Resumen del trabajo como profesor de clase

El resumen es un material escrito que revisa, inspecciona, analiza y evalúa el estudio o trabajo en una determinada etapa posterior. Juega un papel vinculante en nuestro estudio y trabajo, por lo que es de gran utilidad. un resumen. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? A continuación se muestran 7 resúmenes de trabajos del profesor de la clase que recopilé para ti, espero que te sean de ayuda. Resumen del trabajo de un maestro de clase 1

Un maestro de clase es el organizador, educador y líder del grupo de clase. Es la mano derecha de los líderes escolares para implementar la enseñanza y diversas actividades educativas, y. juega un papel importante en la educación escolar. Un semestre llega a su fin y otra etapa del trabajo docente de clase llega a su fin. Mirando hacia el pasado, tengo las siguientes experiencias:

Establecer un buen estilo de clase

<. p> Los estudiantes deben aprender en la clase, la vida, el crecimiento, mostrar la fuerza y ​​el estilo en las actividades de clase, el buen estilo de clase es muy importante. Por lo tanto, el colectivo de clase necesita tener una especie de espíritu, es decir, el espíritu de colectivismo vigoroso, de esforzarse por ser el primero en sobresalir, y el profesionalismo de amar a la clase y estar ansioso por aprender. Y esto proviene del incansable trabajo de educación ideológica del director. Prestar atención al trabajo ideológico es la base para que el profesor de clase haga todo el trabajo que le pida, y es el arma mágica para construir una buena clase. Este semestre, utilizo varios canales, como reuniones de clase, debates, simposios, periódicos y revistas, redacción de diarios, etc., para brindar educación ideológica y política a los estudiantes para ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores. A menudo educo a los estudiantes sobre "Me siento honrado cuando la clase está arriba, me avergüenzo cuando la clase está abajo, la clase es el hogar, el honor y la desgracia y el sexo", para mejorar la fuerza centrípeta, la cohesión y el combate. efectividad de la clase, y piensa verdaderamente en un solo lugar, usa tu energía en un solo lugar.

Formar un comité de clase fuerte

Para hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo de los estudiantes, un maestro de clase por sí solo no puede hacerlo bien, pero debe formar una clase centrada en el estudiante con la clase. cuadros como fuerza central de la columna vertebral. A través de diversos canales, como el nombramiento, la elección y la autorrecomendación, los estudiantes que tienen un desempeño sobresaliente, están dispuestos a servir a sus compañeros y tienen ciertas habilidades organizativas son seleccionados como cuadros de clase, y reciben capacitación y educación continua. Brinde orientación sobre el contenido del trabajo, los métodos de trabajo y el arte del trabajo para ayudarlos a manejar la relación entre estudio y trabajo, la relación entre el entrenamiento de habilidades y el servicio a los compañeros de clase, y la relación entre cuadros y estudiantes. Al mismo tiempo, debemos exigirles estrictamente en su estudio y en su vida para que puedan convertirse verdaderamente en vanguardia de la construcción de clases.

Disciplina estricta, dar más elogios y menos críticas. Siga estrictamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" para exigir a los estudiantes que formulen reglas y regulaciones de clase para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de observancia de la disciplina. Utilice imágenes, textos, videos y otros canales para educar a los estudiantes sobre la disciplina. Persista en elogiar más y menos nombrar y criticar en público, y anime a los estudiantes a la autodisciplina y a respetar activamente la disciplina. Los profesores también deben preocuparse por los estudiantes que violan las disciplinas, hacerles sentir afectuosos y reconocer sus errores desde el fondo de su corazón. La práctica ha demostrado que esto suele funcionar mejor.

