Resumen de las actividades de educación en salud mental
Sin darnos cuenta, terminó una actividad inolvidable. Creo que debes tener mucha experiencia que vale la pena compartir. ¿Qué tipo de resumen tendrás en este momento? Entonces, ¿cómo escribir un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades de educación en salud mental que recopilé (5 ensayos seleccionados) solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de las actividades de educación en salud mental 1 La educación en salud mental escolar es una actividad educativa dirigida a mejorar la salud mental de los estudiantes. Debido a que hay muchos factores que afectan el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes, las formas de formar, mantener y promover el desarrollo psicológico y la salud mental de los estudiantes también deben ser multicanal y integrales. Este año escolar, la educación en salud mental de nuestro colegio ha realizado principalmente el siguiente trabajo bajo el concepto de “educación y desarrollo armonioso” y la cultura escolar “feliz y armoniosa”:
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1. Hacer un buen trabajo evaluando las escuelas que cumplen con los estándares psicológicos en Shanghai.
Este semestre es la primera solicitud y evaluación de escuelas que cumplen con los estándares psicológicos en Shanghai. El centro de educación en salud mental de la escuela realizó la primera solicitud basada en el trabajo de educación en salud mental y los requisitos escolares de nuestra escuela. Resumí el trabajo de los últimos tres años, escribí cuidadosamente un informe de evaluación y encontré materiales para hacer un informe PPT. Según los criterios de evaluación, se ordenaron uno a uno los textos de los últimos años y se recopiló, organizó, complementó y encuadernó una gran cantidad de materiales. Con una tasa de aprobación del 78% en el distrito, pasó con éxito la evaluación del distrito y finalmente fue reportada al Instituto de Evaluación Educativa de Shanghai para su evaluación, convirtiéndose en el primer grupo de escuelas del distrito en cumplir con los estándares psicológicos de Shanghai (uno de los primeras 26 escuelas primarias y secundarias del distrito).
2. Realizar un concurso de teatro psicológico en la escuela X.
Se llevó a cabo el X Concurso de Psicodrama “Entiende Mi Corazón”. El tema de este concurso es "Adolescentes felices y sanos". Las clases participantes deben interpretar problemas y confusiones en forma de psicodrama en torno a la vida escolar, la vida familiar y la autoconciencia de los estudiantes, la adaptación al aprendizaje, la comunicación interpersonal, la comunicación entre padres e hijos, los juegos en línea, la regulación emocional y la adolescencia, y fomentar la originalidad. Bajo el liderazgo de miembros íntimos y el cuidado y guía del maestro de la clase, cada clase crea, compila y actúa por su cuenta. Los profesores y estudiantes son entusiastas y proactivos. En el primer juego de la clase de pregrado y en el segundo juego del primer año de secundaria, algunas clases tenían temas profundos, materiales ricos y actuaciones maravillosas, lo que reflejaba la atención y la creciente importancia de profesores y estudiantes al psicodrama. competencia.
3. Realizar actividades de educación temática juvenil.
La educación sanitaria de los adolescentes también es una parte importante de la educación escolar sobre salud mental. Para fortalecer aún más la educación sobre la salud física y mental de las niñas, aumentar la conciencia de las niñas sobre la autoprotección en la adolescencia y llevar a cabo actividades en profundidad de "Cuidado de las niñas", el Centro Psicológico "Growth Station" de la escuela y el Centro de Mujeres de la ciudad de Wujing La Federación organizó conjuntamente conferencias sobre conocimientos de salud sobre la adolescencia de las niñas con el tema "Cuidar a las niñas, centrarse en el futuro". En este evento participaron cincuenta alumnas de décimo grado. Se enseña sistemáticamente a las adolescentes las características físicas y psicológicas, así como cómo protegerse en la vida. Esta actividad no solo permitió a las niñas comprender los cambios psicológicos y fisiológicos de la pubertad y cómo afrontarlos correctamente, sino que también les permitió darse cuenta de sus propios problemas y mejorar y crecer mejor en sus estudios y vidas futuros. chicas. .
