Resumen de la práctica del maestro de preescolar
Los resúmenes son materiales escritos que revisan, analizan y evalúan objetivamente el trabajo, la investigación o los pensamientos de un determinado período del pasado. Desempeña un papel conector en nuestro estudio y trabajo. Debemos resumir y escribir un buen resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que sea útil? Los siguientes son seis resúmenes de pasantías de maestros de primera infancia que compilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen de la pasantía de maestra de jardín de infantes 1 Soy estudiante de maestra de jardín de infantes de grado xxxx en la Universidad Normal de Huaibei. Me gradué en 20xx y fui asignado a la Oficina Municipal de Comercio de Huaibei para realizar una pasantía. Estaba muy emocionado antes de ir al jardín de infantes para hacer prácticas. Pensé que no tendría que sentarme en el aula y escuchar contenido aburrido y que no tendría que hablar con la maestra como una canción de cuna todos los días. Puedo ir al jardín de infancia y jugar con los niños. Porque considerando que los niños son mayores y difíciles de manejar, y los niños de hoy en día son tan inteligentes y raros, para completar esta pasantía de un mes sin problemas y fácilmente, tomé la iniciativa de pedirle al director que practicara en una clase pequeña cuando Vine al jardín de infantes Shang. En ese momento pensé que sería bueno llevar a los niños de la clase pequeña a jugar, pero durante ese mes de prácticas descubrí que las cosas no eran como pensaba. La pasantía de este mes también me dio una comprensión más profunda del trabajo de una maestra de jardín de infantes. Tengo una comprensión y un dominio más profundos de las características del desarrollo físico y mental de los niños en este grupo de edad. Al mismo tiempo, también me di cuenta como maestra de jardín de infantes, ya sea un niño en una clase grande o un niño en una clase pequeña; En clase, además de educar a los niños, también trabajo en estrecha colaboración con enfermeras y otros maestros, la cooperación y coordinación de los padres son igualmente importantes.
En el pasado, presté más atención a la investigación sobre las características del desarrollo físico y mental de los niños y a la investigación sobre la teoría de la educación infantil, pero a menudo ignoré la atención a la rutina diaria de los niños. Esta pasantía es la primera vez que observa completamente la vida diaria de los niños. Descubrí que entrenar la rutina diaria de los niños, cultivar los hábitos de comportamiento y la capacidad de autocuidado de los niños también es una tarea importante y es un conocimiento digno de atención. Debemos aprovechar las oportunidades para impartir educación aleatoria a niños pequeños y combinar la educación planificada con la educación aleatoria. Los acontecimientos inesperados de la vida diaria se convierten en oportunidades para que los profesores cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.
El jardín de infantes de la Oficina Comercial de la ciudad de Huaibei es el único jardín de infantes en la ciudad de Huaibei que ofrece desayuno por la mañana. Vamos al jardín de infancia a las 7:30 todas las mañanas para hacer un poco de higiene y luego esperamos a que los niños desayunen. Cada día siempre hay algunos niños que no quieren comer solos y siempre quieren ser alimentados por sus padres o abuelos. En este momento, la maestra de la clase animará a los niños a comer solos y competirá con otros niños para comer. Al mediodía, la maestra ayudará a los niños a aprender a quitarse y ponerse la ropa. Cuando los niños estaban durmiendo la siesta, la maestra no se atrevía a relajarse en absoluto, porque siempre había algunos niños que eran buenos mojando la cama, por lo que la maestra tenía que pedirles a los niños que se levantaran y orinaran cada media hora. hora. Este también es un hábito a cultivar en los niños. Hay tantos niños que no quieren dormir todos los días al mediodía. Los dos siguieron intentando que Fang se durmiera. El profesor Fang cree que esta no es la solución. Usó un truco amargo y les dijo a los niños con una expresión de dolor en el rostro: "¿Amas a Fang?" Los niños dijeron "amor" sin pensar. El maestro Fang agregó: El maestro Fang te abrazó hace dos días y me duelen los brazos estos dos días. ¿Qué pasa si te vuelvo a abrazar y el profesor ya no puede abrazarte? En ese momento, el niño mostró lástima y le dijo a la maestra: "Maestra Fang, puede descansar y dormir sola. Cuando me despierte, la Madre Fang puede abrazarme". La maestra Fang sonrió felizmente a Xin Lei y dijo: "Mamá Fang es un bebé tan bueno. Mamá Fang te abrazará cuando te despiertes." Así, sin más, se quedó dormida después de un rato, lo que demuestra que el niño puede comunicarse y comprende algo de verdad.
