Una revisión de la educación y la enseñanza en el jardín de infantes
Resumen de educación y enseñanza de jardín de infantes 1 1. Educación y enseñanza:
Efecto:
1. En la enseñanza en grupo, podemos preparar cuidadosamente cada lección de acuerdo con el Requisitos del jardín de infantes. Una clase, y realizar diversas actividades educativas y docentes en la clase de acuerdo con la situación de los niños, y realizar entrenamiento de juegos deportivos de manera planificada.
2. En las actividades de ensayo de varios programas, cooperaré activamente con el maestro de la clase y haré lo mejor que pueda para las actuaciones de los niños.
3. Debido a que los niños de la clase pequeña son pequeños y tienen una capacidad débil para aceptar y comprender, les enseño conocimientos de una manera sencilla e interesante en clase y fuera de ella.
4. Las tareas de etiqueta son pesadas y a los niños no les interesa simplemente recitar canciones infantiles. Por lo tanto, organizaré razonablemente el tiempo para llevar a cabo actividades de educación sobre etiqueta a través de presentaciones situacionales, debates de preguntas y respuestas, etc.
5. El muro temático de este semestre se ha completado cuidadosamente y el efecto es bueno.
6. Las aulas Montessori organizan actividades diarias en línea y material didáctico de manera ordenada y, en ocasiones, generan clases basadas en el contenido del aula para educar a los niños.
7. Participar puntualmente y con seriedad en las actividades docentes e investigadoras, y registrar activamente las situaciones de aprendizaje.
Desventajas:
1. Debido a que es la primera vez que doy una clase pequeña, a veces no estoy seguro de las dificultades, especialmente al principio, siempre quiero preguntar. niños mayores sobre sus habilidades.
2. Al inicio de las actividades educativas, no había muchos ejercicios y refuerzos regulares, efectivos y oportunos para los niños, por lo que luego mi clase de Montessori se volvió un poco caótica.
2. Implementación del proceso de un día y del cuidado diario:
Efectos:
1. y subir y bajar escaleras a tiempo para actividades al aire libre Actividades (excepto en caso de viento fuerte y circunstancias especiales), las clases se llevarán a cabo según sea necesario.
2. Antes de cada actividad al aire libre, puede preguntar acerca de las reglas con anticipación, supervisar y recordar a los niños a tiempo durante la actividad que no jueguen ni corran, para reducir la aparición de peligros ocultos. Una vez finalizada la actividad, también puedes hacer un resumen en el tiempo y preguntar a los niños si tienen algún bulto o protuberancia.
3. El maestro hará un seguimiento y brindará ayuda a tiempo hasta que salga el último niño.
4. Ser capaz de realizar los rituales diarios de la tarde según sea necesario, tocar dos veces la cabeza del niño, rociar vinagre a tiempo, etc. , notifique a los padres de inmediato si se encuentran anomalías o fiebre.
5. Puedes realizar una inspección matutina minuciosa todos los lunes. Si descubre que las uñas de su hijo no han sido cortadas, córtelas a tiempo y revíselas nuevamente todos los miércoles.
6. Acomoda la ropa de tu hijo antes de salir del parque. Todos dividieron el trabajo de manera ordenada, cambiaron la ropa y los pantalones mojados de los niños y revisaron los zapatos.
7. Comunicarse con el maestro de la clase sobre lo sucedido durante el día antes de salir del jardín de infantes todos los días, para que los problemas de los niños puedan informar a los padres de manera oportuna.
8. Se recuerda a los padres que se alineen de manera ordenada al salir del jardín de infantes y utilicen la tarjeta de recogida según sea necesario.
9. Todos los días
Insistir en desinfectar y ordenar el aula por la mañana y antes de salir de la guardería.
Desventajas:
1. En el cuestionario de cuidado diario, algunos padres informaron que la ropa y los pantalones de sus hijos estaban mojados y que el trabajo debía perfeccionarse aún más.
2. Los niños necesitan ropa adicional para las actividades al aire libre en invierno. Tienen poca capacidad de autocuidado y necesitan ayuda, por lo que hay poco tiempo antes de las actividades al aire libre.
3. A veces, durante las actividades al aire libre, el niño tiene prisa por ir al baño y el maestro de la clase no está, lo que lo molestará por un tiempo.
En tercer lugar, el trabajo de los padres:
Efectos:
1. Los padres pueden programar citas a tiempo y según la cantidad, dar comentarios a los padres y ayudar. resolver algunas de las conductas de sus hijos.
2. Actualice la columna de contacto familiar de manera oportuna para que los padres puedan utilizar el contenido anterior para aprender más sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y cómo educarlos.