4. La educación familiar penetra en la educación en salud mental.
Los padres son los primeros maestros de los estudiantes y el entorno educativo familiar afecta profundamente el crecimiento de sus hijos. Los padres, profesores y estudiantes son sujetos importantes a la hora de crear un buen entorno psicológico de aprendizaje, y los tres son indispensables. Al mismo tiempo, con el desarrollo de una educación de calidad, la educación en salud mental es indispensable en la educación familiar. Este semestre se llevó a cabo la conferencia "Rose Classroom-Educación sexual para padres de niñas". A petición de la Federación de Mujeres de la ciudad de Wujing, esta conferencia de educación sexual familiar se puso a prueba en la escuela secundaria de Wujing. Hice cuidadosamente el PPT de la conferencia y preparé cuidadosamente las notas de la conferencia. A través de materiales en video, una gran cantidad de datos y casos, analicé las causas de temas actuales como la apertura sexual adolescente y el aborto adolescente, que atrajeron la atención de los padres y exigieron que los padres educaran a sus hijos sobre conceptos sexuales, moral sexual y derechos sexuales. La ética en la educación familiar. Después de la conferencia, los padres expresaron que se habían beneficiado mucho. En el futuro, deben prestar atención a la educación sexual familiar, ayudar a los niños a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, impartir conocimientos científicos y comenzar una vida sana y feliz para sus hijos.
5. Ser ambicioso para participar en formación psicológica y completar investigaciones relevantes.
Participé en una formación profesional sobre "Terapia familiar" en Shanghai este semestre. El viaje fue largo y la cantidad de formación fue enorme. Cada vez que terminé el trabajo, participé seriamente en la capacitación y completé con éxito las tareas de capacitación de este semestre. Durante las vacaciones de verano, asistí al curso de Consultor de Desarrollo Profesional Internacional del NCDACDF y obtuve mi licencia. Además, colaboré con el Centro de Desarrollo Poblacional de Shanghai para realizar una encuesta sobre las interacciones interpersonales de los niños migrantes. La carga de trabajo es grande e involucra varias clases en cada grado. Completé cuidadosamente el trabajo de muestreo de los estudiantes con anticipación según era necesario, y luego coordiné al grupo de grado y al maestro de la clase para completar el trabajo de medición de los estudiantes en lotes, lo cual fue apreciado por el personal del centro de población.
2. Trabajo diario
1. Fortalecer el trabajo de consulta e implementar el seguimiento de casos.
Con el fin de mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar su potencial psicológico y moldear sus buenas personalidades, el centro psicológico escolar brinda una intervención psicológica adecuada a los estudiantes a través de consultas y asesoramiento psicológicos para brindarles un desarrollo psicológico. Servicios, orientación y asistencia necesarios.
Al mismo tiempo, brindamos asesoramiento psicológico a un pequeño número de estudiantes con problemas y desviaciones psicológicas, orientamos las emociones psicológicas negativas de los estudiantes de manera oportuna y les brindamos ayuda psicológica. Por ejemplo, nos centramos en los estudiantes que no se sienten cómodos con las relaciones interpersonales en el tercer año de la escuela secundaria y en los estudiantes que tienen una mala relación con sus padres en el primer año de la escuela secundaria. Además, también brindamos consultas y asesoramiento a otros estudiantes de la escuela que tenían confusión y desviaciones psicológicas. Los resultados fueron buenos y fueron reconocidos y apreciados por los maestros. Hay 3-4 turnos psicológicos por semana de lunes a viernes, 5 x 10 consultas por semestre, cerca de 20 consultas cuentan con registros detallados y 2-3 visitas de seguimiento de casos. Varios otros profesores de psicología, como Ru y He, también realizaron mucho trabajo de consultoría.
2. Realizar actividades del club psicológico y capacitación de los miembros del comité íntimo.
La realización de actividades grupales de Xinyu Wish puede, por un lado, proporcionar una plataforma para los estudiantes interesados en la salud mental, permitiéndoles comprender primero los conocimientos y conceptos de la psicología, aprender habilidades preliminares para ayudar a los demás y a sí mismos. -ayudar y experimentar actividades de grupos de psicología y beneficiarse de ellas, mejorar el estado mental y hacer una psicología saludable llena de sol. Por otro lado, el club tiene como objetivo "cuidarnos a usted, a mí y a él, apoyarnos mutuamente; por la salud mental de cada socio, dedicar amor y desarrollarnos juntos”, a través de una serie de actividades centradas en los socios del club, se establece un mecanismo de interacción psicológica a nivel estudiantil. De acuerdo con las ideas de trabajo de "ayudar a los demás, mejorar uno mismo, movilizar a los estudiantes y ayudar a los demás a ayudarse a sí mismos", cada clase continúa estableciendo el sistema tradicional de comité psicológico de la clase para comprender el estado psicológico de los estudiantes y promover el conocimiento sobre la salud mental. y llevar a cabo una capacitación reflexiva del comité y actividades grupales. Mejorar continuamente el sistema educativo y de autopromoción para los estudiantes de autoayuda.