Cuando comencé mi pasantía, vi que las sillas de los niños no estaban ordenadas, así que les ayudaba a ordenarlas. Si me dicen que no pueden terminar la comida, les digo que no coman; quieren ir al baño. Cualquiera que fuera la actividad que estuvieran haciendo, sentí que debían ir al baño. Cuando no sepan cómo quitarse la ropa, tomaré la iniciativa para ayudarlos a quitarse la ropa, etc. Pensé que los estaba ayudando, pero no fue así. Más tarde, un maestro experimentado me dijo que no podía ayudar a los niños con los asuntos triviales de la vida. Si hay niños que no saben nada, sólo puedo guiarlos pacientemente. Si les ayudas, la consecuencia es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. El punto de partida de mi comportamiento fue cuidar a los niños, pero el resultado fue que los malcrié. Por eso, después de reflexionar, creo que los profesores deberían tener una regla en el corazón. Esta regla es en realidad el principio al que se adhieren los profesores. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las capacidades de los niños.
Los niños son muy inocentes y lindos, y me gusta jugar con ellos. Aprovecho para jugar con ellos y charlar con ellos antes de hacer ejercicios.
Intento ser un niño y encajar en sus vidas, pero eso no significa que el niño escuche mis órdenes. La razón es que realmente no les hablo como profesor ni les ordeno que hagan cosas. Una vez les prometí que podrían moverse libremente en el patio de recreo después del almuerzo. Pero como ese día pasó algo urgente, le pidieron a la profesora de enfermería que los llevara a la cama después del almuerzo. Cuando fui a trabajar por la tarde, un niño dijo: Maestro, ¿no dijo que deberíamos ir al patio de recreo después del almuerzo? Me sentí tan avergonzada por haber roto la promesa que les hice a mis hijos. Creo que es imposible convencer a los niños. Les pedí disculpas solemnemente y me advertí que debo respetar verdaderamente a mis hijos en el futuro y ser fiel a mi palabra con ellos.
En este mes, vi la luz deslumbrante de ser maestro de parte de los maestros, lo que me trajo muchos pensamientos inspiradores a mi vida de pasantía. Cuando estaba en la escuela, siempre pensé que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero cuando llegué aquí cambié de opinión. Después de cada clase, siento profundamente: ¡Realmente no es fácil ser un buen maestro de jardín de infantes!
Mirando a la maestra enseñar a los niños, estudié cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus métodos de manejo de la disciplina en el aula. Aun así, todavía encontré muchas cosas que no aprendí cuando era estudiante. Después de todo, la mentalidad de la enseñanza de prueba es diferente de la de la enseñanza formal. Después de la conferencia, comencé a enseñar, pero los niños seguían tan desordenados como imaginaba y no me escuchaban en absoluto. Más tarde, utilicé competiciones grupales para controlar su disciplina, lo que no sólo cultivó su espíritu de equipo. También puede aportar algo de energía al aula. Poco a poco descubrí que los niños empezaron a aceptarme y agradarles.
Resumen de Pasantías de Maestra de Jardín de Infantes 2 Otro semestre ha pasado a toda prisa, haciéndome sentir que el tiempo vuela. Mirando hacia atrás en este semestre, ¿qué les aporté a los niños? Hay felicidad, logros y adquisición de conocimientos. A medida que mis hijos crecieron, yo también. Lo que gano no es sólo el amor de mis hijos, sino más importante aún mi propia mejora y la confianza y el apoyo de mis padres. Con estas ventajas, seguiré adelante para enfrentar nuevos desafíos y continuaré sin escatimar esfuerzos para ayudarnos a mis hijos y a mí a crecer felices.
1. Durante el trabajo de este semestre, los niños han dado un gran paso adelante en base a su vida diaria original. El niño nunca ha podido comer tranquilamente y de forma ordenada, y además puede realizar tareas sencillas de lavar los platos y recoger la mesa y el suelo de forma independiente.
