Resumen del mes de la enseñanza del jardín de infantes

Resumen del 7 Mes de la Enseñanza del Jardín de Infantes

Un resumen es un material escrito que realiza una revisión y análisis integral y sistemático de un período de estudio, trabajo o su finalización. las leyes en el desarrollo del trabajo y de las cosas, para dominarlas y aplicarlas. Por tanto, escribamos un resumen. ¿Cómo debemos escribir un resumen? A continuación se muestran 7 resúmenes mensuales de enseñanza de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados.

Resumen del mes de la enseñanza del jardín de infantes, parte 1

Este mes, la Clase 8 llevó a cabo principalmente tres temas: "Feliz Festival de Primavera", "Amo a mamá" y "La primavera es tan hermosa". ". El tema del "Feliz Festival de Primavera" permite principalmente a los niños recordar los eventos pasados ​​del Festival de Primavera, permitiéndoles aprender a hablar sobre sus experiencias personales y compartir las cosas felices que sienten con sus compañeros. Lo que contaron los niños básicamente reprodujo la escena de la celebración del Festival de Primavera. Por supuesto, también existe el fenómeno de repetir como loros. Dicen lo que dicen los demás, pura imitación, sin sus propios pensamientos. En este sentido, necesitan mejorar su capacidad de expresión.

El tema de "La primavera es hermosa" es principalmente educación adaptada a las estaciones. Los niños pueden sentir plenamente los cambios de la primavera combinando el aprendizaje temático con la práctica de la vida. Lo que hay que decir es que ya no utilizamos métodos educativos anticuados en esta educación temática, sino que les permitimos contactar plenamente con las cosas reales que los rodean, para que realmente puedan sentir los cambios de la primavera. Por ejemplo, atrapar caracoles, encontrar lombrices, observar hormigas, etc. Estos son pequeños animales que se pueden ver y tocar, y sienten sus cambios cuando llega la primavera.

Además, a principios de semestre, planteamos el requisito de golpear la pelota 50 veces seguidas este semestre para aprobar la prueba. Pero descubrí que los niños practicaban muy poco y era fácil para los que ya habían pasado la prueba. Aquellos que no pasaron la prueba no parecieron progresar mucho. Así que seguiré captándolo el próximo mes.

El jardín de infancia de este mes se trata principalmente de trabajo estable y trabajo básico para el inicio de clases. Nuestros preparativos docentes para este semestre se han implementado y todos los materiales didácticos para niños están listos. La situación de pago es buena y todos los niños de nuestra clase han deducido dinero con éxito en el primer lote. También me gustaría agradecer a los padres por su gran cooperación.

Además, el sistema de comunicación escolar acaba de iniciarse y está siendo ajustado. La comunicación de la escuela de primer año aún no ha recibido las tarjetas para recoger y dejar, y los mensajes de texto no se han activado, lo que genera algunos inconvenientes para la comunicación. Las tarjetas adicionales para recoger y dejar deben obtenerse en la oficina. mismo tiempo. Resumen 2 del mes de la enseñanza del jardín de infantes

Acabo de pasar el feriado del Primero de Mayo y ahora es finales de mayo. Mirando hacia atrás en la situación laboral de este mes, presentaré la situación laboral de este mes a partir del siguiente. puntos:

1. Educación y labor docente

Realizamos actividades docentes con el tema “Vida Comunitaria”. Obtenga más información y preocúpese por el medio ambiente en torno a los jardines de infancia y las familias, y sepa cómo cuidar de la comunidad. Ser capaz de conocer y describir el lugar donde viven, y aprender a describir productos y elementos paisajísticos locales en un lenguaje más coherente. Puede utilizar la pintura, la fabricación y otros métodos de los niños para expresar su comprensión y emociones del lugar donde viven, y tener un buen deseo de construir y embellecer su ciudad natal.

A finales de mes, llevamos a cabo una actividad de evaluación de juegos de rol en todo el jardín. Los niños de mi clase pudieron participar activamente en el juego y toda la actividad transcurrió sin problemas y de manera ordenada.

2. Trabajo sanitario

Damos gran importancia a la salud de los niños. A medida que se acerca el Día Internacional del Niño, organizamos exámenes físicos de los niños para medir la visión, etc. , para lograr una detección temprana y un tratamiento temprano. Tres niños de mi clase tienen visión anormal. Se ha notificado a los padres que lleven a sus hijos a un examen más detallado.

