser más estandarizada y específica. ¡Siga trabajando duro y avance hacia un punto de apoyo superior!

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