Plan de lección del Día Mundial de la Alimentación para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección 1 del Día Mundial de la Alimentación para las clases de jardín de infantes;
1. Conocer el origen de los alimentos y valorar la verdad sobre los alimentos.
2. Cultivar en los niños una buena etiqueta en la comida del jardín de infantes.
Preparación de la actividad: Familiarízate con la historia "Piggy Treats" y el juego musical "I Love to Eat" de antemano.
Proceso básico:
(1) Presentar a los maestros activos a través del poema Tang "Compasión por los agricultores" para presentar el tema del valor de la comida.
(2) Pasos clave:
1. Presente el origen de los cereales:
(1) Pregunte: "¿Sabes de dónde provienen los alimentos?"
(2) Combinado con el poema antiguo "Compasión por los agricultores", explique el tema principal del poema antiguo y hágales saber a los niños que la comida la planta el tío granjero y se gana con esfuerzo.
La idea principal del antiguo poema: "Al mediodía de verano, los tíos granjeros estaban desmalezando y aflojando la tierra en los campos bajo el sol abrasador. Estaban tan cansados que sudaban profusamente, y una gota de sudor goteó en el suelo. ¡Pero quién sabe qué hay en este plato de arroz! ¡Cada grano de arroz es cultivado por el tío granjero!”
(3) Discuta con los niños el origen de comida y por qué debemos valorarla.
2. Guíe a los niños a recitar en voz alta y rítmica el antiguo poema "Compasión por los agricultores".
(3) Ampliación de la actividad de citar y cantar nuevos poemas:
1. Contar un cuento "Golosinas del Cerdito"
A través del cuento de ". Golosinas de Cerdito", Enseña a los niños a apreciar la comida.
2. Juego musical "I Love to Eat"
Organiza a los niños para que jueguen el juego musical "I Love to Eat" para profundizar su familiaridad y comprensión de varios alimentos básicos y estimular el apetito. y enriquecer la experiencia de vida.
3. Realiza la actividad "Pequeño Inspector" e invita a los niños de la clase a turnarse para ser el "Pequeño Inspector". Después de cada comida, revise los platos de su hijo en busca de sobras. Se insta a los niños a apreciar su comida.
Objetivos de actividades del plan de lección 2 del Día Mundial de la Alimentación para clases pequeñas de jardín de infantes
Primero, dejar que los niños sepan por qué comen los humanos y la importancia de tener suficiente comida.
En segundo lugar, hágales saber a los niños que no es fácil para los agricultores producir alimentos y que es vergonzoso no valorarlos.
En tercer lugar, deje que los niños desarrollen el buen hábito de valorar la comida.
En cuarto lugar, cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.
5. Expresa tu comprensión con valentía.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Punto clave: Deje que los niños desarrollen el buen hábito de valorar la comida.
Dificultades: Los niños pequeños comprenden que no es fácil para los agricultores producir alimentos y que es vergonzoso no apreciarlos.
Actividades para preparar
Fotos de agricultores trabajando en diferentes condiciones climáticas, fotos de niños desperdiciando comida en diferentes situaciones.
Proceso de la actividad
Primero, a partir de las preguntas del profesor, entender por qué comemos.
1. Normalmente comemos alimentos, snacks y frutas, pero ¿qué pasará si no comemos?
2. Los niños pueden discutir libremente
3. El profesor resume y les hace saber por qué deben comer y cuáles serán las consecuencias si no comen.
En segundo lugar, la maestra preguntó, ¿cómo te comportaste cuando almorzaste en el jardín?
1. Los niños recordaron la escena de comer.
2. Los comentarios de la maestra sobre el mal comportamiento de los niños mientras comían les hicieron entender que es vergonzoso desperdiciar la comida.
En tercer lugar, la maestra mostró fotografías de agricultores trabajando en el campo en diferentes estaciones y fotografías de niños desperdiciando comida en diferentes situaciones.
1. Después de leer las imágenes, los niños hablaron sobre las dificultades que tienen los agricultores para producir alimentos y sus propios malos hábitos de desperdiciar alimentos.
2. Resumen del maestro: Deje que los niños comprendan que cada grano de comida es una bendición, para educar a los niños a desarrollar el buen hábito de apreciar la comida.
4. Enseñar a los niños a recitar el antiguo poema "Hoe the Crops" para sublimar sus sentimientos de cuidado de la comida.
