Proyecto de competencia de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes
Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y efectiva, a menudo se requieren preparativos detallados con anticipación. Los planes son herramientas para planificar acciones. ¿Cuáles son las características de un excelente plan? El siguiente es el plan de actividades para la competencia de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes que compilé. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Plan 1 de actividad de competencia de habilidades de autocuidado para jardín de infantes 1. Propósito de la actividad:
1. A través de interesantes actividades de competencia, deje que los niños sientan que han crecido y guíelos a hacerlo. Sepa que necesitan ser ellos mismos.
2. Satisfacer el deseo de expresión de los niños a través de competencias y luego implementar la función de educación para la vida de los niños, cultivar el físico sano de los niños y mejorar el espíritu de equipo.
2. Actividades y ubicaciones:
Todos los niños del parque están en el salón de la guardería.
Tres. Formato y hora del evento:
1. Hora del evento: 29 de febrero de 20xx 65438+9:30-11:30.
2. Formato de la actividad:
Los profesores de cada clase organizan a los niños para que compitan en el salón y promueven que los padres cooperen con esta actividad para que los niños puedan practicar en casa.
② Según la evaluación de la clase, cada clase recomienda que 3 niños participen en las finales de jardín de infantes.
3. Contenido de la actividad
Clase pequeña: Llevar chaqueta, pantalón y zapatos.
Clase media: Viste chaqueta-pantalones-zapatos-colcha doblada.
De primera clase: usa chaquetas, pantalones, calcetines, zapatos y dobla las colchas.
(Nota: Ropa: cremalleras para clases pequeñas y medias, botones para clases grandes; zapatos, zapatillas o zapatillas de deporte; la colcha es una colcha de jardín de infantes)
4. la competencia:
p>La clase pequeña, la clase media y la clase grande ganan según el tiempo más corto.
Número recomendado de finalistas para verbo (abreviatura de verbo):
3 alumnos por clase, 12 alumnos por grado.
6. Reglas de la actividad:
(1) Después de vestir al niño, se le pide que compruebe si está bien vestido y si el cuello está plano.
(2) Si los zapatos se usan al revés de izquierda a derecha, el talón del calcetín debe mirar hacia el talón.
(3) Cómo doblar una colcha: primero abra la colcha por completo, luego busque la línea central de la colcha, primero doble un lado de la colcha hasta la línea central, luego doble el otro lado y luego doble los lados izquierdo y derecho por la mitad hasta la línea central y finalmente cierre la colcha.
(4) Hay 3 jugadores en cada clase. El que llegue más rápido a la meta y mejor resultado será el ganador. El primer, segundo y tercer lugar se valorarán según el tiempo más rápido. Se entregarán certificados y premios respectivamente.
(5) El número frente al niño representa la matrícula del niño. Pídale al maestro que ayude al niño a colocar la matrícula en la cintura.
7. Fijación de premios:
Habrá 6 primeros premios, 12 segundos premios y 18 terceros premios.
Ocho. Disposición del personal
Coordinador: Ke Xiaohui
Grabador: Ding Ling
Moderador: Xie Jing.
Fotografía: Xu Yanqin
Escribe una prueba: El género del mono es género.
Cuando los niños compiten, debe haber un profesor de su propia clase al lado para ayudarles a quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, y levantar la colcha.
Nueve. Programa de actividades:
1. Competición en clases pequeñas y grupos de grado.
2. Vienen a competir grupos de grado de clase media.
3. Los grupos grandes de clase y de grado compiten.
4. El director pronunció un discurso.
Plan de actividad 2 del concurso de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y tienen excelentes condiciones de vida. Debido a que los padres organizan demasiado, la mayoría de los niños apenas pueden alcanzar la comida y muchos niños tienen capacidades de autocuidado relativamente débiles. Aunque los niños de clases pequeñas han logrado grandes avances en sus habilidades de autocuidado bajo la guía cooperativa de maestros y padres desde que ingresaron al jardín de infantes, todavía hay muchos niños cuya conciencia y habilidades de autocuidado son relativamente débiles. Para mejorar aún más la conciencia de los niños sobre el autocuidado, mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, ayudarlos a establecer la idea de que pueden cuidarse a sí mismos y mejorar la confianza en sí mismos. Entonces, creé este concurso de autocuidado “Yo puedo hacerlo, soy el mejor”. 2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, promover cada clase para fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y promover la coordinación física y la flexibilidad de los niños.
