Plan de lección de la actividad musical para jardín de infantes "Hacer un muñeco de nieve"

Objetivos de la actividad

1. Aprender a cantar la canción "Building a Snowman" y sentir las características del compás de 3/4.

2. Anime a los niños a expresar con valentía sus emociones y experiencias de acuerdo con el significado de las palabras, y a actuar y cantar creativamente.

3. Hacer que a los niños les guste participar en actividades musicales y Experimentarlos en la Alegría colectiva en la actividad.

4. Ser capaz de cantar la melodía con precisión, pronunciar con claridad y poder cantar con valentía frente al grupo.

5. Deja que los niños sientan el ritmo alegre de la canción. .

Puntos clave y dificultades

1. Puntos clave: los niños deben expresar con valentía sus emociones y experiencias de acuerdo con el significado de las palabras, y actuar y cantar de forma creativa.

2. Dificultades: Siente las características del tiempo de 3/4.

Preparación de la actividad

1. Preparación del material: la canción "Building a Snowman", tocado de muñeco de nieve, pequeños copos de nieve

2. Preparación de la situación: organizar un juego musical El lugar

Proceso de actividad

1. El comienzo

(introducción a la situación): Niños, ahora es invierno Miren, el abuelo Dong nos ha traído ¿Qué tipo de cosas? regalo? (La maestra muestra pequeños copos de nieve con patrones cortados en papel a los niños) Ahora, el abuelo Dong me pidió que se los diera. (La pantalla grande muestra la escena nevando) Cuando nieva, ¿qué es lo que más queremos hacer? (Respuesta abreviada) Ahora disfrutemos de una canción llamada “Construyendo un muñeco de nieve” y veamos qué están haciendo los niños en la canción.

2. Partes básicas

(1) Disfruta de la canción "Building a Snowman"

1. Toca la primera estrofa de la canción.

Preguntas: (1) ¿A qué juegan los niños en un día de nieve? (Construye un muñeco de nieve y juega)

(2) ¿Cómo es el muñeco de nieve?

2. Toca la segunda estrofa de la canción.

Preguntas: (1) ¿Quién está construyendo un muñeco de nieve?

(2) ¿Cómo jugaron con el muñeco de nieve? ¿Cómo te sientes?

3. Los niños y los profesores aprenden a cantar canciones juntos y a mantener el ritmo mientras cantan.

Los profesores deben prestar atención a la observación, guiar a los niños para que canten con precisión y expresar canciones con emociones alegres.

(2) Juegos musicales: juega

1. Pídele a un niño que haga el papel de un muñeco de nieve, y otros niños y profesores cantarán canciones y realizarán acciones.

Diseño de acción

(1) "Los días de nieve son muy divertidos, hacer muñecos de nieve y jugar": Aplaude según el ritmo.

(2) "Cabeza redonda, barriga grande, cara blanca y gorda con una sonrisa": Toca tu cabeza y tu barriga junto con la canción, toma tu cara entre tus manos y sonríe

<; p> (3) "Hermanito "Hermanita, tú me jalas, yo te jalo, juega alrededor del muñeco de nieve": haz un círculo alrededor del "muñeco de nieve" en el medio en una dirección.

(4) “Qué felices” los niños pusieron al azar una forma de “muñeco de nieve”.

2. Los profesores deben prestar atención: observar el desempeño de los niños, animarlos a utilizar diferentes movimientos para expresar la forma del muñeco de nieve y experimentar la alegría de jugar.

3. Los niños pueden turnarse para hacer el papel del muñeco de nieve de forma voluntaria, y el juego se puede jugar repetidamente.

3. Parte final:

El profesor resume los comentarios, elogia a los niños serios y finaliza la actividad.

IV. Ampliación de actividades:

1. Si nieva, podéis aprovechar el tiempo de actividad al aire libre para guiar a los niños hasta el muñeco de nieve.

2. Deja que los niños dibujen un muñeco de nieve según el contenido de esta lección.

Reflexión sobre la enseñanza

1. Para captar mejor la atención de los niños y permitirles integrarse lo antes posible en la enseñanza de este apartado, al principio di la niños Como resultado, algunos niños dejaron de escuchar las canciones y centraron su atención en jugar con copos de nieve. En la música siento que crear un ambiente relajado permite que los niños sientan e imaginen libremente. Sólo así los niños pueden generar interés y expectativas para volver a participar en la escucha.

Sin embargo, utilice la menor cantidad o ningún medio auxiliar posible al comienzo de la actividad, para no distraer a los niños de la música y fijar el pensamiento y la imaginación únicos de los niños. Debe estar centrado en el niño y los objetivos de apreciación deben establecerse en función del nivel real del niño. Apoye la interpretación de los niños y permítales liberar plenamente sus sentimientos sobre la música en un ambiente relajado.

2. El uso de diversos medios auxiliares debe ser flexible. Antes de utilizar medios auxiliares, los profesores deben realizar un análisis en profundidad de la música según las características de edad de los niños, estudiar detenidamente el papel que desempeñan. Varios medios deben jugar en la comprensión de las obras. Gravedad específica para evitar la acumulación ciega. Cuando se utilizan canales auxiliares para ayudar a los niños a comprender las obras, aún es necesario enfatizar la escucha primero y no permitir que demasiados medios auxiliares abrumen el enfoque y hagan de la música el "fondo" de los "auxiliares". Al ayudarlos a comprender el trabajo, se debe prestar atención a centrarse en la participación cinestésica que han dominado.

3. Durante la actividad, debido a la gran cantidad de niños, muchos niños competían por ser el muñeco de nieve. Debido a una mala idea al principio, hubo un poco de confusión en el medio. No se convirtió en el muñeco de nieve y no fue feliz. Por lo tanto, en el diseño de actividades futuras, estudie cuidadosamente la situación real de esta clase para que todos los niños puedan participar felizmente en las actividades.

En la enseñanza futura, aprenderé más sobre conocimientos relevantes para mejorarme lo antes posible, completar mejor las tareas de educación y enseñanza y convertirme en un maestro de preescolar calificado lo antes posible.

Las anteriores son solo algunas reflexiones sobre mi enseñanza de apreciación musical, para permitir que los niños se adentren en la música, experimenten la belleza de la música y persigan la belleza de la música. ¡Deje que la enseñanza de la apreciación musical se convierta en una fuente de felicidad tanto para profesores como para niños!

Pequeña Enciclopedia: ¡Construir un muñeco de nieve es una actividad interesante que sólo se puede disfrutar en los días de nieve! Por supuesto, la nieve debe caer con suficiente fuerza para acumular suficientes bolas de nieve y la temperatura debe ser lo suficientemente baja para que la nieve no se derrita rápidamente. Convierta la nieve blanca y pura en una obra de arte con forma humana, que no solo sirve para verla, sino también para entrenar habilidades y hacer ejercicio físico.