Debemos preocuparnos por los estudiantes y ser sus amigos cercanos. El maestro de la clase comprende y está familiarizado con los estudiantes, y los estudiantes también comprenden y están familiarizados con el maestro de la clase. Los dos pueden respetarse y confiar uno en el otro. De esta manera se puede sentar una buena base ideológica para el desarrollo de diversas tareas en la clase. Si hay un conflicto entre esta clase y otras clases, el profesor de la clase debe manejarlo adecuadamente y convertir los factores negativos en positivos.

El trabajo de gestión de la clase es complicado y misterioso. Sólo cuando el profesor de la clase participa activamente en él puede experimentar la alegría. Insisto en trabajar como profesora de clase. Resumen del trabajo del profesor de clase Parte 2

El año pasado, con los esfuerzos conjuntos del director, el profesor adjunto y los profesores de asignatura, la situación general de nuestra clase no es mala. Como subdirectora de la Clase 1 del sexto grado, solo desempeño un papel en el aprendizaje. Creo que el Sr. Zhao Ping es realmente un buen maestro de clase. Es muy estricta en todos los aspectos de la gestión y todo el trabajo en clase se lleva a cabo de manera ordenada. Por lo tanto, la disciplina de nuestra clase es la mejor de la escuela. Bajo su dirección, no ha habido accidentes en la clase este año.

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

El alcance de mi gestión es relativamente pequeño. Solo necesito prestar atención a algunos pequeños detalles en mi propia materia de matemáticas, o ocuparme de algunos asuntos pequeños cuando el profesor Zhao está fuera, pero aprendí mucho. Por ejemplo, el maestro Zhao les enseña a los estudiantes que cuando reciben un premio del maestro o los ayudan a corregir su tarea, deben estar agradecidos y aprender a ser agradecidos. Deben decir "Gracias maestro", ya sea dentro o fuera de la escuela. cortés y saluda al profesor cuando lo veas. Además, para mantener la apariencia de nuestra clase, el maestro Zhao dirige a los estudiantes a limpiar la clase y el área de responsabilidad sanitaria todos los días. Deje que los estudiantes publiquen un periódico de pizarra todos los meses para cultivar sus propias habilidades prácticas.

2. Atención y cuidado de los estudiantes.

Para permitir que los estudiantes crezcan sanos y felices, todos nos esforzamos por enseñar mediante precepto y obra. Cuando los estudiantes de la clase se enferman, nos comunicamos con los padres a tiempo, nos preocupamos por el desarrollo físico y de aprendizaje de los niños y prestamos atención a la educación sobre seguridad. También nos comunicamos con los padres de algunos estudiantes en la conferencia de padres y maestros de este semestre. Respete a los padres y preste atención al contacto. Los padres son los primeros maestros de los estudiantes y su apoyo. Mientras el trabajo en casa y en la escuela se haga bien, los niños también estarán atendidos.

3. Cultivar un colectivo de buena clase.

La construcción del colectivo de clase es la mano derecha del trabajo del profesor de clase. Cada mañana, dos profesores de primaria suben al podio para leer y supervisar la lectura de otros alumnos, desempeñando un papel de supervisión. Después de que el autoestudio salga de clase todos los días al mediodía, los líderes de la clase verificarán e informarán sobre el estado de finalización de las tareas de cada estudiante en cada materia, lo cual es bastante bueno. Este semestre también realizamos una actividad temática de clase titulada “Corazón Agradecido”. Al mismo tiempo, tres estudiantes de nuestra clase participaron en el concurso "Mathematics Star" organizado por la escuela. Tres estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer lugar respectivamente. La puntuación total del equipo ocupó el primer lugar en el mismo grado. Con el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes se han logrado muy buenos resultados.

