Plan de actividades artísticas para jardín de infantes

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y muy dirigido a resolver un problema. o un proyecto, o el proceso detallado de un tema. ¿Has entendido el plan? El siguiente es un plan de actividades artísticas para jardín de infantes que he compilado para usted. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de actividades artísticas para jardín de infantes 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dibujar tres tipos de curvas: líneas poligonales, líneas onduladas y líneas espirales.

2. Mejorar el control de las manos y aumentar aún más el interés por la pintura.

3. Mejorar la inteligencia de observación, la inteligencia de imitación, la inteligencia de concepción y la imaginación.

Preparación de la actividad:

1. Animación realizada por ordenador: los movimientos y huellas de cangrejos, peces de colores y mariposas, acompañados de canciones infantiles.

2. Cada niño deberá tener un rotulador, papel de dibujo con una vista del norte y varios dibujos de diversos animales pequeños.

3. Cada grupo tiene una caja de pasta y varias toallas.

Proceso de la actividad:

1. Reproducir animaciones por ordenador para despertar el interés de los niños.

Instrucción: Hoy unos animales pequeños vienen a ser amigos de nuestros niños, ¿estás contento? Veamos qué animales pequeños son. ¿Cómo llegaron aquí?

Liberar imagen de computadora. : un pececillo de colores con cola, meneando la cola y nadando; una mariposa, ven a bailar, que bonito es el baile en círculo, un cangrejito, con mucha fuerza, arrastrándose de aquí para allá buscando amigos;

2. Guíe a los niños para que usen sus manos para describir las diferentes huellas dejadas por varios animales pequeños.

Pregunta: ¿Qué animales pequeños hay aquí? ¿Cómo llegaron? (Se pide a los niños que cuenten cada historia individualmente e imiten los movimientos de cada animal)

3. Los niños dibujan, guiados. por maestros

Instrucciones: Hay muchos animales pequeños aquí. Quieren que los niños los ayuden a dibujar las huellas que dejaron. ¿Estás dispuesto? ¿Qué animales pequeños quieres ayudar a dibujar? ellos mismos más tarde. Elige el animal que te guste y dibújalo en la espalda.

4. Apreciar las obras y evaluarlas.

Pide a los niños que hablen sobre: ​​¿Qué animalitos elegiste? ¿Cuál es el más feliz, el que da vueltas o baila en círculos?

Extensión de la actividad:

1. ¿Qué animales pequeños todavía quieres saber y qué tipo de huellas dejarán? Por favor, vuelve y pregúntale a tus padres o búscalos en los libros.

2. Continuar cultivando la comprensión y la inteligencia de los niños, descubrir la sabiduría, etc. Plan de actividades artísticas para jardín de infantes 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el significado de su propio nombre y saber que el nombre de cada uno tiene un significado diferente.

2. Deje que los niños diseñen una pintura de nombres basada en la fuente y el significado de su propio nombre basándose en la apreciación de varias formas de pinturas de nombres.

3. Gustar de participar en actividades artísticas y ser capaz de crear con audacia.

Preparación de la actividad:

1. Firma artística, ejemplo: cuadro de nombre diseñado por el nombre del profesor.

2. Cada persona tiene un rotulador negro y una cartulina de 8 colores.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad: Despertar el interés de los niños visitando la exposición de arte.

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1. Maestro: Niños, ¿han visto alguna vez una exposición de arte? Hay muchas pinturas interesantes y extrañas que son diferentes del pasado.

¿Te gustaría seguir a la maestra para visitar una exposición de arte mágica?

(La maestra lleva a los niños a observar las obras de la exposición de arte.

)

Hay secretos escondidos en estas pinturas, ¿puedes encontrarlos?

2. Maestro: ¡Hay nombres de personas escondidos en ellas también hay escondidos en los nombres! , flores, dragones y algunos animales y plantas, algunos nombres son como pequeños puentes y algunos nombres son como plantas acuáticas. ¡Estos hermosos patrones se convierten en interesantes pinturas de nombres!

2. Introducción ¡El significado de tu nombre! , y date cuenta de que tu nombre contiene el profundo amor de tus mayores por ti.

