Resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes en el próximo semestre

Para lograr un mayor avance en el futuro trabajo docente, los docentes deben resumir su trabajo cada semestre. El siguiente es un resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes del próximo semestre que he preparado cuidadosamente para que usted lo lea. ¡Estén atentos para obtener más contenido interesante del trabajo personal de la clase de jardín de infantes del próximo semestre (1)

Ingresando al primer semestre de la clase de jardín de infantes El segundo semestre significa que nuestros niños están a punto de graduarse. Estamos muy contentos de verlos avanzar paso a paso y lograr diversos grados de progreso durante los últimos tres años. Aprovechar para revisar los aciertos y deficiencias de nuestro trabajo para animarnos a realizar mejor el trabajo de clase y reflejar las características de la clase en futuros trabajos.

1. El plan es claro y específico

Al comienzo del año escolar, mi clase combinó el plan del jardín de infantes, analizó y pensó en la situación real de la clase y formuló un plan de clase y enseñanza de cada materia El plan determina los objetivos del trabajo y los requisitos específicos para diversos aspectos de la educación y la enseñanza. Los contenidos docentes de cada materia del plan docente se ajustan a las características estacionales y festivas.

1. En este número se llevaron a cabo actividades regionales. Publicamos materiales de actividades de acuerdo con las características de edad y necesidades de desarrollo de los niños, y diseñamos algunos materiales semiacabados relacionados con el tema de acuerdo con el progreso de el tema, para que sea planificado y tenga un propósito, introdúzcalo y auméntelo o disminuya de manera oportuna. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en actividades regionales para satisfacer sus necesidades de desarrollo. También proporcionamos materiales de actividades de diferentes dificultades según las diferencias individuales, intereses y habilidades de los niños.

2. Durante el desarrollo de las actividades temáticas, según los intereses y características de los niños, diseñamos dos temas: “Beso, Buena Madre” y “Soy la mejor”. a partir de la participación activa de los niños, esta es una actividad temática muy popular entre los niños y adecuada a su nivel de desarrollo. Además de la participación activa de los niños en las actividades, también movilizamos plenamente los recursos de los padres y los recursos de la comunidad. Los padres y los niños buscaron información juntos, utilizando su cerebro y sus habilidades prácticas.

2. Creación de ambiente e influencia sutil.

1. Decoración de paredes interiores. Al comienzo del año escolar, con el fin de darles a los niños más espacio para actividades y oportunidades para mostrarse, verificamos la información todos los días y trabajamos horas extras para decorar el ambiente para que las paredes en blanco tuvieran color y contenido. Hay muchas artesanías en la pared del fondo, y lo favorito de los niños son las manualidades. La maestra Lin convirtió las tareas de los niños en decoraciones de pared para mi clase, lo que refleja el proceso de enseñanza de la participación de los niños en el diseño ambiental.

2. La creación de áreas de actividad interiores ha enriquecido la vida de los niños. Área de exhibición de trabajo, rincón de biblioteca. En el área de exhibición de trabajos, hay trabajos elaborados por niños, lo que afirma las habilidades de los niños y cultiva su confianza en sí mismos. Los cinco a seis años son un período crítico para que los niños aprendan a leer y escribir. El rincón de libros les brinda un espacio para cultivar la alfabetización, la imaginación y los intereses de lectura. A mediados de semestre, estos rincones y materiales del salón de actividades están lejos de satisfacer las necesidades de los niños pequeños. Los dos maestros de mi clase trabajaron juntos para agregar áreas especiales como música, supermercados, refrigerios, etc. Los niños se sumergieron uno por uno en una comunidad tan pequeña, llena de alegría, enojo, tristeza y alegría. La sociedad es igualmente maravillosa.

3. Creación de muros exteriores, pasillos y pasillos. Hicimos una caja para que cada niño coloque sus tareas y trabajos, y el contenido del interior se puede cambiar en cualquier momento para mostrar el estilo del niño. Continuó la actividad del concurso "Story King", se seleccionó un ganador en cada número y se publicó el certificado en la "Columna de inicio"; se llevó a cabo la actividad "Hago cosas buenas para todos" para brindar educación moral a los jóvenes; niños. En el manejo del espacio adoptamos el método de utilizar trabajos hechos a mano para realizar colgantes, lo que gustó mucho a los niños.