3. Desarrollar un nuevo plan trienal para la educación en salud mental.
De acuerdo con el plan de construcción de tres años 20xx-20xx de la escuela secundaria Wujing y los requisitos para crear una nueva escuela de alta calidad con "aprendizaje feliz y crecimiento saludable", el plan mental de tres años 20xx-20xx Este semestre se revisó el plan de educación sanitaria de la escuela secundaria Wujing de Shanghai. Desde los aspectos de la construcción de hardware, como el centro de educación en salud mental, el equipo de educación en salud mental, el aula de psicología feliz y la construcción del plan de estudios escolar, se ha elaborado un plan de tres años para la educación psicológica de la escuela, con miras a lograr un hardware completo. configuración, tiempo completo + tiempo parcial + personal completo y las características psicológicas de nuestra escuela. El equipo de maestros de asesoramiento psicológico "piramidal" con características de educación para la salud está trabajando activamente para lograr el objetivo de la Escuela de Demostración de Educación en Salud Mental de Shanghai.
La educación en salud mental es un trabajo de gran alcance que requiere tanto el coraje de explorar como la determinación de actuar, así como innovación y mejora continuas en la acción. Exploraremos y estudiaremos más a fondo los conceptos, enfoques, materiales y modelos de educación en salud mental en el contexto de "Lehe Education". Esperamos recibir apoyo de los líderes escolares y ayuda y orientación de expertos para llevar a cabo este trabajo más. Científica y eficazmente y cultivar aún más la buena calidad psicológica de los estudiantes promueve la realización de la socialización de la personalidad de los estudiantes y hace nuevas contribuciones a la escuela "Lehe".
Resumen de las actividades de educación sobre salud mental 2 Esta serie de actividades temáticas promueve la comprensión de los estudiantes sobre la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios, mejora la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de la salud mental y desempeña un buen papel para ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor. al estudio y al efecto de promoción de la vida. Los estudiantes respondieron activamente a diversas actividades, participaron ampliamente y lograron ciertos resultados. Las actividades de educación sobre salud mental "5.25" para estudiantes universitarios ahora se informan de la siguiente manera:
Primero, publicidad extensa
Para hacer un buen trabajo en esta actividad, la universidad ha establecido El vicepresidente Su Zhao, subsecretario de la rama universitaria del partido, se convirtió en el líder del grupo de liderazgo y fortaleció efectivamente el liderazgo organizacional. Se estableció un grupo de trabajo, compuesto principalmente por consejeros de cada grado y miembros del sindicato de estudiantes del colegio. La rama general de la Liga Juvenil fue la encargada de participar y organizar la implementación. Aprovechar plenamente el papel de la publicidad, movilizar ampliamente e involucrar a todos.
2. Fortalecer la formación de equipos y proporcionar formación en conocimientos sobre salud mental.
De acuerdo con los arreglos del Centro de Educación sobre Salud Mental de nuestra escuela, el establecimiento del grupo de actividades de salud mental para estudiantes de nuestra escuela se ha llevado a cabo en su totalidad, y los estudiantes tienen un fuerte sentido de responsabilidad y una gran capacidad de trabajo. han sido seleccionados como líderes del grupo. Recopile periódicamente el estado de salud mental y las tendencias relacionadas de los estudiantes universitarios en nuestro hospital para brindar información básica para la educación en salud mental en nuestro hospital.
Los funcionarios de enlace psicológico de los estudiantes universitarios son la base de la red de trabajo de salud mental de los estudiantes universitarios. Para mejorar el nivel de asistencia brindada por los miembros del comité psicológico, se debe respetar el sistema de reuniones periódicas de los funcionarios de enlace psicológico y se debe impartir cuidadosamente capacitación sobre conocimientos de salud mental y habilidades de asistencia para que los estudiantes puedan comprender de manera oportuna y precisa dinámica psicológica de los estudiantes y proporcionar asesoramiento y asistencia eficaces.
Tres. Actividades temáticas "Campus armonioso, mente hermosa" 1. Concurso de conocimientos sobre salud mental "Árbol del conocimiento"
Permita que los estudiantes dominen más conocimientos sobre salud mental, comprendan y valoren la salud mental. Dominar los conocimientos sobre salud mental nos permitirá a usted y a mí crecer felices.
