Excelente plan de lección para el antiguo poema de jardín de infantes "Village Residence"
La intención del diseño del excelente plan de lección 1 del antiguo poema "Village Residence" en el jardín de infantes
El antiguo poema "Village Residence" se selecciona de la serie de actividades del jardín de infantes curso de lectura temprana de la clase "Las semillas de la felicidad". El lenguaje de la poesía antigua es conciso, las emociones son fuertes, el ritmo es claro y la concepción artística es hermosa. Guiar a los niños a aprender poesía antigua puede cultivar sus sentimientos, enriquecer su imaginación y cultivar su interés y sensibilidad por el lenguaje y la literatura.
Objetivos de la actividad
1. Experimentar la bulliciosa escena primaveral de Zhongshan Village a través de la apreciación de la música, la pintura y la recitación de poesía.
2. Intente expresar el antiguo poema "Village House" en forma de pintura y comprenda el contenido del antiguo poema a partir de las imágenes.
3. Aprende a recitar poemas antiguos con emoción y ritmo.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: intente expresar el antiguo poema "Village Dwelling" en forma de pintura y comprenda el contenido del antiguo poema basándose en las imágenes.
Dificultad: Aprende a memorizar poemas antiguos con emoción y ritmo.
Actividades para preparar
1. Música de fondo
2. PowerPoint
3. Proceso de la actividad
1. Invite a los niños a observar las fotografías y presentarles el antiguo poema "Casa de pueblo"
Hoy, la maestra les trajo algunas fotografías a los niños. Echemos un vistazo. (Reproduce fotos de niños haciendo actividades en el jardín de infantes en primavera)
¿Qué ves en la foto? ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué pasó con los grandes árboles y el césped del jardín de infancia?
Estas fotografías le recordaron al profesor un antiguo poema "La vivienda del pueblo".
2. Ponga música de fondo y el profesor recita el antiguo poema "Casa de Pueblo".
——Por favor, escuche atentamente los poemas antiguos. (La maestra recitó poemas antiguos)
——¿Qué escuchaste en los poemas antiguos? (Primera vez) (hierba, sauce, niño...)
Escucha atentamente. ¿Qué dice este antiguo poema? Escuchémoslo de nuevo. (La maestra recitó nuevamente el antiguo poema)
-¿Qué escuchaste esta vez? (El día de febrero, el maestro puede preguntar: ¿Qué crees que significa el día de febrero?)
3. Los niños miran y escuchan a la maestra recitar el antiguo poema, lo sienten completamente y comprenden la idea principal.
Los niños han escuchado mucho contenido en poemas antiguos. ¿Adivináis en qué época se escribió este antiguo poema?
Sí, se trata de la belleza de la primavera en el pueblo de montaña. Echemos un vistazo a la imagen juntos. ¿Qué viste?
(Reproduce imágenes PPT de poemas antiguos) (sauce, hierba, pájaro, niño, cometa)
——Por favor, dime cuál es el poema antiguo "La hierba crece y el oropéndola vuela". en febrero" es ¿Cuál es el significado? (El niño intenta entender el antiguo poema frase por frase, y el maestro lo añade y corrige)
——El antiguo poema "Village Residence" describe el hermoso paisaje primaveral de un pueblo de montaña. A principios de la primavera, en febrero, brotaron capullos verdes de la hierba del pueblo y los oropéndolas volaron por el cielo y cantaron alegremente. Las largas ramas de los sauces junto al terraplén rozaban suavemente el suelo, como si estuvieran borrachas y meciéndose en el humo primaveral. Después de la escuela, los niños del pueblo regresaron temprano a casa sin dudarlo, aprovechando el fuerte viento del este para volar sus cometas en el cielo azul.
4.Dejar que los niños expresen el antiguo poema “Casa de Pueblo” a través de la pintura.
- Qué poema antiguo tan hermoso, ¿qué tipo de imágenes hermosas podemos usar para expresar este poema antiguo? (Paso a paso, solicite que los niños usen trazos).
Bien, ¡echemos un vistazo al poema antiguo que dibujaste y memoricemos este poema antiguo!
5. Los niños intentan recitar poemas antiguos con emoción y ritmo.
——Este antiguo poema fue escrito por Gao Ding, un poeta de la dinastía Qing. ¿Cómo lo memorizaron los antiguos?
——(El maestro se puso de pie e imitó a los antiguos, sacudiendo la cabeza y recitando poemas antiguos.) ¿Cuál es la diferencia entre los antiguos que recitan poemas antiguos y nuestras canciones infantiles habituales? (Niños hablando y comunicándose)
Sí, recitar canciones infantiles es alegre y rítmico, mientras que recitar poemas antiguos debe ser más lento, emotivo, rítmico y sacudir la cabeza.
——Ahora aprendamos a recitar este antiguo poema emotivo y rítmico de los antiguos.
6. Ampliar actividades.
¡En esta hermosa primavera, salgamos a volar cometas!
Reflexión sobre la actividad
En esta actividad, los niños pudieron participar activamente, mostraron gran interés y básicamente se lograron los objetivos de la actividad. A los niños les resulta difícil entender la palabra "borracho" en la segunda frase del antiguo poema "Los sauces del terraplén están borrachos con el humo primaveral". Por eso, les pedí a mis hijos que imitaran a un borracho y movieran las manos de izquierda a derecha para sentir el "humo primaveral de borracho". Todo el poema antiguo
Las dos últimas frases pueden despertar el * * * canto de los niños. Debido a que describe la vida y los juegos de los niños, los niños pueden tener la sensación de cantar. Los niños mostraron gran interés en pintar el antiguo poema "La casa de pueblo". A partir de un dibujo que un niño dibuja basándose en cada poema, puedes saber qué poema representa el dibujo sin mirar el poema.