Reflexión didáctica
En esta actividad didáctica, utilicé diferentes imágenes para estimular el interés de los niños y guiarlos a participar activamente en las discusiones. Durante la discusión, entendí gradualmente la importancia de comer, la dificultad de los agricultores para producir alimentos y la necesidad de desarrollar el buen hábito de apreciar los alimentos. Sin embargo, en las actividades docentes, a los niños les resulta difícil comprender que desperdiciar alimentos es un comportamiento vergonzoso. En la futura enseñanza diaria, siempre infiltraré el concepto de valorar la comida y, cuando las condiciones lo permitan, llevaré a los niños al campo para que experimenten el trabajo de primera mano.
Plan de lección 3 del Día Mundial de la Alimentación Objetivos de la actividad para las clases de jardín de infantes
1. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de apreciar la comida desde una edad temprana y apreciar los frutos del trabajo de otras personas.
2. Cultivar la capacidad de los niños para distinguir el bien del mal y saber qué está bien y qué está mal.
3. Educar a los niños en el respeto a los demás.
4. Habla con valentía sobre tu comprensión de apreciar la comida.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Comprensión del significado del antiguo poema "Mohe". Puede recitar poemas antiguos.
Actividades a preparar
Acompañamiento de libros didácticos y fotografías.
Proceso de la actividad
1. El profesor habla y presenta la nueva lección.
Maestro: Niños, el arroz es un material importante para nuestra supervivencia, por eso debemos valorar la comida.
2. La maestra guía a los niños para que abran la página 7 del libro infantil y observen atentamente.
Profe: Mira, ¿qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Cuál de ellos lo hizo bien? ¿Quién hizo mal? ¿Por qué?
3. El profesor anima a los niños a responder las preguntas.
4. Resumen educativo de la respuesta del niño: educar al niño a sentarse erguido al comer y a no derramar el arroz.
5. El maestro recitó el antiguo poema "Hoe", y los niños lo siguieron.
Maestro: Cada grano de grano es regado por los tíos agricultores con su arduo trabajo y sudor. Debemos valorar la comida.
6.Deja que los niños hablen sobre lo que deben hacer a la hora de comer en el futuro.
7. El evento ha terminado. La maestra volvió a enfatizar la importancia de valorar la comida.
Enseñar la reflexión
No enseñé esta lección de manera suficientemente vívida. Si utilizamos el desempeño de los niños en nuestra clase como ejemplo para ilustrar cómo comer correctamente, la clase será más vívida y despertará el interés de los niños. Al final del curso, deje que los niños hablen sobre lo que deben hacer a la hora de comer en el futuro, lo que tiene cierto significado educativo para los niños y también juega un muy buen papel.
Plan de lección 4 del Día Mundial de la Alimentación Objetivos de la actividad para clases pequeñas de jardín de infantes:
Sepa que la buena comida se consigue con esfuerzo.
2. Saber valorar la comida.
3. Entender el impacto de la alimentación en la salud, ser capaz de comer a tiempo y no ser exigente con la comida.
4. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía delante de los demás y aprender mandarín.
Preparación de actividades:
Material didáctico ppt: Los malos costos de los alimentos.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Debemos saber que la comida es el resultado del duro trabajo de los agricultores y tíos, y la comida no se puede desperdiciar.
Proceso de la actividad:
1. Presente el tema de esta lección a través del diálogo.
La maestra reprodujo la imagen 2 del material didáctico y luego preguntó a los niños: ¿Qué son estos? (empanadillas, bollos al vapor, bollos al vapor, tartas) ¿Sabes de dónde vienen? (Crecido por el tío granjero. La maestra guió a los niños para que discutieran entre ellos y se comunicaran libremente. Después de que los niños respondieron, la maestra los elogió.
2. La maestra reprodujo la imagen del material didáctico 3-5 " La comida se gana con esfuerzo" para que los niños sepan ¿De dónde viene el arroz delicioso? Y aprenda la canción infantil "Cherish Food"
3. La maestra toca el material didáctico "La comida se gana con esfuerzo" en la figura 6-7 para que los niños comprendan la producción de maíz y trigo. El proceso de cultivo de alimentos es muy difícil. Requiere múltiples procesos como arado, selección de semillas, siembra, fertilización, manejo del campo y cosecha. p>Maestro: ¿Cuál es el proceso en el que los agricultores producen alimentos? (Gracias por su arduo trabajo). ¿Qué debo hacer mientras como?
Los niños responderán después de la discusión.