2. Exposición de pintura psicológica "Happy Graffiti"
A través de la pintura, los estudiantes universitarios pueden ampliar aún más su calidad psicológica, comprenderse correctamente a sí mismos, amar la vida, enriquecer la cultura del campus y construir una armonía. campus. Conócete correctamente y deja que la felicidad te siga a ti y a mí.
3. En el camino del crecimiento, siempre hay muchos cuidados e inquietudes. ¡Que nuestro corazón sea más tolerante y conmovido, tengamos confianza en la vida, desechemos nuestras preocupaciones, liberemos nuestras penas, pongamos nuestros sentimientos y dejemos volar nuestras esperanzas! Confía en tu estado de ánimo y siembra el árbol del amor.
4. Reunión de resumen de actividades de la serie del Mes de Educación en Salud Mental "Caminamos Juntos".
Dar a conocer a los alumnos los resultados de esta serie de actividades. Resuma los fragmentos del viaje a lo largo del camino y el crecimiento y las ganancias de todos.
Campus armonioso, caminar juntos, almas hermosas Basado en las características psicológicas de los estudiantes universitarios, formulamos planes temáticos específicos y llevamos a cabo actividades de asesoramiento y consulta. Son muy populares entre los estudiantes. Las actividades están cerca de los estudiantes, satisfacen sus necesidades psicológicas. y movilizar ampliamente su entusiasmo por la participación, promover su comprensión de la educación en salud mental de los estudiantes universitarios y desempeñar un buen papel en la promoción de la autoconciencia de los estudiantes y el cultivo de buenas relaciones interpersonales. A juzgar por la participación en actividades y la información de retroalimentación, los estudiantes son profundamente conscientes de la importancia de la salud mental, especialmente en el proceso de su propio desarrollo. Entienden claramente que sólo con una personalidad sana, un humor feliz y una psicología sana podrán sentar las bases internas para su propio desarrollo.
El Resumen de las actividades de educación en salud mental 3 tiene como objetivo implementar aún más el espíritu del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación. Mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes en nuestra escuela, desarrollar plenamente el potencial de la ropa de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de la ropa de los estudiantes y promover el sano desarrollo de la personalidad de la ropa de los estudiantes. En consonancia con el pensamiento orientado a las personas y una actitud altamente responsable hacia profesores y estudiantes, la escuela ha llevado a cabo sólidas actividades de educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias.
En primer lugar, el tema es claro y está cuidadosamente diseñado.
Con base en las opiniones sobre la organización de las actividades, la escuela hizo arreglos cuidadosos para las actividades del Mes de la Educación en Salud Mental, presentó requisitos claros en términos de contenido, forma, métodos, efectos, etc., y organizó el tiempo de las actividades. . Para implementar las actividades, se requiere que todos los docentes y estudiantes participen en todo el proceso. Recopile los materiales de las actividades de manera oportuna y organice la información de retroalimentación para permitir que se implementen las actividades.
En segundo lugar, dar amplia publicidad a los conocimientos sobre salud mental.
Al comienzo de la actividad, la escuela hizo pleno uso de la estación de radio del pañuelo rojo y del tablón de anuncios para promover activamente el conocimiento sobre salud mental entre profesores y estudiantes. Lleve a cabo asesoramiento psicológico y utilice ejemplos vívidos para guiar activamente a profesores y estudiantes a eliminar los problemas. Los pizarrones y las reuniones de clases temáticas en las aulas de cada grado han abierto un campo de educación en salud mental adecuado a las características de la edad. Proporcionar orientación específica al desempeño psicológico de los estudiantes.
En tercer lugar, se combinan conferencias y debates, tutorías y autoestudio para eliminar a los profesores.
En el proceso de impartir conferencias, la escuela recopila la confusión y las dudas de los profesores en la vida y el trabajo a través de la comunicación, organiza a todos para discutir cómo afrontarlas, intercambiar ideas, ayudarse unos a otros y aprender a eliminarlas. malestar psicológico. Al mismo tiempo, organizamos a todos para estudiar el libro "Encuesta psicológica y de salud mental de profesores de primaria y secundaria". El estrés, la ansiedad, la impaciencia, etc. provocados por el profesor se aliviaron con el tiempo. Aprender unos de otros, intercambiar experiencias laborales, experiencias de gestión de la educación estudiantil, * * * trabajar juntos para mejorar y establecer una buena confianza en uno mismo.