Desventajas: Las expresiones de los niños en las actividades deben alentarse y afirmarse rápidamente. Los maestros deben prestar atención a interpretaciones fáciles de entender de poemas antiguos. Los niños deben prestar atención al ritmo y al ritmo del lenguaje durante la pintura y la recitación. manifestaciones. También me falta experiencia en la enseñanza de poesía antigua. Necesito ajustar los métodos y estrategias de enseñanza en función de la experiencia existente de los niños y de sus necesidades de mejora adicional.
Excelente plan de lección 2 de la actividad "Vida en la aldea" de poesía antigua del jardín de infantes Objetivos:
1. A través de la apreciación de la música, la pintura y la recitación de poesía, sienta el animado paisaje primaveral de Zhongshan. Village, e intenta llevártelo contigo. Recita emocionalmente poemas antiguos.
2. A través del nuevo canto y la interpretación de poemas antiguos, los niños ampliarán sus sentimientos sobre los poemas antiguos y les gustará aprender poemas antiguos.
3. Ser capaz de analizar la poesía antigua y cultivar la imaginación.
4. Al escuchar al profesor leer en voz alta en lenguaje escrito, podemos mejorar nuestra capacidad de imaginar y expresar utilizando un vocabulario rico basado en imágenes.
Preparación de la actividad:
Música guzheng; recitación de un poema antiguo, un nuevo video de canto; varios broches de hierba, oropéndola, sauce y otros;
Proceso de actividad:
Primero, la transferencia del aprendizaje de la poesía conduce a la poesía antigua.
1. La poesía aprendida es apasionante.
Profe: ¿Aún recuerdas el poema "El secreto de la primavera" que aprendimos? ¿Dónde está el secreto de la primavera en la poesía?
2. La transición conduce a la poesía antigua.
Profesor: ¡Hoy el profesor te llevará a encontrar el secreto de la primavera en un poema antiguo!
En segundo lugar, análisis y apreciación de poemas antiguos con imágenes y textos
(Aprecia el poema antiguo “Casa de Pueblo” con banda sonora completa
1. Los niños escuchan poemas antiguos con preguntas.
Maestro: Escuche atentamente el poema antiguo y descubra el secreto de la primavera (el maestro recita el poema antiguo con música)
2. las preguntas y organizar el poema antiguo.
Profesora: ¿Dónde está el secreto de la primavera en el poema antiguo? (La maestra responde con un poema completo a partir de las respuestas de los niños.)
(2) Comprender el antiguo poema "Village House" con la ayuda de imágenes
1. Muestre imágenes de poemas antiguos y experimentelos nuevamente
2. poemas antiguos frase por frase, y el profesor los añade y corrige.
3. El profesor resume: El poema antiguo "Casa de pueblo". Describe el hermoso paisaje primaveral de un pueblo de montaña. la hierba delante y detrás del pueblo poco a poco brota y crece, y los sauces cubiertos de largas ramas verdes se mecen con el viento, como acariciando suavemente el agua. El vapor de agua evaporado entre los bordes y la vegetación se condensa en humo, y el. Los sauces parecían embriagados por el hermoso paisaje. Después de la escuela, los niños del pueblo regresaron temprano a casa sin dudarlo y aprovecharon el fuerte viento del este para volar sus cometas en el cielo azul. (3) Utilice vídeos para comprender el poema antiguo "Village Dwelling".
En tercer lugar, utilice varios métodos de presentación para expresar poemas antiguos.
(1)) Recite poemas antiguos de la forma más emocional y rítmica. como sea posible
1. La maestra discute con los niños cómo recitar "Village House"
Maestra: ¿Qué estado de ánimo y voz deberíamos usar? ¿Qué tal si recitamos un poema antiguo tan hermoso?
(Recita las dos primeras frases lenta y suavemente, y las dos últimas lentamente y alegremente.)
2. Los niños intentan liderar Recitar poemas antiguos con emoción.
(2) Interpretar escenas de poemas antiguos en canciones nuevas.
1. Apreciar los nuevos métodos de canto de los poemas antiguos.
Maestro: ¿Sabías que los poemas antiguos pueden ser? usado no solo para recitar, sino también para cantar.
2. Intenta interpretar poemas antiguos.
Maestro: Escuchemos un poema antiguo tan hermoso en una nueva interpretación. ? Por favor, realice "Casa de pueblo".
Haga una aparición colectiva de hierba creciendo y oropéndolas volando, utilizando movimientos corporales para expresar la aparición de Liu Chui en el terraplén; luego pida a algunos niños que interpreten poemas antiguos con broches. )
Reflexión sobre la enseñanza:
Para la enseñanza de la poesía antigua, es muy importante que los maestros comprendan con precisión todo el poema. Para ello, deben considerar el problema desde la perspectiva del niño. para mantenerse al día con el pensamiento de imágenes del niño. Al mismo ritmo, los niños se interesarán cada vez más en el idioma chino y serán como una cometa volando alto en el cielo azul: volando más alto y más lejos...