Este semestre, gracias a nuestros esfuerzos y a los de toda la clase, la disciplina de nuestra clase es estable, el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes es alto, la cohesión de la clase es fuerte, el trabajo diario está en orden y Inicialmente se forma un buen estilo de clase y disciplina de clase, el colectivo de clase del estilo académico. Resumen del trabajo del profesor de la clase Parte 3

Este año sigo desempeñándome como profesor de la clase 03 de ingeniería química. Este es el último año para que los estudiantes estudien y vivan en la escuela. Son más impetuosos en su pensamiento y los requisitos no son tan estrictos como antes. La mayoría de los estudiantes tienen una mentalidad de aguantar el día y actuar como monjes que tocan campanas. El trabajo es particularmente difícil, pero a través de mi propia experiencia, con gran esfuerzo, superamos varias dificultades, pasamos el año sin problemas y completamos con éxito varias tareas del trabajo del maestro de clase.

1. La gestión regular es incesante

Dado que los estudiantes de mi clase han estado en la escuela durante más de dos años, se han memorizado todas las reglas y regulaciones. expresamente prohibidos todavía se comparten. La mayoría de los estudiantes lo han interiorizado en acciones conscientes, lo que me ahorra mucha energía en este sentido. Pero lo mencionaré a menudo para pedirles que siempre presten atención a si su comportamiento personal afecta a los demás, si daña la imagen de la escuela, etc. Algunos estudiantes que fuman mucho también han pasado del público original a un mundo clandestino más comedido. , y gradualmente La guía ha dado resultados inicialmente.

2. Consolidación del estilo de clase y del estilo de estudio

La calidad general de los estudiantes de mi clase es relativamente alta, el estilo de clase es bueno, son positivos y tienen una Fuerte sentido de honor colectivo. La rama también tiene una mayor cohesión. Sin embargo, como los estudiantes enfrentan una serie de problemas como exámenes y pasantías laborales el próximo año, su atmósfera de aprendizaje no es tan buena como el semestre pasado. Son particularmente inestables e impetuosos en su pensamiento, especialmente cuando ven que algunos estudiantes de la misma clase van. para las pasantías, se vuelven aún más inestables. En respuesta a esta situación, hice un trabajo ideológico paciente y meticuloso y les dije que en lugar de vivir en la neblina, es mejor trabajar duro y utilizar el precioso tiempo restante para compensar mis deficiencias en el conocimiento, pase lo que pase. No está de más obtener una educación superior o conseguir un trabajo. Al mismo tiempo, también encontré algunos artículos relevantes para que los estudiantes leyeran, que tuvieron buenos resultados y cambiaron el estilo de estudio en mi clase.

Además, cuando consiga empleo al final del semestre, léales una serie de artículos como "Los sufrimientos de tener los ojos altos y las manos bajas y la dificultad del empleo", "Reducir los estándares de selección de carrera", etc. No te posiciones demasiado alto y no consigas encontrar trabajo. Educarlos para que ajusten su mentalidad y afronten la realidad correctamente. A los estudiantes que toman el examen de contraparte se les anima a estudiar mucho, tratar el aprendizaje con una actitud correcta y esperar tener una buena cosecha el próximo año.

3. Coopere con la escuela y haga un buen trabajo en diversas tareas

Este año, hay muchos elementos y montos de tarifas estudiantiles. Los estudiantes y los padres tienen opiniones diferentes, y la respuesta es particularmente buena. No tuve más remedio que explicar pacientemente, utilizando una suave brisa y llovizna y un sistema (o política) rígido para completar varios cargos "de manera científica y rápida". Por ejemplo, las tasas de matrícula de este año, las tasas de producción del certificado de graduación, etc., no queda nadie, se recaudan todos. 4. Participar activamente en diversas actividades

Después de estudiar, los estudiantes de mi clase participan activamente en diversas actividades escolares. Por ejemplo, la actividad "Año de Innovación Laboral de los Estudiantes" ha resultado fructífera.

