Ayuda a diseñar el plan de actividades de la clase (arreglo mensual)
Como dice el refrán: "Leer es como escribir". Desde la antigüedad, los trabajadores han comenzado a defender la lectura. Los libros son ventanas al mundo. En la era de la información actual, todo se desarrolla rápidamente. Si no lees ni aprendes, la sociedad te eliminará. Se deben cultivar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana, permitiendo que los libros entren en el corazón de los niños, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes, activen su pensamiento y cultiven sus sentimientos. Utilice actividades de lectura coloridas como vehículo para cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, mejorar su capacidad de lectura y experimentar el placer de leer.
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes adoren la lectura y hagan de los buenos libros sus amigos.
2. A través de actividades, ampliar los horizontes de los niños y activar su pensamiento.
3. A través de actividades, guíe a los estudiantes para que se hagan amigos de los clásicos y los buenos libros, creen una buena atmósfera de lectura y sienten las bases para crear un aula académica.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
3. Lema de la actividad:
“¡Haz de la lectura un hábito y conviértete en un lector feliz!”
4. Concepción y organización de actividades
Primera etapa: Etapa de emprendimiento (20 de septiembre-30 de septiembre).
1. Desarrollar un plan de lectura para esta clase basado en el plan de actividades del “Festival de Lectura del Campus” de la escuela y la situación de lectura real de la clase.
2. Contenido de lectura colectiva en clase: recita excelentes poemas para estudiantes de secundaria, lee Quién es quién, la infancia, los insectos, las estrellas y los manantiales.
3. Crear un buen ambiente de lectura en el aula.
(1) Predica con el ejemplo, comienza tú mismo con el profesor y estudia con tus compañeros todos los días.
(2) Establecer un buen rincón de libros en la clase para que el contenido de los libros sea rico y el número considerable. En tercer lugar, aclarar las responsabilidades del "bibliotecario" y formular un sistema de gestión de bibliotecas de clases.
(3) Recuerde que la lectura en el aula requiere "leer nada más entrar al aula". Todo alumno lee nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
(4) Continuar con la evaluación de columnas de storytelling para promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura.
La segunda etapa: etapa de actividad (final de mes los días 10 y 12-10).
1. Lee poemas antiguos tres minutos antes de clase y memoriza dos poemas antiguos cada semana.
2. El horario de lectura gratuita es antes de las 7:30 todos los días, y el horario de "guía sobre el método de lectura" es todos los martes de 7:30 a 7:50. Los profesores utilizan el "Libro de texto de autolectura de chino de la escuela secundaria" para guiar a los estudiantes a comprender los métodos de lectura, combinar actividades en clase y extracurriculares y aprender a leer.
Plan de actividades de la reunión de clase para la Clase 8 (1) con el tema "Agrego gloria a la nueva clase"
Tema de actividad: Agrego gloria a la nueva clase.
Objetivo de la actividad: A través de esta actividad, los estudiantes pueden aprender a preocuparse por el colectivo, hacer que los estudiantes de la clase amen más el colectivo y mejorar la cohesión de la nueva clase.
Participantes: todos los alumnos, profesores de aula y profesores de música.
Hora del evento: 4:00-4:40 pm el 24 de septiembre de 2009.
Propietarios principales: Lin Yaxue, Ye,
División de actividades:
1. El líder del equipo y el comité de entretenimiento son responsables de los arreglos específicos y del festival. ensayos de este evento.
2. El comité de estudio y el comité de publicidad son los encargados de recoger los discursos y líneas.
3. El Comité de Publicidad es el responsable de organizar el lugar.
4. El profesor de música es el responsable de enseñar y cantar dos canciones. "Escuela secundaria" y "Amo a China".
5. El profesor de la clase coordina y organiza las actividades.
Proceso de la actividad:
1. Discutir el plan de la actividad.
2. Realizar actividades:
1) Los cuatro ponentes anunciaron el inicio de la reunión de clase temática
2) Las palabras de apertura del anfitrión
; p>
3) "Middle School Era" se escuchó en la radio y toda la clase cantó
4) Recitación de poesía "I Love No. 2 Middle School"
<; p>5) Diálogo en inglés: "Ayudar a los demás es un placer";6) Los reporteros entrevistan a los estudiantes "¿Qué opinas de la clase?";
7) "Hablar sobre nuestra clase" en tres frases y media;
8) Programas culturales ricos y coloridos:
(1) Leer el poema de la banda sonora de "Red"
②Interpretación en flauta única de "La Canción de los Siete Hijos - Macao".