Para que los estudiantes aprendan cómo eliminar la angustia psicológica, popularice el conocimiento de la educación sobre salud mental, enseñe a los estudiantes a comportarse y cooperar, y aprenda a enfrentar dificultades y contratiempos. Cultivar la perseverancia de los estudiantes y dejarlos crecer sanamente. Sentar una base sólida para ingresar a la sociedad en el futuro. El colegio organizó un encuentro de clase con el tema "Estoy sano, soy feliz". Los maestros brindan orientación basada en la apariencia y las características de edad de los estudiantes, y utilizan la educación de las personas y cosas que los rodean para mejorar las habilidades de los estudiantes y dominar formas de resolver sus propios problemas.
Aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia, recopilar y clasificar materiales educativos sobre salud mental adecuados para estudiantes de diferentes edades, transmitirlos de manera oportuna y organizar a los estudiantes para que los vean. Revise el contenido de la "Primera lección de la escuela" para sentar las bases para cultivar la actitud optimista de los estudiantes hacia la vida.
Con la cooperación de los padres y las escuelas, se llevan a cabo consultas y conferencias sobre salud mental para cultivar talentos calificados para la educación en el hogar, promover el conocimiento sobre la salud mental entre los padres y hacerles saber a los padres la importancia de cierta educación sobre salud mental para los seres humanos. La cooperación entre el hogar y la escuela crea una buena atmósfera para el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes.
Resumen de las actividades de educación en salud mental 4 La escuela primaria es un período crítico del desarrollo de la vida. En un entorno social cada vez más complejo, los conflictos y contradicciones internos de los estudiantes de primaria son relativamente tempranos. Prestar atención a la salud mental de los estudiantes de primaria y llevar a cabo actividades de asesoramiento psicológico en grupo son de gran importancia para cultivar la conciencia sobre la salud mental de los estudiantes de primaria en su estudio y en su vida, y para aprender a autorregularse y autogestionarse.
El trabajo de salud mental de los estudiantes de nuestra escuela requiere que todos trabajen juntos para brindarles a los estudiantes más ayuda psicológica y promover el desarrollo de su salud mental.
Durante el Mes de la Educación en Salud Mental en nuestra escuela, podemos fortalecer la construcción del sistema, prestar atención a la consulta psicológica, integrar el trabajo y el estudio, servir al desarrollo de la escuela, servir al crecimiento saludable de docentes y estudiantes, Promover la educación sobre salud mental en nuestra escuela y fortalecer la salud mental de nuestra escuela. La construcción de personal docente educativo ha extendido gradualmente la educación sobre salud mental en nuestra escuela, ha producido resultados prácticos y ha mejorado continuamente el nivel de desarrollo científico, popular y equilibrado de la salud mental. Educación para la salud en nuestro colegio.
Cultivar un equipo de docentes calificados en educación en salud mental en el campus a través de actividades de capacitación, discusión y exhibición; promover la implementación de la educación en salud mental en las escuelas mediante la construcción de instituciones escolares de asesoramiento psicológico que se implementen entre las etapas de educación obligatoria; clase de actividad de educación en salud mental una vez por semana, para que a través de la investigación haya horarios de clase, docentes, diseño de enseñanza, salas de consulta psicológica y acumulación de casos, mejoraremos gradualmente la calidad de la educación en salud mental en nuestra escuela y haremos que nuestra escuela sea mental; La educación para la salud funciona mejor: institucionalizada, estandarizada y científica.
1. Principales puntos de trabajo
(1) Promover la construcción de instituciones de asesoramiento psicológico en nuestra escuela
Las instituciones de asesoramiento psicológico escolar son lugares profesionales que brindan atención mental. servicios de salud a los estudiantes. El asesoramiento psicológico es una forma importante de aliviar y eliminar la confusión psicológica de los estudiantes y promover su crecimiento saludable. De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre la realización de las actividades del Tercer Mes de Educación en Salud Mental" emitido por el Departamento de Educación de la Región Autónoma, nuestra escuela ha establecido una organización de liderazgo encabezada por el director y jóvenes pioneros.
De acuerdo con las características del desarrollo psicológico de los estudiantes y la situación real de nuestra escuela, se instaló una sala de consulta psicológica escolar.
