Plan de lección del paraguas de la pequeña flor para la clase media de jardín de infantes

Como maestro popular, preparar lecciones es inevitable, lo que favorece nuestro control científico y razonable del tiempo en el aula. ¿Cómo escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección "Pequeña Flor Paraguas" para la clase media de jardín de infantes que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de lección 1 de la clase "Pequeño paraguas de flores" de jardín de infantes de clase media Nombre de la actividad:

El pequeño paraguas de Sasakuma.

Objetivo predeterminado:

1. Al observar las expresiones y movimientos del oso Sasaki, inicialmente puedes comprender la historia.

2. Siente la utilidad de un pequeño paraguas.

Preparación de la actividad:

Un libro grande y un.

Proceso de actividad:

Primero, importar

1 Sasakuma compró un pequeño paraguas en Panda Store. ¿Adivina para qué lo compró?

Deje que los niños hablen libremente antes de leer, despierte las asociaciones de los niños y despierte el interés y la atención de los niños. Al mismo tiempo, allana el camino para el siguiente contenido de la historia)

2.t: ¡Un pequeño paraguas tiene tantos usos!

En segundo lugar, observe las imágenes de la historia y comprenda el contenido de la historia.

1 Guíe al bebé para que mire la segunda imagen

t: El sol ardiente. esta saliendo. ¿Qué pasó con el oso Sasa? ¿Qué hiciste? (Anima a los niños a observar las expresiones y movimientos de Sasakuma)

t: Ha salido el sol. Sasha Kumar estaba sudando profusamente debido al calor, por lo que usó un pequeño paraguas para protegerse del sol abrasador.

t: Sostengamos un pequeño paraguas para bloquear el sol. Al realizar la acción de sostener un paraguas, debes saber que el paraguas puede bloquear el sol.

2. Observa la tercera imagen

t: ¿De dónde vino Sasaki Bear? (junto al río) ¿En qué está pensando? (A través de los espacios en blanco en la pantalla de la historia, deje espacio para la imaginación y espacio para los niños).

t: (Deje que los bebés lean la página siguiente) ¿Qué planea hacer Sasha Kumar? ¿Para qué sirve este pequeño paraguas?

t: ¡También cruzamos el río con sombrillas!

3. Encuentra imágenes basadas en expresiones.

t: ¡Vaya, Sasha Kumar está enojada! Por favor busque al bebé. ¿Qué imagen muestra a Sasaki Kuma enojado? (Por favor dígale al niño el número de página) ¿Cómo lo vio? (Hay un símbolo de fuego en la pantalla. Basándose en guiar al niño a observar, puede decirle el significado de este símbolo: "Sasa Bear está tan enojado que está furioso")

( Deje que el niño siga lo que usted dijo. Encuentre la imagen correspondiente buscando e inste al niño a observar la imagen con atención)

t: ¿Por qué está enojado Sasha Kumar?

Entonces el lobo está persiguiendo al conejo. Sasha Bear estaba tan enojado que golpeó duramente al lobo con su paraguas.

t: ¿Qué pasó después? (Comprender las conexiones entre las imágenes y el significado de las imágenes)

En tercer lugar, mejorar la experiencia

Apreciar completamente la historia.

Objetivos de actividades del plan de lección 2 "Pequeña Flor Paraguas" para la clase media de jardín de infantes:

1.

2. Experimenta la alegría de las actividades musicales.

3. Dispuesto a seguir al profesor y la música, cantar con voz natural y coherente bajo la guía del profesor y participar felizmente en actividades musicales.

4. Comprender y memorizar letras y aprender a cantar con la ayuda de mapas, acciones y escenas de juego.

Preparación de la actividad:

Material didáctico multimedia, cintas de audio y un pequeño paraguas.

Proceso de actividad:

1. Estimular el interés de los niños a través de situaciones.

1. Disfrutar de la grabación de la canción: ¿Quién canta, viene hacia nosotros... (la profesora actúa con accesorios y pequeñas sombrillas)

2.

En segundo lugar, mientras disfrutas, experimenta la melodía y el ritmo de la canción.

1. Multimedia muestra el Festival Dai Water Splashing y aprende sobre las costumbres Dai.

2. Escucha la canción y encuentra el ritmo complejo en la misma. Parecía como si la gente de dos pueblos estuviera bailando con las gotas de lluvia bajo la lluvia.