③Coro femenino chino e inglés "Edelweiss", acompañado de flauta.
4 Allegro "Cantando por el Día Nacional"
⑤Coro de Niñas "Viajamos Juntas"
⑥Batería "Buenos Días"
9) Con acompañamiento vocal, toda la clase cantó "Love China" con el cantante principal: Chen Jinli.
Resumen de la actividad: El director aprovechó la oportunidad para entrevistar a jóvenes periodistas para hablar de sus sentimientos y hacerles peticiones.
Escritores: Liu Xiaoqian (líder de escuadrón), Zhang Jin (miembro del comité de publicidad)
Aprecia la vida y aprecia el crecimiento ocho (1)" plan de diseño de actividades de clase
Propósito de las actividades: Usar sketches, juegos, competencias y otras formas que a los estudiantes les encanta ver y escuchar para que puedan sentir y crecer: aceptarse a sí mismos, respetar a los demás, ayudarse y cuidarse unos a otros, aprender a ponerse en el lugar de los demás cuando enfrentar conflictos, considerar y resolver problemas con calma y racionalidad y, al mismo tiempo, cultivar un espíritu independiente, cultivar ciertas habilidades prácticas y esforzarse por convertirse en una persona segura, independiente, educada y tranquila.
Formato de actividad: tema reunión de clase
Instructor: Zhang Xiao, director
p>Anfitrión de la actividad: Monitor Jiang
Responsable de cada enlace (responsable de la transición y resumen de cada link): "Acéptate a ti mismo" - Xu Lan
"El globo está "Flotando en el cielo" - Scarlett
"Desata el brazalete" - Hua Jingwei
"Compre una mascota" - Jiang
"Envuelva wontons" ——Jiang Mingzhen
Ubicación: Aula
Preparación: 1. Convocar reuniones y clases matutinas relevantes reuniones de cuadros para discutir y determinar el tema de esta reunión de clase, y movilizar a toda la clase para brindar sugerencias y sugerencias sobre el tema
2. Después de la discusión en la reunión del comité de clase, seleccione enlaces factibles y oriente; el líder del proyecto debe preparar por separado;
3. Guíe cada enlace por separado y recuerde los posibles problemas del centro de reunión de la clase. Los globos, los rellenos de wonton, los envoltorios de wonton, las cocinas de inducción y las ollas y cucharas deben ser preparados por la persona a cargo. ;
4. Prepare una carta de invitación para la reunión de clase temática e invite a representantes de las clases hermanas a observar;
5. Disposición del lugar: escriba el tema de la reunión de clase en el pizarra; coloque las mesas y sillas en un gran círculo a lo largo de la pared, dejando un espacio vacío en el medio
Proceso:
Aprecia la vida y aprecia el crecimiento
< p; >Declaración de apertura (Jiang·): A medida que pasa el tiempo, hemos pasado por muchos años como una canción, y siempre hay altibajos, pero ¿realmente hemos crecido, si queremos crecer o ya hemos crecido? Hoy, en esta cálida aula, compartamos el sentimiento de crecimiento y la cosecha del crecimiento. A continuación, anuncié que ahora comenzará la actividad temática de la Clase 8 (1) "Aprecia la vida y aprecia el crecimiento en la educación para la vida". En primer lugar, demos un cálido aplauso a todos los representantes de la clase presentes hoy y gracias por llegar a nuestro evento a tiempo y participar en este evento"Acéptate"
(Actuación de bocetos)
Resumen (Xu Lan): Gracias por su maravillosa actuación.
Hay un espejo mágico en el corazón de todos. Debemos evaluarnos correctamente y no sobreestimarnos ni subestimarnos. Debemos tratar correctamente los éxitos y los reveses y nunca caer en la arrogancia ciega o la inferioridad. Sky"
Anfitrión (Scarlett): De hecho, mientras nos aceptamos a nosotros mismos, también debemos aprender a prestar atención a las personas que nos rodean y darles amor. Juguemos a un juego. "Globos flotando en el cielo ".
