Plan de lección de chino para jardín de infantes: "Soplando burbujas"
Plan de lección de chino para jardín de infantes de clase media: objetivos de la actividad "Soplar burbujas";
1. Apreciar la poesía y sentir la belleza artística de la poesía. Percibir principalmente la correspondencia entre las cosas.
2. Podrás recitar poesía con una voz suave y hermosa.
3. Guíe a los niños a descubrir y observar "burbujas" e imitar los patrones de oraciones de los poemas.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia.
2. El número de dibujos de renacuajos, flores, nubes blancas, hojas y el número de dibujos de melocotones es igual al número de niños.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al tema. Los profesores y los niños cantan libremente con la música, saltan a la sala de actividades y experimentan emociones felices. (Canción que sopla la burbuja)1. Hoy, la maestra jugó al juego de hacer burbujas con los niños. ¿Estás listo? ¡Empecemos por la música! 2. Estas burbujas son tan hermosas. ¿Quién lo arruinó? ¿Cuáles son las burbujas que sopla el maestro? (Forma redonda. Tantas burbujas hermosas están jugando con nuestros niños, ¿estás feliz? (Feliz) 3. Hoy en día hay muchas burbujas en Bubble Kingdom, pero estas burbujas son diferentes de las que la maestra hizo hace un momento. Echa un vistazo ¿Qué burbujas son buenas?
2. Cursos multimedia, aprendizaje de poesía (1) Mostrar guía de imagen: ¿Qué ves? (Guía a los niños para que observen la imagen) 1. :(1) ¿Qué es esto? burbuja? (Burbuja de huevo) La burbuja de huevo es la invitada de nuestra clase. ¿Quién hace burbujas de huevo tan hermosas?
2. La maestra Apple preguntó: (1) ¿Qué tipo de burbujas son estas? manzanas sopladas por árboles frutales?
3. Estrellas La maestra preguntó:
¿Qué tipo de burbujas son estas? (Burbujas de estrellas) ¿Quién hizo burbujas de estrellas tan hermosas? ) b. Muéstrame la luna. Lo que dijeron los niños es genial. ¿Quién puede decirlo con palabras completas? (Las estrellas son las burbujas que sopla la luna). luna? (Porque la luna y las estrellas siempre aparecen juntas en la noche, y la luna es más grande que las estrellas, al igual que la madre de las estrellas, por lo que las estrellas son burbujas sopladas por la luna) 4.
A. Ahora hablemos de “qué es una burbuja soplada”. El maestro continúa con la última oración: Las burbujas que soplo son canciones y. risa.
B. La maestra preguntó: ¿Cuáles son las burbujas que soplo?
¿Por qué las burbujas que soplo son una canción y una serie de palabras (porque mi estado de ánimo? soplar burbujas es lo mismo que cuando canto y río, así que "") 6. Lee este poema dos veces en grupo
(1) Maestra: ¡Vaya! ¡Cuántas burbujas lindas están conectadas entre sí para formar una! hermoso poema (Música) (2) ¡Dale un nombre a este hermoso poema! (3) Este poema es realmente hermoso. ¿Qué tipo de voz debemos usar para leerlo? Usa una voz hermosa, léelo suavemente y léelo. una voz suave. ) ¡Leamos este poema juntos! (Puedes recitar poesía junto con la música de fondo. En tercer lugar, inspira a los niños a imitar la poesía:
Descubrirás que todo lo que nos rodea también hace burbujas. ¿Cuáles son las burbujas que hace?
1. Ahora, ve a la parte de atrás y búscala. Cuando la encuentres, siéntate suavemente.
(Los niños pueden elegir libremente "burbujas", como renacuajos, olas, etc.) piénsalo y cuéntanos qué burbujas encontraste y quién las hizo
2. Pide a tres niños que sigan el ejemplo y peguen sus dibujos en la pizarra. las hojas son burbujas que sopla el árbol.
Descubrí que los renacuajos son las burbujas que sopla la madre rana.
Descubrí que las flores son burbujas. Descubro que las nubes blancas son burbujas sopladas por el cielo azul, y encuentro que las sandías son burbujas sopladas por enredaderas.
Descubrí que los globos son burbujas que hacen los niños.
Las gotas de rocío son las burbujas que sopla la hierba, y las uvas son las burbujas que soplan las vides. ¿Qué burbujas soplarán las vides? (Sandía, calabaza, melón de invierno, calabaza) Una de las dos cosas que elija el niño debe ser redonda, que es más adecuada y más acorde con la concepción artística del poema. ) 3. Todos los niños imitan. Trabajen en grupos de tres para leerle poesía al maestro invitado.
En cuarto lugar, continúe buscando niños “burbuja” al aire libre. Eres increíble por escribir un poema tan hermoso.
Además de estas, ¿qué otras burbujas hay en nuestra vida? Por favor, pida a los niños y maestros que miren hacia afuera y lo conviertan en un hermoso poema, ¿por favor?
Los niños salieron de la sala de actividades escuchando música.
Adjunto: El poema "Soplando burbujas"
Los huevos son burbujas que hacen las gallinas y las manzanas son burbujas que hacen los árboles frutales.
Las estrellas son burbujas impulsadas por la luna, y las gotas de lluvia son burbujas impulsadas por las nubes oscuras.