3. Sonríe a tus padres y no entres en conflicto con ellos.
4. Los padres participan activamente en diversas actividades organizadas por clases y jardines de infancia y reciben buenos comentarios.
5. Apoyar el trabajo en clase e insistir en limpiar las sillas todos los días.
6. Llamar inmediatamente al niño enfermo para que lo atiendan.
Desventajas:
Después de que algunos niños enferman por malcriarse, los padres no envían a sus hijos al parque.
Debido a la naturaleza especial del curso, algunos contenidos del curso no se notifican a los padres como se requiere.
Cuarto, implementar la ética del maestro:
Efectos:
1. Básicamente, puedes regular bien tus emociones durante la clase. No hagas cosas que violen al maestro. ética.
2. En la reunión de clase, el profesor Xie nos organizará para reflexionar seriamente sobre nuestras deficiencias en la ética docente y evitarlas en trabajos futuros.
Los tres profesores también se supervisarán y se recordarán mutuamente durante la clase.
4. Cuidar de cada niño.
Desventajas:
A veces soy impaciente con mis hijos y los apuro si son lentos.
5. Trabajo de seguridad:
Efecto:
1. Los niños aún son pequeños y la conciencia de seguridad de los tres maestros se ha fortalecido continuamente. En el trabajo se ponen de acuerdo sobre lo que quieren los niños. Siempre que se descubran peligros inseguros, se pueden señalar y discutir soluciones de manera oportuna para reducir la ocurrencia de accidentes inseguros.
2. Revise las uñas de los niños todos los lunes para reducir el riesgo de rasguños. Se solicita la cooperación de los padres.
3. Si bien estamos haciendo un buen trabajo en materia de seguridad, también infiltraremos algunos conocimientos básicos de seguridad en los niños para que puedan aprender a protegerse.
4. Capacidad para comprobar rápidamente los posibles riesgos de seguridad dentro de la clase.
5. Ser capaz de cumplir concienzudamente los trabajos de desinfección.
Desventajas:
1. Este semestre, muchos niños sufrieron rasguños, golpes, caídas y otros incidentes menores de seguridad, que requieren mayor reflexión y adaptación.
6. Cooperación en clase:
Efecto:
1. Los tres profesores de la clase cooperan bien y pueden entenderse y cuidarse unos a otros.
2. Si hay algún problema, lo discutiremos con todos, no elegiremos y tendremos un fuerte sentido de responsabilidad grupal.
3. Capaz de ayudar al profesor de la clase en diversas tareas.
4. Estoy trabajando
Somos buenas socias, somos buenas hermanas en la vida.
Aunque el trabajo de este semestre ya terminó, mi crecimiento aún continúa. Espero que en el próximo semestre pueda obtener más ganancias y mejores resultados laborales, y que los niños puedan crecer sanamente y progresar continuamente en nuestra empresa y educación.
Una revisión de la educación y enseñanza infantil 2. Fortalecer la educación sobre seguridad en los jardines de infancia e incorporar la educación sobre seguridad en los planes de estudio de los jardines de infancia.
Primero, se ha fortalecido la construcción del equipo docente y se ha potenciado la conciencia de los docentes sobre el amor y la dedicación a su trabajo.
1. En la actividad oral improvisada "Soy tan alto como los niños", los profesores revisaron el "Código de ética profesional para profesores" y los requisitos de ética profesional relacionados para los profesores. Angle explicó sus pensamientos. Por ejemplo, cuando suelo hablar con mis hijos, tengo que dejar los aires de maestra y agacharme para hablar con mis hijos... Cuando estoy de mal humor, no dejes que mis propias emociones afecten las emociones de mis hijos. . Debo tener la voluntad de controlar mis emociones y tener un fuerte autocontrol... Cuando un niño señala errores en mi enseñanza, debo dejar de lado la dignidad de mi maestro y escuchar sinceramente las opiniones del niño... y así sucesivamente. A través de las actividades, inspiré a todos los profesores a prestar atención a las sentadillas en el futuro.
2. Estudié el libro profesional "Nueva teoría sobre la competencia de los profesores de jardín de infancia modernos". La calidad de los maestros de preescolar es una propuesta eterna en la historia de la educación, y también es una propuesta realista. A través del autoestudio y la discusión de artículos sobre la virtud, el amor, la belleza, la salud, la cooperación, el conocimiento, la energía, la innovación, etc., los profesores tienen una comprensión más clara que antes de la era en la que viven. La connotación de calidad docente ha cambiado. Debe estar llena de fuertes características modernas y debe tener el espíritu de ciencia, democracia, pionero, innovación y humanitarismo, animando así a todos los maestros a esforzarse por convertirse en un maestro de jardín de infantes de alta calidad en la práctica. uno.