(Juego)
Resumen (Scarlett): Creo que todos han ganado felicidad en el juego y han aprendido mucho: en el camino del crecimiento, a veces es necesario trabajar para la misma persona. En este momento, debemos aprender a escuchar, aprender a unirnos y cooperar y tener una clara división del trabajo. Ahora todos vivimos en una gran familia como la clase y no estamos aislados porque hay amor entre nosotros. A puerta cerrada somos 35 hermanos y hermanas, es decir, una familia. Por lo tanto, cuando los miembros de la familia encuentren dificultades, definitivamente nos ayudaremos unos a otros, nos cuidaremos unos a otros y trabajaremos juntos como un equipo.
Espero que siempre estemos acompañados por el amor en el camino del crecimiento y que podamos vivir en armonía en la gran familia de la sociedad en el futuro.
"Desbloquear la pulsera"
Anfitrión (Hua Jingwei): Las personas viven en sociedad, y el entendimiento tácito y la unidad son naturalmente importantes, pero los conflictos entre personas también pueden ser como Es como un Bomba de tiempo lista para estallar. Primero, juguemos un pequeño juego. El nombre del juego es "Desbloquear la pulsera".
(Juego)
Resumen (Hua Jingwei): Apreciar la vida es algo a lo que todos deberían prestar atención. Cada uno tiene una vida diferente y colorida. Cuando estamos inmersos en la alegría, es inevitable que surjan algunos pequeños contratiempos y dificultades que causen problemas. Así nacen los conflictos entre personas. Al resolver el juego del brazalete, también conocemos el método principal para resolver conflictos: cuando nos encontramos con conflictos, debemos analizar el problema con calma y objetividad y tomar la iniciativa para afrontar los desafíos. Cuando llegue el momento adecuado, debemos aprender a bajar la cabeza y "dar un paso atrás para abrir el mundo". Mientras creamos "yo puedo hacerlo", ¿los conflictos obstaculizarán nuestro crecimiento?
"Comprar una mascota"
Moderador (Jiang·): En nuestras vidas, los dos lugares donde pasamos más tiempo son el hogar y la escuela. Quizás algunos estudiantes ahora tengan esta mentalidad: tengo amigos y confidentes en la escuela, muy felices y libres, pero cuando llego a casa, me enfrento a mis padres, que están regañando y regañando, ¡tan dolorosos y tristes! Como resultado, los conflictos familiares aumentan día a día y la tasa de incidencia es incluso mayor que los conflictos escolares y los conflictos sociales. De hecho, al vivir en el entorno actual, sin importar quiénes seamos o dónde estemos, siempre tendremos conflictos y disputas con los demás, pero es importante que aprendamos a resolver conflictos y disputas. En la vida de una persona, las personas más valiosas para nosotros son nuestros padres. Echemos un vistazo a una escena en la que una madre y una hija discuten por algo.
(Simulación de escenario)
Resumen (Jiang): Después de ver la escena simulada por los dos estudiantes hace un momento, ¿los estudiantes presentes sienten que esta escena es extraña y familiar? Ante conflictos y disputas, lo que debemos hacer es no hacer nuestro mejor esfuerzo para competir con otros en pronunciación de decibeles o convertirnos en campeones de peso pesado. No debemos elegir escapar y dejar el problema para siempre para mañana, pero no debemos saber cómo aprovechar el hoy y tomar la iniciativa de estrechar la mano de nuestros oponentes. A medida que crecemos día a día, muchas ideas infantiles ya no enriquecen nuestro cerebro. Para nosotros, los mayores, poco a poco se ha convertido en una situación parecida a "mi territorio, escúchame". Sin embargo, cuando ocurre un problema de este tipo, debemos saber ponernos en su lugar y considerar el problema desde múltiples aspectos, o pensar en el mismo problema desde la perspectiva de la otra persona. Quizás obtengamos resultados diferentes. De manera similar, los padres debemos hacer esto, y los maestros y amigos, es natural que necesitemos utilizar la forma y la actitud correctas para enfrentar diversos conflictos y disputas en la vida escolar.