Ha pasado un año muy ocupado. Me gustaría agradecer a mis líderes y maestros por su atención y ayuda habituales. El camino debe recorrerse paso a paso y la experiencia debe acumularse poco a poco. pero el entusiasmo por el trabajo no se puede lograr de una vez. Estoy decidido a alcanzar un nivel más alto en mi trabajo futuro. Resumen del trabajo del profesor de la clase Parte 4

Este semestre, mi clase se ha desempeñado sin problemas en diversas tareas de la escuela y ha logrado resultados sobresalientes en el estudio, la vida y otros aspectos. ¿Qué trabajo hice como profesor de clase? Lo resumo de la siguiente manera:

1. Guiar activamente a los estudiantes para que se preparen para el examen de ingreso a la universidad

Después de que los estudiantes de nuestra clase regresaron a escuela desde su pasantía en Hefei, sus pensamientos fluctuaban mucho. La pereza y la decepción llenaron los corazones de los estudiantes. Algunos estudiantes piensan que las fábricas mecánicas son así de sucias, desordenadas y pobres, y no quieren seguir esta carrera. Algunos estudiantes piensan que los salarios y beneficios en estas fábricas son tan bajos que no tendrán futuro. Algunos estudiantes sienten que el procesamiento mecánico es muy peligroso, por lo que al comienzo del semestre utilicé estos desarrollos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Para motivar a los estudiantes a aprender, primero debemos partir de los fundamentos, es decir, partir de la mente de los estudiantes, guiarlos para que aclaren sus objetivos de aprendizaje, corrijan sus actitudes de aprendizaje, mejoren la eficiencia del aprendizaje y mejoren su conciencia del éxito. Al comienzo del año escolar, escribía citas motivacionales para mi último año en la pizarra todos los días y seguí haciéndolo. Ahora sigo agregando nuevas citas motivacionales cada semana. Utilice las reuniones de clase y la hora de acostarse para profundizar en los estudiantes, comprender sus pensamientos y corregir fundamentalmente algunas de sus malas ideas. Educar a los estudiantes para que estudien con diligencia, rigor y esfuerzo; mejorar la autodisciplina y el autocontrol. Animar a cada estudiante a establecer sus ideales.

2. Fortalecer la gestión de la clase y cultivar un excelente estilo de estudio y estilo de clase.

Por lo tanto, es necesario crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Coloque a varios estudiantes con excelentes calificaciones, gran capacidad de trabajo y compañeros confiables en varios lugares del aula para guiar y motivar a los estudiantes de los alrededores. Los estudiantes con excelente rendimiento académico deben formar un grupo "uno a uno" con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, tomar la iniciativa de preocuparse por los pensamientos, el estudio y la vida de sus compañeros, mejorar la cohesión colectiva y dar rienda suelta a la papel de los estudiantes como modelos a seguir.

3. Continuar enfocándonos en la construcción de dormitorios para estudiantes y el trabajo de saneamiento de aulas.

En el último semestre, mi clase logró excelentes resultados en todos los aspectos del trabajo en diversas inspecciones y evaluaciones. Organizado por la escuela. Logros más destacados, especialmente la higiene del aula y la limpieza del dormitorio. La evaluación de la limpieza del dormitorio y la evaluación de la higiene del aula de mi clase siempre han estado entre las cinco mejores de la escuela. Exigir e instar activamente a los estudiantes a que obtengan buenos resultados en los dos ejercicios. Entre las clases de la escuela secundaria en servicio, a mi clase le fue relativamente bien en los dos ejercicios y tiene una alta tasa de asistencia.

4. Organizar activamente trabajos de evaluación de habilidades, entrenamiento de competencias de habilidades y otras actividades.

Siempre he alentado a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades organizadas por varias escuelas. Este semestre, organicé a tres estudiantes para que se inscribieran en el proyecto CAD de Comparación de habilidades de Anqing. Me preparo cuidadosamente, preparo lecciones cuidadosamente y proporciono orientación activa. Ahora estos tres estudiantes están progresando rápidamente. Organizar a los estudiantes para que participen en evaluaciones de habilidades, etc., para mejorar su calidad general y cultivar su espíritu de lucha positivo.