(2) El enriquecimiento de los contenidos de la educación en salud mental promueve la mejora de la calidad de la educación.
1. Reforzar la educación escolar en salud mental e incorporar la formación docente en los contenidos de educación continua escolar. Durante este mes se realizó una conferencia sobre salud mental sobre el tema del papel de la motivación. Después de escuchar la conferencia, se lanzó una actividad de investigación basada en el intercambio de experiencias de "Infiltración Disciplinaria en la Educación para el Desarrollo Estudiantil" organizado por la escuela este mes. Es necesario seguir la idea de trabajo de "liderar de un punto a otro y promover gradualmente", aprovechar plenamente el papel rector de la educación en salud mental de los Jóvenes Pioneros y aprovechar plenamente el papel de la clase temática de los Jóvenes Pioneros. reuniones y clases ideológicas y morales, y explorar más a fondo métodos y enfoques para la educación escolar en salud mental.
2. Promover la educación en salud mental en las escuelas a través de actividades del Mes de la Educación en Salud Mental. A través de la publicidad y la capacitación clave del Mes de la Educación, que los estudiantes comprendan la importancia de la salud mental en el proceso de crecimiento, que todos los maestros comprendan el concepto de asesoramiento psicológico escolar, aprendan la relación maestro-alumno y los métodos generales de comunicación entre maestros y estudiantes; padres, y comprender la salud mental de los docentes y el automantenimiento, que pueden incorporar el concepto de educación en salud mental en el proceso de educación y enseñanza. El método de entrenamiento es metódico: soy un pequeño guerrero valiente. Escribiré periódicos a mano, impartiré conferencias sobre "Aprender a comunicar", impartiré capacitación en línea, debates sobre enseñanza en el aula, reflexiones de casos, organizaré concursos en clase con el tema "Compartir felicidad, difundir felicidad" y combinaré escuelas con cinco estaciones para impartir enseñanza mental. clases de salud, series de campamentos para padres e hijos de la mano, etc. , lleva a cabo diversas formas y ricos contenidos de actividades de educación en salud mental para profesores y estudiantes.
(4). Problemas y sugerencias existentes
1. Debido al corto tiempo de un mes, solo se pueden organizar y llevar a cabo algunas actividades educativas temáticas, lo que carece de sistematización y orientación. educación. La educación en salud mental para profesores y estudiantes debe penetrar en el entorno de la educación moral para lograr el efecto de hidratar las cosas en silencio.
2. Algunas actividades sólo persiguen cambios cuantitativos, mientras que los cambios cualitativos necesitan profundizarse.
3. La publicidad del conocimiento sobre salud mental no es lo suficientemente fuerte y el alcance no es lo suficientemente amplio. Para mejorar la salud mental de profesores, estudiantes y padres, es necesario crear un ambiente educativo diverso para lograr los objetivos educativos. La escuela por sí sola es muy débil. Por lo tanto, se recomienda que en los medios de comunicación el departamento de educación haga más llamados para que todos en la sociedad se preocupen por la educación en salud mental y contribuyan a mejorar la calidad de las personas.
2. Infiltrar el conocimiento sobre salud mental a través de la enseñanza en el aula.
El aula es el lugar principal donde los centros educativos desarrollan las actividades educativas. La enseñanza en el aula no es sólo un proceso de impartición de conocimientos científicos, sino también un proceso de desarrollo psicológico de los estudiantes. A juzgar por el contenido de los materiales didácticos, todas las materias son buenos materiales didácticos para la educación en salud mental. Infiltrar conocimientos relevantes en el proceso de enseñanza de diversas materias puede permitir a los estudiantes sentir la educación de la verdad, la bondad y la belleza en todas partes y mejorar su calidad psicológica. Como cuerpo principal de la educación, los profesores no sólo influyen en los estudiantes en el conocimiento, sino que también interactúan con profesores y estudiantes en la enseñanza.
En tercer lugar, contactar con las familias y orientar a los padres para que se preocupen por la salud mental de sus hijos.
Debido a las relaciones sanguíneas, emocionales y éticas inherentes entre padres y estudiantes, la educación familiar afecta directamente la efectividad de la educación escolar y es una fuerza insustituible de la educación escolar. Los padres deben preocuparse por la salud física y mental de sus hijos.