"Wonton Wrapping"
Anfitrión (Jiang Mingzhen): En el proceso de crecimiento, no solo debemos aprender a empatizar con los demás, sino también aprender a luchar por la superación personal. . Sólo así los padres podrán confiar en nosotros. Ya sabes, desde el momento en que nacemos. Nuestros padres comenzaron a criarnos y ayudarnos. Pero ahora hemos crecido. Nuestros cuerpos están creciendo y también nuestras mentes. Entonces nuestra capacidad de autocuidado también debe crecer. La acción no es tan buena como la acción, ¡desarrollemos habilidades prácticas juntos ahora! Pasemos a la siguiente parte: el concurso para hacer ravioles.
Reglas del concurso: Cada grupo selecciona dos representantes para participar en el concurso. El grupo ganador es el grupo cuyos wontons se vuelven cada vez más hermosos. ¿Qué equipo ganará? Esperemos y veremos, ¡comienza el juego!
(Concurso de set de wonton)
Resumen (Jiang Mingzhen): Anuncio los resultados de este concurso de elaboración de wonton: "Premio al más rápido" para un determinado grupo; "Premio a la apariencia más bella"; para un grupo determinado, el "Premio a la mejora más rápida" es para un grupo determinado; el "Premio a la mejor combinación" es para un grupo determinado "Premio a la mejora más rápida"... Espero que los estudiantes hagan más cosas en el futuro; ¡Vive y ejercita nuestra habilidad práctica!
Resumen de la reunión de clase
Conclusión (Jiang·): El crecimiento no se logra de la noche a la mañana. Es un camino largo y arduo para ir acumulando experiencia en tiempos de paz y finalmente llegar al otro lado de nuestro ideal. Algunas personas saben cómo comprender lentamente el verdadero significado de la vida en el difícil camino, mientras que otras ignoran sus propias vidas pero aún no comprenden la rica experiencia que nos ha brindado el crecimiento, como dijo el ex escritor soviético Ostrovsky en "Cómo se construye el acero". Templado” El sentido de la vida escrito en “El Éxito”. "Así es como se debe vivir la vida de una persona: al mirar hacia atrás, uno no se arrepentirá de haber desperdiciado la vida, ni se avergonzará de estar inactivo..." Tal vez todavía tengamos sólo una vaga idea de la vida actual, pero también podríamos sentir realmente el crecimiento. En el proceso de crecer, no sólo debemos aceptarnos a nosotros mismos, sino también respetar a los demás, ayudarnos y cuidarnos unos a otros. Cuando nos encontramos con conflictos, debemos aprender a utilizar una mente racional para considerar y resolver problemas desde todos los aspectos. Al mismo tiempo, debes aprender a ser independiente, desarrollar tus propias habilidades prácticas y, finalmente, convertirte en una persona autosuficiente, educada y tranquila. Esta reunión de clase temática termina aquí.
Gracias nuevamente a todos los representantes de la clase y maestros. Espero que puedas ganar algo con este evento. ¡Gracias a todos!
Tema de la Clase 8 (1): Negar a menores la entrada a cibercafés.
Fines didácticos: 1. Informe a los estudiantes sobre los peligros de ingresar a un cibercafé.
2. En un ambiente colectivo, iniciar conscientemente una negativa a entrar en los cibercafés.
3. Crear un ambiente saludable en el grupo.
Formato de enseñanza: reunión de clase temática
Proceso de enseñanza:
1. Los peligros de la entrada de menores a los cibercafés
Moderador: profesores y compañeros ¡Buenas tardes a todos! El tema de nuestra clase de hoy es prohibir que los menores entren en los cibercafés y tener una vida saludable en su tiempo libre. Hoy en día, con el desarrollo de la tecnología, es muy común que menores de edad entren a los cibercafés. ¿Cuáles son los peligros de que los menores entren en los cibercafés?
Discusión en grupo
Representación de la ironía
2. Prosa "Metamorfosis"
1, Performance
Prosa " Metamorfosis"
Artistas: He Jiasheng, Xu Haiyang, Chen Zhiheng, Lin Jinglong, Wu Dongmei, Liang Xiaojun, Zeng Haiyang, Li Wantian, Du Canhui.