Pedimos a los padres que ajusten la cantidad de edredones según las condiciones climáticas. Los niños sudan más cuando hace calor. Distribuimos edredones rápidamente y pedimos a los padres que los lleven a casa para lavarlos y secarlos.

Seguimos haciendo un buen trabajo en el cuidado de la salud. Con frecuencia abrimos las ventanas de las aulas para ventilarlas y desinfectamos las salas de siesta, las aulas y algunas necesidades diarias con regularidad todos los días para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.

3. Trabajo de los padres

Este mes utilizamos herramientas de comunicación entre el hogar y la escuela, herramientas de comunicación, etc. para fortalecer las conexiones entre el hogar y hacer todo lo posible para lograr la interacción entre el hogar y el hogar.

Esto permite a los padres tener una comprensión más intuitiva, detallada y completa del desempeño de sus hijos en todos los aspectos del jardín de infantes, para que los padres puedan cooperar más fácilmente.

Por supuesto, todavía existen algunos problemas en nuestro trabajo, como la gran cantidad de niños y el cuidado inadecuado de cada niño. Esperamos trabajar con el personal de cuidado infantil para superar este problema. Resumen del mes de la enseñanza del jardín de infantes Capítulo 3

1. Asistencia

Este mes, en realidad fueron admitidos entre 24 y 26 niños. Se adaptó rápidamente en una semana. Después de la vida en el jardín de infancia, Tang Yuan se tomó 3 días de licencia personal, Li Jishun se tomó 3 días de licencia personal, Liu Sirui se tomó una semana de licencia personal, Xu Weizhou se tomó una semana de licencia por enfermedad y Wang Siyu tomó. Una semana de licencia personal, Huang Shiyu se tomó 3 días de licencia por enfermedad y Zhou Zihui, Wu Zongqing, Xiong Yifei y Liu Tianye se tomaron una licencia prolongada.

2. Cuidado infantil y atención médica:

Hay algunos niños en la clase este mes que tienen tos, como Deng Jiexi, Wang Siyu y Zhang Tete. Déles los medicamentos a tiempo todos los días y déles los medicamentos. Cuando duerman al mediodía, asegúrese de dejarlos dormir cruzados con otros niños. Wu Xuanyao ha hecho un gran progreso emocional durante este período. Antes, lloraba durante mucho tiempo cada vez que la enviaban al jardín de infantes. Ahora, no solo no llora, sino que también puede tomar la iniciativa de despedirse del niño. Maestra. Ella rara vez sigue al maestro Liu durante el día. Desde la última comunicación con su madre, los padres han cooperado más con nuestro trabajo. Por ejemplo, no se le permite comer en casa por la noche y no se culpa a la maestra por el problema de entrecerrar los ojos. Ha cambiado mucho. Todos los profesores nos sentimos muy contentos.

3. Trabajo de rutina

El objetivo del trabajo de este mes es hacer un buen trabajo en el trabajo de traspaso en toda la clase de guardería. Los traspasos por la mañana y por la noche se realizan todos los días. Varios profesores de toda la clase de guardería también pueden hacer el trabajo de traspaso de forma muy proactiva y nos informaron sobre la situación del cuidado infantil a tiempo completo. En términos de rutinas, cultivamos principalmente la rutina de que los niños clasifiquen activamente los libros. El maestro Duan también es muy activo en este aspecto. Por ejemplo, llevamos los libros que hemos aprendido a los niños a casa todos los viernes. al jardín de infantes todos los lunes por la mañana. La maestra ayuda a los niños a limpiar sus libros. Estas semanas se trata de cultivar a los niños para que hagan las cosas por sí mismos. Lo primero que hacen cuando vienen al jardín de infantes es sacar los libros y guardarlos. Además, los niños también han logrado grandes avances en su capacidad de autocuidado. La mayoría de los niños pudieron ponerse y quitarse la ropa ellos mismos, y algunos niños intentaron doblar sus propias colchas.