Aunque el proceso es muy duro, ver la práctica del niño hace la perfección, tengo que creer que el niño ha crecido y siempre habrá una felicidad indescriptible. Mirando hacia atrás, los malos hábitos como hablar mientras se come, derramar sopa accidentalmente sobre la mesa, mojarse mientras se lavan los platos, ser exigente con las sobras, etc., parecen haber ocurrido hace mucho tiempo. Comparados con el progreso actual, ¡esas dificultades y reveses no son nada!
Durante la hora del almuerzo, los niños siempre se duermen dulcemente y vestirse y doblar las colchas ya no es un problema, lo que demuestra plenamente su estado de vida independiente. Lo que más me gratifica es que los niños pueden cuidar de sí mismos mediante la práctica. Al principio estaba bastante preocupado, porque los adultos ayudan a mis hijos a "limpiarse el trasero" en casa. ¿Pueden los niños que no tienen oportunidad de hacer ejercicio dominar el método correcto? Como resultado, los niños comenzaron a aprender a "limpiarse el trasero" bajo la guía de sus maestros. Al principio, algunos niños no podían limpiarse las manos o se las derramaban. Más tarde, con la práctica diaria y la guía de los maestros, los niños finalmente dominaron el método correcto. Por eso creo firmemente que mientras los niños reciban los métodos y oportunidades adecuados para hacer ejercicio, lo harán todo bien. Sólo permitiendo que los niños se independicen verdaderamente de la vida se les podrá brindar verdaderamente un entorno libre y un entorno mejor para su desarrollo.
2. Situación de aprendizaje de los niños
También hay algunas cosas que vale la pena señalar. La comprensión de los niños de las canciones y la música infantiles se vuelve cada vez más única y pueden expresar activamente sus opiniones. A través del aprendizaje continuo, la capacidad de los niños para aceptar el conocimiento aumenta gradualmente. El arte y la artesanía hacen que los niños sean diestros. Desde la solicitud inicial de ayuda hasta la actual realización independiente de manualidades, no solo mejora la capacidad práctica de los niños, sino que también mejora su concentración.
La absorción de la cultura científica también es evidente. A través de la enciclopedia encontramos respuestas científicas que nos permiten dejar de ser vagos y aprender y crecer junto con nuestros hijos. La educación matemática de Montessori convierte las matemáticas abstractas en objetos prácticos para los niños. Los niños dominan la lógica matemática real a través de operaciones, no sólo una simple comprensión de los números en sí. Algunos niños han aprendido matemáticas más allá de su edad real; otros se han desarrollado rápidamente después de sentar una base sólida y descubrir los misterios de las matemáticas.
Los niños tienen períodos sensibles obvios, como el período sensible a la estética, el período sensible al orden, el período sensible a las relaciones interpersonales, el período sensible a las matemáticas, el período sensible a la alfabetización, etc. Al mismo tiempo, brinde a los niños un ambiente libre y lleno de amor, bríndeles diversas condiciones necesarias para su desarrollo, bríndeles una orientación correcta y una fuerte cooperación de los padres, para que los niños puedan mejorar continuamente. Existe una necesidad urgente de resolver el problema del intercambio de juguetes en la "comunicación interpersonal". Debido a que los adultos y los niños tienen valores diferentes, algunos padres tienen cierta influencia sobre sus hijos. En mi trabajo futuro, ayudaré a los padres a ajustar más su mentalidad para ayudar a que sus hijos se desarrollen.
Además, la clase de práctica social semanal permite a los niños tener un estrecho contacto con la sociedad, lo que no sólo aumenta sus conocimientos, sino que también les hace sentir felices en cada actividad y mejora el espíritu de equipo. Las actividades mensuales entre padres e hijos construyen un puente de cooperación entre familias, brindando a los niños, a los padres y a los jardines de infancia oportunidades para comunicarse, al tiempo que mejoran la relación entre padres e hijos. En la última actividad entre padres e hijos de este semestre, realmente sentí el progreso de los niños. Cada niño se expresó con valentía bajo la atenta mirada de todos. Incluso el niño más tímido de la clase subió con valentía al escenario para actuar ante el "público". Aunque algunos niños son traviesos, siguen siendo los mejores a mis ojos porque muestran su verdadero yo sin importar cuándo y dónde estén.