2. A través de actividades, mejore la capacidad de autocuidado de los niños, aprenda a ponerse y quitarse ropa, zapatos y calcetines, organizar juguetes y otras habilidades para la vida similares y desarrollar el buen hábito de "hacerlo usted mismo". ".
3. Mejorar el sentido de competencia y el sentido colectivo del honor de los niños a través de la competencia entre clases. tres. Hora del evento: 165438+jueves 20 de octubre. Ubicación: Jardín Xinhua.
Tema de actividad verbal (abreviatura de verbo): Puedo hacerlo, soy el mejor anfitrión: Ma Junliu. Trabajos de preparación para el evento:
1. Cada clase entrega la lista de inscritos, materiales y útiles de competencia (unas naranjas, un plato para naranjas, un bote de basura, un toallero, toallas, ropa y zapatos, etc.) Organizados por clase. 2. Aprenda el ritmo de apertura "Soy realmente bueno" (cada profesor de la clase es responsable de enseñar a los niños)
3. Cuelga una pancarta sobre el pasillo del parque. El cartel dice "Puedo hacerlo, soy el mejor" para el año escolar 20xx-20xx.
Concurso de fuerza (Jardín Xinhua, Jardín de infancia de arte Nanhai), cada juez tiene una tabla estadística.
Consigue tu premio con antelación.
4. Disposición del lugar: los niños se sientan en grupos en ambos extremos y el lugar de la competencia está en el medio. Siete. Disposición del personal de actividades:
Personal de cronómetro: cuatro padres por clase. Goleador: VIII. Proceso de la actividad:
1. Baile de apertura grupal "I'm Really Good"
2. Antes de que se aclaren las reglas de la competencia de habilidades de autocuidado:
En la competencia participaron ocho niños de cada clase y se dividieron en dos grupos El que peló más en un minuto fue el campeón (Requisito: Se deben colocar las naranjas). el plato designado, y las cáscaras deben enviarse a la basura. La naranja pelada debe quedar intacta)
(2) Toallas para colgar
Los ocho niños de cada clase se dividieron en. dos grupos. Los primeros cuatro niños toman las toallas (30 piezas) y los cuatro siguientes las cuelgan. Gana la persona con el menor tiempo. (Requisito: colocar toallas en un recipiente plano y colgarlas una por una).
Vístete
Ocho niños de cada clase participaron en la competencia, y la competencia se dividió en dos. grupos. Se envían cuatro niños a cada clase a la vez, para que todos tengan una oportunidad. Los niños que participaron en el concurso tomaron su propia ropa y zapatos y se sentaron en filas en sillas. Cuando escuchan la orden del anfitrión, inician el juego, que comienza con un cronómetro. Gana la persona con el menor tiempo. (Requisitos: después de que los niños se pongan la ropa, deben estar bien vestidos, los cuellos deben estar planos, las cremalleras deben estar rectas y los zapatos no deben usarse al revés).
(4) Organizar libros
Cada uno de los cuatro niños de la clase participaron en el concurso, divididos en dos grupos, con 30 libros cada vez, después de escuchar las instrucciones, colocaron los libros en la estantería por turno. (Requisito: La funda está hacia arriba y gana el que la coloque ordenadamente en el menor tiempo). (5) Distribuir juguetes
Cuatro niños de cada clase participaron en la competencia y se dividieron en dos grupos. . Después de escuchar las instrucciones, los niños rápidamente clasificaron los juguetes por colores y ganó el que tardó menos tiempo. (Requisito: Cada persona debe poner una caja de juguetes de la misma forma en la caja designada). 9. Configuración de premios: (cada elemento debe configurarse por separado) primer premio, segundo premio, tercer premio, décimo premio. Final: Los líderes del parque dieron discursos y entregaron certificados y premios. Nota: Arreglos de personal relevantes:
1. Los maestros de cada clase llevarán a los niños de la competencia al lugar correspondiente para confirmar si los niños están sentados correctamente. Una vez finalizada la competición infantil, la maestra los traerá de regreso y se los entregará a otro grupo de niños. La maestra sacó los materiales y útiles del concurso y los puso en la canasta.
Plan de actividad 3 del concurso de capacidad de autocuidado para niños de jardín de infantes La capacidad de autocuidado se refiere a la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos y trabajar solos en la vida diaria. Incluye principalmente ponerse y quitarse la ropa y los zapatos, hacer la ropa y las camas, comer y lavarse de forma independiente, lavarse la cara y los pies y utilizar pañuelos. Con el fin de mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y mejorar la conciencia de autogestión de los niños. Este mes nuestro jardín de infancia celebrará el concurso de habilidades de autocuidado infantil "Yo puedo hacerlo".