IV.Educación y Enseñanza

En términos de la lectura de Jinmeng, aprendimos un antiguo poema "Canción del mañana" y las palabras "西", "北" y "金". La mayoría de los niños pueden recitar modismos mientras hacen ejercicios de memoria, pero es necesario fortalecer la alfabetización. Matemáticas situacionales, terminé el primer libro este mes y comencé a estudiar el segundo libro. Su objetivo principal es guiar a los niños a aprender a identificar la orientación espacial del interior y el exterior, arriba, medio y abajo, y a realizar actividades de contar con las manos y la boca de manera constante, para comprender inicialmente la correspondencia entre cantidades y desarrollar la capacidad de pensamiento de los niños. En términos de contar, los niños necesitan consolidar y repasar aún más. Los niños dominan bien el Clásico de tres caracteres y pueden recitar el contenido que aprenden cada semana con relativa fluidez. Durante el proceso de enseñanza, se les capacita para turnarse para estar en el escenario como maestros de lectura. lee una oración y los niños leen una oración. Ahora a los niños se les permite leer solos. Leer con otros.

Los niños lo encuentran muy fresco y les gusta esta forma de aprender. Esto también ejercita la audacia y la autoestima de los niños. confianza, haciéndolos más valientes para expresarse.

El arte se basa principalmente en agregar pinturas y artesanías. La obra es una cara de madre hecha para el Día de la Madre. Combina graffiti y papel rasgado. Los niños también lo publicaron en Display. muro. Siempre me olvido de publicar los trabajos para colorear en la puerta. Esta vez, el maestro Duan también reorganizó la columna de trabajo en la puerta y pegó los nombres de los niños en ella, y también pegaremos todas las pinturas dibujadas recientemente. oportunamente en el futuro.

5. Trabajo de los padres:

1. La madre de Kuainan vino una vez al jardín de infancia para escuchar una clase de baile. Sintió que las horas de clase en una semana eran muy pocas y los niños. No aprendió nada. El maestro de la clase de baile también expresó su opinión. Sintió que este maestro era demasiado serio y solo elogió a los tres niños que bailaban bien en el frente cada vez. Los padres creían que a los niños que no son muy expresivos se les debe alentar y llevar a cabo más educación de reconocimiento, que es también lo que defiende nuestro jardín de infantes.

2. La semana pasada, el profesor He de la clase nocturna llamó a los padres de los niños de tiempo completo para informar la situación. Los comentarios de los padres de nuestra clase fueron buenos. Después de todo, el profesor de la clase nocturna lo sabe. La situación de los niños es mejor por la noche.

3. En cuanto a los carritos pequeños de jardín, creo que debería ser mejor comenzar a entregarlos a las 4:30 y avanzar a las 4:20 cada vez. La cocina no puede garantizar que las comidas se entreguen en. Cada vez que la maestra Liu va a buscar comida, la comida sale a las 4:10 y está muy caliente. Los niños tienen que terminar un plato de arroz en 10 minutos o incluso en unos pocos minutos, lo que no es bueno para el niño. estómago Si espera hasta las 4:30, los niños tendrán más tiempo para comer. Capítulo 4: Resumen del trabajo en mayo y Resumen del trabajo en abril Los contenidos del trabajo se completaron básicamente según lo planeado este mes. Este mes se unieron siete nuevos terapeutas. Después de completar una o dos semanas de pasantía, fueron asignados a los polos de ajedrez, Minle, Jiekou. , Aotou, Kapok y otras estaciones de rehabilitación. Los tres nuevos colegas que se unieron más tarde todavía están en el proceso de pasantía y se espera que sean trasladados a las estaciones de rehabilitación de Lutian y Liangkou en mayo. La estación de rehabilitación de Qigang y la estación de rehabilitación de Minle iniciaron sus servicios este mes y completaron su capacidad de servicio. Se implementaron servicios de guardería en la estación de Jiekou este mes, incluida la solicitud de financiación de rehabilitación y capacitación sobre varios archivos. La introducción específica es la siguiente:

1. Volumen de servicios de rehabilitación subsidiados: este mes ***, 214 personas recibieron servicios de rehabilitación y 35 personas recibieron servicios por su propia cuenta. El servicio total este mes fue de 5139 personas, la tasa de asistencia real fue de 20,7 días en promedio y la eficiencia laboral promedio fue de 11,27 personas. Este mes*** hay 5 niños recibiendo guardería.

