Plan de lección del día de lectura para jardín de infantes
Como docente, redactar planes de lecciones es esencial. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! A continuación se muestran los planes de lecciones del día de lectura para las clases de jardín de infantes que he recopilado para usted. Bienvenido a leerlos y recopilarlos. Plan de lección 1 del Día de la Lectura de Kindergarten
1. Objetivo de la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro Para que los niños sientan y les guste la lectura y estimulen su interés por la lectura. Desde temprana edad Desarrollar buenos hábitos de lectura. El jardín de infancia experimental llevó a cabo una serie de actividades de lectura con el tema "Leer juntos, compartir felicidad".
A través de una serie de actividades, los niños no sólo experimentan la alegría de compartir la lectura con sus compañeros, sino que también cultivan aún más su interés por la lectura, de modo que cada niño pueda desarrollar el deseo de leer, el amor por la lectura, y poder leer desde una edad temprana. Para enriquecer las actividades de lectura de los niños, los maestros de cada clase aprovecharon al máximo los recursos de los padres y los libros en especie para llevar a cabo actividades educativas: como comprender el origen del Día Internacional de la Lectura, compartir buenos libros, reuniones de recomendación de buenos libros, leer de la mano. y reuniones de cuentos de hadas entre padres e hijos, me hago amigo de los libros y otras actividades.
2. Tema de la actividad:
La fragancia de los libros impregna la infancia, la lectura ilumina la vida
3. Lema de la actividad:
I lee, ¡Al crecer, soy feliz!
4. Tiempo de actividad:
20 de octubre xx - 3 meses de diciembre
5. Objetos de actividades:
Todos los profesores, niños y padres.
6. Preparación de la actividad
1. Determine los libros adecuados para que los niños de este grado lean:
Consígalo en la biblioteca del jardín de infantes. en la clase cada mes hay 2 veces el número de estudiantes
2. Redactar una "propuesta de lectura entre padres e hijos"
La familia establece una "estantería familiar"
<; p> 3. Establecer un sistema de préstamo de libros (clase y padres): la clase toma prestados libros de la biblioteca del jardín de infantes. Los padres pueden seguir los procedimientos de préstamo y pedir prestados libros del jardín de infantes todas las semanas para ir a casa y leer con sus hijos (establecer un préstamo). registro).7. Contenido y organización de la actividad:
1. Realizar la actividad "leer bien, leer bien, leer bien". Recomiende o seleccione algunos libros y oriente a los niños a participar en la lectura a través de la lectura propia, la lectura entre maestros y alumnos y la lectura entre padres e hijos.
2. Establezca una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realice periódicamente actividades como "intercambio de buenos libros".
3. Lleve a cabo la actividad de selección "Soy una pequeña estrella de la lectura", anime a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y forme que los logros de la clase se puedan demostrar a través de reuniones de cuentos y lecturas de poesía antigua. y otras actividades, especialmente las clases con temas especiales, pueden considerar combinarlas con exhibiciones de lectura de libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de los padres, diarios orales de los niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a los niños y padres que tengan un desempeño destacado en las actividades y mostrar la Se presentaron trabajos de 2 o 3 padres de la clase, trabajos de niños y participaron en la exposición de resultados de actividades del "Mes de la lectura" del parque. El jardín de infancia recompensará a los niños y a los padres por su desempeño sobresaliente.
5. Cree una plataforma de red de lectura para maestros para que puedan compartir sus pensamientos de lectura o su estado de ánimo de lectura con todos en el foro y blog de jardín de infantes de Shandong Preschool Education Network. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione los trabajos destacados de 2 o 3 maestros para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
8. Requisitos de la actividad
1. Las experiencias de lectura y la lectura de ensayos deben ser originales, principalmente monografías sobre educación, educación familiar y obras literarias clásicas.
2. No hay límite para la temática.
3. La temática es clara y el contenido sano y positivo.
4. La escritura es concisa y hermosa, con sentimientos verdaderos. Plan de lección 2 del Día de la Lectura de Kindergarten
1. Ideología rectora
Aprovechando el "Día Mundial del Libro" el 23 de abril como una oportunidad, lanzaremos una actividad del "Festival de la Lectura" de una semana de duración. . Deje que los padres se den cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos, anime a los niños a leer más, disfruten la lectura, experimenten el placer de leer y hagan de la lectura un hábito.
2. Tema de la actividad
Feliz lectura, feliz crecimiento
3. Contenido de la actividad
1. Ceremonia de lanzamiento del Festival de Lectura: (4 9:00-9:20 de la mañana del 20 de septiembre)
Lea en voz alta la iniciativa, presente los arreglos para el Festival de Lectura y estimule el interés de los niños en participar.