En tercer lugar, la seguridad en el trabajo es la máxima prioridad de todo el trabajo.
A medida que los niños crecen, aunque su conciencia de seguridad mejora, todavía se lastiman. Cada vez que veo que un niño resulta lastimado, me duele el corazón. Lo amo y me culpo por no cuidarlo bien. Me siento incapaz de explicárselo a mis padres. Todo esto se debe a mi amor por los niños y mi deseo de hacer todo lo posible para mantener a todos los niños seguros. Pero todavía afronto con valentía la realidad, encuentro errores y fortalezco la prevención de riesgos para la seguridad. Continuaré trabajando duro para hacer un buen trabajo en seguridad.
En cuarto lugar, cada pequeño progreso de mi hijo me hará muy feliz, y los logros de mi hijo también son mis logros.
La desventaja es que el orden de la vida diaria del niño y algunas reglas requieren mucho esfuerzo para adaptarse. Aunque se han realizado mejoras sobre la base original, se seguirán realizando mejoras si afectan el orden normal. Por ejemplo: hacer las cosas de forma descuidada, ser despreocupado, etc. También estoy buscando una mejor solución a este problema. Al mismo tiempo, reflexiona constantemente sobre si existen omisiones en tu trabajo. Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, el futuro es brillante.
Todos los logros son inseparables de mi buen socio, el profesor Zhang. Sólo con nuestra cooperación tácita y ayuda sincera podremos completar nuestro trabajo y crecer. ¡Gracias a todos nuestros socios y sigan con el buen trabajo! Bajo la guía de las ideas Montessori, crea un ambiente lleno de amor y libertad, ¡y crece con tus hijos!
Resumen de prácticas de maestra de jardín de infantes 3 Este verano, fui al jardín de infantes para realizar prácticas como de costumbre.
Esta vez fui a otro jardín de infancia para adaptarme al nuevo entorno: el jardín de infancia Xinghai. Acabo de llegar al jardín de infancia y el ambiente elegante del jardín de infancia me dejó una profunda impresión.
Se dice que la infancia es un sueño colorido que hace que la gente lo extrañe y lo añore. Durante la pasantía de un mes en el jardín de infantes de Xinghai. Vivo como un niño. Una cosa feliz e interesante sucedió una tras otra durante la pasantía, lo que a menudo me hizo amar y apreciar más a estos niños, amar este tipo de vida, este sentimiento y amar aún más la profesión de la educación preescolar. Las prácticas de 20 días me permitieron por primera vez un contacto cercano con niños pequeños. Este ejercicio con fuego real me benefició mucho y poco a poco me fui enamorando de la gloriosa profesión de ser maestra de jardín de infantes. Al mismo tiempo, también experimenté personalmente el arduo trabajo de los maestros que luchan por los niños en primera línea. La pasantía me hizo madurar en mi pensamiento y restringió mucho mi comportamiento. Hoy continuaré trabajando duro, mejorando constantemente mis deficiencias y mejorando mis habilidades. Este mes no es sólo un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otra parte de mi vida. Creo que lo haré mejor en mi futura carrera educativa.
A través de esta pasantía, puedo beneficiarme de ella de por vida. En esta pasantía, aprendí por primera vez la experiencia práctica del jardín de infantes, la perseverancia, la lucha, la comprensión y el cariño, que no pude aprender en Xuejiao. Esta pasantía fue un ejercicio y un intento muy beneficioso para mí.
Cuando estaba haciendo prácticas en una clase numerosa, descubrí que el trabajo de las enfermeras también es muy duro e importante, y también resumí algunas experiencias. En primer lugar, limpiar la higiene del aula para reducir la exposición de los niños a las bacterias. Insista en limpiar los lugares al alcance de los niños una vez al día, especialmente el baño infantil, que es propenso a bacterias e infecciones cruzadas.
Cada tarde, después de recoger el tanque, límpielo con un paño de lana esterilizado antes de sacarlo. Cada tarde, deberá limpiarlo con un paño de lana esterilizado antes de sacarlo. Los juguetes, escritorios, sillas, cojines y sillas de comedor de los niños deben desinfectarse periódicamente con desinfectante 84.