Personajes: B, A D, abuela, profesora, jefa, compañera de clase.
Primer campo
Antecedentes: Aula
Proceso: El profesor está en clase y los demás alumnos escuchan atentamente. b está durmiendo y D está mirando el disco de un juego.
Después de clase: A B y A D están discutiendo cómo jugar juegos y QQ en línea de inmediato.
Segundo campo
Casa: Abuela: "A las seis y media, levántate rápido, que es tarde".
Entiendo, ¡tengo mucho sueño!
En el camino: B se encuentra con D.
"Estudiar es realmente aburrido ahora."
"Escuché que como no es feriado, el cibercafé tiene descuentos. ¡Juguemos!"
"¡Está bien! ”
Sala de computadoras: Jefe: “Buenos días, joven, ven y ayúdame de nuevo, te daré el mejor precio”
El tercer juego
Estudiante A: Debieron haber ido al cibercafé.
Oficina: Maestra: "La abuela B, B no vino a clase, tal vez fue al cibercafé".
Abuela: Estaré allí pronto.
Sala de ordenadores: B y D se lo pasaron genial.
Abuela: B, ¿por qué llamas?
B: Abuela, maestra, soy ` ` ` ` ` ` ` `.
Abuela: Realmente estás desmotivada. Después de la muerte de tu padre, trabajé duro para mantenerte en la escuela. En realidad viniste a jugar, ` ` ` ` ` ` `.
Esto me rompe el corazón.
Abuela, lo siento.
Profe: ¡Volvamos a clase!
Escena 4
Aula: Profesor: Este es el resultado del último examen. Compañero: (Feliz, buenos puntajes en los exámenes)
B: Veinte puntos
D: 0 (Lamento, fue el juego el que me mató, tiré el CD del juego al suelo)
Maestro, mis notas son tan malas, ¿puedo seguir estudiando?
Maestro: Sí, mientras estudies mucho, definitivamente te pondrás al día. ¿Verdad, compañeros de clase?
Estudiante A: Sí, no te desanimes.
Compañero B: A partir de ahora, te ayudaremos a recuperar lecciones y superar las dificultades para aprender juntos.
Maestro: Mientras enfrentemos las dificultades con valentía y cultivemos una amplia gama de intereses, las malas tentaciones de la sociedad no podrán derrotarnos.
Compañero C: Podemos ir a la biblioteca a leer más.
Compañero Ding: Podemos dibujar.
B: ¡Sí! Puedo seguir tocando la flauta.
2. Discusión: ¿Qué aprendiste de la actuación?
Tres. Evento exclusivo
Como todos somos menores, los cibercafés no son un lugar para pasar el rato. Todos deberíamos negarnos a entrar en los cibercafés. Ante la presencia de profesores y compañeros, firmamos solemnemente con nuestros nombres: ¡rechacemos la entrada al cibercafé!
4. Resumen: Mirar al futuro con una vida saludable.
Toda la clase cantó juntos "Mañana será mejor"
Golpea suavemente el corazón dormido.
Abre lentamente los ojos.
Mira este mundo tan ocupado.
¿Sigues dando vueltas solo?
El estilo incomprensible de la brisa primaveral.
Conmociona el corazón de los jóvenes
Deja que las lágrimas del rostro de ayer
Secarlas con el recuerdo
Mira las alas de el cielo
El ave migratoria mostró su sombra.
Llevando el hambre a tierras lejanas
Noticias de que todavía existe una guerra despiadada.
Está nevando en Yushan.
Quema el corazón joven
Integra los verdaderos sentimientos en las notas
Derrama bendiciones lejanas
Canta tu pasión
Extiende tu mano.
Déjame abrazar tus sueños.
Déjame tener tu rostro sincero
Déjanos sonreír
Llenos de orgullo juvenil
Ora sinceramente por el mañana.
¿Quién puede ignorar a su familia?
Deja ir los recuerdos de la infancia.
¿Quién puede soportar ver la tristeza de ayer?
Quita nuestras sonrisas.
La juventud no entiende el mundo mortal.
