Planes de lecciones de jardín de infantes para clases numerosas& gt

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de contar historias de forma clara, con un lenguaje completo y claro.

2.Siente la personalidad de los científicos que son buenos en la observación, diligentes en el pensamiento, se atreven a intentarlo y tienen el deseo de aprender de los científicos.

3. Cultivar las habilidades de expresión y observación del lenguaje de los niños.

Enfoque de la actividad:

Puedes contar la historia de los científicos.

Dificultad de la actividad:

A la hora de contar historias, el lenguaje debe ser completo, claro y coherente.

Solución:

Heurística y storytelling.

Preparación de la actividad:

Deje que los niños recopilen fotografías, CD, etc. Contemos de antemano una historia sobre un científico. Aprendamos a contar una historia corta sobre un científico.

Proceso de actividad:

1. Guíe la conversación y estimule el interés de los niños.

Maestro: Niños, ¿conocen a Xue Biao? ¿Conoces sus historias e inventos? Hoy la profesora va a contar una historia sobre el científico Newton. ¿Quieres escucharlo?

2. Cuenta la historia de Newton para presentar el tema.

(1) La maestra contó una historia sobre Newton sentado bajo el manzano y descubriendo la gravedad.

Hoy, la profesora te contará una historia sobre Newton. Escuche atentamente y dígale al maestro lo que escucha.

(2) Pregunta: ¿Sabes quién es Newton? ¿Cómo descubrió la gravedad?

¿Cómo te sientes después de escuchar esta historia? ¿Quieres aprender del científico Newton?

(3)¿Cómo es un científico?

Pregunta del profesor: ¿Sabes quién es un científico? ¿Qué inventaron? ¿De qué sirve en el futuro?

3. Reto de historia: Científicos que conozco.

(1) Por favor, cuenta la historia de un científico que conozcas.

Anima a los niños a contar con audacia historias sobre científicos que conocen y pídeles que cuenten toda la historia de forma clara y completa.

(2) Guíe a los niños para que escuchen atentamente las historias de sus compañeros.

Pregunta del profesor: ¿Qué científicos fueron mencionados hace un momento en tu historia? ¿Qué inventaron? ¿Los admiras? ¿Por qué?

3. Resumen de la lección por parte del maestro

(1) Hoy, los niños escucharon las historias de tantos científicos y aprendieron sobre las cosas que inventaron. Debemos aprender de las excelentes cualidades de los científicos: pensar más, estar dispuestos a soportar las dificultades, ser buenos pensando, ser valientes en la práctica y respetar los hechos.

(2) ¿Tus hijos quieren ser científicos cuando sean grandes?

(3) Maestro: Debes estudiar bien el conocimiento científico, ser bueno en observación y pensamiento, y convertirte en científico cuando seas grande.