Algunos padres creen que los niños están sanos sólo si son fuertes y no están enfermos. Esta es una comprensión incompleta. De hecho, algunos niños padecen trastornos psicológicos, como mentiras y comportamientos irracionales. Sin embargo, debido a una comprensión unilateral, muchos padres no prestan suficiente atención a la salud mental de sus hijos e incluso adoptan métodos educativos contrarios a la atención de la salud mental, que no favorecen el desarrollo saludable de la salud mental de sus hijos. Cuando descubramos sus defectos psicológicos, contactaremos prontamente con sus padres para corregirlos, guiarlos para amar la vida, cuidar de los demás, cultivar su sentido de responsabilidad, independencia, autoestima y autocontrol, y cultivar su espíritu optimista y emprendedor. .
En la práctica de la educación en salud mental, somos profundamente conscientes de la importancia y urgencia del asesoramiento psicológico en las escuelas primarias. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la creciente competencia, debemos prestar más atención al desarrollo del potencial de los estudiantes, cultivar su buena adaptabilidad social y mantener una psicología saludable.
La práctica ha demostrado que los profesores sólo pueden escuchar las voces de los estudiantes, preocuparse por ellos y alegrarse por ellos. Para permitir que los estudiantes se desarrollen psicológicamente de manera saludable, los maestros deben dominar el conocimiento psicológico, seguir las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes, utilizar de manera flexible las leyes de la educación psicológica en la práctica, explorar las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes, resumir las experiencias de educación psicológica y tener una estrecha relación con ellos. contacto con las familias y la sociedad para conseguir buenos resultados.
Resumen de las actividades de educación en salud mental 5 Con el fin de fortalecer aún más la educación en salud mental de los estudiantes universitarios, publicitar y popularizar ampliamente el conocimiento sobre salud mental y mejorar continuamente la calidad psicológica de los estudiantes, nuestra escuela se inauguró en XX con el tema de “dar fuerza al alma, unirnos y ayudarnos unos a otros” Una semana de actividades de educación en salud mental con el tema “Creciendo Juntos * * *”. Los departamentos relevantes de la escuela se coordinaron activamente para formular el plan de actividades y el plan de implementación para esta Semana de Publicidad sobre Educación en Salud Mental, y establecieron un grupo de liderazgo con el director Xu Dagang como líder y los jefes de los departamentos relevantes como miembros. También se emitió el "Aviso de la Semana de Publicidad de Educación en Salud Mental", ordenando y desplegando cuidadosamente todos los aspectos y contenidos de las actividades, y determinando las unidades responsables específicas y las personas responsables, para que todas las actividades se puedan realizar de manera ordenada.
En esta Semana de Publicidad sobre Educación en Salud Mental, llevamos a cabo las siguientes actividades específicas:
Primero, adoptamos una variedad de métodos para llevar a cabo ampliamente actividades de publicidad y educación sobre salud mental desde múltiples ángulos para formar un modelo eficaz de promoción de la educación en salud mental.
En esta semana de actividades de educación sobre salud mental, todos los departamentos de la escuela trabajaron juntos y cooperaron estrechamente. La estación de radio de la escuela lleva a cabo una promoción especial de "conocimientos sobre salud mental" y promueve sistemáticamente consultas de educación psicológica y conocimientos sobre salud mental en horarios fijos todos los días, se fabrican carteles especiales para promover los conocimientos sobre salud mental y se colocan pancartas promocionales en todas partes; la escuela para ampliar la publicidad.
A través de una serie de actividades publicitarias, los estudiantes tienen la comprensión más intuitiva de la Semana de Publicidad de Educación en Salud Mental. Utilice de manera integral varios canales publicitarios para infiltrar la publicidad del conocimiento relacionado con la salud mental en todos los aspectos de la escuela, de modo que los maestros y estudiantes puedan comprender mejor la educación en salud mental y prestar mejor atención a su propia psicología y crecimiento personal. Esta publicidad también sentó una base sólida y proporcionó una sólida garantía para las actividades posteriores.
En segundo lugar, llevar a cabo una serie de conferencias especiales sobre educación en salud mental para explorar en profundidad la psicología saludable de los estudiantes. Liu Baoying, profesora de psicología de nuestra escuela, dio una conferencia especial en el aula multimedia para ayudar a los estudiantes a obtener una comprensión más profunda de la relación entre la psicología y ellos mismos, inspirarlos a pensar en los problemas que los rodean y promover su crecimiento personal.
En tercer lugar, aprovechar plenamente la posición dominante de los estudiantes y llevar a cabo "reuniones de clases temáticas sobre educación" para llevar la publicidad y la educación sobre salud mental al "nivel más básico".
