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Plan de lección de lectura para jardín de infantes: esconder los oídos y robar la campana

China tiene cinco mil años de civilización espléndida y muchas obras literarias excelentes y clásicas que deben transmitirse a los niños de manera adecuada para promover nuestra cultura tradicional. A continuación se muestra el "Plan de lección de lectura para las clases de jardín de infantes: taparse los oídos y robar las campanas" que compilé para usted.

Plan de lección de lectura para jardín de infantes: Ocultar la oreja y robar la campana

Objetivos de enseñanza

1 Lea el libro "Ocultar la oreja y robar la campana" para. Percibir el contenido de la historia idiomática.

2. Observe las imágenes con atención, descubra los detalles en las imágenes y comprenda el significado de la historia idiomática.

3. A través de una lectura enfocada y una discusión activa, comprenderás la estupidez y la ridiculez del comportamiento del protagonista en la historia.

Preparación para la enseñanza

Los niños reciben un libro, un juego de diapositivas con el mismo contenido que el libro y un gong.

Proceso de enseñanza

1. Observa la diapositiva y lee las páginas 2 a 3 del libro.

1. Profesor: Pide a los niños que miren atentamente la imagen y piensen en cualquier duda o pregunta después de leerla.

2. Los niños expresan libremente sus pensamientos o dudas.

(Miren las diapositivas y lean juntos las páginas 2 y 3 del libro para iniciar debates y estimular el interés en la lectura).

2. Profesores y estudiantes *** lean las diapositivas de las páginas 2 a 3 del libro juntos La página 8 desencadena segundas conjeturas y discusión

1. El maestro lee las páginas 2 a 3 del libro para que los niños sepan el contenido de la imagen.

2. Profesores y alumnos*** leen juntos las páginas 4 y 5. Maestro: ¿Qué vio el ladrón? ¿Es hermoso el reloj? ¿Qué pasa con el patrón de arriba? ¿Qué quiere el ladrón?

(Observa el patrón del reloj en la pantalla y exprésalo en un lenguaje apropiado para enriquecer el vocabulario: el patrón es hermoso.)

3. Lee las páginas 6 a 7 y pregunta : ¿Qué está haciendo el ladrón? ¿Movió la campana? ¿Qué tipo de expresiones y movimientos tiene un ladrón? ¿Quién puede aprender de ellos?

(Aprende los movimientos y expresiones, experimenta el afán del ladrón por hacerse con el reloj grande y allana el camino para la imaginación de intentar mover el reloj grande más tarde.)

Profesor: Estos dos ¿Cuál es este punto? (Gotas de sudor en la cabeza del ladrón)

(Esta es una observación detallada, que aclara la intención del ladrón de robar el reloj grande. Por otro lado, es un indicio de que el niño aprenderá algo. nuevo por los detalles del descubrimiento de la imagen.)

Maestro: ¿Cómo es este reloj?

(Aprendiendo vocabulario: grande y pesado)

4. Maestro: Este reloj es grande y pesado ¿Cómo podría llevarlo un ladrón a casa? Pida a los niños que adivinen.

5. Guíe a los niños a observar las cuatro imágenes pequeñas de la página 8 del libro para comprender los pensamientos del ladrón.

Pregunta: ¿En qué pensó el ladrón?

6. Maestro: El ladrón ha pensado en tantas formas, entonces, ¿qué método utilizará para trasladar el reloj a casa? ¿Conseguirá lo que quiere? Invite a los niños a continuar leyendo el libro.

3. Los niños leen libros libremente (desde la página 9 hasta el final) y *** discuten sus percepciones sobre el contenido de los libros.

1. Los niños leen libros libremente.

(Deje que los niños lean con preguntas y con la motivación de encontrar respuestas en el libro. Este tipo de lectura independiente es eficaz.)

2. Los profesores y los estudiantes*** están de acuerdo Mirar la presentación de diapositivas y observar y comprender el contenido desde la página 9 hasta el final del libro.

Maestra: ¿Qué método usó el ladrón? ¿Conseguiste lo que querías al final? Miremos juntos la pantalla grande.

Después de ver las páginas 10 y 11, el profesor de la clase tocó el gong. (Toque el gong para que los niños sientan el fuerte ruido de la campana y comprendan la conciencia culpable del ladrón.)

Páginas 12-13: Maestra: ¿Dónde ves que el ladrón se asustó? ¿Qué hizo con prisa?

Páginas 14-15: Profesor: ¿Se ha amortiguado el timbre? ¿Qué quiere decir esto? ¿Qué hizo el ladrón?

Páginas 16-17: Maestro: ¿Qué es esto? ¿Cómo es el ladrón? ¿Por qué se ríe?

Páginas 18-19: Maestra: ¿Qué hizo el ladrón con el mazo?

Páginas 20~21: Maestro: ¿Lo logró el ladrón? ¿Qué le pasó? (Para cada imagen, el maestro diseña conscientemente las preguntas correspondientes en torno al objetivo, guía a los niños para que observen los detalles de la imagen y utiliza la discusión para ayudarlos a comprender con precisión el contenido de la historia idiomática).

4. Integridad colectiva Leer libros

5. Busque secretos en los libros y comprenda mejor la connotación de las historias idiomáticas

Maestro: Hay un pequeño secreto escondido en este libro, por favor léalo. Lee atentamente el libro y búscalo.

(El gato negro es el diseño clásico de la imagen de este libro. Aparece en la imagen de principio a fin, lo que puede resaltar aún más el tema del ladrón engañándose a sí mismo.)