1. Objetivo de la actividad:
1. A través de interesantes actividades competitivas, hacer que los niños sientan que han crecido y guiarlos para que sepan hacer sus propias cosas.
2. Satisface el deseo de expresión de los niños a través de competiciones y déjales sentir la felicidad que aportan las actividades grupales.
2. Disposición horaria y contenidos específicos
Clase numerosa: 29 de marzo de 20xx, de 15:30 a 17:30 horas.
Clase media: 30 de marzo de 20xx de 15:30 a 17:30.
Clas pequeñas: 31 de marzo de 20xx, 15:30-17:30.
Tres. Ubicación:
Parque infantil
4. Número de participantes:
202 para todos los niños.
Evento verbal (abreviatura de verbo)
1 Gran clase: Hacer la cama
Reglas del juego: Un grupo de seis personas empieza a hacer la cama en el Al mismo tiempo y estás obligado a doblar la colcha. Coloca tus almohadas y levanta las manos cuando hayas terminado para ver quién era más rápido y mejor.
2. Clase media: Doblar ropa
Bases del concurso: Seis niños forman un grupo. Los niños se pararon frente a la mesa. Comienza la llamada del juego. Quítate la ropa, dales la vuelta, luego dóblalas y colócalas sobre la mesa. Por favor levante la mano cuando haya terminado.
3. Clase pequeña: Usar zapatos
Reglas del juego: Seis niños compiten en grupos de 1. Cuando escuchan la orden, se quitan los zapatos delante de la colchoneta de escalada. Los niños treparán por la alfombra de escalada, agarrarán los elementos designados, volverán a subir rápidamente, se pondrán los zapatos y el niño completamente vestido levantará la mano.
6. Configuración del premio
El grupo de primer grado es una unidad, 1 primer premio (una medalla, un certificado, dos juegos de tarjetas hechas a mano entre padres e hijos (); Una medalla, un certificado, dos juegos de tarjetas hechas a mano para padres e hijos); Tercer premio 1 (una medalla, un certificado, dos juegos de tarjetas hechas a mano para padres e hijos "pequeño experto" (
Siete. Cooperación de los padres
Los padres pueden combinar esta competición para ejercitar conscientemente las capacidades de sus hijos en casa. ¡Ajuste la hora y observe el desempeño de su bebé! ¡Le deseo a tu bebé buenos resultados en la competición! ! !
8. Proceso de competición
1. Padres entrando al estadio
2 Jugadores entrando al estadio
3.
4. Discurso del líder
5. Discurso del director
6.
Adjunto la lista de competencia:
(1) Clase senior: Hacer la cama.
Reglas del juego: Un grupo de seis personas empiezan a hacer la cama al mismo tiempo. Se les pide que doblen la colcha y pongan las almohadas. Al terminar, levantan la mano para ver quién es más rápido y mejor.
Grupo 1
Zhong Junjie
Zhang Yaru
Tian·
Xue
Zhao Peixi, Wei Xiangyue
Grupo 2
Amanecer
de Gao
Chen Siyu
Calle Guanzi
Shi Haowen
Zhao Jiayi Ge Yumo
El tercer grupo
Deng Jiahui
Considere
Está bien
Wang Yunhan
Song·He Zi
Wang Yunyao y Yang Lining
Grupo 4
Bosque de Leones
Su Xinyue
El proceso restante
El quinto Qi Xuan
Hu Jiahao
Liu Yujie
p>Grupo 5
Zhou
Zou Jia Han Yu
Gao Yixin
Wang Yuewen
Mei Chenyu
Wu Haoran
Grupo 6
Jiang·
Niu Jialu
Li Qinglu
Calle Gaojun
Wu Zhenjiang Wang Yunxian
Grupo 7
Cheng
Zhao Wuhan
Hu·
Zhu Shuoying
Huang Baichuan y Sun Jianfeng
Grupo 8
Jin Yuze
Wang Liyuan
Zhou Yutong
Hu Xinyan
Zhou Zihao
Grupo 9
Han Shenghao
Li Xinrui
Yao Yongjing
Liu Ruitong
Wen Guodong
He Jiaxin
Grupo 10
Cerveza
Sun Ruohan
Yan Chenzhi
Wei Zehao
Ren Jiaen
Yang Jinyu
Grupo 11
Wan Qingda
Zhang Jingyan
Xu Ziyuan
Yang Jinfei
Liu·
Liu Mingwei
Grupo 12
Tang Peizhe
Li Yuting
Yu Xue Kai
Wang Shaoze
p>Rey
Yao (el líder legendario de la alianza tribal en el último período de la Sociedad del clan Fushi en la antigua China)
Zhang Yatong
Grupo 13
Gu Chenxi
Dong·
Jiao Liaofan
Niu Hanyu
Yang Haokun
(2) Clase media: doblar ropa
Reglas del juego: los niños se paran frente a La mesa, y la contraseña del juego comienza a contar, se quita la ropa, le da la vuelta, luego dobla la ropa y la pone sobre la mesa, y levanta la mano cuando termina.