2. "Me encanta leer, amo a mi familia" colección de fotografías de lectura de padres e hijos. (20 de abril-28 de abril)
Cada clase organizará una columna de promoción de la sección de lectura y diseñará una columna de colección para fotos de lectura entre padres e hijos de "Amo leer, amo a mi familia". compartir la lectura entre padres e hijos de su familia. Lleve las fotos al decorador del entorno y péguelas en la columna con una descripción.
3. Actividad "Lectura".
(Tarde del 20 al 22 de abril)
Cada tarde, los profesores de cada clase han planificado disposiciones para que padres, niños o profesores realicen actividades de cuentacuentos y lectura. Estimule el interés de los niños por escuchar cuentos, experimente la diversión de la lectura, enséñeles a desarrollar buenos hábitos de lectura y aprenda a cuidar los libros.
4. Actividad de compra de libros “Regalo del Festival de la Lectura” (22-23 de abril)
Cada familia compra un libro que le guste al niño como regalo para el Festival de la Lectura. dale un regalo a un niño, puedes estamparle el sello del Festival de la Lectura y firmarlo con un mensaje.
5. Actividad "Lectura de preguntas y respuestas con premios". (24 de abril-28 de abril)
Los maestros de cada clase establecen deliberadamente algunas preguntas y respuestas de conocimiento basadas en el contenido de la lectura de los niños (especialmente materiales de lectura de jardín de infantes, libros de lectura familiar, etc.), para que los niños Puede experimentar el encanto mágico de la lectura para adquirir conocimientos y habilidades y estimular el interés de los niños por la lectura. El jardín de infancia organiza personal dedicado a hacer preguntas en cada clase.
6. Gira "Rey de la Historia". (Mañana del 26 de abril)
Cada clase seleccionará 2-3 niños que sean buenos contando historias para contar historias en cada clase. Los niños que escuchen el cuento determinarán el narrador de cada clase. Inspirar el deseo de los niños de contar historias.
8. Actividad de diseño "Mi primer libro". (Todo el día 21 de abril)
Bajo la inspiración de la maestra, cada niño diseña un libro con portada, contraportada, autor y editorial. Pida a los padres que escriban instrucciones para el primer libro de sus hijos. Estimular el deseo (creativo) de los niños de convertirse en escritores.
9. Actividades de intercambio del Festival de la Lectura. (Tarde del 21 de abril)
Realizar actividades de intercambio de libros, actividades de intercambio "Mi primer libro", actividades de habla "Mi primer libro", representaciones teatrales y enviarlas en familia Fotos de actividades de lectura.
10. Ceremonia de Clausura del Festival del Libro (mañana del 28 de abril)
Certificados de entrega al Rey del Cuento, Premio al Mejor Diseño de Libro, Estrella de la Lectura y Familias Libreras en las actividades del Festival del Libro. Plan de lección 3 para el día de lectura del jardín de infantes
La lectura es una ventana a la sabiduría de los niños, una puerta al corazón de los niños y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona. Para promover aún más las actividades de lectura en nuestro jardín de infantes y en todas las familias, junto con el Día Mundial del Libro el 23 de abril, nuestro jardín de infantes llevará a cabo una serie de actividades del festival de lectura de jardín de infantes con el tema "Las manos grandes toman las manos pequeñas, las manos toman a los Leer".
1. Objetivos de la actividad:
1. Con la ayuda del tema "Práctica e investigación sobre la lectura de libros ilustrados con personajes incorporados para niños de clases pequeñas", crearemos una fuerte atmósfera de lectura de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tomados de la mano y leyendo juntos" para promover la construcción de un libro. campus en jardines de infancia.
2. A través de actividades de lectura, podemos mejorar el cultivo moral y la capacidad integral de los maestros de nuestro jardín de infantes, haciendo de los libros un compañero para el crecimiento de los maestros.
3． Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule su interés por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una base sólida para el aprendizaje permanente de los niños.
4． Movilizar el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y lograr la cooperación entre hogares.
2. Tema de la actividad:
Manos grandes y manos pequeñas, tomarse de la mano y *** leer
3. Tiempo de la actividad:
20xx año 3 Mes - Diciembre
IV. Público objetivo:
Todo el cuerpo docente, personal, niños y sus padres.
5. Organización de la actividad:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
6. Contenido de la actividad:
(1) Actividades de lectura del profesor
1. Alentamos a los maestros a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los maestros deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro educativo cada semestre, como "Ser un maestro encantador amado por los niños pequeños", "Escuche, el sonido conjunto del crecimiento". Clásicos educativos "Amor y Libertad", etc., te enriquecen constantemente. El 4 de mayo se llevaron a cabo recomendaciones personales de los maestros y actividades de compra y donación de libros de jardín de infantes.
