Poemas antiguos para niños de clases pequeñas: Plan de lección a favor de los agricultores
Plan 1 de la lección de poesía antigua para niños en clases pequeñas. Objetivos de la actividad: 1. Guíe a los niños para que perciban la belleza del ritmo en la historia. 2. Cultivar a los niños desde pequeños para que aprecien la comida y el trabajo de los adultos.
2. Preparación de la actividad:
Una imagen que muestra buena voluntad hacia los agricultores y una imagen de niños comiendo.
3. Proceso de la actividad:
(1) Observa las imágenes y adivina el significado.
Pregunta: ¿Quién está en la foto? ¿Qué están haciendo? ¿Cuándo crees que será esto? (Pida a los niños que hablen sobre las imágenes)
(2) Sienta las características de la poesía antigua y comprenda el contenido de la poesía antigua.
1. Ayude a los niños a comprender el significado expresado en poemas antiguos.
Si; esta imagen se puede expresar con una imagen. Su nombre es "En beneficio de los agricultores".
El maestro recitó emocionado el antiguo poema y explicó su significado: Al mediodía, el sol brilla rojo sobre la tierra, y los agricultores están aflojando la tierra y desmalezando, sudando poco a poco en el suelo debajo de las plántulas. . ¿Quién sabía que el arroz del cuenco se elaboraba gracias al arduo trabajo de los agricultores?
2. Educar a los niños para que valoren la comida y respeten los frutos del trabajo.
Haz una pregunta;
¿Cómo te sientes después de escuchar este antiguo poema? ¿Qué deberían hacer los niños a la hora de comer en el futuro?
Los alimentos que comemos hoy fueron plantados gracias al arduo trabajo y el sudor del tío granjero, por lo que debemos apreciar la comida y amar al tío granjero.
(3) Basado en la comprensión de poemas antiguos, aprenda a recitar poemas antiguos con diferentes tonos y entonaciones.
1. Según las imágenes, los niños recitan junto con la maestra.
2. Los niños recitan poemas antiguos de forma emotiva y completa.
3. Pide a algunos niños que interpreten y reciten poemas antiguos.
(4) Analizar el comportamiento de los personajes y educar a los niños sobre hábitos de comportamiento.
Muestre la segunda imagen, observe el comportamiento del niño en la imagen y diga si está haciendo lo correcto. ¿Por qué? Qué hacemos (discusión de los niños)
Resumen: Apreciar la comida y apreciar los frutos del trabajo de otras personas.
Cuatro. Actividades promocionales
Después de la comparación, ¿quién comerá los alimentos más limpios y no desperdiciará alimentos? Compara quién puede lavarse las manos sin desperdiciar agua.
¿Profesores y estudiantes crean el entorno juntos? ¿Soy un bebé frugal? , el espejo salvador en la vida de los niños
Objetivos de las actividades de concientización sobre el arroz
1 Observar, diseccionar y diferenciar las raíces, tallos, hojas y frutos del arroz, y clasificarlos posteriormente. las características de la planta.
2. Percibir el concepto de cultivo desde el papel del arroz, y saber valorar los alimentos.
3. Estimular el deseo de los niños por explorar y el interés por la observación cuidadosa.
Actividades a preparar
1. He estado en los arrozales cerca de la comunidad y observé el arroz que se cultiva en los campos.
2. Un arroz, una tabla de crecimiento del arroz, utensilios para arroz, tijeras y una canasta.
Proceso de actividad
Primero, comprenda las características de forma del arroz.
Mira, ¿quién se hará amigo de nosotros hoy? Aprenda palabras: arroz (una planta que crece en el agua)
Más tarde, por favor, cada uno tome una planta de arroz, mírela con atención, tóquela y huélala. ¿Qué secretos descubrirás sobre el arroz?
(3) Los niños pueden mirar libremente (ver juntos).
④Puntos clave: Cuente el secreto del descubrimiento (complementado por sus compañeros) y guíe a los niños a describir cómo es en un lenguaje completo y vívido.
a, como por ejemplo: root? ¿Como una barba? ¿Raíces fibrosas? ¿Echar raíces y absorber nutrientes; Los pesados, fibrosos y amarillos representan la madurez.
b.Tengo dudas y necesito ser verificado. Los tallos son suaves al tacto. ¿Adivina qué pasa dentro? ¿Hay alguna forma de saberlo?