Colorete teñido de cenizas.
Deja que las lágrimas perdidas hace mucho tiempo
hidraten tu rostro
Canta tu pasión
Extiende tu mano.
Déjame abrazar tus sueños.
Déjame tener tu rostro sincero
Déjanos sonreír
Llenos de orgullo juvenil
Ora sinceramente por el mañana.
Latir suavemente el corazón dormido.
Abre lentamente los ojos.
Mira este mundo tan ocupado.
¿Sigues dando vueltas solo?
El amanecer despierta la mañana
El renacimiento glorioso de la tierra
Que la brisa haga su sonido.
Escribe la música de la vida
Canta tu pasión
Extiende tu mano.
Déjame abrazar tus sueños.
Déjame tener tu cara sincera
Déjanos sonreír
Llenos de orgullo juvenil
Esperemos que mañana sea mejor
Tema de la actividad: Comprensión mutua, unidad y progreso
2 Antecedentes de la actividad: Si hay una falta de comprensión mutua entre compañeros, profesores y estudiantes, definitivamente no será una unión unida y. grupo de clase progresista, por lo que esta clase no tiene cohesión, y mucho menos efectividad y competitividad en el combate.
Tres. Tiempo de actividad: miércoles, 13 semanas
Propósito de la actividad: El propósito de esta clase es mejorar el ambiente de unidad entre los estudiantes a través de actividades y dejar de preocuparse por cosas pequeñas. Dejemos que los estudiantes se den cuenta del poder de la unidad y esperemos que los estudiantes, maestros y estudiantes puedan tener más comprensión y tolerancia, mejorando así los estándares morales, la personalidad y las habilidades de comportamiento de los estudiantes.
Forma y contenido de la actividad verbal (abreviatura de verbo): comprensión de cuentos, bocetos, discursos, etc.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos: movilizar a todos los estudiantes para que participen en la recopilación de historias de comprensión, historias de unidad y aforismos. Forme grupos para contar cuentos, poemas y bocetos.
Siete. Proceso de la actividad:
1. Moderador:
(M): La comprensión es un tipo de amor que brinda a las personas los sentimientos más sinceros y hermosos.
(Mujer): La comprensión es una especie de respeto, y cada uno de nosotros debe comprender que la pasión que contiene es mutua; Si quieres que te comprendan, primero debes comprender a los demás.
(Mujer): La comprensión y la tolerancia son hermanas, la tolerancia es la expresión de la comprensión y la comprensión es la connotación de la tolerancia.
¡Entendámonos y tolerémonos más!
2. Los estudiantes intercambian historias entre ellos.
3. Intercambio de máximas
4. Representación del boceto
5. Discurso: Viva la comprensión
6. Maestro: De hecho, comprender es solo una palabra común, una leve sonrisa tolerante y un montón de ojos comprensivos y alentadores te harán descubrir que el mundo que te rodea es muy cálido y los transeúntes son muy amables. ¡La comprensión es la esperanza de nuestra vida y estudio!
Plan de reunión de clase temática "Trabajo duro, puedo hacerlo"
Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase, permita que los estudiantes comprendan los últimos año de educación obligatoria de nueve años La clave y la importancia de enseñarles a derrotarse a sí mismos en este año corto, tenso y extraordinario y encontrar métodos de aprendizaje efectivos que obtengan el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Puntos clave de la actividad:
1. Mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes: los estudiantes excelentes no deben estar orgullosos, los estudiantes promedio no deben dudar ni relajarse, y los de bajo rendimiento no deben desanimarse y desanimado. Creo firmemente que no hay ganancia sin esfuerzo.
2. Enseñar métodos de aprendizaje eficaces que consigan el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en todas las materias.
Proceso de la actividad:
1.
2. El director analiza los resultados de los exámenes mensuales.
3. Los estudiantes de diferentes niveles hablan sobre las ganancias y pérdidas en el examen desde diferentes perspectivas.