Grupo 1
Zhang Yinuo
Li Ke
Yang·
Kang·
Zhang Qunyu
Li Zihan
Grupo 2
Yang·
Song Haoyu
Gong Yule
p>Kang Zixi
Sun Yueming
Song Siyuan
El tercer grupo
Wang
Liu Junzhi
Zhang Lin
Cao Yuanai
Yang Zixin
Zhou Nai
Grupo 4
Puaike
Wang Jiayi
Xiao Yutong
Ni Zhicheng
Xiang Enze
Chen Siya
Grupo 5
Yao Yunzi
Du Peizhen
Bao Yiling
Jiang·
Liu Shuoguo
Dai Bowen
Grupo 6
Yin Yutong
Song Yuxin
Wei Yuxuan
Chen Kexin
p>Fan Yuzhe
Luo·
Grupo 7
Wang Yufei
Wei Yunuo
Sun Yiyang
Li
Cheng
Grupo Haoxuan Verde
8
Liu Yuxuan
Song Lanqian
Ye Xueze
Lun Guoxuan
Huang Famin
Liu Yuze
Grupo 9
Chen Bairuoyu
Liu·
Wang
Liang
Jiao Xinyi
Wang Shuo
p>Grupo 10
Fu Yurong
Xia Qingran
Yang·
Wu Zixuan
Horno Xiangyu
Chen Yueru
Grupo 11
Luo·
Du Kexin
dragón barbudo
Wang Baobao
He Wanxuan
Wang Yuqi
Grupo 12
Kang Zifeng
Zhang Miaoran
p>Song Zeyan
Zhang Zihao
Xie Mingxi
Qin·
Grupo 13
Wang
Dong Nuoyan
Chen Yu·Jun Xi
Zhao Chenxuan
(3) Clase pequeña: Usar zapatos
Reglas del juego: Seis niños compiten en grupos de 1. Cuando escuchan la orden, se quitan los zapatos delante de la colchoneta de escalada. Los niños treparán por la alfombra de escalada, agarrarán el objeto designado, volverán a subir rápidamente, se pondrán los zapatos y el niño completamente vestido levantará la mano.
Grupo 1
Jing Kangran
Wang
Yang Yaochao
Chen Yutong
Apellido
Ideas
Sun Junxuan
Segundo grupo
Wang Yuqi
Segundos de navegación
Wang Andy
Su Bohou
Lei Tianxu
Zhang Hangfei
Grupo 3
Tang Ziying
p>Li Ruicheng
Yuan Yaxin
Guo Xinyi
Tang Ruoyu
Zhang Yuhan
Grupo 4
Zhang Zhenbo
Zhao Xi
Zhang Tingyi
Liu·
Lei Xinya
Dong Xiyuan
Grupo 5
Zhang
Hui Ruizhe
Huang Zhenhai
Ren Yuxuan
He Ruyan
Wang Yichen
Grupo 6
Ziyue
Suoxi
Yao
Song·Chen Hao
Zhao Yiran
Ding Zaibo
Grupo 7
Yang·
Ma Xiwei
Zhao
Liu Zaishang
Li Zhiyuan
Liu·
Grupo 8
Han Jinshuo
Shen·
Liu Zixuan
Yang Zongxin
Han Hanshu
La vida es un tipo de práctica, un tipo de participación y una experiencia. El plan de estudios puede seguir la vida y las experiencias de los niños. Todas las cuestiones que los niños necesitan y en las que están interesados, especialmente las cuestiones que surgen y se descubren en el proceso de vivir y aprender juntos en cualquier momento y en cualquier lugar, y que están ansiosos por comprender o resolver. ser incorporados al plan de estudios y actividades de manera oportuna. En tales actividades, lo que realmente importa es la experiencia del niño, y el aprendizaje de los niños está estrechamente relacionado con su vida real.