3. La gestión es incesante y refleja las características de la clase.

1. El sentimiento más obvio para los niños en la clase grande es que a medida que crecen, sus voces se vuelven más fuertes. y las amplias y luminosas aulas. En la sala de actividades, las actividades son más enérgicas. Cómo mantener buenas rutinas y asegurar el buen desarrollo de diversas actividades es una cuestión en la que venimos pensando al inicio del curso escolar. Al mismo tiempo, descubrimos que los niños tienen un mayor sentido de honor personal después de llegar a la clase superior. Se han dado cuenta de que los líderes de grupo y de escuadrón son los objetivos por los que se esfuerzan. Las flores rojas en las fotos indican si son excelentes. Para ser elegidos líderes de escuadrón, tienen que trabajar duro en la clase. Excelente desempeño en todas las actividades. Para obtener un pequeño premio, se maximiza su autocontrol. Esta es una buena oportunidad para captar la rutina de la clase. Para la selección de monitores pequeños, nos fijamos principalmente en el desempeño de los niños, el pase de lista de los maestros y las autorecomendaciones de los niños.

Después de que los niños se conviertan en líderes de escuadrón, tendrán un aire especial y trabajarán duro para desempeñarse, porque todos están mirando. Si el líder de escuadrón no se desempeña bien, despertará la oposición de todos "Sigue siendo el líder de escuadrón". Él mismo no ha hecho nada. "Está bien". De esta manera, el líder de la clase pequeña perderá su prestigio y otros niños tomarán este puesto. El uso de la tarjeta del "pequeño líder de escuadrón" ha hecho que muchos niños de la clase tengan más confianza. La distribución oportuna de pequeños premios para elogiar a los niños también ha dado ciertos resultados. Pero después de un tiempo, las fotografías de niños pequeños estaban pegadas por todas partes y los pequeños premios ya no eran tan atractivos. Sin embargo, las normas de las clases infantiles y otros aspectos se han interiorizado en hábitos, creando buenas condiciones para la enseñanza diaria.

2. El cultivo de los hábitos de aprendizaje de los niños también es un aspecto de la gestión regular. Nuestras tareas, libros, bolígrafos de acuarela y pasteles al óleo de este semestre están todos cuidadosamente colocados en el gabinete. Antes de la clase, siempre que les diga a los niños con anticipación qué elementos necesitan y les pida que vayan en grupos a buscarlos, podrán hacerlo, eliminando el engorroso proceso de distribuirlos uno por uno. Una vez terminada la clase, pregunte. que los niños guarden sus artículos ordenadamente en el gabinete. No solo ahorra tiempo, sino que también cultiva la capacidad de autogestión de los niños pequeños. Algunos niños tomarán la iniciativa de colocar objetos desordenados después de clase y los haremos públicos para animar a todos a aprender.

3. En el manejo rutinario, algunos niños especiales necesitan más atención por parte de los maestros. Algunos niños, como Wang Yipeng y Lu Shunpeng, son más traviesos, se mueven más libremente y les encanta ir en contra de los demás. Por un lado, les prestamos especial atención en la vida diaria y les imponemos requisitos estrictos. Por otro lado, también los elogiamos a tiempo por sentarse erguidos y usar su cerebro en clase. Entonces, en un semestre, han logrado grandes avances. Especialmente en clase, puedo persistir en sentarme durante toda la clase, ya no afectar a los demás y puedo levantar la mano activamente para hablar.

IV.Organizar razonablemente actividades que enriquezcan la vida de los niños.

Este semestre, además de realizar tareas docentes, los niños han realizado muchas actividades coloridas. En el "Show de Talentos" cada dos semanas, presentarán algunos programas que no solo ejercitarán el coraje de los niños, sino que también cultivarán su confianza en sí mismos. Las actividades de observación fuera de la escuela les permitirán tener un verdadero contacto cercano con la naturaleza y comprenderla; las características de las estaciones, aprenda sobre varias flores y plantas, observe obras con varios colores y formas únicas, dé rienda suelta a la imaginación de los niños, brinde a los niños una hermosa experiencia visual y una influencia de belleza, y haga que los niños amen más la naturaleza.

Los niños participaron en la actuación del jardín de infantes el 1 de junio. Sus acciones infantiles pero serias trajeron más alegría a todos. El "Concurso del Rey de los Cuentos Infantiles" celebrado en el parque mejoró una vez más la expresión lingüística y las habilidades de interpretación de los niños, brindándoles una oportunidad más de lucirse. En la "Ceremonia de Graduación" celebrada en junio, los niños de mi clase actuaron de diversas formas, incluyendo presentaciones de canciones infantiles, bailes, desfiles de moda, cuentos de hadas, etc., al mismo tiempo, también realizamos una fiesta de cumpleaños para los niños que; Cumplieron años en la escuela, cantaron y comieron. Cake permite a los niños experimentar la alegría de los cumpleaños en la escuela, sentir el cuidado y la calidez de los maestros y los niños, y aprender a compartir la felicidad con los demás. El desarrollo de diversas actividades no sólo ejercita las capacidades de los niños, sino que también les hace vivir una vida feliz.