2. Realizar intercambios sobre reflexiones lectoras. Los profesores deben hacer cuatro cosas: leer, hacer, pensar y escribir. Extraiga algunos pasajes que sean impresionantes o inspiradores durante su proceso de lectura (pueden ser extractos escritos a mano o extractos electrónicos) y registre sus sentimientos de manera oportuna en relación con el contenido relevante en relación con su propia vida y trabajo, como una vez al mes. Intercambio de ideas de lectura sobre "Educación de la primera infancia (edición para profesores)": Mis dos artículos favoritos en este número: introducción al título, explicación de las razones por las que me gusta (estilo refinado), este artículo me dio inspiración para la educación y la enseñanza y lo subí a el nuevo blog educativo al mismo tiempo, aprendan unos de otros y comenten unos de otros.
(2) Actividades de lectura en clase
1. La clase realiza actividades de "lectura". A partir del propio maestro, debe leer con los niños todos los días y aprovechar los diez minutos antes de la siesta para contarles una historia cálida. El progreso de las actividades de lectura se muestra a través de la transmisión "Small Speaker" los martes y jueves, y cada semestre se seleccionan bebés con bocas inteligentes.
2. Mejore el "rincón de libros" de la clase y, al mismo tiempo, cree una "barra de libros felices" en el área pública del jardín de infantes para recolectar libros infantiles en múltiples formas y canales para realizar la alegría de compartir libros infantiles en el clase y ampliar el área de lectura. Guiar a los niños a participar activamente en la actividad "Mi libro que todos leen", una iniciativa iniciada por el jardín de infantes. Cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de libros.
3. Los estudiantes de último año deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Organice los libros dañados y reemplácelos regularmente en cada clase para mantenerlos limpios y ordenados.
4． Utilizando materiales de desecho, padres e hijos los recolectan y producen conjuntamente, llevan a cabo actividades de recolección y selección de marcadores y exhiben las obras ganadoras en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Cada clase utiliza el comité de padres como enlace para emitir iniciativas a los padres y pide a todos los padres que participen activamente en "manos grandes, pequeñas". manos, de la mano" actividades de *Lectura". Se imprimieron y distribuyeron "Consejos cálidos para padres del festival de lectura de jardín de infantes de Little Doctor" y "Cuentos clásicos recomendados para la lectura entre padres e hijos (10)" para publicidad y lanzamiento.
1． Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros a la biblioteca, vayan a librerías y compren libros online para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las estanterías de sus hogares. Se anima a los padres a utilizar libros como regalo cuando sus hijos celebren cumpleaños y Año Nuevo.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "movilización familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" todas las noches para promover la comunicación entre padres e hijos, crecer juntos y escribir un mensaje para padres. diario de lectura infantil. En vísperas del Día de la Madre, se llevará a cabo la selección de las "Diez madres más amorosas que tocaron el campus", y durante el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de "Lectura de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice las páginas web de las clases, los grupos QQ para padres y las escuelas para padres para compartir e intercambiar experiencias de lectura entre padres e hijos y recomendar buenos libros.
7. Otros asuntos:
1. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y reportando información relevante (texto, imágenes).
2. Haga un buen trabajo al reportar información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Haga un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura. Plan de lección 4 del día de lectura del jardín de infantes
1. Ideología rectora:
Sobre todo, la fragancia de los libros puede llegar lejos, los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos. del mundo. Para que la lectura sea un hábito permanente para los niños, dejemos que los buenos libros se conviertan en sus compañeros de por vida. Nuestro jardín de infancia celebrará el "Segundo Festival de Lectura del Jardín de Infancia del Corazón". El Festival de la Lectura tiene como objetivo hacer que más niños se enamoren de la lectura y que más padres participen en la lectura entre padres e hijos. Crearemos una fuerte atmósfera de lectura y diseñaremos una variedad de actividades para estimular el interés de los niños y los padres por la lectura, para que realmente puedan experimentar el placer de leer. Al mismo tiempo, también esperamos que a través de esta actividad podamos resaltar aún más las características del plan de estudios de la educación lingüística de nuestro jardín de infantes, cultivar el interés y la capacidad de los niños en la lectura y mejorar gradualmente la capacidad de los niños para utilizar la expresión del lenguaje.