Las reuniones temáticas realizadas por cada clase eliminan la misteriosa impresión de la salud mental de los estudiantes en el pasado. A través de la participación personal, usted puede comprender mejor su propia salud mental y prestar atención a su propio crecimiento. Realiza "Love Hug" para calentar el campus. Aliente y acepte que los estudiantes sean honestos consigo mismos y con quienes los rodean, que liberen sus emociones y expresen gratitud por sus amigos, familiares y la escuela. Seleccionamos las mejores fotos de cada clase.
En cuarto lugar, las actividades son ricas y coloridas, y la conciencia sobre la seguridad y la salud está profundamente arraigada en los corazones de la gente.
(1) Concurso de Historietas Psicológicas "Dibujo Mi Corazón"
Esta actividad la organizamos para alumnos de Secundaria y Secundaria, y los alumnos participaron con mucha ilusión, con el objetivo de crear historietas psicológicas. Mostrar el mundo interior de los estudiantes. El tema parte de la educación positiva, enfocándose en la angustia psicológica real, las contradicciones psicológicas y las emociones de los estudiantes en su estudio y vida, usando ejemplos de la vida como objetos, usando pinturas para expresarse, haciendo proposiciones independientes y creando libremente. Las pinturas se acercan a la realidad y tienen temas saludables. Muchos niños tienen una imaginación extremadamente rica que refleja su mundo interior.
(2) Concurso de periódicos escritos a mano para estudiantes "Den fuerza espiritual, únanse y ayúdense unos a otros, * * * crezcan juntos".
El profesor de la clase popularizó el conocimiento sobre salud mental a través de un concurso de periódicos escritos a mano y expresó los sentimientos y pensamientos internos de los estudiantes. En los periódicos escritos a mano por los estudiantes podemos ver las habilidades de los niños, con colores ricos y escritura inmadura. Realmente feliz.
(3) Grupo de docentes
1. En la actividad de recolección de ideas doradas, los docentes brindaron sugerencias y sugerencias en torno al tema, basadas en los conceptos de innovación, desarrollo y mejora, combinados con los principios de la educación psicológica escolar Respecto al trabajo específico, hablé de mi propia experiencia y nuevas ideas en el trabajo. Seleccionamos sugerencias de seis profesores que realmente hablan de sus voces.
2. En el concurso de caricaturas psicológicas para profesores "Dibujo mi corazón", la participación de nuestros profesores también fue muy entusiasta, lo que realmente reflejó las habilidades de los profesores.
(4) En las actividades para padres, realizamos actividades con la temática de “Mis Hijos y Yo * * *”. Primero, seleccionamos cuidadosamente el contenido y la escuela envió una carta a los padres para promover la educación sobre salud mental. La carta hablaba de los métodos de educación de los niños y de algunas formas de ser buenos padres, lo que de hecho desempeñó un papel propagandístico. También dimos conferencias sobre educación en salud mental a padres y hablamos sobre técnicas para educar a los niños.
A través de esta Semana de Publicidad sobre Educación en Salud Mental, la educación en salud mental de nuestra escuela ha logrado algunos avances y avances. Las actividades publicitarias de educación en salud mental de este año destacan y otorgan importancia a la posición dominante de los estudiantes. Además de las actividades organizadas uniformemente por la escuela, cada clase desarrolló su propio plan de actividades publicitarias y de educación en salud mental basado en sus propias características, y las actividades se llevaron a cabo sin problemas. ¡Una serie de actividades despertaron una fuerte respuesta entre los estudiantes y obtuvieron elogios unánimes de todos los estudiantes!
El camino por delante es largo y los logros que hemos alcanzado en el pasado se convertirán en el motor y la fuente para seguir avanzando. A la vista de los resultados, sabemos que la educación sobre salud mental de los estudiantes aún está lejos de ser perfecta. Todavía enfrentamos muchos desafíos y muchas contradicciones y problemas pendientes deben resolverse. La popularización de la educación sobre salud mental debe llevarse a cabo sin descanso en el futuro. por un período de tiempo más largo. La Semana de Concientización sobre Educación sobre Salud Mental es solo el punto de partida, no el final. Ante la nueva situación, tendremos el coraje de explorar e innovar continuamente, impulsando la educación en salud mental de nuestra escuela hacia una nueva situación y hacia la madurez y el progreso.
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