En tercer lugar, aprender a cantar y cantar canciones con diferentes ritmos.

1. El sonido de la lluvia (susurro)

2. Tarareando la melodía de la canción con un sentimiento alegre.

3. Con acompañamiento, intente combinar los ritmos ligeros y lentos de las gotas de lluvia, cante un ritmo compuesto y experimente la escena de las gotas de lluvia que caen rápidas y lentas.

4. En la segunda mitad de la canción, la maestra canta la primera parte y los niños cantan la segunda parte.

En cuarto lugar, experimente la alegría de la música durante la interpretación.

1. Dos niños, un niño y una niña, con pañuelos en la cabeza, encabezaron las dos primeras frases del primer párrafo y del segundo párrafo, respectivamente. Los demás niños se dividieron en dos partes y cantaron canciones con polirritmias.

2. Al final de la canción, simule salpicarse agua unos a otros.

Actividad de reflexión:

Las actividades musicales son una forma de arte que refleja la vida real y expresa pensamientos y sentimientos a través de los movimientos y gestos rítmicos del cuerpo humano acompañados de música. Para cultivar la capacidad estética musical de los niños juega un papel importante. "Little Flower Umbrella" es una actividad didáctica que permite a los niños experimentar la música. Esta actividad musical fue seleccionada en función de las características de edad y habilidades musicales de los niños. Deje que los niños realicen actividades musicales emocionales según sus propias capacidades. Guíe a los niños para que exploren y creen felices en una atmósfera de enseñanza situacional y basada en juegos. Esta actividad gira en torno a pequeños paraguas para mantener a los niños interesados ​​en explorar y crear actividades, haciendo que las actividades sean más infantiles e interesantes, permitiéndoles a los niños dar alas a su imaginación y ganar felicidad y confianza. Las actividades satisfacen las necesidades de los niños pequeños en cuanto a actividad física, participación en exploración musical, imaginación, asociación, pensamiento y expresión creativa.

Tres objetivos de actividades del plan de lección de paraguas de flores pequeñas para jardín de infantes de clase media

1 Permitir que los niños observen paraguas con varios patrones, comprendan las características de los paraguas y sientan inicialmente la belleza. de diferentes patrones de paraguas.

2. Anima a los niños a imaginar con valentía y decorar preciosas sombrillas.

3. Experimente la diversión de decorar paraguas y mejore la capacidad práctica de los niños.

4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Actividades a preparar

Paraguas físicos, material didáctico, funda para paraguas, crayones, bolígrafos acuarelables, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, papel crepé, papel marino, lentejuelas varias, etc.

Proceso de la actividad

1. Utilice la canción "Little Umbrella" para presentar la actividad.

(1)¿Qué canción estábamos cantando hace un momento?

(2)¿Qué utilizamos cuando llueve?

(3)¿Qué tipo de paraguas has visto?

2. Deja que los niños observen el paraguas real.

(1) Guíe a los niños para que observen la estructura del paraguas.

(2) Apreciar los diferentes estampados de paraguas.

3. Mostrar el paraguas del material educativo.

Aquí tienes más paraguas bonitos. Echemos un vistazo.

4. Haz un pequeño paraguas.

(1)¿Su hijo quiere tener su propio paraguas bonito?

(2) Muestra los materiales para hacer paraguas.

¿Cómo decorar este paraguas para que quede bien?

(3) Invite a los niños individualmente a decorar.

5. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.

(1) Introducir los materiales decorativos sobre la mesa.

(2) Una vez finalizado, guarde todos los materiales y herramientas.

6. Apreciar y valorar los trabajos infantiles.

Reflexión didáctica

"Paraguas Hermosa Flor" es una clase de pintura que tiene como objetivo comprender la forma básica de un paraguas y decorarlo a través de actividades. Antes de la actividad, en realidad hay dos planes para esta clase de actividad. La primera opción es que el maestro dibuje la forma del paraguas con anticipación y deje que los niños dibujen la superficie del paraguas. La segunda opción es dejar que los niños dibujen ellos mismos la superficie del paraguas con bolígrafos de colores. El primer programa se centra en la decoración con diversos materiales y el segundo desafía a los niños pequeños a dibujar un paraguas.