4. El profesor reproduce el material didáctico "咿咿忰噩" como se muestra en la Figura 8-9 y dice Di quién lo hizo bien.
Resumen del profesor: Los tíos de los agricultores ganan con esfuerzo los alimentos y los cultivan. Por lo tanto, a la hora de comer, asegúrate de terminar tu comida, no desperdiciar comida y sirve todo lo que puedas.
5. Basado en el desempeño habitual del niño, el maestro orienta al niño para hablar sobre lo que debe hacer.
Reflexión de la actividad:
En la guardería, las comidas son una parte indispensable del día a día de los niños. Ante el fenómeno actual de que los niños de nuestra clase "no quieren comer", "no pueden comer" o incluso "comen la mitad y pierden la mitad", realizamos actividades sociales de "No desperdicies comida", y dejar que nuestros bebés sepan apreciar la comida a través de actividades. En esta actividad, utilicé diapositivas para guiar a los niños a observar el origen del arroz y los bollos al vapor, observar el proceso de crecimiento del trigo y el maíz y las escenas de los agricultores trabajando. No aprendí la canción infantil "Cherish Food" para dejar. Los niños se dan cuenta de que la comida es el fruto del arduo trabajo del tío granjero. Los niños no deben dejar caer los granos de arroz ni las sobras al comer y deben valorar la comida. Por supuesto, este tipo de educación social y emocional es relativamente difícil de entender para los niños de clases pequeñas, por lo que continuamos llevando a cabo este tipo de educación junto con la dieta diaria de los niños.
Al comer, oriente pacientemente al niño para que sujete correctamente la cuchara, cultive el buen hábito de comer tranquilamente y masticar lentamente, oriente al niño para que revise la actividad social de "No desperdiciar comida" y ayúdelo. que el niño comprenda el origen de los alimentos, que poco a poco comprenda cómo respetar el trabajo de los trabajadores. A través de nuestra guía repetida y elogios y recompensas efectivas, los niños han mejorado sus habilidades y fortalecido su respeto por los demás, de modo que realmente se dan cuenta de que "no desperdicien comida, comiencen conmigo".
Canción infantil “Aprecia la comida”
¿De dónde viene el delicioso arroz?
Elaborado a base de arroz blanco.
¿De dónde viene el arroz blanco?
Salió el arroz dorado.
¿Se acabó el arroz dorado?
Cuando el tío granjero está plantando, cada grano de arroz está empapado de sudor. Tiene sentido apreciar la comida.
Plan de lección 5 del Día Mundial de la Alimentación Objetivos de la actividad para clases pequeñas de jardín de infantes
Comprender las dificultades de los agricultores y saber que los alimentos se obtienen con esfuerzo.
Saber valorar los alimentos y no desperdiciarlos.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: imagen de "arroz"; vídeo de animación de "No desperdicies comida";
Proceso de la actividad
Muestre la imagen "arroz" y guíe a los niños a discutir el origen del arroz.
¿Qué es esto? ¿De qué está hecho el arroz?
¿Sabes de dónde viene el arroz?
Reproduzca el vídeo animado "No desperdicio comida" para guiar a los niños a percibir el arroz ganado con tanto esfuerzo.
Los pandas Qiqi y Miaomiao también quieren saber de dónde viene el arroz. Se sientan en el cuenco volador del autobús con sus amigos y van al campo para descubrir de dónde viene el arroz.
¿De qué está hecho el arroz?
¿De dónde viene el arroz?
Resumen: Los agricultores plantan arroz arando el suelo, sembrando, cultivando plántulas y trasplantando plántulas. , se espera a que el arroz adquiera un color amarillo dorado, luego se cosecha y se trilla, y finalmente se procesan los granos, se los pela y se muele el arroz. El arroz se consigue con esfuerzo y los agricultores riegan cada grano con su arduo trabajo y sudor. Debemos respetar los frutos de su trabajo, no ser quisquillosos con la comida y apreciar la comida.
Muestre la imagen "No desperdicies comida" para guiar a los niños a entender cómo valorar la comida.
1. Discuta formas de valorar la comida.
La comida se gana con esfuerzo y todos deberíamos valorarla. ¿Sabes cómo guardar comida?
2. Muestra la imagen "No desperdicies comida" y comenta el fenómeno de la imagen.
¿Son correctas estas acciones? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Debes saber apreciar la comida, sostener el cuenco con ambas manos al comer, no dejar caer los granos de arroz, comer todo lo que quieras y no tirarlo casualmente cuando vayas a comer; En un restaurante, pide con moderación y retira los platos sin terminar, la comida no se puede desperdiciar.