En cooperación con la Oficina de Enseñanza e Investigación y la Oficina Política y de Educación, participamos activamente en la creación de actividades contra los textos de culto, que desempeñaron un papel positivo al ayudar a los estudiantes a entrar en contacto con la sociedad y ampliar sus conocimientos. Organizó a algunos estudiantes para que participaran en el juego de baloncesto de la escuela y una vez más ganó el subcampeonato de la escuela.

En diversas actividades culturales y deportivas en la escuela, mi clase *** obtuvo cuatro certificados este semestre. Al prestar mucha atención a los aspectos anteriores, el trabajo de este semestre ha logrado buenos resultados, haciendo que la construcción de la clase sea más ordenada y sobresaliente, el ambiente de aprendizaje en la clase es fuerte, el orden del aula es bueno, proactivo y tiene buena cohesión en la clase y trabajo en equipo; Espíritu. Por supuesto, también hay deficiencias, y toda la clase y yo debemos seguir trabajando duro. Resumen del trabajo del profesor de la clase 5

1. Cree una atmósfera de "último año"

Deje que los estudiantes entren en el estado tenso del estudio del último año lo antes posible. El profesor puede utilizar el tema "¿Hueles el humo de la pólvora?", preparar cuidadosamente una reunión de clase para animar y presionar a los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan dedicar el 11% de su energía y trabajar duro para lograr el objetivo de ser admitidos en una universidad ideal. . Creo que la palabra "gunsmoke" es muy buena. Puedo verla y olerla. Parece que la tensión y la competencia pueden quedar atrapadas en el aire del aula. Específicamente, la velocidad al caminar de los estudiantes se ha vuelto más rápida. clase más temprano, chismorreaba menos, hacía mi tarea y escuchaba a la clase más seriamente. El profesor de la clase puede dejar que los estudiantes participen en la discusión y extraer un eslogan que pueda animarlos a aprender y publicarlo en la clase, como "Ahora da un paso adelante y empieza de nuevo", etc. Los estudiantes pueden publicar un lema en sus asientos para motivarse. Los estudiantes de turno pueden escribir "lemas diarios" para animar a todos en la pizarra... Todo es para permitir que los estudiantes alcancen el más alto nivel de educación, la "autoeducación" permite que cada estudiante identifique de uno a tres competidores y trabaje duro para ayudar; Crear una atmósfera competitiva entre los estudiantes y ejercerles la presión adecuada puede mejorar la eficiencia de su aprendizaje, pero se debe prestar atención a cultivar una competencia amistosa entre los estudiantes, que no debe convertirse en "celos" y "odio" para guiar a los estudiantes a aprovechar al máximo sus capacidades; tiempo fragmentado, Trate de reducir el tiempo para "tres cosas ociosas" (asuntos ociosos, chismes, pensamientos ociosos).

2. Ama a los estudiantes tanto como amas a tus propios hijos

Mucha gente piensa que es mejor que estudiantes y profesores sean amigos, para que los estudiantes puedan "conocer a sus profesores y Creo en sus enseñanzas." , pero estoy dispuesto a tratar a los estudiantes como a mis propios hijos. A los estudiantes, podemos educarlos cuidadosamente, o podemos rendirnos debido a la decepción, pero a nuestros propios hijos, apreciaremos sinceramente sus fortalezas y toleraremos sus defectos, los cultivaremos con cuidado y les enseñaremos cómo aprender y hacer las cosas; , enséñeles a afrontar el éxito y el fracaso, y guíelos para que aprendan a aprender, aprendan a hacer cosas y aprendan a ser seres humanos. Al educar a los estudiantes, me pregunto: trabajar con cuidado, educar a las personas con el corazón, nunca renunciar a ninguna oportunidad educativa, nunca renunciar a ningún estudiante. Mi posición para mí es: un capitán, un navegante, quiero guiar a los estudiantes para que avancen de manera constante. Todos los días, prepárese para el examen de ingreso a la universidad con facilidad.