2. Monitoreo de calidad:

Para monitorear la calidad de los servicios de rehabilitación, hemos adoptado métodos como verificaciones aleatorias de archivos y seguimiento de los destinatarios del servicio para rastrear la calidad. de servicios. Este mes, se completaron 110 archivos, se verificaron aleatoriamente 12 archivos de niños intelectuales y los archivos de parálisis cerebral y de extremidades se enviaron al maestro Gan para que los verificara aleatoriamente. Los profesores básicamente dominan el formato y el contenido de los archivos. Los tres sitios de rehabilitación para el seguimiento son Taiping, Kapok y Jiangpu. El seguimiento consiste principalmente en seguir a los terapeutas para visitar los hogares y los sitios para preguntar sobre los destinatarios del servicio. Y los destinatarios del servicio responden el contenido de los proyectos financiados. La tasa de precisión es del 50%, el 60% está muy satisfecho con el efecto del servicio, el 40% está satisfecho y el 100% está satisfecho con la actitud de servicio del terapeuta.

3. Servicio de guardería,

*** recibió a 5 niños. Después de un mes de orientación y formación, los niños han logrado avances evidentes, principalmente en términos de alimentación y estado de ánimo. de control, algunos niños han sido admitidos en jardines de infancia ordinarios debido a su mejor rendimiento.

4. Despliegue del personal: para permitir que los nuevos empleados se adapten y dominen mejor el trabajo de rehabilitación del hogar, se dispuso que Li Huimin fuera al poste de ajedrez para ayudar a Wu Yuping a completar el trabajo de capacitación de rehabilitación, y para ayudar a encontrar nuevos objetivos de servicio y realizar evaluaciones, solicitud, registro de hogares y una serie de trabajos de orientación.

5. Debido a la gran cantidad de niños que pagan por su cuenta en la estación Jiekou, a menudo se produce ausentismo. Hemos negociado con el terapeuta para contratar más personal de servicio para garantizar el volumen de servicio mensual del terapeuta.

6. Comprender la situación laboral de los terapeutas a la hora de prestar servicios a domicilio. Los terapeutas pueden organizar mejor su tiempo para garantizar el volumen de servicios y el tiempo de formación.

7. Problemas potenciales en el trabajo

1. Los nuevos empleados son responsables de todo el trabajo de un sitio, desde encontrar objetivos de servicio, evaluar, solicitar archivos, etc.

Se sabe que se producirá presión laboral.

2. Debido a la gran cantidad de clientes en la escuela, los conflictos de tiempo impiden que los clientes soliciten capacitación en rehabilitación.

3. Durante el proceso de servicio a domicilio, algunos terapeutas no utilizaron los cascos de seguridad requeridos y no realizaron proyectos, introducción de contenidos, autopresentación, etc. a los destinatarios del servicio.

4. No se ha implementado la autoformación en casa.

5. Los servicios de guardería carecen de elementos educativos Debido a que los niños son hiperactivos y tienen grandes cambios de humor, es difícil para un proveedor de cuidado infantil cuidarlos.

6. En el proceso de búsqueda de objetivos de servicio en Lutian y Liangkou, los objetivos de servicio no fueron confirmados debido a la gran distancia desde la estación de rehabilitación.

7. Durante la reunión de resumen mensual, algunos terapeutas plantearon objeciones de los clientes de que el número de servicios era inferior a 12 veces.

Próximo plan de trabajo:

1. Completar las solicitudes de financiación de evaluación y rehabilitación para Zenkou y Lutian lo antes posible, e implementar servicios de rehabilitación lo antes posible.

2. Ayude a los maestros de guardería a desarrollar un diagrama de flujo. Consiga que un terapeuta le ayude durante su tiempo libre. Mejorar el entorno de la guardería para recibir a más destinatarios de servicios. Agregue un trabajador de cuidado infantil. Las dos profesoras de guardería trabajan mejor juntas para ofrecer más y mejores contenidos en el aula.

3. Disponer turnos los sábados y domingos para los destinatarios del servicio que necesiten clases extra o que no puedan recibir formación de rehabilitación de lunes a viernes por motivos de estudio.

4. Preste más atención a los nuevos colegas, preste atención al trabajo del nuevo sitio y organice el trabajo de seguimiento.

5. Dado que el clima cambia rápidamente este mes y a menudo llueve mucho, se recuerda a los terapeutas que presten atención a la seguridad de manera oportuna. ¡Ajuste las horas de trabajo de manera adecuada e infórmelas!