Expansión de actividades
Actividades diarias
1. El maestro recuerda a los niños que no sirvan la comida al azar y que la valoren.
2 En la etapa de transición, puedes reproducir el primer episodio de "Poesía antigua y estudios chinos" en la "APLICACIÓN Baby Bus" de manera adecuada para que los niños aprecien y orienten a respetar el trabajo de los tíos granjeros. .
Educación familiar
Los padres dan ejemplo a sus hijos y les ayudan a desarrollar buenos hábitos de valorar la comida.
Plan de lección 6 del Día Mundial de la Alimentación Objetivos de la actividad de clase pequeña de jardín de infantes:
1.
2.Haga que los niños comprendan que la comida se consigue con esfuerzo y la valoren.
Preparación de la actividad:
Libro de texto para niños confuciano
Proceso de la actividad:
1 Introducción a la actividad:
1. , llevando a los niños a seguir el ritmo de las canciones infantiles confucianas.
2. Lleva a los niños a inclinarse tres veces ante Confucio.
2. Nuevo Plan de Estudios
1. "Escuchen" el cuento y pregunten: Niños, ¿han visto alguna vez un hormiguero? ¿Por qué llevaron a Mengmeng al hormiguero? Escuche la historia "El almacén de la pequeña hormiga".
2. Escuche en silencio la historia y la introducción del "erudito confuciano Tong Ling".
La maestra preguntó: ¿Por qué hay tantas comidas deliciosas en el almacén de la hormiguita?
Resumen de la historia: Mengmeng siempre desperdicia comida al comer, y la pequeña hormiga lleva los restos de comida de Mengmeng a casa. Mengmeng llegó al hormiguero y se sintió avergonzado. Sabía que era difícil conseguir comida y que era vergonzoso desperdiciarla. Niños, el maestro cree que todos ustedes son buenos niños que aprecian la comida.
3. "Mira" la pregunta de la animación: ¿Sabes de dónde viene el arroz que cocinamos?
4. Mire atentamente la animación "Confucian Prodigy" para inspirar su pensamiento. El maestro hizo las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es el proceso de crecimiento del arroz?
(2) ¿Por qué al tío granjero le resulta tan difícil cultivar alimentos?
(3) ¿Cómo valorarás la comida en el futuro?
5. Los niños pueden volver a ver la animación si tienen dudas. De acuerdo con las características de género y las diferencias individuales de los niños de esta clase, el maestro pausa o reproduce la animación, combina los puntos de la trama y realiza preguntas interactivas selectivas sobre las experiencias existentes de los niños.
Resumen del maestro: Niños, al tío granjero le resulta muy difícil cultivar alimentos, desde la siembra hasta el deshierbe, la fertilización y la cosecha, no sé cuánto sudor ha derramado. Con el rostro bronceado, la espalda cansada y las manos con callos gruesos, para poder cosechar alimentos debemos ser buenos niños que valoren los alimentos y no los desperdicien.
3. Demostración del mapa, juzgando lo correcto o incorrecto La maestra muestra dos imágenes para que los niños juzguen lo correcto o incorrecto.
Resumen del profesor: Niños, es difícil conseguir comida. A la hora de comer, conviene comer el arroz del bol de forma limpia para evitar que caiga a la mesa y al suelo. El bebé de la imagen derramó arroz por toda la mesa mientras comía, lo cual no es ni higiénico ni derrochador. Sé un buen chico al que le encanta la limpieza y no desperdicia nada.
Cuarto, interacción del juego para consolidar el nombre del tema
Pollo comiendo granos de arroz
Preparación: unas bolas de papel hechas con papel usado, unas cajas de cartón o plástico. cubos.
Reglas: La maestra pidió a varios niños que se convirtieran en gallinas para "comer comida en el suelo" y que extendieran sus dedos índice y pulgar para hacer gallinas. Sostenga solo un grano de arroz con las manos a la vez y luego coloque rápidamente el arroz "comido" en una caja de cartón o un balde de plástico. Vea quién puede "comer" los granos de arroz del suelo de forma rápida y limpia y obtenga una recompensa.
Actividades de ampliación de verbos (abreviatura de verbo) e internalización del tema
(1) Llevar a los niños a leer el clásico “Reglamento de los Discípulos”.
(2) Los profesores pueden recordar a los niños que no desperdicien alimentos cuando comen todos los días.
(3) Póngase en contacto con los padres y la formación de hábitos continuará en la familia.