Durante la actividad, descubrí que algunos niños no eran tan atrevidos al pintar colores en los paraguas, pero con mi aliento y orientación, aprendieron rápidamente a pintar. Como resultado, hicieron modelos de todos los paraguas que traje y dibujaron sus propios paraguas favoritos.

Esta actividad es dejar que los niños dibujen paraguas. La primera idea es dejar que los niños decoren paraguas. También es una buena actividad para que los niños prueben en las actividades de la esquina.

Objetivos de actividades del cuarto plan de lección para sombrillas de flores pequeñas en jardines de infancia

1. Utilice colores, líneas y formas para diseñar con audacia la superficie de la sombrilla.

2. Siente la belleza decorativa de varios paraguas y experimenta la diversión de las actividades creativas.

3. Dispuesto a participar en el juego y experimentar la diversión del mismo.

4. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños.

Actividades a preparar

1. Deje que los niños traigan al jardín de infancia el paraguas más bonito de casa, realicen actividades de apreciación en la clase y sientan la belleza decorativa de varios paraguas. .

2. Crayones, papel y materiales para las tareas infantiles.

Proceso de la actividad

Primero, hable con los niños sobre la introducción de las sombrillas de flores.

1. Pregunta: Disfrutamos juntos de muchos paraguas hermosos. Cuéntanos cuál es tu paraguas favorito y por qué.

2. Los niños individuales están delante del grupo.

3. Resumen del profesor: Los paraguas que acabo de mencionar son todos muy bonitos. Todos están diseñados por diseñadores de fábricas de paraguas. ¿Su hijo quiere ser diseñador y diseñar un paraguas más bonito? Veamos quién diseñó los paraguas más bonitos, ¿vale?

2. Muestre los paraguas cortados de varias formas y organice a los niños para discutir cómo hacer que estos paraguas en blanco sean más hermosos.

En tercer lugar, busque algunos niños para que prueben el diseño anterior.

La maestra resumió las características de diseño de los paraguas de estos niños: Primero determine la parte superior del paraguas, que es el centro del paraguas. La parte superior del paraguas se puede diseñar con patrones circulares, ondulados, de flores pequeñas y otros; el borde del paraguas se puede diseñar con patrones repetidos, como flores pequeñas, manzanas, pollitos y otros patrones.

Todos los niños diseñaron paraguas y los profesores los guiaron.

Deja que los niños imaginen con valentía que los patrones que diseñes pueden ser diferentes a los demás. Los maestros de jardín de infantes que encuentren dificultades deben brindar orientación prioritaria.

5. Apreciar los trabajos de los demás, el maestro brinda orientación y evaluación, y nombra junto con los niños.

6. Cuando termine la actividad, deja que los niños coloquen sus obras en la zona de exposición.

Expansión de la actividad

Después de diseñar la superficie del paraguas, use un palo o lápiz como mango del paraguas y use una pequeña cantidad de plastilina o arcilla amarilla para fijar el mango del paraguas en el superficie del paraguas. Conviértelo en un paraguas y dáselo a la muñeca de una amiga para protegerla de la lluvia o tomar el sol.

Evaluación después de clase

El entusiasmo creativo de los niños es relativamente alto a través de la guía física. La mayoría de los niños diseñaron sus propios paraguas pequeños de manera muy hermosa y observaron sus trabajos. manos felizmente. Durante la actividad, pedí a los niños que imaginaran con audacia y algunos niños incluso diseñaron varios patrones. El ambiente del evento fue muy animado. A través de esta actividad, los niños realmente experimentaron la alegría de las actividades creativas y profundizaron aún más la belleza de los colores y patrones brillantes. El pequeño paraguas escrito por los niños es diferente, es realmente bonito. El efecto de esta actividad es bastante bueno.

Diseño de la actividad

Elegí paraguas, que son comunes en la vida de los niños, como tema de la actividad, y utilicé paraguas físicos para llevar a los niños a la atmósfera de la actividad. Entonces le pregunté: "¿Sabes cómo hacer un paraguas tan bonito?". ¿Quieres probarlo también? Sólo así se podrá estimular la pasión de los niños por la exploración y la creación, y los niños podrán experimentar verdaderamente la alegría de las actividades creativas a través de las actividades. Al mismo tiempo, a través de la ampliación de las actividades, también se cultivan la capacidad creativa y práctica de los niños. Las emociones de los niños también han sido sublimadas.