6. Haga un buen trabajo como padres Para aumentar el efecto terapéutico, se recomienda a los padres que aumenten los servicios. Esté preparado para futuros trabajos ambulatorios. Para adaptarse a las necesidades de rehabilitación de más niños y de algunos clientes de servicios que no pueden recibir formación debido a sus estudios, se ha consultado a terapeutas y todos están dispuestos a concertar trabajo los sábados y domingos: Las ideas concretas de trabajo son las siguientes: Objetivos del servicio : 1. Solo los destinatarios del servicio que pueden organizar los servicios por su cuenta los sábados y domingos

2. Los destinatarios del servicio que aceptan solicitudes de subsidio de rehabilitación pero no pueden recibir capacitación en rehabilitación de lunes a viernes

3. De lunes a viernes Distribución del personal para los destinatarios de servicios que recibirán capacitación en rehabilitación el viernes y necesitarán capacitación adicional los fines de semana: los maestros dispuestos estarán de guardia por turnos, y cada persona estará de guardia durante medio día o un día a la vez Distribución del salario: pago por cuenta propia: estándar 45 yuanes/ El salario del terapeuta es 18_20 yuanes/persona/30 minutos, no se registrarán horas extras y no se deducirán puntos básicos. Los beneficiarios de servicios subvencionados solicitan rehabilitación domiciliaria y cada mes se organizan 12 sesiones de formación de 1 hora cada una. La distribución salarial es la misma que la anterior. Resumen del mes de la enseñanza del jardín de infantes 4

⒈Trabajo docente:

A mediados de este mes, los niños aprendieron el nuevo ejercicio matutino "El mundo es tan hermoso". fueron divertidos y lindos. Los niños adoraron los movimientos. También aprendimos el ejercicio rítmico "Servir al país con lealtad" en la clase grande. Aunque los movimientos fueron difíciles, los niños los dominaron rápidamente y los realizaron con estilo. Un grupo de jóvenes artistas marciales. En septiembre se llevaron a cabo las actividades temáticas "Tú cambias, yo cambio, todos cambian" y "Bebé chino". En el primer tema, los niños ven cambios en sus compañeros y en el jardín de infantes, y pueden usar activamente el lenguaje para describir sus hallazgos. En la actividad temática "Niños chinos", los niños aprendieron que existen diferentes países en el mundo y que son hijos de China. Los niños también aprendieron sobre la capital de nuestro país y algunos edificios representativos y otros lugares escénicos famosos de la capital.

⒉ Trabajo de rutina y trabajo de cuidado infantil

En las actividades del día a día, gradualmente planteamos varios requisitos de rutina para los niños y los organizamos para llevar a cabo un aprendizaje de rutina colectivo. y educación rutinaria individualizada. En particular, se ha fortalecido la educación regular en el aprendizaje en el aula y la educación en hábitos de conducta diarios. Los niños de la clase alta hacen más ejercicio, especialmente cuando hace calor y son propensos a sudar. Por eso, educamos a los niños para que sepan descansar a tiempo, secarse el sudor a tiempo y beber agua a tiempo. tienen sed. Revisar la higiene y los pañuelos de los niños todos los días. Hemos llevado a cabo educación de seguridad multifacética para permitir que los niños desarrollen conciencia y habilidades de autoprotección en el jardín de infantes.

⒊Trabajo de los padres:

El trabajo de empezar el colegio es muy complicado, y hemos recibido mucho apoyo de los padres: las flores y plantas del rincón natural se han vuelto más abundantes; Los productos en el hipermercado también han aumentado. A finales de mes, también celebramos una reunión de padres de clase para transmitirles el plan de enseñanza para este semestre. Al mismo tiempo, también propusimos muchas áreas que requieren la cooperación de los padres. Esperamos que nuestra cooperación en el hogar sea más estrecha. y más cerca.

Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos:

Desde el comienzo del año escolar, se ha descubierto que los niños individuales de la clase tienen poca capacidad de autodisciplina. se distraen durante las actividades de aprendizaje y requieren que los maestros les recuerden y presten atención regularmente. En el futuro es necesario reforzar la educación y la supervisión.

Comenzamos a usar palillos para comer en la primera clase, pero durante la comida descubrimos que muchos niños no sabían sostener los palillos. Mientras los cultivamos en el jardín de infantes, también esperamos que los niños puedan hacerlo. Practica más en casa.