4. Representantes de cada materia presentaron los métodos de aprendizaje de cada materia.
5. Los estudiantes que retroceden muestran determinación.
1. Introducción
Estudiantes, el primer examen mensual para el tercer grado de la escuela secundaria ha finalizado y se han anunciado los resultados. Algunos estudiantes han logrado grandes avances, otros se han estancado, algunos han retrocedido levemente y otros han retrocedido mucho. El mismo examen, el mismo maestro, la misma escuela, el mismo salón de clases, ¿por qué los resultados son desiguales? Hay muchas razones para la disminución del rendimiento: conocimientos básicos deficientes, malos hábitos de estudio, actitud de estudio inadecuada, métodos de estudio inadecuados, etc. El fracaso no es terrible, mientras seamos buenos analizando y resumiendo, eventualmente tendremos éxito. Hoy, el tema de nuestra reunión de clase es explorar formas de resolver este problema. Primero, pida a los estudiantes que obtuvieron buenos resultados en este examen que presenten sus métodos de aprendizaje para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
2. Proceso de la actividad:
Presente sus métodos y técnicas de aprendizaje.
Hui Yingnan: (representante de la clase china) Los libros de texto son la base de una clase. Para estudiar cualquier clase, primero debes dominar los materiales didácticos. La forma más eficaz de estudiar libros de texto chinos es obtener una vista previa atenta, escuchar atentamente, tomar notas atentamente y revisar con atención. Además, la lectura y la escritura extracurriculares también son importantes. Leer libros extracurriculares, ya sean clásicos chinos y extranjeros, novelas literarias o poesía y prosa, no solo puede ayudarte a comprender mejor todos los conocimientos aprendidos en clase, sino también a mejorar tu nivel de lectura y tus habilidades de escritura. Además, se deben formar algunos conocimientos básicos de análisis del lenguaje. Sólo memorizando y practicando más se puede lograr el dominio. En términos de escritura, puedes escribir un diario todos los días y practicar más la escritura. Con el tiempo, desarrollarás interés e inspiración. En resumen, siempre que leas más y memorices más, tengas una actitud correcta y estés dispuesto a trabajar duro y soportar las dificultades, aprender chino no es difícil, sino divertido.
Zou Chen: (Representante de la clase de Matemáticas) Para aprender matemáticas, es necesario memorizar teoremas de definición y hacer más preguntas. Memorizar teoremas de definición no fomenta la memorización de memoria. Recuerde que deben basarse en un conocimiento profundo del mismo, y en la comprensión de sus leyes matemáticas y su abanico de aplicaciones. Después de memorizar, debes hacer ciertas preguntas para ayudar a tu memoria. No debería haber muchas preguntas del mismo tipo, sino una amplia gama de preguntas. Las preguntas deben ordenarse paso a paso, desde preguntas básicas hasta preguntas abiertas. En tu estudio diario, siempre debes resumir los tipos de preguntas, los métodos de resolución de problemas y los errores. Estos resúmenes se convertirán en información de primera mano para su revisión y serán de gran ayuda para el examen.
Zhu Jieping: (representante de la clase de inglés) No hay diferencia entre entender y no entender inglés, solo la diferencia entre haberlo aprendido y no aprenderlo, solo la diferencia entre entenderlo y no entenderlo. En la actualidad, nuestro objetivo al tomar clases de inglés es conocer todas las palabras, oraciones y gramática que hemos aprendido y dicho, siempre que sepamos el conocimiento de la gramática, no necesitamos estudiarla en profundidad y no podemos ir; en ello. El inglés es una materia perceptiva, es activa, viva y no se puede arreglar; aprender inglés requiere mucha práctica, es decir, escuchar más, hablar más, leer más, escribir más y practicar más. Finalmente, para resumir, para aprender bien inglés, la confianza es el método y la base clave, y la perseverancia es la garantía.
Huang Renjuan: (Representante de la clase de Física) Aprender física no es difícil. La física es una ciencia muy práctica. Para aprenderlo bien, primero debes desarrollar interés. Si no estás interesado, puedes empezar poco a poco en la vida a cultivar tu interés. El interés es la base para aprender bien la física, pero la clave para aprender bien la física es hacer lo siguiente: 1. Revisar bien antes de la clase, 2. Escuchar atentamente en clase y tomar notas, 3. Repasar bien, prestar atención al resumen y hacer más ejercicios. No es la cantidad de ejercicio, sino el tipo de preguntas. Si responde correctamente algunas preguntas difíciles, se sentirá condescendiente durante el examen y podrá manejar las preguntas del examen con facilidad. Entonces nuestros puntajes de física definitivamente mejorarán enormemente.