2. Tema de la actividad:
“Los clásicos acompañan a la infancia, y la lectura con placer nutre el crecimiento”
3. Participantes:
> Todos los niños, padres y profesores del jardín de infancia central
IV Contenido de la actividad
La primera fase: fase de inicio de la planificación (1 de diciembre - 10 de diciembre)
1． Desarrollar un plan de actividades para el festival de lectura.
2. Cree una fuerte atmósfera de lectura en el parque.
(1) Concéntrese en crear un rincón de lectura en clase: cree una atmósfera de lectura en clase y lleve a cabo actividades de "buena recomendación de libros".
(2) Enviar una propuesta de actividad del festival del libro a todos los profesores, niños y padres de la escuela y producir carteles promocionales, pancartas, etc.
(3) Amplíe el espacio de lectura entre padres e hijos y utilice el pasillo del segundo piso del jardín de infantes para crear una gran área de libros para la lectura entre padres e hijos.
(4) Aproveche el momento en que llega al jardín de infancia, se despierta de la siesta y sale del jardín de infancia para hojear canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc.
3. Se llevó a cabo el acto de inauguración del Festival de Lectura. Cree una atmósfera sólida de campus académico y dé inicio al festival de lectura.
Segunda etapa: Etapa de organización e implementación (11 de diciembre - 25 de diciembre)
(1) Actividades de lectura docente
1. Realizar un salón de discusión basado en las actividades del festival de lectura del jardín de infantes.
2. Realizar un salón de experiencia lectora para docentes.
3. Deje que los profesores aprovechen su tiempo libre para leer algunos libros que sean buenos para la salud física y mental, mantengan una buena actitud y se dediquen a la práctica docente con una actitud positiva.
4． Utilice la columna de exposición de ensayos de maestros de jardín de infantes para compartir más experiencias de lectura y conocimientos adquiridos con todos.
5. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: narración de literatura infantil, combinada con libros ilustrados clásicos.
6. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: libros breves caseros para producir libros ilustrados únicos y creativos.
(2) Actividad de interpretación de los profesores de libros ilustrados clásicos (integrada con la actividad de enseñanza e investigación de noviembre “Clase de demostración para nuevos profesores menores de 30 años”)
(3) Actividades de lectura en clase
1. Área de lectura completa: Cada niño trae libros de casa para compartir y comunicarse con los niños.
2. Lleve a los niños a visitar librerías (bibliotecas) para que puedan sentir el encanto de los libros.
3. Fiesta a la deriva del libro pequeño (clase)
Cada niño trae un libro de casa, y se estipula que la actividad "fiesta a la deriva del buen libro" se debe realizar en la clase una vez por semana, para intercambiar y compartir. libros entre ellos y animar a los niños pequeños a llevarse libros a casa para leer con sus padres. Deje que la fragancia de los libros impregne todo el campus y cada familia.
4． Fiesta a gran escala sobre el buen libro a la deriva (sección de clase grande)
Deje que cada niño de la sección de clase grande traiga un libro de casa y forme una "fiesta a gran escala sobre el buen libro a la deriva" en el patio del jardín de infantes con cada grupo de grado como una unidad. Los niños ponen sus libros en la silla pequeña, luego abandonan sus asientos para buscar los libros que les gusta leer y luego se sientan a leer. Deje que los niños naden en el océano de los libros y disfruten de la diversión que brindan los libros.
5． Desarrolle un plan de lectura en casa para la clase, recomiende libros para cada grupo de edad y publíquelos en la columna de contacto con el hogar.
6． Cada clase combina actividades diarias para garantizar de 5 a 10 minutos de tiempo de lectura para los niños todos los días.
7． Pide a la maestra que les cuente a los niños un cuento clásico antes de tomar una siesta.
8. Todos los días, diez minutos antes del almuerzo, se organiza a 1 o 2 niños de la clase para que actúen como pequeños locutores.
9. Los padres observan las actividades de lectura grupal en el sitio. (Junto con la jornada de puertas abiertas para padres)
(4) Actividades de lectura entre padres e hijos
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y a comprar libros online para ampliar los canales de lectura.
2. Regale un libro a su hijo en su cumpleaños o día festivo.
3. Establezca media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura entre padres e hijos". Lea una canción infantil y lea un cuento clásico con sus hijos todos los días.
4． Según el contenido de la lectura, los niños hablan oralmente y los padres registran las actividades y envían un artículo al jardín de infancia cada semana.
5． En las actividades benéficas de libros, cada niño saca los libros que ha leído con fines benéficos y el dinero ganado con la venta benéfica se utiliza como fondo para la compra de libros de la clase.
(5) Actividades de Selección
1. Selección de “Familias Librerías”.
Propósito de la selección: Animar a los padres a crear un fuerte ambiente de lectura para los niños pequeños en casa.