Con el rápido desarrollo de las áreas deportivas al aire libre en los parques, los niños pueden elegir más equipos para hacer ejercicio, pero al mismo tiempo, también existen muchos peligros para la seguridad del equipo (como los scooters). Continuar brindando la educación deportiva segura necesaria a los niños pequeños. Resumen del mes de enseñanza del jardín de infantes Parte 5

1. Implementación del tema: "Árboles grandes y flores pequeñas"

Los árboles grandes y las flores pequeñas son las cosas más familiares para los niños. Hay muchos árboles grandes en nuestro campus, incluidos pinos gigantes y árboles de alcanfor que están cambiando de hojas. Nosotros, la Clase 4, somos los que estamos cerca del agua y de las terrazas y llegamos primero al "manantial". El gran árbol sirve como sombra para nuestras actividades deportivas diarias y el descanso después de las comidas. Es primavera, y muchas flores de color naranja, rosas rojas de la mañana y flores de lavanda están floreciendo en el campus de la escuela primaria; También han florecido las pequeñas flores, las flores doradas de colza y las hermosas amapolas en los campos de las plantaciones, trayendo una primavera vibrante a los niños. También proporciona materiales ricos para nuestras actividades temáticas. En un entorno así, los niños tienen un profundo conocimiento de la utilidad de los árboles grandes y las flores pequeñas para los humanos. Sobre la base de la observación, la cognición y los sentimientos, llevamos a cabo actividades literarias y artísticas especializadas. El cuento "El infeliz árbol que brota" ayuda a los niños a comprender cuándo hacer lo que deben hacer; hacer lo que deben hacer puede hacerlos felices y también traer felicidad a los demás. En "El árbol del año pasado", los niños se conmueven por la amistad entre el pájaro y el árbol. El juego de deportes "El oso y el árbol" permite a los niños experimentar la diversión de un "hombre de madera". También hay canciones "My Little Garden", "Songs for Trees" y cuadros "Friends of Trees", que permiten a los niños utilizar pinceles y canciones para expresar su amor por los árboles grandes y las flores pequeñas. Las artesanías infantiles de árboles, capullos y flores en macetas completan el diseño de la pared temática.

2. Desarrollo del proyecto

El rincón de los libros se ha convertido en el lugar favorito de los niños, sobre todo por las mañanas, cuando suelen añadir más asientos. La característica más importante de este mes es que los niños comenzaron a traer sus libros favoritos al jardín de infantes para compartirlos con sus amigos. A los niños les gusta especialmente "Ultraman" y los diversos libros ilustrados de Ultraman que traen. De a dos y de a tres, nos reunimos libremente, hablando de lo que sabemos y planteando nuestras dudas. Por otro lado, sigue manteniendo la buena costumbre de recoger y guardar libros.

La enseñanza de la lectura colectiva se centra principalmente en los contenidos de las materias "El árbol que brota infeliz", "El árbol del año pasado" y "El árbol es tan bonito". La atención se centra en la observación de la imagen por parte del niño. Después de hacer preguntas basadas en el contenido de la historia y contar la historia con los niños en un grupo de enseñanza estandarizado, deje un período de tiempo para que los niños descubran y hagan preguntas libremente. Los niños pueden mirar atentamente fotografías grandes o libros pequeños, hablar sobre sus nuevos descubrimientos y hacer preguntas. En el proceso de responder y comunicarse entre sí, los niños adquirieron una comprensión más profunda de las imágenes. También hizo que nuestros maestros descubrieran que los ojos de los niños son muy poderosos y que, en realidad, los niños son muy buenos conectando el frente y el reverso para comprender la historia.

3. Juegos de rincones

Los niños tienen buenas rutinas básicas para los juegos de rincones. Las principales áreas de orientación este mes son el área de rompecabezas, el área de ciencias y el área de juegos con papel. Trabaje con sus hijos para discutir métodos de juego y formular las reglas correspondientes basadas en diferentes materiales. ¿Cómo jugar las cartas en el área del rompecabezas? ¿Qué tan grande es? ¿Cómo jugar al Parchís? El "cambio de duración" del área de ciencias es una continuación de la enseñanza colectiva. Los niños necesitaban un cambio de lugar, así que salieron.

Como queremos que la competencia sea más larga, tenemos que cooperar con dos o tres personas, mezclar el uso de materiales y experimentar con la "competencia". En la zona de juegos con papel, los niños reciben una variedad de materiales, a veces hojas, a veces papel publicitario de supermercado y a veces papel de colores. Como los niños ya tienen algo de experiencia, surgen muchas ideas creativas. Mariposas sobre hojas, flores de ventana, sobres florales para mamá, cometas, etc. Resumen del Mes de la Enseñanza de Kindergarten Parte 6

Matemáticas:

1. Consolidar el aprendizaje de la suma y la resta hasta 100.

2 Realiza varios tipos de preguntas (consulta el cuaderno de ejercicios para más detalles).

3 Aprenda a redactar exámenes (cómo analizar el significado de las preguntas y revisar cuidadosamente cada pregunta). Pinyin 1 Revisión Llamada directa de Pinyin. Haz varios tipos de preguntas.