5. Preste atención a las interacciones en el hogar y haga de cada familia un socio del jardín de infantes.

Por lo general, trate a todos los padres con entusiasmo y preste atención a la comunicación con los padres. Los padres se sienten muy cálidos cuando conversan con sus padres al recoger a sus hijos para conocer el desempeño de sus hijos en casa o preocuparse por su condición física. Leemos atentamente los mensajes de los padres en el libro de contactos del hogar y respondemos con prontitud para hacer todo lo posible para ayudar a los padres a resolver sus problemas. Se han organizado cada vez más actividades sociales en el hogar para permitir que los padres participen en las actividades, como: actividades temáticas "Kiss Mom" ​​el 8 de marzo y "Día de puertas abiertas para padres voluntarios"; Actividad de Equipo "Exposición"; los padres participan en espectáculos como "Ceremonia de Graduación". Los padres tienen un gran apoyo para el trabajo en clase, pueden participar activamente en diversas actividades en el jardín y en la clase, solicitan más tareas de manera proactiva y están dispuestos a contribuir más con los niños de la clase. Este semestre, también elegimos a 2 miembros del comité de padres y seleccionamos a 4 padres destacados. Estos padres han desempeñado efectivamente un papel de enlace. Con la participación de los padres, nuestras actividades educativas y docentes de este semestre realmente han logrado la educación en el hogar.

6. Trabajo de atención médica

Este semestre, mi clase presta más atención a la salud física de los niños y sigue estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección de nuestro parque para realizar el trabajo de rutina; fortalecer las actividades físicas de los niños y fortalecer la salud de los niños Brindamos asesoramiento específico a niños con trastornos mentales para que los niños no solo tengan un físico sano sino también una mente sana. Los niños pequeños pueden tomar la iniciativa de hacer un buen trabajo mientras están de servicio; comer de manera civilizada y cooperar activamente con los médicos para completar diversos exámenes físicos. Fortalecer el trabajo de desinfección para prevenir la aparición de epidemias; hay menos niños enfermos que toman licencia este semestre y la tasa de asistencia de los niños pequeños siempre ha sido alta. La "grabación de situaciones especiales" diaria también se lleva a cabo muy bien. Este semestre también fortaleció la conciencia de autoprotección de los niños y la educación en seguridad e higiene para evitar la ocurrencia de accidentes de seguridad infantiles. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, enfocándose en ayudar a varios niños que comen lentamente a cambiar sus malos hábitos alimentarios. En este período, la altura y el peso de los niños aumentaron rápidamente.

7. Problemas existentes y métodos de mejora

1. Aún es necesario seguir cultivando buenos hábitos de estudio. El número de niños que están dispuestos a usar su cerebro y hablar activamente no es muy amplio. , y algunos niños no tienen suficiente atención. Les resulta difícil concentrarse y a algunos niños les gusta interrumpir en clase y responder preguntas en voz baja.

2. Para los niños con poca capacidad de autocuidado y movimientos lentos, los padres deben entrenarlos para que completen sus propios asuntos tanto como sea posible a través de sus propios esfuerzos para mejorar la eficiencia de hacer las cosas.

3. También se debe alentar y ayudar a los niños que no son muy aficionados a los deportes y que tienen habilidades motoras y de coordinación relativamente deficientes para fortalecer su ejercicio.

4. También es necesario fortalecer la capacidad de los profesores de puericultura para coordinar el trabajo en clase. Los profesores deben instar a los profesores de puericultura a realizar otras actividades de formación profesional.

5. Las diferencias entre los niños son grandes y su desarrollo no es lo suficientemente claro. En el futuro, es necesario fortalecer la orientación de los niños más pequeños.

