Excelente plan de lección de idioma para la clase de jardín de infantes "Te extraño" con reflexiones

Como excelente profesor de personas, a menudo es necesario preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son la base de las actividades docentes y desempeñan un papel importante. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es un excelente plan de lección de idioma "Te extraño" para las clases de jardín de infantes que compilé para ti, que incluye reflexiones. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.

Objetivos de la actividad

1. Comprender las diferentes formas en que las personas expresan su anhelo a través de historias.

2. Expresar con valentía su anhelo por familiares y amigos y expresar; sale de diferentes maneras.

3. Estimular el interés de los niños por expresarse y comunicarse con valentía frente al grupo.

4. Enseñar a los niños a desarrollar una actitud de aprendizaje cuidadosa y seria.

Preparación de la actividad:

Libros de cuentos, visualización de vídeo, TV, grabadora, papel, bolígrafos de acuarela, tijeras, papel de colores, teléfono móvil de juguete, teléfono, sobre, papel de carta, altavoz , MP3, grabación, etc.

Proceso de la actividad:

1. Escuchar el cuento "Te extraño"

1. Después de escuchar música, la maestra preguntó: "Niños, ¿cuándo ¿Extrañarás a alguien?", "¿Qué haces cuando extrañas a alguien?"

2. Escuche la grabación infantil pregrabada para conocer el contenido del cuento.

3. Los profesores cuentan historias a través de presentaciones en vídeo.

2. Comprender las diferentes formas en que las personas de la historia expresan a sus personas desaparecidas

1. Pregunta: "¿Qué hacen las personas de la historia cuando extrañan a alguien? ?" /p>

2. Pregunta: "¿Cuáles son las diferencias entre personas de otros grupos étnicos cuando extrañan a otros?"

3. Pregunta: "¿Sabes que la gente en la antigüedad pensaba eso siempre?" extrañaron a otros? ¿Hay alguna forma de ayudar a familiares y amigos?"

4. Pregunta: "Ahora somos diferentes de los antiguos. Con varias herramientas y tecnologías avanzadas, ¿cómo podemos comunicarnos entre nosotros? "

5. Proporcione contenido de libros de cuentos para ayudar a los niños a resumir y ampliar

6. Pida a los niños que se comuniquen entre sí: "¿Qué harías si estuvieras pensando en alguien?"

3. Los niños expresan su añoranza por sus familiares y amigos de diversas formas

1. El maestro demuestra cuánto extraña a sus hijos: "Te graduarás en un mes y dejarás tu Dejé a mi maestra y a mis amigos. Hemos estado juntos durante muchos años. Cuando vayas a la escuela primaria, no podrás volver al jardín de infantes. ¿Te extraño? Te miraré. Miraré las fotos que tomé contigo, así como las fotos de graduación, y recuerda cómo se veían algunos niños cuando eran traviesos. Te llamaré para felicitarte cuando te pusiste el pañuelo rojo. . Entonces extrañas a tus maestros y buenos amigos. ¿Qué harías?”

2. El maestro presenta las herramientas operativas y establece requisitos, y elige la forma en que te gusta expresar tu anhelo por los demás.

3. Operaciones de los niños, guía turística de los profesores.

Muestre algunas de las mejores obras infantiles y cuéntenos cómo expresa su anhelo por los demás.

Reflexión de la actividad:

La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral. La capacidad lingüística de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y aplicación. Se debe crear un entorno de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, y se debe alentar y apoyar a los niños para que se comuniquen con adultos y compañeros, para que puedan decir lo que quieran y atreverse. decir, gustar decir y poder hablar. Obtener una respuesta positiva. El aprendizaje del lenguaje de los niños debe guiarlos a desarrollar naturalmente un interés por las palabras en situaciones de la vida diaria y actividades de lectura.