2. Utilice la canción de melodía estándar para afinar con precisión las sílabas.

3 Puede alcanzar el nivel de dictar sílabas.

4 Mira las imágenes y escribe el pinyin, para que los niños puedan experimentar la diversión de aprender pinyin.

Alfabetización:

Comprende los nuevos personajes de "El Clásico de los Mil Personajes". Y los nuevos personajes de la Lección 1 a la Lección 5 en la lista de alfabetización del libro de primer grado.

Escritura:

1 Revise los nombres de los trazos y los radicales, el orden de los trazos de los nuevos. palabras y la estructura de palabras nuevas.

2. Estudie la primera lección hasta la octava lección de palabras nuevas en libros de primer grado.

Inglés: Palabras de las lecciones 9 a 18 de libros en inglés.

Canciones infantiles: “Nueve y nueve canciones”, “Pequeño pintor en la nieve”, “Cuyas orejas”, “Hogar”

Poemas antiguos: “Cuartetas de verano”, “Pequeñas Pond", "Plum Blossoms", "Happy Garden" y "Garden Fruit"

Canciones: "Labor is the Most Glorious", "Doromi", "Mushroom Picking" y "Our Home"

Sentido común:

　1¿Por qué son raras las flores negras?

　2¿Quién es el inventor del teléfono?

　3¿Por qué deberías beber más agua cuando tienes? ¿Tienes fiebre?

　4¿Por qué el helado cuanto más comes, más sed tienes?

¿Dónde está el lago Sun Moon en la calle 5?

6 Los cocodrilos son animales de sangre fría.

Reglas del discípulo: "Si tienes un problema con un familiar, actualízalo cuando lo veas" - "No muestres tus habilidades a tus mayores". Ejercicios con los dedos: "El conejito construye una casa nueva". ", "Ranita", "Hierba pequeña", "Frijoles en movimiento" ” “Osito cruzando el puente”. Modismo: Solitario; siéntate y disfruta del éxito: un talento que ayuda al mundo.

Comentarios de la enseñanza:

Nombre del niño

Firma de los padres

¡Gracias por su apoyo a nuestro trabajo! Resumen del mes de la enseñanza del jardín de infantes Capítulo 7

Las campanas de enero han abierto el telón del nuevo año y las huellas del embarazo primaveral son apenas visibles. Sin saberlo, hemos entrado en el nuevo año 20xx y está ocupado. Al comienzo de la escuela, la figura todavía emerge frente a mis ojos, lo que realmente hace que la gente lamente el paso del tiempo. Pero cuando lo pruebo con atención, encuentro que he madurado mucho. Al recordar el trabajo de un semestre, estoy lleno de gratitud por el proceso de crecer junto con mis hijos. Me gustaría agradecer a los niños de mi clase que me hacen sentir la alegría de crecer en el trabajo y la confianza que poco a poco voy construyendo en mí. También me gustaría agradecer a los profesores de nuestro jardín de infancia por ayudarme con mi trabajo. integrarse rápidamente a este gran grupo. El trabajo de este semestre ahora se resume de la siguiente manera:

Cultivar hábitos de vida

Después de la visita a domicilio antes del inicio de clases y del contacto y comprensión de los niños que ingresan al jardín de infantes, continuaremos combinar las características de diferentes niños para llevar a cabo diferentes vidas. Después de un semestre de formación, los niños han mejorado mucho en términos de hábitos de vida y capacidades de autocuidado. Puede vestirse por sí mismo, especialmente aprender a ponerse y quitarse la ropa de abrigo; puede ordenar la ropa de cama y guardar la vajilla por sí mismo; tomar la iniciativa de lavarse las manos y tirar de la cadena del inodoro antes de las comidas y después de ir al baño, y aprender a limpiarse las manos; nalgas después de ir al baño. Desarrollar buenos hábitos de ser civilizado y educado. Siga las reglas del grupo y ayúdense unos a otros.