(El "Cuestionario de entrevista" en el que los niños intercambian sus nombres entre sí pueden decir con audacia y claridad el significado de sus nombres frente al grupo).

1. ¿Tienes ¿Tienes un nombre? ¿Cuál es tu nombre? (Los niños introducen sus propios nombres)

2. Todos nuestros nombres son muy especiales. Investigamos por qué los adultos nos dieron este nombre. a tus buenos amigos. ¿Por qué tus padres te dieron este nombre? (Los niños se comunican entre sí)

3. Justo ahora, te has comunicado con tus buenos amigos sobre el significado de tu nombre. para contarnos a todos ahora. (Pide a los niños individuales que respondan en el grupo)

4. Resulta que nuestros nombres contienen las bendiciones, los deseos y el profundo amor de nuestros mayores por nosotros (¡La maestra señala el significado del nombre!)

3. Introducir pinturas de nombres y sus requisitos de creación.

Muestre trabajos de muestra para presentar a los niños los requisitos de creación de pinturas de nombres: decorar y diseñar según la fuente y el significado del nombre.

1. Maestra: Niños, ¿saben mi nombre? (El maestro se presenta)

El maestro convirtió su nombre en una pintura. Hay algunas palabras en el cuadro del maestro. (Muestre los trabajos de muestra del maestro y los niños podrán distinguirlos libremente)

2. Mi nombre es "Huang Aiqin", "Huang" parece un campo y el amarillo es amarillo, lo que me recuerda a la primavera. Hay flores amarillas de jazmín, flores de colza, etc.; los mayores me llamaron "Ai", con la esperanza de que fuera hermosa, linda y cariñosa. . Decoré mi nombre según su forma y significado. Verás, ¡se convirtió en una pintura con el nombre! (El maestro explica los requisitos de creación con ejemplos)

3. ¡El nombre de todos se puede convertir en uno interesante! pintura. ¿Cómo decorarías tu nombre? Busca un amigo y díselo. (Los niños discuten y se comunican, y saben que los nombres deben escribirse en tamaños más grandes para que la imagen sea más completa y vívida).

4. Los niños crean y los maestros los guían durante el recorrido.

1. Introducir materiales de pintura y lugares para pintar.

2. Los niños son libres de elegir el color de su cartulina favorita y crear. (Reproduzca la música de "Cien Apellidos de Familia")

3. Orientación para el profesor: Decore de forma atrevida y exagerada según la fuente y el significado del nombre.

5. Exhibir obras y comunicarse con los niños.

Nuestras obras también han participado en la exposición de arte. ¿Qué pintura te gusta más? (Organiza las obras de los niños en tableros de exposición y guía a los niños para que evalúen las obras de los demás según el diseño de la imagen, el apariencia de la decoración y el significado del nombre). Plan 3 de actividades artísticas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de expresar lo que observa o imagina a mano. haciendo.

2. Siente la calidez de la vida familiar y ama a tus padres y mayores.

3. Le gusta asumir pequeñas tareas.

Preparación de la actividad:

Imágenes de piruletas, piruletas reales, plastilina de colores y pajitas.

Proceso de la actividad:

Parte inicial:

1. Los maestros y los niños discuten ----- mi familia.

2. El maestro explica el propósito de la actividad de caminata larga a los niños y les asigna pequeñas tareas.

Partes básicas:

1. Profesores y niños aprecian juntos los dibujos de piruletas.

2. Los niños hablan sobre el sabor de las piruletas y estudian cómo hacerlas.

1. Los niños eligen el color de arcilla de su color favorito.

2. Enrolla la arcilla coloreada de diferentes colores en tiras finas.

3. Enrolla las finas tiras de arcilla de colores formando círculos.

Inserta una pajita en un lado de la paleta terminada para exhibirla.

Parte final:

La piruleta fabricada por Qiqi tiene una combinación de colores razonable y un método de operación preciso. Y él tiene sus propias ideas en la selección de colores.

Extensión de la actividad:

Los niños regalan las piruletas que hicieron a sus familias.