Se deben explorar con tierra los suelos de las aulas y baños para evitar que los niños resbalen con el agua del suelo. Cree un ambiente limpio e higiénico para los niños y, al mismo tiempo, cultive buenos hábitos en los niños para mantener ordenados sus lugares personales y de vida. El trabajo de mantenimiento es muy duro, pero debe realizarse con cuidado, hacer un buen trabajo de mantenimiento, comprobar la situación de higiene con frecuencia y mantener limpio el suelo del baño. Evita que los niños se resbalen. Adquirí más conocimientos durante la pasantía y también aprendí que no es fácil ser maestra y que es aún más difícil ser maestra de jardín de infantes, y también entendí mis propias deficiencias. Deberías volver a la escuela para enriquecer tus conocimientos y compensar la brecha del profesor. Cada niño tiene su propio mundo interior. Son como candados, y el maestro es quien abre el candado. Entra realmente en el mundo de los niños, encuéntralos y edúcalos. Este mundo es un mundo de genios. Fue divertido estar con los niños y realmente los extraño. Nuestro Xu también trabajó como profesor una vez. No es fácil ser un maestro de jardín de infantes verdaderamente calificado. No basta con confiar únicamente en lo que hemos aprendido ahora. Las alegrías, tristezas y alegrías de estar con los niños, en retrospectiva, son como hilos de cañas de azúcar de roca, fuertemente entrelazados, dulces.
Estoy dispuesto a intercambiar mi entusiasmo por la felicidad de mis hijos, y estoy dispuesto a intercambiar mis verdaderos sentimientos por el reconocimiento de todos.
Durante las prácticas, aprendí que debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y no ser iguales para todos los niños. Porque cada niño es diferente y tiene su propio mundo interior. Son como un candado, y el maestro es quien abre el candado. Si realmente entras en su mundo interior, los cambias y los educas, entonces este mundo será un mundo de genios.
Las actividades no pueden ser rígidas, deben adaptarse a las condiciones locales y cambiar a medida que cambia el entorno. Debemos hacer todo lo posible para captar la ternura y los defectos de cada niño y ayudarlos a corregirlos. No sólo necesitamos cuidar y cuidar a los niños, sino también comunicarnos con los padres de los niños. Necesitamos arte. Durante mi pasantía, traté con todos los padres y compartí con ellos las actuaciones de sus hijos en casa y en el jardín. La pasantía me permitió obtener más beneficios para mi desarrollo y crecimiento futuro, y también supuso un final perfecto para mi vida de pasantía.
Nuevamente, escucha la clase, mira las rutinas, toma notas y habla sobre tus sentimientos sobre la clase. Durante el transcurso de varios días asistiendo a clases, aprendí que durante la clase, uno debe estar completamente preparado y responder aleatoriamente a las preguntas extrañas de los niños, para que los niños no puedan sentir que el maestro no entiende nada.
Además, los padres trabajan. En la educación infantil, la labor de los padres es especialmente importante. Debemos escuchar las sugerencias razonables de los padres con una mente abierta y, al mismo tiempo, debemos manejar adecuadamente las solicitudes irrazonables. Los padres deben ser notificados con prontitud cuando sus hijos aparecen en el parque, y deben ser elogiados y criticados al mismo tiempo. Para ganarnos la plena confianza de los padres, no se debe ignorar el trabajo de los padres, de lo contrario traerá problemas innecesarios a nuestro trabajo.
Después de este período de estudio, realmente me di cuenta de que, como maestros, debemos servir a cada niño y a cada padre con espíritu de dificultad, paciencia, trabajo duro, dedicación y cooperación. Después de esta pasantía, realmente entendí lo difícil que es ser un maestro calificado, especialmente un maestro de jardín de infantes.
Mirando hacia atrás, las alegrías, tristezas y alegrías de los niños, son como una ristra de caramelos confitados, muy unidos y dulces.
Estoy dispuesto a cambiar mi entusiasmo por la tranquilidad de los niños; estoy dispuesto a cambiar mi sinceridad por la felicidad de los niños; estoy dispuesto a cambiar mi sensatez por toda sinceridad.
