¿Por qué las instituciones jóvenes y bien conectadas son tan populares que las escuelas primarias de jardín de infantes causan preocupación entre los padres?
¿Por qué son tan populares las agencias de encuentros juveniles?
Acabamos de entrar en el nuevo año y muchos padres de alumnos de guardería en clases numerosas no están tranquilos: después del Año Nuevo, ¿deberían seguir dejando que sus hijos estudien en clases grandes o ir a clases puente pequeñas? instituciones de tutoría? Esto se ha convertido en un dolor de cabeza para ellos.
La madre de Xinxin, que vive en el distrito de Dongcheng, Beijing, dijo a los periodistas que, aunque el director enfatizó repetidamente durante la reunión de padres y maestros, esto no era sólo un requisito del Comité de Educación, sino también para el beneficio de los niños. Pero en comparación con los hijos de su vecina, que son medio año más jóvenes, las habilidades cognitivas de ortografía y matemáticas de Xinxin se han quedado atrás. "Como padres, también estamos muy en conflicto. Por un lado, creemos que es bueno para ella tener una infancia feliz, pero eso significa que tan pronto como entre a la escuela, no estará en la misma línea de salida. como los demás niños."
Recientemente, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la Gestión Especial de la "Escolarización Primaria" del Jardín de Infantes", que incluye cinco aspectos entre ellos la enseñanza anticipada de los contenidos de la escuela primaria. Sin embargo, los duros golpes del departamento de educación no pueden aliviar la ansiedad de los padres. En cambio, se están buscando nuevas formas para que los niños “roben la escuela” y, como resultado, las agencias de conexión para jóvenes se han vuelto populares.
¿Por qué es difícil defender la "inscripción de base cero"?
"Dominar 1000 caracteres chinos antes de ingresar a la escuela, dominar 23 consonantes iniciales y 24 finales y aprender las sumas hasta 1000 restas …” Durante un tiempo, este se convirtió en un eslogan estándar para las agencias de conexión jóvenes.
Recientemente, los periodistas visitaron varias instituciones de asesoramiento juvenil en los distritos de Xicheng y Chaoyang de Beijing y descubrieron que estas instituciones ya no anuncian estos objetivos. Por el contrario, el cultivo de las capacidades integrales de los niños se ha convertido en un nuevo punto culminante de la propaganda.
La hija del Sr. Wang, Xiao Wei, tiene 6 años y fue al jardín de infantes cuando tenía menos de 3 años. Ahora todos los niños de la misma clase han entrado a la escuela primaria. Debido a que el cumpleaños de Xiao Wei era en septiembre, no pudo ingresar a la escuela primaria ese año. Sin embargo, el maestro Wang creía que las habilidades físicas y mentales de Xiao Wei habían cumplido con los requisitos de la escuela primaria y que no había necesidad de asistir a una clase de último año para otra. año, por lo que decidió inscribir a su hija en una clase de transferencia del jardín de infantes a la escuela primaria.
Le conmovió el lema de una clase puente para jóvenes en la comunidad. Esta organización puente fundada en 2009 promueve que los niños no sólo conecten conocimientos, sino también habilidades. "Medio año después de ingresar a la escuela, saltó de uno o dos saltos a más de 60 saltos en 30 segundos", dijo con orgullo el Sr. Wang.
La madre de Qiqi tiene otra consideración a la hora de dejar que su hijo lea la Liga Infantil. "No se puede ingresar a los jardines de infancia públicos. La matrícula de los jardines de infancia privados es aproximadamente la misma que la de las clases puente de educación preescolar, y las cosas que se aprenden no son tan prácticas como las de las clases puente de educación preescolar". sobre el entorno de los profesores extranjeros. Estudia chino, matemáticas, educación física, arte y otros cursos todas las mañanas. Por la tarde, una combinación de profesores extranjeros y chinos le enseñan inglés.
Aunque se ha defendido continuamente la "inscripción de base cero" y muchos padres han reconocido el llamado a que los niños tengan una infancia feliz, todavía hay muchos padres que "no están dispuestos a permitir que sus hijos pierdan en la línea de salida." idea. Esta es también una razón importante para la existencia de mecanismos de conexión jóvenes. Al mismo tiempo, el periodista visitó y descubrió que muchas instituciones de conexión para jóvenes han pasado de centrarse únicamente en la promoción del conocimiento docente a integrar la enseñanza, el cultivo de intereses y los hábitos de comportamiento. atraído por registrarse.
Las tasas de matrícula aumentan cada año, pero el entorno sigue siendo el mismo.
En una institución de vinculación con la educación preescolar en el distrito de Chaoyang, la recepcionista dijo a los periodistas que los maestros de la institución están divididos en tres generaciones: mayores, medianas y jóvenes, incluidos maestros jubilados de escuelas primarias públicas que han sido recontratados. , profesores jóvenes recién graduados de la universidad y profesores contratados externamente. La escuela ofrece cursos como música, capacidad de autocontrol, chino, matemáticas, interpretación, caligrafía y Go. Un rico plan de estudios y profesores altamente calificados caracterizan a esta institución.
La recepcionista dijo que la matrícula mensual de más de 5.000 no es cara. Las dos casas recién construidas al lado cobran 7.000 al mes y 4.000 al mes.