Maestro: ¿Has encontrado el secreto? El ladrón quería robar el gran reloj y pensó que nadie más lo sabía, pero en realidad había un par de ojos mirándolo desde el principio hasta el final. Niños, ¿qué piensan de este ladrón...

(El espacio en blanco induce a los niños a expresar sus pensamientos y profundiza aún más su comprensión de la connotación de las historias idiomáticas.

)

上篇: ¿Cuál es la palabra agua débil? 下篇: Ventajas clásicas de los eslóganes publicitarios1. Comparte el momento, comparte la vida. Este es el eslogan publicitario de la película Kodak, que refleja plenamente el papel que desempeña el producto en la vida de las personas. El fondo se utiliza para registrar el llanto de un niño jugando con pompas de jabón y una niña jugando con un perro, haciendo que la gente sienta la belleza de la vida. La aplicación del lenguaje publicitario es apropiada y verdadera. Después de ver este anuncio, nunca volví a comprar Fujifilm. 2. Ríase a menudo y pruebe McDonald's. Aunque prefiero KFC, no se puede negar que la serie de comerciales de McDonald's es muy buena. Lo que más me impresionó fue cuando una maestra escribió la palabra "3", y la niña de ojos grandes se acostó y miró la palabra "3". Jaja, se convirtió en M. Los ojos reales del niño capturaron por completo los corazones de la audiencia, y luego se agregó un anuncio general: Me gusta. Realmente, no puedes evitar amar anuncios como ese. 3. Comparte sin siquiera pensarlo. Este es el eslogan publicitario de la cerveza Heineken. Combinado con el propio anuncio, el encanto de la cerveza se expresa plenamente. En este anuncio, cuando Jennifer Aniston camina de puntillas en un supermercado intentando coger una cerveza Heineken, un hombre que está a su lado se siente atraído por su encantadora figura y se acerca para ayudarla a conseguir las dos últimas botellas de cerveza Heineken. Jennifer lo miró con una sonrisa encantadora y agradecida. Sin embargo, después de que el hombre tomó la cerveza, perdió su comportamiento caballeroso e inesperadamente sostuvo la cerveza en sus brazos. Tenía miedo de que Jennifer se la arrebatara, por lo que se escapó de inmediato. Aunque la serie de anuncios de las hormigas de Budweiser también está bien hecha, no parecen tener buenos eslóganes publicitarios. 4. Imposible no es nada. Este es el eslogan publicitario de Adidas. Como antiguo fabricante de artículos deportivos, la empresa hace pleno uso de la tecnología de tiro de alta tecnología en los anuncios modernos, lo que permite a muchas estrellas jugar al fútbol en la cuerda floja. Es un modelo que combina plenamente el encanto de las estrellas con la tecnología y el lenguaje publicitario modernos. Después de ver el anuncio, tenía muchas ganas de comprar este par de zapatos, pero desafortunadamente el dinero era demasiado caro. Si es realmente posible, todavía espero con ansias que la empresa me patrocine, jaja. 5. Diviértete. Lema publicitario de Coca-Cola. Para ser honesto, los anuncios de Coca-Cola no son tan buenos como los de Pepsi y se sospecha un poco que plagian ideas. Pero este eslogan publicitario recuerda más al deseo infinito de Pepsi, jaja, aunque un poco erótico. 6. Los diamantes son para siempre y uno durará para siempre. Los diamantes producidos por De Beers United Mining Co., Ltd. son mundialmente famosos, pero los anuncios también son famosos, lo que no solo refleja el valor de los diamantes, sino que también expresa la eternidad del amor. Pero parece que la creatividad del anuncio en sí no resulta muy atractiva. 7. ¿Qué pasará con los humanos si perdemos la asociación? Eslogan publicitario de Lenovo Computer. La creatividad de la publicidad nacional es realmente insatisfactoria, pero las palabras publicitarias aún combinan bien el producto en sí y aplican las características del producto a la palabra "Lenovo". Si no es por razones creativas, la propaganda debería ser la mejor. 8 para disfrutar arriba y abajo. El eslogan publicitario de Shanghai Mitsubishi Elevator es muy similar al de Lenovo, pero es muchos años anterior al de Lenovo. Esto no solo ilustra la inteligencia de los creadores de publicidad, sino que también ilustra la innovación creativa de los creadores de publicidad de Lenovo. Parece que todavía hay muchos beneficios al apoyarse en los hombros de las personas mayores. Muy sabroso. Este es el eslogan publicitario del café Nescafé. Los lemas publicitarios son un triunfo de combinar el lenguaje popular con la publicidad misma. De hecho, es un lenguaje demasiado popular, pero debido a su amplia aplicabilidad en el campo alimentario, esta palabra publicitaria se utiliza con mucha frecuencia. Al igual que Cuihua, la jerga para servir kimchi también es popular. 10. Las grullas bailan sobre la arena blanca y mi corazón se eleva. Este es un anuncio de Baisha Tobacco. Debido a las restricciones a la publicidad antitabaco, el anuncio no se transmitió por televisión, ni siquiera con la ayuda de Liu Xiang. Este eslogan publicitario todavía circula ampliamente. El fabricante originalmente eligió a Liu Xiang para la publicidad, e incluso si falló, logró el efecto publicitario. Pero es innegable que la concepción artística de la publicidad es hermosa, pero la publicidad real también es difícil. No podemos permitir que Liu Xiang salte obstáculos con humo blanco en la boca, jaja.