Han: (Representante de la clase de Química) La química es una materia recién abierta. En la actualidad, mientras estudiemos mucho y agreguemos algunos métodos, no es difícil dominarlo. Por ejemplo, el contenido aprendido antes del capítulo sobre átomos simplemente se memorizó. Este capítulo sobre átomos es un poco flexible, pero hay maneras. Puedes pensar en los átomos como huevos, las claras de huevo como electrones, las yemas de huevo como núcleos atómicos y las cosas microscópicas como cosas macroscópicas. Será más fácil de entender. En resumen, mientras trabajes duro y tengas métodos, tus puntajes de química mejorarán.
Sheng Yuan: (Representante de la clase política) La política debe memorizarse, pero no puede memorizarse. Debe memorizarse sobre la base de la comprensión, para que pueda convertirse en su propio método de análisis y análisis. resolviendo problemas. Para resolver algunos problemas prácticos, debemos prestar atención a las habilidades de resolución de problemas que el profesor enfatiza repetidamente en clase. Además del conocimiento de los libros, también es necesario comprender la actualidad y la política. No debes ser holgazán al estudiar política. Deberíamos saber con claridad, saber con claridad, saber con claridad, saber con claridad, saber con claridad, saber con claridad, saber con claridad.
Moderador: Nos beneficiamos mucho de los discursos de los seis representantes de la clase. Aprendamos de sus métodos de aprendizaje avanzados y mejoremos nuestros propios métodos. Ahora invitamos a los estudiantes cuyas calificaciones han bajado a hablar sobre sus sentimientos y determinación.
Wan Jinfei: Para mí, mi rendimiento académico en el primer y segundo año de secundaria fue como una pesadilla. Mis calificaciones en la clase fueron bastante buenas y todavía tengo confianza en mí mismo. Pero debido a métodos de estudio y actitudes incorrectos, mis calificaciones cayeron en picado, alcanzando un mínimo de más de 300. Acabo de ingresar al primer grado de la escuela secundaria porque estaba acostumbrado a jugar en la escuela primaria. Siento que si solo te concentras en escuchar en clase, no importa si miras después de clase, lo que conducirá directamente a un desempeño extremadamente pobre en la prueba de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria. De hecho, es muy obvio que no trabajo duro. En el segundo año de la escuela secundaria se añadió una nueva materia, física. Cuando comencé a aprender, tenía mucho interés, pero todavía había agua caliente en un recipiente: tres minutos de calor. Era impetuoso e inestable en mis estudios y, como resultado, sufrí otro revés en el segundo grado de la escuela secundaria. Comenzó el tercer año de la escuela secundaria y el primer examen mensual no cambió por completo debido a los viejos problemas anteriores, pero los resultados aún no eran los ideales, pero no me desanimé porque creía firmemente que podía trabajar duro. !
Qin Wang: Después del primer examen mensual, mis notas fueron muy malas y me quedé cien puestos por detrás. Por un tiempo, no supe qué hacer. La reunión de clase de hoy me dio mucha inspiración. La experiencia de aprendizaje de ser representante de la clase me ayudó a encontrar nuevas marcas de navegación y brechas con estudiantes destacados. ¡Tomemos la política, por ejemplo! No lo expliqué claramente día a día, clase a clase, día a día, semana a semana, mes a mes, como dijo el representante de la clase, pero cada vez lo memoricé de memoria, lo que me llevó a obtener puntuaciones en los exámenes políticos. ideal. La mayoría de los representantes de la clase también requieren vistas previas antes de la clase y revisión después de la clase. ¿Pero qué hay de mí? La mayoría no puede. Desde esta perspectiva, el mal desempeño no es causado por la inflexibilidad de la mente, sino por no hacer lo que se debe hacer. Demuestra que tengo la habilidad. La mejor prueba que obtuve fue más de 200, no 320, lo que demuestra que tengo la habilidad. Mientras trabaje duro, puedo hacerlo.
En tercer lugar, el resumen del director.