6. La observación cuidadosa de los niños no es suficiente. El profesor de la clase no puede brindar orientación a la hora de guiar el área de actividad. La producción de materiales en el área de actividad requiere más creatividad. Resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre (2)

En medio de nuestra apretada agenda, de mala gana despedimos a estos niños animados y encantadores. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo de este semestre, estamos. realmente feliz y preocupada.. La profesión de maestra de preescolar es trivial y pequeña, pero amo mi profesión, soy seria y responsable de todo. Resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. aspectos ideológicos

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar los conceptos educativos de manera oportuna y resumir el trabajo personal en el próximo semestre de la gran clase. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Estudia el negocio

Educar a las personas con atención Como profesor no sólo debes gestionar bien la clase y tener un corazón para amar a los niños, sino también tener un sólido nivel profesional. y habilidad. Para mejorar mi propia calidad, a menudo leo algunos libros sobre educación infantil en mi tiempo libre. Cuando veo buena información, puedo extraerla a tiempo para recargarme constantemente. Al mismo tiempo, pida consejo a profesores experimentados, aprenda haciendo, aprenda haciendo y acumule experiencia constantemente para mejorar su nivel de enseñanza. Se redactó, demostró y presentó a la ciudad de Pinghu para la aprobación del proyecto un plan de implementación para el proyecto “Investigación práctica sobre juegos folclóricos de jardín de infantes”. Puedo desempeñar concienzudamente mis deberes como docente, dedicar mi amor, influir y educar a los niños pequeños a través del ejemplo, tener un alto sentido de responsabilidad en mi trabajo, ser cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños pequeños. Enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud para que cada niño pueda desarrollarse en cierta medida en el nivel original Resumen de Trabajo "Resumen de Trabajo Personal para el Próximo Semestre de la Clase Grande".

3. Trabajo de atención educativa

Puedo llevar a cabo la educación seria y estrictamente de acuerdo con el espíritu del "Esquema". En la enseñanza me baso en las diferentes personalidades e intereses de los niños. Adoptar un enfoque diferente en la educación. Observe atentamente y descubra las fortalezas de los niños. El niño Tang Nian de nuestra clase suele ser muy introvertido e indiferente. Pero a ella le interesa especialmente la lectura y lee muy bien. Entonces la guié y eduqué en la lectura. Me esfuerzo por respetar a cada niño, hacer planes educativos basados ​​en la situación real de la clase y preparar las lecciones cuidadosamente. Me esfuerzo por darle a cada niño la oportunidad de hablar. La mayoría de ellos utilizan juegos para llevar a cabo diversos estudios, lo que les permite aprender felizmente en el juego.

Desarrollar sus buenos hábitos de estudio y personalidades vivaces y alegres. Suelo animar a los niños a desarrollarse en muchos aspectos. Durante las actividades diarias, a veces pongo música para que los niños aprendan a apreciarla. A veces pongo música más dinámica y río, canto y bailo con los niños, para que tengan un verdadero espacio libre. ¡Me devuelve a mi infancia! ¡Animo a cada niño a expresarse a su manera! ¡Deje que los niños se relajen en la vida diaria! También utilizo materiales de desecho para educarlos sobre diversos aspectos de la vida que les encantan.

4. Actitud y desempeño en el trabajo

Trabajar con el profesor de la clase*** para realizar el trabajo en clase para que los niños hayan logrado ciertos avances en todos los aspectos. Complete sin problemas todas las tareas relacionadas con la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Al comienzo del año escolar se lleva a cabo una reunión de padres y maestros, y los padres pueden tomar la iniciativa de comunicarse con los padres para que puedan informar sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna. Puede ayudar al maestro de la clase a enriquecer rápidamente el contenido de los rincones naturales y distritales de acuerdo con las características de los niños de la clase y organizar a los niños para que participen en la gestión. Participar seriamente en las actividades de diseño del entorno del jardín de infantes y completar las tareas asignadas por el jardín de infantes y el equipo de enseñanza e investigación de manera oportuna.

Si siembras, cosecharás, y si pagas, serás recompensado. La enseñanza y el aprendizaje han creado una fuerte relación entre los niños y yo, y mi trabajo docente ha comenzado a ser eficaz. Una gota de sudor, un punto de ganancia, un punto de trabajo duro, un punto de logro. La búsqueda es interminable y la lucha es interminable. Continuaré trabajando duro y cumpliendo con mi deber en mi trabajo futuro. Dedica todo tu amor a tus hijos y aporta tu propia fuerza al mañana de Taoyou. Resumen del trabajo personal de la clase de infantil del segundo semestre (3)

1. Aspectos ideológicos y políticos:

Como educador infantil, si quieres cumplir con tu responsabilidad de enseñar Para educar a la gente, primero hay que tener buenas cualidades políticas e ideológicas. Durante este semestre, bajo el liderazgo de los líderes del parque, participé activamente en diversas actividades políticas y reflexioné cuidadosamente sobre diversos temas, esforzándome por integrar la teoría con la práctica y Aplicar los conocimientos aprendidos al trabajo práctico.