Bríndeles a los niños un espacio feliz y déjenles disfrutar de la alegría de la infancia; dénles un escenario para jugar y déjenles mostrar su estilo infantil, bríndenles una iluminación para buscar conocimientos y profundizar en los misterios de; naturaleza de todo corazón. La vida es la fuente de la educación y los juegos son un aprendizaje feliz.
En términos de diseño curricular, el primer jardín de infantes devuelve gradualmente la educación a la vida, devuelve los juegos a los niños y les permite sumergirse en la vida feliz y en los juegos.
Jardín de infantes Dida No. 1 de la ciudad de Hami
24 de marzo de 20xx
Proyecto de competencia de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes 4 1. Propósito de la actividad:
1. Haga que los niños se sientan mayores a través de competiciones interesantes, guíelos para que comprendan su propia situación y lo hagan ellos mismos. 2. Satisfacer el deseo de expresión de los niños a través de competiciones y dejarles sentir la felicidad que les aportan las actividades grupales.
2. Disposición específica de horarios y contenidos:
20xx 165438+17 de octubre, a partir de las 9:30 (6 camas por clase en la clase alta, 1 mesa en cada clase en la clase alta). clase media, clase infantil 1 silla y 6 colchonetas para trepar por clase), colocados en lugares designados. (Prepárese a las 9:10, comience puntualmente a las 9:30) Tres. Ubicación: Parque Infantil de Ilo. Número de participantes: 456 niños. 5. Elementos del concurso:
1. Clase senior: hacer la cama.
Bases del concurso: Un grupo de 6 personas empiezan a hacer la cama al mismo tiempo, y deben doblar la colcha y poner las almohadas. (La almohada se coloca en el lado sur de la cama) Cuando termines, levanta las manos para indicar que la clase va bien.
2. Clase Media: Doblar Ropa
Reglas de la competencia: grupo de 6 personas, los niños se paran frente a la mesa, y el comando de la competencia comienza a quitarse la ropa, darle la vuelta. ropa, y luego doblar la ropa sobre la mesa, levantó la mano para indicar que la clase fue rápida y buena.
3. Clase pequeña: Usar zapatos
Reglas de la competencia: Un grupo de 6 personas y un grupo de 6 personas competirán en una carrera de relevos al mismo tiempo. Después de escuchar el concurso de contraseñas, siéntate en una silla y deja tus zapatos frente a la colchoneta de escalada. Los niños treparon por la alfombra de escalada, regresaron rápidamente con los artículos designados, se pusieron los zapatos y pasaron los artículos designados al siguiente niño, y así sucesivamente. Después de que terminó el grupo, el profesor de la clase levantó la mano para indicar que la clase iba bien. 4. Fijación de premios
Clase por clase, cada persona recibirá un primer premio (un certificado de "pequeño experto" en cuidado personal y un libro de estudio); certificado de "pequeño experto" en cuidados).
La vida es un tipo de práctica, un tipo de participación y una experiencia. En este tipo de actividades se valora realmente la experiencia de los niños y se mejora su capacidad de autocuidado. En términos de diseño curricular, nuestro jardín de infancia de Ilo devuelve gradualmente la educación a la vida, devuelve los juegos a los niños y les permite sumergirse en una vida feliz y en juegos.
Proyecto 5 del concurso de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes 1. Planificador:
Xu Lushi
2. Hora de la actividad:
21 de octubre 14:10-14:30, xxx.
Tres. Ubicación:
Dormitorio nº 3
4. Tema de la actividad:
Hacer la cama. Soy el mejor.
Análisis de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Hoy en día los niños son mimados y la mayoría de las cosas las arreglan sus padres. La capacidad del niño para cuidar de sí mismo es débil. A través de esta actividad se guía a los niños para que aprendan a doblar colchas y los niños puedan hacer sus propias camas y mejorar sus habilidades en este ámbito.
Objetivos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Aprender a doblar colchas y hacer tu propia cama.
2. Con la demostración del profesor y la ayuda de los compañeros, dominar los métodos básicos de hacer una cama.
3. Cultivar la capacidad de autocuidado independiente.
Siete. Preparación de la actividad:
Todos disponen de una camita, edredón, sábanas, almohadas y cámara fotográfica.
Ocho. Flujo de la actividad:
1. Invite a los niños a sentarse en sus cunas.
2. La maestra y los niños recuerdan cómo doblar correctamente las colchas y hacer las camas.
(1) Coloca la colcha sobre la cama con el lado largo hacia ti.
②Encuentra las cuatro esquinas y dobla la colcha por la mitad.