En segundo lugar, diseccione el arroz y resuelva el concepto de plantas.
①¿A qué tipo de arroz pertenece? ¿Por qué? (¿Dónde están los frutos? Las espigas de arroz)
Hoy vamos a ser un poco científicos y usaremos unas tijeras para cortar cada parte del arroz para ver si el arroz se puede dividir en varias partes de la planta. (Discuten en grupos y ponen las mismas partes en la misma canasta)
③Pregunta: ¿En cuántas partes dividiste el arroz? A partir de las respuestas de los niños, la maestra dibuja las partes en el pizarrón para verificar si son plantas.
¿Descubriste algo nuevo al separar el arroz?
Verificación principal: ¿Está el tallo vacío? ¿Soplar como una pajita? ¿Es suave para pellizcar? Transporte de nutrientes
En tercer lugar, aclarar el concepto de cultivos.
¿Quién se esconde en el arroz dorado? (metro)
2 ¿En serio? Sepárelo y veamos qué es. Efectivamente, era arroz. ¿Cómo se ve el arroz? (Pequeño, duro, blanco) Cada uno prueba uno y se lo lleva a la boca. No mires ni un grano de mijo. Contiene muchos nutrientes escondidos y no podemos vivir sin él. ¿Sabes por qué? (Cocinando, no pasemos hambre) ¿Cuándo? (Cereales)
3 El concepto de cultivos, ¿qué otros cultivos conoces?
En cuarto lugar, educar a los niños para que valoren la comida.
¿Quién cultiva los cultivos? Quién ha visto a un tío granjero plantando arroz (combinado con un video sobre el crecimiento del arroz).
El maestro es un tío granjero y requiere que los niños expresen el proceso de crecimiento con movimientos corporales.
3 ¿Aprecias la poesía antigua? ¿Simpatía por los agricultores? Sabemos que los granos de arroz son difíciles de conseguir, por eso debemos valorarlos.
Extensión de la actividad
Aprende sobre el experto en arroz Yuan Longping y los diferentes tipos de arroz viendo el vídeo.
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Objetivos de la actividad Mi pequeño paraguas
1. ¿Puedes reconocer tu paraguas y describir brevemente el color y las características de tu paraguas en una oración coherente? Me gusta mi paraguas. ¿De qué color es ese? describir.
2.Conoce diferentes paraguas, como sombrillas, sombrillas de playa, etc. , y sepa que los paraguas tienen diferentes usos.
3. Al comprender mejor los paraguas, podemos mejorar nuestra experiencia de la vida y del amor.
Actividades a preparar
1. Se pide a los padres que preparen los paraguas de sus hijos.
2. Imágenes en PowerPoint de varios paraguas.
Proceso de la actividad
1. La maestra sacó el paraguas preparado, lo puso sobre la mesa y dijo? Vaya, niños, ha estado lloviendo mucho estos días. ¿Qué traes para protegerte de la lluvia? Presente el tema y luego pida a los niños que se acerquen y reclamen el paraguas.
2. Después de que los niños reclamen sus paraguas, ¿la maestra hará la demostración primero? Este es mi paraguas. Me gusta mi paraguas. Es azul con pequeñas flores. ? Luego pida a los niños que describan sus paraguas uno por uno.
3. El maestro abre el PPT, muestra diferentes paraguas a los niños y les pide que discutan los usos de estos diferentes paraguas en grupos.
4. Luego el profesor pide a los representantes del grupo que suban al escenario para mostrar sus paraguas favoritos, y pedir a los niños que den razones. Además, puede preguntarles para qué les gusta este paraguas, por ejemplo. ¿Qué tipo de paraguas les gustan a los niños? ¿Por qué? ¿Pueden los niños responder esto? ¿Una sombrilla, porque puede protegerte del sol en la escuela? Guíe a los niños para que hablen sobre sus experiencias de vida.
5.ppt Después de la demostración, el maestro sacó su paraguas y les contó a los niños sobre la estructura del paraguas. También les dijo que el extremo del paraguas es afilado y que deben tener cuidado al hacerlo. Utilizándolo, no lo abras a otros. Mejora la conciencia de protección de los niños.