2. Mejorar la propia calidad:

En el trabajo de clase, presto atención a la combinación de enseñar y educar a las personas, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes según sus características de personalidad y situación real y tener la mente abierta y estar ansioso por aprender. Durante la clase abierta, humildemente pedí consejo a los antiguos profesores de mi clase. El profesor Sun me dio muchas opiniones y sugerencias y descubrió las cosas. Deficiencias de mis planes de lecciones y conferencias Luego hice todo lo posible para superar mis propias deficiencias y mejorar mis habilidades de enseñanza durante las conferencias. En mi tiempo libre, suelo leer algunos libros sobre educación infantil y, al mismo tiempo, consultar con profesores experimentados, aprender haciendo, aprender haciendo y acumular experiencia constantemente para mejorar mi nivel de enseñanza. Puedo desempeñar concienzudamente mis deberes como docente, dedicar mi amor, influir y educar a los niños pequeños a través del ejemplo, tener un alto sentido de responsabilidad en mi trabajo, ser cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños pequeños.

3. En cuanto al trabajo de cuidado infantil:

En el trabajo de cuidado infantil, somos leales a nuestros deberes y cuidamos de cada niño. Nuestros profesores de clase hacen todo lo posible para adaptar a los niños. vida colectiva lo antes posible, lanzó una serie de actividades para ayudar a los niños pequeños a desarrollar buenos hábitos de vida, aprendizaje e higiene. Nos basamos en los materiales didácticos de este semestre y las características de los niños de clase media. Desde la selección del contenido de las actividades, la forma organizativa y la adopción de métodos de enseñanza, hacemos todo lo posible para centrarnos en los niños. Los niños han desarrollado gradualmente buenos hábitos de vida y estudio, y gradualmente se han vuelto activos en actividades. Se han mejorado significativamente varias habilidades y sus habilidades de autocuidado han mejorado: han aprendido a cuidarse a sí mismos (pudiendo comer de forma independiente, tomar una siesta tranquila, ponerme y quitarme ropa sencilla, no estar abarrotado para ir al baño y aprender a lavarme las manos, limpiarme la nariz, calzarme y otras cosas que no hacía o no haría en absoluto). Y cuando sepas que lo necesitas, díselo a un adulto o pídele ayuda. Sepan llevarse bien unos con otros. Fuente: Sitio web de Elf Children's

Durante este semestre, para cooperar con el maestro de la clase en el trabajo de clase, he hecho todo lo posible para cooperar con el maestro de la clase en la elaboración de material didáctico, la organización del entorno, los padres. trabajo, etc., y esforzarse por hacer más bien. En este proceso, si no comprende, aprenda y si no sabe, pregunte. Aunque ocasionalmente hay errores y pasos en falso, en general, los defectos no se pueden ocultar. Con el esfuerzo conjunto de varios maestros en la clase, los padres han demostrado una gran afirmación de nuestro trabajo, y el progreso de los niños también es muy obvio. Ver a los niños progresar y crecer día a día, y ganar, estamos sinceramente satisfechos por los padres. 'apoyo y afirmación.

4. Cooperar con el profesor en la clase:

Aprender a cooperar es otra cualidad básica de la gente moderna.

Un excelente profesor debe saber integrar la superación personal y la armonía colectiva. En este grupo, cada individuo tiene fortalezas y debilidades, y hay personas en todas partes que pueden aprender o ayudar. Siempre me aprovecho de los demás con una actitud humilde, compenso mis propios defectos y ayudo a los demás con entusiasmo. El aprendizaje mutuo, la ayuda y la cooperación con colegas nos permiten avanzar y mejorar juntos.

Con los esfuerzos conjuntos de los tres profesores de la clase, los niños de la clase han logrado grandes avances en diversos grados, como: capacidad práctica, capacidad lingüística, capacidad de autocuidado, etc. El progreso en todos los aspectos es muy evidente.

En resumen, si siembras, cosecharás, y si pones, serás recompensado. Dios recompensa a los que trabajan duro, y si eres honesto, no te dejarás engañar. Después de medio año de siembra y cultivo, finalmente logramos resultados gratificantes. Pero no olvidaremos que todavía hay muchas deficiencias y áreas de mejora en nuestro trabajo. Me doy cuenta de que todavía tengo muchas deficiencias: a veces no puedo exigirme estrictamente y ser laxo en mi pensamiento afectará mi trabajo en el futuro. Me concentraré en mí mismo. Aprender de las deficiencias de otros maestros, aprender mejores experiencias, aprender con humildad, trabajar concienzudamente, esforzarme por obtener mejores resultados y esforzarme por ser un excelente maestro de preescolar.

Lo recomiendo mucho