¿Cuáles son las tres palabras clave para las habilidades cognitivas y emocionales de los niños?

Las tres palabras claves para las habilidades cognitivo-emocionales de los niños son cognitivo-emoción y acción. Entre ellos, la clasificación de los objetivos cognitivos tiene una influencia de gran alcance y es una pregunta frecuente en los exámenes. Examina principalmente la comprensión de los estudiantes sobre su propia clasificación de objetivos y la comprensión de la relación de clasificación jerárquica de los objetivos, centrándose en preguntas objetivas.

Palabras clave características de las habilidades emocionales

También existe una relación jerárquica entre las emociones cognitivas y las habilidades motoras, es decir, las habilidades motoras emocionales se basan en la cognición y tienen un impacto en la cognición. Las emociones y las habilidades motoras pueden vincularse e influirse mutuamente. Debido a que el examen se centra en la clasificación de Bloom de los objetivos del dominio cognitivo, se destaca este punto de conocimiento.

Comprensión significa dominar el material aprendido. Podemos expresar nuestra comprensión del material de conocimiento de tres formas: una es expresar lo que hemos aprendido con nuestras propias palabras o de una manera diferente a la expresión original, la otra es explicar o resumir una información, como gráficos y datos, El tercero es inferir o predecir tendencias de desarrollo, y la comprensión va más allá de la simple memoria para representar el nivel más bajo de comprensión.