③Encuentra cuatro esquinas más y luego dobla la colcha por la mitad.
(4) Vuelva a doblar la colcha por la mitad y colóquela en pequeños cuadrados.
⑤ Dobla la colcha y colócala al final de la cama.
⑥Pon la almohada plana.
⑦ Haz la cama.
3. Deja que el niño se vaya a su cama y practique cómo doblar las colchas y hacer las camas de la forma correcta.
4. Guíe a los niños que no son buenos doblando; y deje que los niños que son buenos doblando ayuden a los que no son buenos doblando, para que los niños sepan cómo ayudar a otros cuando encuentren dificultades.
5. Deje que los niños aprecien los frutos del trabajo, experimenten la alegría del éxito y descubran sus defectos.
9. Resumen del profesor:
Los niños aprendieron a hacer sus camas. A partir de hoy, los niños deberían hacer estas cosas ellos mismos, ya sea en casa o en el jardín. Compara y mira quién es el chico bueno que hizo lo suyo.
X. Ampliación de actividades:
Instruir a los niños para que hagan sus propias colchas y hagan sus propias camas en casa.
Proyecto de competencia de habilidades de autocuidado para niños de jardín de infantes 6 1. Objetivo de la actividad:
1. A través de interesantes actividades competitivas, deje que los niños sientan que han crecido y oriéntelos a hacerlo. Sepan que tienen que hacer sus propias cosas.
2. Satisfacer el deseo de expresión de los niños a través de competencias y luego implementar la función de educación para la vida de los niños, cultivar el físico sano de los niños y mejorar el espíritu de equipo.
2. Objetos y ubicaciones de las actividades:
Público objetivo: todos los niños.
Ubicación: Guardería
Tres.
Forma y horario de la actividad:
1, horario de la actividad: 9:30-11 de mayo xxx+0.
2. Formato de la actividad:
①Los profesores de cada clase organizan competiciones al aire libre para los niños y promueven la cooperación de los padres con esta actividad para que los niños puedan practicar más en casa.
② Según la evaluación de la clase, 30 niños de la clase pequeña, 40 niños de la clase media y 50 niños de la clase grande participaron en las finales de jardín de infantes.
3. Contenido de la actividad
Clase pequeña: ponerse los zapatos - lavarse la cara
Clase media: ponerse el abrigo - doblar la ropa
Clase grande: use un abrigo - doble una colcha
(Nota: ropa: botones para categorías principales; zapatos, zapatillas o calzado deportivo para categorías pequeñas; las colchas son colchas de jardín de infantes)
4 . Competición Tiempo especificado:
La clase pequeña, la clase media y la clase grande ganan según el tiempo más corto.
Verbo (abreviatura de verbo) Número recomendado de finalistas:
Seleccione 15 personas de la clase pequeña, 20 personas de la clase media y 25 personas de la clase grande.
6. Reglas de la actividad:
(1) Después de vestir al niño, se le pide que compruebe si está bien vestido y si el cuello está plano.
(2) Si los zapatos se usan al revés de izquierda a derecha, el talón del calcetín debe mirar hacia el talón.
(3) Cómo doblar una colcha: primero abra la colcha por completo, luego busque la línea central de la colcha, primero doble un lado de la colcha hasta la línea central, luego doble el otro lado y luego doble los lados izquierdo y derecho por la mitad hasta la línea central y finalmente cierre la colcha.
(4) Hay 5 jugadores en cada clase, y el que llegue a la meta en el menor tiempo será el campeón. El primer, segundo y tercer lugar se juzgarán según el tiempo más rápido. Se entregarán certificados y premios respectivamente.
(5) El número frente al niño representa la matrícula del niño. Pídale al maestro que le ayude a colocar la matrícula en la cintura.
Siete. Fijación de premios: 20 primeros premios, 30 segundos premios, 30 terceros premios y 40 premios de excelencia.
Ocho. Disposición del personal
Coordinador: Wang Yuanchang
Grabador: Maestro Zeng Ying
Moderador: Maestro Wang Liling
Foto: Maestro Meng Haihua
Escribe un certificado: El profesor de esta clase
Cuando los niños compiten, debe haber un profesor de su propia clase al lado para ayudarles a quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines. y levante la colcha.
Nueve. Programa de actividades:
1. Competición en clases pequeñas y grupos de grado.
2. Vienen a competir grupos de grado de clase media.
3. Los grupos grandes de clase y de grado compiten.
4. El director pronunció un discurso.