El periodista descubrió que estas tres instituciones de conexión juvenil cercanas son pequeñas empresas alquiladas y su área no es grande. Cada clase de unas 30 personas ocupa casi todo el salón y se llevan a cabo actividades al aire libre en un pequeño parque al lado de la comunidad. Debido a la gran cantidad de empresarios y al complejo entorno, las puertas de la institución permanecen cerradas con llave durante el horario escolar.
Un padre dijo: "De hecho, existen riesgos para la seguridad. El mes pasado escuché que hay un jardín de infantes en mi ciudad natal que también se alquila en una tienda. Mantuve la puerta cerrada con llave y de repente se produjo un incendio.
Casi todas las organizaciones jóvenes en línea que visitaron los periodistas estaban en comunidades alquiladas o centros comerciales, sin lugares al aire libre.
Para proporcionar un mejor ambiente de aprendizaje para los niños, se deben considerar clases puente internas en escuelas privadas. La Sra. Wu, que vive en la Villa de los Juegos Asiáticos en el distrito de Chaoyang, acaba de visitar una escuela internacional en las afueras de la Quinta Circunvalación Norte hace unos días para inspeccionar la clase de transición del jardín de infantes a la escuela primaria. "Las instalaciones de hardware no son nada de qué hablar: un gran patio de juegos, un comedor limpio y un salón separado", dijo la Sra. Wu, "pero después de escuchar su presentación, dudé. Este es un sistema de entrenamiento especialmente diseñado para niños que estudian". En el extranjero me preocupa que mis hijos no se adapten a las escuelas primarias públicas. La matrícula anual de 6,5438 millones + 0,2 millones es demasiado cara”.
Además, también existen peligros ocultos en las calificaciones de los estudiantes. profesores jóvenes. Un padre dijo que cuando su hijo ingresó a la escuela por primera vez en septiembre pasado, se encontró con algo que lo enojó mucho. "Una mañana, el niño de repente dijo que no quería ir a la escuela. Cuando presioné, el niño dijo que el maestro extranjero los había golpeado el día anterior.
"Cuando fue a la escuela a pedir un ajuste de vídeo, descubrió que algunos chicos de la clase eran traviesos y el profesor extranjero perdió los estribos y golpeó a varios niños. "El director lo detuvo a tiempo y despidió al profesor extranjero. Aunque el asunto se resolvió, todavía me sentía incómodo. ”
Según lo entendido por el periodista, las clases puente de jardín de infantes son diferentes de los jardines de infancia. La mayoría de los niños en las clases puente de jardín de infantes son niños en edad preescolar menores de 6 años. Necesitan recibir la atención adecuada y aprender más conocimientos y habilidades. Pero en la actualidad, las instituciones puente para jóvenes aún necesitan mejorar en términos de docentes y hardware.
Los jóvenes no deben “escapar”
2018 110, "China". El "Libro blanco sobre el estado de la conexión de los niños pequeños", publicado en la Conferencia Anual de Educación Infantil de Asia, muestra que más de la mitad de los padres que participaron en la encuesta expresaron su preocupación por el hecho de que sus hijos no puedan ingresar a la escuela primaria. adaptarse al entorno de vida de la escuela primaria, no son buenos para expresarse y se distraen fácilmente cuando sus hijos ingresan al jardín de infantes. Al ingresar a la escuela primaria, el enfoque de los padres cambia de "si pueden adaptarse al entorno de vida de la escuela primaria" a. "si pueden mantenerse al día con el progreso del aprendizaje en la escuela primaria". Pero "prestar atención" siempre ha sido el foco de atención de los padres durante este período.
Por supuesto, algunos padres optan por dejar que sus hijos Continúe asistiendo al jardín de infantes hasta que ingrese a la escuela primaria en septiembre. El padre de Yuanyuan es un padre que insiste en dejar que sus hijos ingresen a la escuela sin conocimientos básicos. Cree que "aprender conocimientos demasiado temprano matará a sus hijos". desde el aprendizaje. "
La madre de Linlin, que acaba de entrar al primer grado, dijo a los periodistas que su hija fue promovida directamente de la clase alta a la escuela primaria. "Están casi mitad conectados y la otra mitad no conectados en el clase. Aquellos que han participado deben ser más eficientes energéticamente, pero Lin Lin puede seguir el ritmo. Los cursos de primer año no son difíciles. Ha aprendido Pinyin tres veces y todavía está un poco confundida. Necesita que sus padres la ayuden a repasarlo en casa. ”
Un profesor de historia de una escuela primaria pública del distrito de Dongcheng dijo a los periodistas: “Después de la escuela primaria, cuando los profesores explican los puntos de conocimiento que la mayoría de los niños de la clase ya dominan, pueden acelerar el progreso, pero seguirán el programa de estudios de acuerdo con los requisitos. "
El periodista aprendió que en esta etapa, bajo la coexistencia de los conceptos de convergencia de edades tempranas y "admisiones de base cero", cómo elegir sigue siendo un dolor de cabeza para los padres. Cómo establecer la conexión con el jardín de infantes Una institución más razonable y segura Servir adecuadamente a los niños también se ha convertido en una cuestión que las autoridades reguladoras deben tomar en serio.