En segundo lugar, profundizar en la investigación docente
1. Con base en las cinco grandes áreas del plan de estudios, se establecen temas para cada grupo de edad, tales como: ocho temas principales para clases numerosas, seis. temas principales para clases medias y seis temas principales para clases pequeñas Tema grande. Y podemos aprovechar la oportunidad de la educación para generar nuevos temas basados en eventos nacionales y estacionalidades, como "Aprender de los atletas olímpicos" y "Nuestra pequeña banda" y otras actividades provocadas por la integración de "Pequeños exploradores" y el plan de estudios.
2. Llevar a cabo eficazmente actividades específicas de la clase para que las actividades de la clase sean ricas y coloridas. clase de primer año: percusión, inglés; clase de segundo año: matemáticas felices, alfabetización, inglés; clase de tercer año: caligrafía, inglés; primera categoría: danza, diseño artístico; segunda clase de escuela secundaria: corte de papel, albañilería; Segunda categoría: caligrafía.
Los profesores de cada clase utilizan el tiempo de la tarde todas las semanas para realizar actividades de interés. A través de un semestre de actividades de interés, el nivel de conversación en inglés de los niños mejoró, su memoria de palabras aumentó y sus habilidades de percusión también mejoraron. Como el arte del "papel chino cortado". Inspirando el amor de los niños por el arte popular del corte de papel, los niños dominaron el plegado, el corte y el ahuecamiento de las tijeras y gradualmente aprendieron el método de corte de líneas decorativas en forma de media luna. La música de percusión "Purple Bamboo Tunes" sonó al unísono junto con la alegre y eufemística música folclórica, estimulando el interés de los niños por la interpretación. Los niños de la pintura china utilizaron sus propias experiencias de vida para dibujar "peces" realistas con sus pinceladas, dando rienda suelta a su imaginación. A través del autoestudio, los profesores de inglés hacen todo lo posible para que los niños pronuncien correctamente y aprendan juegos con ellos. Son bien recibidos por los padres en la clase experimental. Por ejemplo, "Jugar con Teletubbies" puede desarrollar la capacidad de hablar inglés de los niños y cultivar el interés de los niños en la enseñanza del inglés.
3. Proporcionar un entorno curricular adecuado para el desarrollo de los niños. La mayoría de las clases pueden decorar las paredes de acuerdo con la situación real y el tema de la clase, como: Amamos la patria: mapa de flores; bandera roja ondeando y exhibiciones de flores y entradas por toda la patria; : exhibición de los esfuerzos de los atletas olímpicos; exposición fotográfica de los atletas olímpicos; Hermoso otoño: hojas cortadas en papel; imágenes prediseñadas de hojas de otoño volando; y pegar las hojas en objetos reales cortados en papel: hermosas mariposas; etcétera. Las decoraciones de las paredes parlantes desempeñan un papel educativo, lo que indica que los maestros de nuestra escuela han incorporado la creación ambiental en el proceso de implementación del plan de estudios, proporcionando un entorno curricular para que los niños se desarrollen.
4. Preste atención a la educación ideológica y moral de los niños y lleve a cabo actividades temáticas de educación moral junto con los Juegos Olímpicos de Atenas, el Día Nacional, el Festival del Pastel de Luna, el Año Nuevo, etc. Por ejemplo, en la primera semana de clases, aprovecha esta oportunidad para llevar a cabo diferentes formas de aprendizaje de los atletas olímpicos de todas las edades y traer gloria a la patria. Además de comprender las luchas de los deportistas, los niños de las clases media y alta también dibujarán a sus propios héroes en forma de cuadros, coleccionarán periódicos y revistas con sus profesores, ganarán premios o trabajarán duro. Con motivo del Día Nacional, los niños de clases medias y grandes decoraron sus aulas y expresaron su amor por la patria en diferentes formas artísticas. Todo el jardín de infancia celebró actividades de apertura de clases en forma de representaciones de poesía. Hubo actuaciones de profesores, actuaciones de padres y actuaciones de niños. En el programa realizado por los padres, los niños contaron la historia del crecimiento de su madre en la patria; los hijos de la patria, cantaron sobre la prosperidad de la patria, etc., obtuve una comprensión de la patria de mi madre, recibí otro tipo de educación, y alcanzó el nivel de los maestros. Las interacciones con los niños, los maestros y los padres, y los padres y los padres mejoran la comunicación y las emociones mutuas. Por este motivo ha sido bien recibido por los padres.