Trabajo de cuidado infantil

Hemos hecho un buen trabajo revisando a los niños tres veces al día, cuidando bien a los niños a quienes les encanta sudar y minimizando los resfriados después de un semestre. vida, los niños Tanto la altura como el peso han mejorado y la tasa de accidentes entre los niños pequeños es 0.

Trabajo docente

Al comienzo del año escolar, era un maestro nuevo en la clase grande, por lo que no estaba relativamente familiarizado con los niños pequeños para poder familiarizarme con los más pequeños. niños lo antes posible, y para permitir que los niños se adapten a mí lo antes posible, aprovecho el tiempo para hablar y charlar con los niños y acortar la distancia entre nosotros. Deje que los niños tengan una sensación de seguridad e intimidad hacia mí. Cuando los niños pasan de la clase media a la clase grande, debido a los diferentes niveles de requisitos, todo tiene que empezar desde cero. Sigo realizando un trabajo repetido, planteando diferentes requisitos para niños de diferentes niveles y habilidades, y tomando a los niños como los. cuerpo principal. En vista de las condiciones psicológicas de los niños en clases numerosas, con el objetivo de desarrollar el pensamiento independiente, el carácter generoso y alegre de los niños, a partir de la realidad de los niños, prestamos atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los niños en el aprendizaje, cultivando el interés de los niños en aprender. Y lograr un buen equilibrio entre la materia y el entorno. Combinado con esto, los niños pueden sentir la diversión de ir al jardín de infantes y aprender mucho sobre diversos conocimientos, especialmente alfabetización y manualidades. A los niños les gusta aprender inglés y hablar inglés. Varias actividades en el jardín de infantes se llevaron a cabo sin problemas y recibieron el apoyo y la afirmación de los padres.

Seguridad en el trabajo

La seguridad es la máxima prioridad en las guarderías y nada es tan importante como la seguridad de los niños. Hago todo lo posible para mantener los riesgos de seguridad fuera del alcance de mis hijos. Después de un cuidadoso trabajo todos los días, no ha habido ningún accidente de seguridad en esta clase, lo que garantiza que los niños estén seguros en el parque todo el día y salgan del parque de forma segura.

El trabajo de los padres

La educación de los niños pequeños requiere de la cooperación y el apoyo de los padres, y es importante hacer un buen trabajo como padres. Aprovecho al máximo el corto tiempo en que los padres recogen a sus hijos por la mañana y por la noche para comunicarme y comunicarme con los padres. Introducir el desempeño de los niños en el jardín de infantes, plantear requisitos razonables y, basándose en las características de los diferentes padres, partir de la realidad, utilizar una variedad de métodos para hacer un buen trabajo como padres de manera activa y efectiva y ganarse su confianza y apoyo. Se completó cuidadosamente y se distribuyó a tiempo el "Manual de crecimiento infantil", que refleja fielmente las condiciones de aprendizaje y de vida de los niños en el jardín de infantes y en el hogar, y fue reconocido por los padres.

Experiencia laboral

Al recordar el trabajo de un semestre, me doy cuenta profundamente de que los profesores trabajan muy duro. No solo son responsables de enseñar conocimientos, sino también de cultivar el siguiente. generación. Los docentes son los educadores, organizadores y líderes colectivos de los niños, y también son la fuerza principal en la educación de la primera infancia. Los docentes son como las madres de los niños y son buenos amigos de confianza de los niños. Para ser un excelente maestro de preescolar se debe tener amor y responsabilidad, al igual que pedirles a los niños que sean más pacientes y cariñosos al tratar con niños que tardan en aprender y aceptar, para que cada niño tenga cambios diferentes al final del trimestre. , integral y justa El amor de cada niño. Quiero partir de las características del desarrollo psicológico de los niños, comprender sus necesidades e ideas, confiar en sus capacidades potenciales y dejar que los niños se ejerciten y crezcan en la práctica. Aunque tienen muchas deficiencias, los animo a que avancen en todo momento. A los niños con capacidades deficientes se les debe brindar más calidez, comprensión, respeto y un cuidadoso cultivo del amor de los niños por el colectivo y por los demás.

Como profesora del norte enseñando en el sur, me doy cuenta de las diferencias en hábitos y trabajo. Aprendí mucho con la ayuda de otros compañeros para compensar mis deficiencias. Continuaré esforzándome por aprender más, pensar más, pensar más e intentar más en mi trabajo futuro, y continuaré trabajando duro para convertirme en un excelente trabajador de educación infantil. ;