Objetivos de la actividad del quinto plan de lección de "Pequeño Paraguas de Flor" en la clase media de jardín de infantes

1. Aprender diferentes patrones y decorar la superficie del paraguas con regularidad.

2. Anima a los niños a crear con audacia y diseñar sus propios paraguas pequeños.

3. Ser capaz de comprender el color de fondo y prestar atención al contraste entre los colores y patrones de fondo cálidos y fríos.

4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.

Puntos clave y dificultades

Importante: Al pintar colores, los colores no coinciden.

Dificultad: Dibuja una forma en el paraguas.

Actividades a preparar

1. Los niños tienen una base en pintura decorativa y pueden decorar ropa, sombreros y otros artículos con patrones sencillos.

2. Observa con tus hijos diferentes estilos de sombrillas de flores.

3. Un lote de paraguas físicos, lápices de colores y libros infantiles, salud, sociedad, arte, con paraguas dibujados.

Proceso de actividad

(1) Importar pieza.

1. Aprecia los paraguas reales y concéntrate en guiar a los niños para que observen los patrones y patrones en la superficie del paraguas.

Maestra: "Niños, hay tantas sombrillas hermosas en nuestra clase, ¿cuál les gusta más?" ¿Cuál es el patrón de arriba? "

(2) Parte de desarrollo.

1 Por favor abran el libro "Niños, Salud, Sociedad, Arte" Profesor "Miren niños, ¿qué es esto?" "(Paraguas)" ¿Tiene un bonito patrón? "(No)"¿Hay algún color bonito? "(No)" Hoy la maestra pidió a los niños que diseñaran su propio paraguas. ¿Bueno? ”

2. Guíe a los niños para que decoren con gráficos con regularidad o instálelos con sus patrones favoritos.

3 Durante el proceso de decoración de la superficie del paraguas, el maestro les recuerda a los niños. prestar atención a su postura al sentarse Prestar atención a la postura de sujeción del bolígrafo y a la higiene

4. Durante la actividad, elogie a los niños que participan activamente y anime a los más atrevidos.

(3) Parte final.

Mostrar y valorar el trabajo.

Invita a los niños a hablar entre ellos. ¿De qué color está pintado el paraguas? ¿Qué bonitos gráficos decorativos has pintado?

Reflexión didáctica

"Paraguas Flor" es una clase de pintura que tiene como objetivo comprender a través de actividades la forma básica de un paraguas y decorarlo. Antes de la actividad, en realidad hay dos planes para esta clase de actividad. La primera opción es que el maestro dibuje la forma del paraguas con anticipación y deje que los niños dibujen la superficie del paraguas. La segunda opción es dejar que los niños dibujen ellos mismos la superficie del paraguas con bolígrafos de colores. El primer programa se centra en la decoración con diversos materiales y el segundo desafía a los niños pequeños a dibujar un paraguas.

Durante la actividad, descubrí que algunos niños no eran tan atrevidos al pintar colores en los paraguas, pero con mi aliento y orientación, aprendieron rápidamente a pintar. Como resultado, hicieron modelos de todos los paraguas que traje y dibujaron sus propios paraguas favoritos.

Esta actividad es dejar que los niños dibujen paraguas. La primera idea es dejar que los niños decoren paraguas. También es una buena actividad para que los niños prueben en las actividades de la esquina.

Enciclopedia: Un paraguas es una herramienta que proporciona un ambiente fresco o refugio de la lluvia y la nieve. China es el primer país del mundo en inventar los paraguas, y los paraguas son una creación importante de los trabajadores chinos. En aquel entonces se llamaba "horquilla". Se puede decir que los paraguas están estrechamente relacionados con la vida de las personas, desde los paraguas amarillos que usaban los emperadores cuando viajaban hasta los refugios contra la lluvia de la gente común. Influenciados por la cultura china, muchos países asiáticos tienen una larga tradición en el uso de paraguas, pero no fue hasta el siglo XVI d.C. que los europeos comenzaron a popularizar los paraguas en China.