Plan de lección de alfabetización para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Enseñar a los niños a jugar correctamente con los juguetes y cultivar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Los niños conocen "seguridad" y "protección" y comprenden el significado de seguridad.
Actividades para preparar
Carta de colores: seguro, seguro, saltar, trepar, apretar, empujar.
Proceso de la actividad
Primero presente el tema en forma de "Word baby es un invitado en el aula".
1. Muéstrame la palabra "femenino", bebé. (Maestra: Hoy hay varios bebés de palabras en nuestra clase para jugar con nosotros, pero a este bebé de palabras le encanta la belleza, así que preparamos un sombrerito hermoso. Vamos a ponérselo.)
2. Muestre el radical de "安" y déjeles saber a los niños la palabra "安". (Maestra: La palabra bebé se ha convertido en una palabra nueva. ¿Qué es? An)
3. (Seguridad, tranquilidad, ley y orden, disposición, giros, inquietud, etc.)
2. A través del juego de magia, muestra la "persona" y el "rey" de la palabra bebé y comprende el "todo". .
1, que lleva a la palabra "hombre" y "rey" en la palabra bebé.
(Maestra: La maestra caminó hacia el pizarrón y escuchó: "Niños, ¿quién me llama? Oh, resulta que la palabra bebé "persona" no puede esperar y quiere jugar juegos de magia con nosotros. Los niños cierran los ojos, veamos qué tipo de juego es este)
2. El maestro convierte "personas" y "rey" en "todos", y los niños saben "todos". /p>
(Maestro: Resulta. ¿El bebé travieso "人" salta sobre "王"? Todos)
3. sincero, completo, etc.)
En tercer lugar, permita que los niños comprendan el significado de "seguridad" según la realidad y presten atención a los lugares peligrosos en la vida diaria según la práctica del jardín de infantes, enseñe a los niños a jugar correctamente y Deje que los niños comprendan que la "seguridad" es para que los niños se protejan y no se lastimen.
Maestro: ¿Deberían los niños prestar atención a la seguridad en el jardín de infantes y protegerse de cualquier daño?
Requerir? Los niños responden según situaciones reales en clase y actividades al aire libre para cultivar sus habilidades de expresión del lenguaje, mientras el profesor añade y resume
En el aula:
1. No toque la fuente de alimentación para evitar lesiones potencialmente mortales.
2. Ventanas: los niños no pueden subirse a las ventanas ni saltar para evitar accidentes. Los niños no pueden subirse a las mesas ni saltar, ni empujar sillas para evitar colisiones.
Muestre las tarjetas con las palabras: "Subir" y "Saltar" y pida a los niños que realicen la actuación. objetos: No juegues con lápices, tijeras y otros objetos punzantes.
Actividades al aire libre:
p>1. bajar o subir las escaleras.
2. Durante el juego: sigue las reglas del juego y no corras.
3. aprieta, no puedes trepar ni saltar detrás de mí.
Repasa la canción infantil: "Deslízate, deslízate, espérame, no te preocupes". Subir nivel a nivel es como volar hacia abajo.
Expansión de la actividad
Preste atención a la seguridad en el hogar y en la carretera. Informe a sus hijos sobre las reglas de tránsito y los lugares peligrosos. Escuche a los niños para lograr el propósito de la educación mutua. (Fuente: Red de planes de lecciones del profesor Qu)