1. Pensamiento primero, asesoramiento psicológico. Por un lado, cada semana se celebran discursos o reuniones de clase regulares. Afirmar logros, señalar problemas, explicar razones y plantear esperanzas y exigencias. Este enfoque puede resolver los problemas descubiertos a tiempo y desempeñar un papel importante en la promoción de la formación de un buen estilo de clase. La otra son las conversaciones individuales, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente el aprendizaje ideológicamente, tomar medidas y sentir verdaderamente que el maestro realmente se preocupa por él, lo ama y lo ayuda, de modo que esté dispuesto a abrir su corazón y comunicarse con el maestro. , y el profesor puede comprender la situación y facilitar la realización del trabajo.

2. Ser tolerante y tranquilo. Como maestro de clase, evite manejar los problemas de clase de manera simple, grosera e impaciente. Cuando los estudiantes son indisciplinados, debemos preguntarnos las razones. Debemos ser tolerantes y generosos con los errores involuntarios. También debemos ser tolerantes y generosos con las provocaciones intencionales de algunos estudiantes. Porque sólo así podremos afrontarlo con calma, estabilizar nuestra posición sin pánico y burlar la situación. Si no podemos ser tolerantes y generosos, pero nos enojamos con todo nuestro corazón, nos metemos en líos y nos comportamos de manera inapropiada, definitivamente arruinaremos el asunto y seremos despreciados por los estudiantes. Al mismo tiempo, "no lo haremos". preocuparse por cualquier cosa" con ira y no entender la verdad. También es muy probable que ocurran "casos injustos" y "casos equivocados".

3. Liderar enseñando y liderar con el ejemplo. El profesor de la clase debe dar ejemplo en la gestión de la clase. Pero para predicar con el ejemplo, debemos hacerlo de memoria. Lo que el profesor de la clase pide a los alumnos, deben pedírselo a sí mismos de corazón, para dar ejemplo. De esta forma, los alumnos sentirán que si el profesor puede hacerlo, yo también debería hacerlo, desarrollando así buenos hábitos y formando un buen ambiente en la clase. Por ejemplo, estamos obligados a no llegar tarde ni salir temprano cuando estudiamos, por lo que nunca llego tarde a clase o estudio por mi cuenta ni salgo temprano. Explicaré a los estudiantes con anticipación cualquier circunstancia especial.

4. Contactar a los padres de manera oportuna para que puedan apoyarlos de todo corazón. La educación escolar no puede separarse de la cooperación de la educación familiar, por lo que los profesores deben comunicarse con los padres de manera oportuna. Quizás muchos maestros piensan que necesitan contactar a los padres solo después de que los estudiantes tienen problemas, o simplemente notificar a los padres. Creo que el objetivo principal de contactar a los padres es permitir que los padres comprendan la situación de los estudiantes en la escuela, para que puedan informar buenas noticias y preocupaciones. , y analizar y estudiar.

5. Utilizar mecanismos de incentivos para mejorar la confianza en el aprendizaje de los estudiantes. Es muy importante motivar a los estudiantes antes del examen de ingreso a la universidad. De hecho, no sólo los estudiantes, no sólo en vísperas del examen, el comportamiento de cualquier persona en cualquier momento es inseparable del reconocimiento, el elogio y el aliento. Los incentivos son el propulsor para que las personas avancen y son una manera importante de movilizar el entusiasmo de las personas y aprovechar su potencial. Hay muchas maneras de motivar a los estudiantes: puede ser una mirada de confianza, puede ser el aplauso incontrolable de compañeros y profesores, puede ser una conversación alentadora, puede ser una palmadita en el hombro de un padre: "Bien hecho, niño". ", Pueden ser elogios de la lista roja, elogios de los "comentarios de tareas", etc. Por supuesto, sería mejor si los estudiantes pudieran automotivarse. Porque depender del estímulo de los demás nunca durará mucho, y la automotivación que brota del propio corazón es la fuerza impulsora duradera para el éxito.