5. Preste atención a los servicios de clases pequeñas y acepte nuevos estudiantes en forma de rincones, para que los niños puedan familiarizarse rápidamente con la vida colectiva del jardín de infancia en juegos de rincones cálidos y agradables. Todos los días, cuando los niños vienen al jardín de infantes, pueden encontrar cosas que les gusta hacer en un rincón de la comunidad, rompiendo el fenómeno de los niños simplemente sentados en sus asientos y esperando. También brinda a los maestros más oportunidades para comunicarse con los niños. En las últimas semanas, profesores y niños han jugado juntos, lo que ha acortado la distancia emocional entre niños y profesores. Los niños no se sentían extraños en el ambiente del jardín de infantes. Rápidamente superaron el período de ansiedad y se familiarizaron con la vida del jardín de infantes en un corto período de tiempo. Hice que mis hijos se sintieran cómodos y mis padres se sintieron tranquilos. Para alentar a los niños a desarrollar el buen hábito de ir al jardín de infantes todos los días sin llorar ni causar problemas, los maestros hicieron todo lo posible para usar diferentes pegatinas para recortar varios gráficos, como flores, estrellas de cinco puntas, etc. y ponlos en la frente de los niños todos los días para expresar su gratitud. El estímulo ha mejorado enormemente el entusiasmo de los niños de la nueva clase pequeña por ir al jardín de infantes, y es profundamente amado por los niños y elogiado por los padres. También sirve como modelo para que nuestro campus reciba nuevos estudiantes en el futuro.
En tercer lugar, he realizado un proyecto de desarrollo intelectual infantil para los pequeños exploradores de IBM.
Este año 11 es la etapa de aceptación de este proyecto experimental del Ministerio de Educación. En este sentido, en la recopilación de los materiales de aceptación participaron activamente miembros del equipo experimental del Proyecto de Desarrollo Intelectual Infantil "Pequeños Exploradores" de IBM en nuestro parque. A partir de mi propia experiencia práctica, recopilé miles de palabras de experiencias experimentales, reflexiones docentes, casos de integración curricular y ensayos docentes. También presenté mis propias sugerencias para el software del proyecto de desarrollo de inteligencia infantil "Little Explorer" de IBM, y también recopilé las sugerencias y experiencias de padres entusiastas que instalaron el software del proyecto de desarrollo de inteligencia infantil "Little Explorer" de IBM y cooperaron activamente con el proyecto. . Al mismo tiempo, recopilamos una colección de experiencias exitosas de este proyecto y nos comunicamos con las personas que asistieron a la reunión anual del proyecto de desarrollo intelectual infantil "Pequeños Exploradores" de IBM.
Además, el artículo del experimentador Yao Ning se intercambió en la reunión anual y entró entre los diez primeros del parque experimental nacional, ganando honores para nuestro parque. Al mismo tiempo, estimuló el entusiasmo de los profesores del parque para dedicarse a la investigación científica, mejoró enormemente el entusiasmo de los experimentadores del proyecto de desarrollo intelectual infantil "Little Explorer" de IBM y sentó una base sólida para que nuestra escuela vuelva a -explorar el proyecto de desarrollo intelectual infantil "Little Explorer" de IBM en el futuro.
En cuarto lugar, fortalecer la educación sobre seguridad en el jardín de infantes e incorporar la educación sobre seguridad en el plan de estudios del jardín de infantes.
Garantizar la salud y seguridad de los niños no es sólo responsabilidad de los padres, sino también una responsabilidad importante de los profesores. Este mandato, daremos prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud. Junto con algunas instrucciones del gobierno y la Oficina de Educación, se llevará a cabo e incluirá educación especial sobre seguridad en el plan de estudios. Primero, educaremos a los niños de acuerdo con algunos requisitos de seguridad en las instrucciones para que tengan un sentido común de las precauciones de seguridad. En segundo lugar, para las numerosas crisis inevitables en la ciudad, tendremos el título "Qué hacer si viene el lobo" en la columna de contacto de la página de inicio. En términos de educación y enseñanza, compramos el CD de educación sobre seguridad "Los niños se mantienen alejados del peligro". La clase organiza una educación especial con temas de seguridad una vez por semana para ayudar a los niños a comprender las causas de los accidentes y los peligros potenciales, para que sepan cómo hacerlo. Actuar con valentía y calma. Manejar las emergencias. ¿Qué debo hacer si encuentro que alguien me está siguiendo? ¿Qué debo hacer si entra un objeto extraño en el oído? ¿Cómo salvarse en caso de incendio? Espera un momento. Mejorar la capacidad de autoprotección de los niños y eliminar daños innecesarios. En tercer lugar, presentar a los padres conocimientos de prevención basados en enfermedades infecciosas estacionales y realizar algunas actividades docentes correspondientes. Por ejemplo, cómo prevenir infecciones respiratorias, fortalecer la resistencia de los niños a las enfermedades y evitar la aparición de enfermedades infecciosas. Reciba elogios de los padres.