Criterios de selección: tipo y cantidad de libros de la colección; proporción de libros de lectura infantil en la colección total, etc.
Proceso de selección: se realiza por autorecomendación de los padres. Los padres pueden grabar los libros en su casa en forma de fotografías, o completar el formulario de autorrecomendación con los nombres de los libros que les gustan a sus hijos y que han leído con sus hijos. Luego, la clase se utilizará como una unidad para realizar una evaluación centralizada.
2. Haz una tarjeta de lectura entre padres e hijos y recomienda un buen libro.
Propósito: sobre la base de la lectura entre padres e hijos, padres e hijos pueden crear juntos tarjetas de lectura entre padres e hijos y recomendar un libro favorito a sus compañeros para experimentar el placer de la lectura compartida.
Proceso: basado principalmente en la recomendación de los padres, los padres y los niños completarán juntos la tarjeta de lectura entre padres e hijos y crearán un diseño de lectura entre padres e hijos para toda la escuela para su visualización y comunicación.
3. Intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos:
Propósito: intercambiar experiencias o conocimientos de lectura entre padres e hijos y compartir recursos.
Proceso: junto con la actividad de selección "Familias amantes de los libros", cada clase selecciona a varios padres que tienen más experiencia en la lectura entre padres e hijos. Utilizan la forma de experiencia de lectura entre padres e hijos o artículos de experiencia e ideas. en el foro de padres de cada clase y en el sitio web de Kindergarten para su visualización.
4． Creación de marcapáginas entre padres e hijos:
Con las familias de niños pequeños como una unidad, los padres y los niños cooperan y aprenden a hacer marcapáginas basados en la lectura para satisfacer las necesidades creativas de los niños y promover las relaciones entre padres e hijos. El trabajo debe ser lo más refinado posible y reflejar la individualidad. No hay restricciones en cuanto al color, la forma, el material o el patrón de las obras. Los padres y los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación y ampliar libremente su espacio de pensamiento. Finalmente, la clase como unidad selecciona obras para participar en los premios de kindergarten. El número de lugares a seleccionar es cinco por clase, y el jardín de infantes establecerá premios como "Mejor marcapáginas creativo", "Mejor marcapáginas para padres e hijos" y "Marcapáginas más exquisito".
5． Producción de libros entre padres e hijos
Propósito de selección de libros grandes hechos a mano (producción de libros, puede dibujar, cortar y pegar): cooperación entre padres e hijos, sobre la base de la lectura, aprender a crear y compilar libros grandes . Satisfaga las necesidades creativas de los niños y promueva el vínculo entre padres e hijos. Criterios de selección: selección de materiales, método de selección de producción:
(1) Complete el formulario de autorrecomendación.
(2) Creación: tomar la familia del niño como una unidad y completarla mediante la cooperación entre padres e hijos. La forma no está limitada, puede ser creación, adaptación o imitación, y el método puede ser dibujar o cortar y pegar. El trabajo debe ser lo más refinado posible y reflejar la individualidad. Habrá premios como "Mejor libro ilustrado creativo", "Mejor libro ilustrado adaptado" y "Libro ilustrado más exquisito".
6. Selección de "Bebés lectores"
Propósito de la selección: alentar a los niños a leer más libros, cultivar el interés de los niños en la lectura y la capacidad de lectura y mejorar gradualmente la capacidad de los niños para utilizar la expresión del lenguaje.
Criterios de selección: registros en libros infantiles, capacidad narrativa de los niños, etc.
El proceso de selección: Se realiza por recomendación de clase. Cada clase recomienda un "bebé lector" y completa la información básica de los niños en el formulario de recomendación.
La tercera etapa: Etapa de resumen y elogio (15 de diciembre - 30 de diciembre)
Exhibir las fotografías y descripciones de las actividades del festival de lectura de cada clase e informar sobre los resultados del festival de lectura. todas las actividades realizadas en ese momento.
Resumir el estado de diversas actividades y realizar una reunión de resumen y recomendación. Clases académicas seleccionadas, familias académicas y bebés académicos.
En resumen, la lectura es una cuestión de toda la vida, y la lectura debe centrarse en la vida diaria. Este "Festival de la Lectura" no hace más que echar más leña al fuego, haciendo de la lectura un hábito, haciendo de la lectura parte de nuestras vidas. y hacer que el "Festival de la Lectura" se haya convertido en un festival específico del jardín en nuestro jardín.
¡Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprovecharán esta oportunidad para sostener libros juntos, caminar hacia el océano del conocimiento, ingresar al mundo de los libros y dejar que la fuerte fragancia de los libros llene nuestro jardín de infantes!