Al recordar los cinco años de trabajo docente en la escuela secundaria, las dificultades todavía están vivas en mi mente y, a menudo, pienso en esto: los padres le dan las gracias al maestro y los estudiantes dijeron que usted es El mejor maestro que he conocido. Algunos estudiantes dijeron que recién comencé a estudiar inglés en serio en mi tercer año de secundaria. En ese momento, todas las dificultades desaparecieron. Resumen del trabajo de ser docente de clase Parte 6

Como docente de primer grado, nos enfrentamos cada día a un grupo de niños animados y encantadores, lo que requiere que seamos una persona solidaria y responsable. Como maestra de escuela primaria, el siguiente es mi resumen de trabajo de junio y mi resumen de trabajo personal de la primera mitad de 20xx.

1. Predicar con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes de todo el mundo.

El profesor de la clase es el organizador y director de una clase. Por lo tanto, pasa mucho más tiempo con los estudiantes que otros profesores. , cada palabra y acción del maestro de la clase tendrá un impacto sutil en los estudiantes. Siempre que me llevo bien con los estudiantes, me exijo estrictamente. Si les pido que lo hagan, debo hacerlo yo primero. Si les pido a los estudiantes que no lleguen tarde a la escuela todas las mañanas, llegaré a la puerta del salón de clases uno o dos minutos antes para cada clase.

2. Dedicar amor a los estudiantes y dejar que cada estudiante aprenda a amar.

En el trabajo, trato a todos los estudiantes por igual y nunca muestro favoritismo. En mis estrechas interacciones con los estudiantes, descubrí que cada estudiante tiene sus propios puntos brillantes, únicos y encantadores. Aprovecho cada oportunidad para dedicarles mi amor. En la sociedad actual, por motivos familiares y sociales, la expresión del carácter y los hábitos de comportamiento de los hijos únicos son preocupantes. Los compañeros de clase se pelean por asuntos triviales y nunca se rendirán después de sufrir una pérdida. Por lo tanto, aproveché la clase de la reunión de la mañana para inculcarles la idea de ser generosos y serviciales con los demás. En la clase moral y social, cuéntales historias de grandes celebridades chinas y extranjeras y ayúdalos a establecer la idea de "yo soy para todos y todos son para mí".

3. Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y permitirles crecer de manera saludable.

En cada una de nuestras clases, hay algunos estudiantes con bajo aprendizaje y bajo carácter moral. Estos estudiantes a menudo son ignorados por nuestros maestros. De hecho, deberían recibir más atención y ayuda de nuestros maestros. Debido a que la presión que soportan estos estudiantes es mucho mayor que la de otros estudiantes, todos los días enfrentan críticas de maestros, padres y burlas de sus compañeros.

Por lo tanto, partí de dos aspectos. Por un lado, fortalecí la tutoría académica para los de bajo rendimiento. La mayoría de los estudiantes pueden comprender un conocimiento y un ejemplo una vez, pero a los de bajo rendimiento les lleva el doble de tiempo, o incluso más. Por eso, a menudo me tomo el tiempo para utilizar una variedad de métodos de enseñanza para explicarles con paciencia e incansablemente hasta que lo comprendan y mejoren su rendimiento académico. Por otro lado, para la educación de estudiantes de bajo rendimiento con carácter moral, presto atención a Start. con las emociones, preocuparnos más por ellas en la vida y el estudio, ser sus buenos maestros y amigos serviciales, adherirnos al principio de elogiar más, criticar menos, dejarnos llevar por las emociones y comprender por la razón. A través de varios canales, podemos transformar sus pensamientos. y ayudarlos a formar buenos hábitos.

4. Utilice la plataforma escolar en línea para fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela, y haga un plan de trabajo de seguridad para el 20xx

Con el desarrollo continuo de la sociedad, la educación de los niños es cada vez más y más inseparable colaboración entre profesores y padres. A menudo me mantengo al tanto del desempeño de los estudiantes en casa a través de visitas domiciliarias y proporciono comentarios oportunos a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela. Hablo con los padres sobre estrategias para educar a sus hijos y me esfuerzo por permitir que cada estudiante de la clase crezca saludablemente. y animado.

En el siguiente trabajo realizaré un plan de trabajo para la segunda mitad del XX y me esforzaré por realizar mejor diversas tareas docentes. Resumen del trabajo de ser profesor de clase Parte 7

El tenso semestre ha terminado y he completado con éxito todas las tareas de este semestre. Este semestre me desempeño como profesora de la Clase 6 (1). Hay 52 estudiantes en la Clase 1 del sexto grado. A juzgar por el estado de aprendizaje de los estudiantes, se encuentran en un estado polarizado. Hay 3 estudiantes extremadamente pobres y 1 estudiante con condiciones físicas especiales. Aunque la situación en la clase es relativamente complicada, a juzgar por los comentarios de estudiantes y padres, se han logrado ciertos resultados. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Utilice sus propias palabras y hechos. para influir en los estudiantes.

Exigirse estrictamente en el trabajo, unir a sus compañeros, obedecer las asignaciones de la dirección, tener un fuerte sentido de responsabilidad y respetar conscientemente las disciplinas laborales. Preste siempre atención a sus palabras y hechos, y utilice sus palabras y hechos para influir en los estudiantes.

2. Atención y cuidado de los estudiantes.

Para que una clase sea cohesiva, les doy el mayor amor a mis alumnos, tal como trato a mis propios hijos. Cuando encuentran dificultades, eres como un amigo que les extiende un par de manos cálidas para ayudarlos, haciéndoles sentir realmente que los amo, para que los estudiantes puedan estar dispuestos a entablar amistad conmigo.

3. Utilizar la confianza para inspirar a los estudiantes.

Incluso si el estudiante realmente me está mintiendo, amablemente le creeré una vez, le dejaré sentir que le creo plenamente, le dejaré sentir que está mal engañarme y le dejaré sentir profundamente. Siéntete culpable y déjale tomar la iniciativa de admitirme sus errores, lo cual es más efectivo que obligarlo o golpearlo. Recuerdo que una vez, Zhang Nanguo, un compañero de mi clase, no terminó su tarea. Tomé la iniciativa de buscarlo y le dije amablemente: Zhang Nanguo, el maestro cree que has hecho tu tarea, ¿verdad? Entonces, ¿puedes traerme tu tarea mañana? Vuelve tú primero. Pero él se paró frente a mí y se negó a irse, y no dijo una palabra. Después de un rato lo vi llorar a escondidas, así que tomé su mano y le pregunté: ¿Quieres decirle algo al maestro? "Lloró aún más fuerte. Desde entonces, el fenómeno de no hacer la tarea ha ido disminuyendo gradualmente en la clase y ya no hay estudiantes que mientan. Así que creo que es normal que los niños mientan a veces, e incluso nosotros, los adultos, cometemos errores. El tiempo, sin mencionar a un niño, lo más importante es cómo enfrenta los errores que cometen sus alumnos, cómo ayudarlos a resolver problemas y corregir sus propios errores, y asegurarse de que no cometan errores similares en sus estudios y en su vida futura. Entiende los principios del ser humano.

4. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes

Debido a los cambios de edad, los estudiantes de sexto grado tienen poco autocontrol y falta de disciplina. Llevar a cabo una enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes.

Utilice clases en equipo y clases de pensamiento para aprender las reglas y regulaciones escolares, recordar a los estudiantes que se preparen para la clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En el trabajo futuro, continuaré mejorando el trabajo del maestro de clase y me esforzaré por lograr un mejor desempeño el próximo año.