Hay confusión en la alegría y hay iluminación en la alegría. La educación y el crecimiento de los niños están en manos de los maestros de jardín de infantes. Realmente siento una gran responsabilidad. Sólo hay malos profesores, no hay malos niños, sólo hay malos profesores, no hay malos padres y hay salas de prácticas, lo que ha aumentado mis conocimientos. Es difícil ser maestro, pero es aún más difícil ser maestro de jardín de infantes. Conozco mis defectos y seguiré enriqueciéndome y llenando los vacíos en mi trabajo futuro.
Las prácticas han terminado y nunca olvidaré a los niños y profesores de nuestra clase. ¡Porque me señalaron el rumbo y me dieron las ganas de aprender y la motivación para trabajar! ¡Estoy decidida y confiada en convertirme en una excelente maestra de preescolar en el futuro!
Resumen de la pasantía de maestro de jardín de infantes: con el fuerte apoyo de los líderes escolares, la estrecha cooperación de la unidad de pasantías, la guía cuidadosa del tutor y la guía cuidadosa del instructor, los estudiantes tienen una seria Actitud y buenas notas. El resumen es el siguiente:
Primero, la organización está en su lugar.
Hemos hecho arreglos cuidadosos para esta pasantía.
Antes de las prácticas, habíamos realizado cursos profesionales durante más de un año y teníamos una base profesional sólida. En vísperas de la pasantía, organizamos cuidadosamente una evaluación profesional antes de la pasantía y cada estudiante debía aprobar la prueba profesional. Y antes de la pasantía, llevamos a cabo una seria movilización de pasantías. El director celebró una reunión especial de clase de movilización de prácticas en la clase, y el director celebró una reunión especial para estas clases de prácticas. Se enfatiza aún más la importancia y los requisitos de las prácticas. De esta forma, los alumnos quedan plenamente preparados tanto mental como profesionalmente.
En segundo lugar, practica en serio.
(1) Organice cuidadosamente a los profesores principales. Nuestra maestra de jardín de infantes tiene muchos estudiantes y tareas pesadas. Después de todo, existe una gran brecha entre la teoría y la práctica, por lo que es muy importante encontrar un líder de equipo. En este punto, los líderes han hecho una cuidadosa organización y arreglos. Buscar un docente con alta calidad profesional y buen nivel ideológico para liderar el equipo. Esto garantiza una pasantía sin problemas en nuestra agencia de personal.
(2) La unidad de pasantías también ha hecho cuidadosos arreglos. Nos recibieron calurosamente, agruparon adecuadamente a nuestros profesores en prácticas y organizaron cuidadosamente a los instructores en prácticas. Consiga con nosotros un instructor con alta calidad profesional y gran capacidad de trabajo. Estos profesores son serios, entusiastas y estrictos con nuestros pasantes. Al inicio de nuestra pasantía, nos dieron una clase demostrativa y nos explicaron detalladamente los requisitos y precauciones de la clase. Luego deje que nuestros estudiantes enseñen y dirijan la clase. Después de cada clase, discutimos las fortalezas y debilidades de cada persona, cómo participar en cada clase y cómo tratar a cada niño.
(3) Los estudiantes tienen una actitud seria. Cada estudiante cumple estrictamente con el horario del jardín de infantes y no se permiten llegadas tarde ni salidas anticipadas. Especialmente Zhang Yuanyuan, que está lejos de su ciudad natal, es una estudiante normal y todavía está relativamente débil. Pero aun así llegué temprano y salí tarde para superar las dificultades y completar las tareas de la pasantía. Especialmente cuando su instructor de prácticas estaba enfermo, tomó la clase sola y logró un éxito total. Es bien recibido por los maestros y líderes de jardín de infantes, así como por los padres de niños pequeños.
(D) Los estudiantes en prácticas tienen una base profesional sólida. Los pasantes de nuestro nivel cuentan con una sólida base profesional. La danza de Li Ping y Yang Xue, la pintura de Wang Xue de Du Juan y el nivel de lectura de poesía de Song Xue fueron bien recibidos y afirmados por la unidad de pasantías. Y dijeron que estarían dispuestos a aceptar a nuestros estudiantes si se graduaran.
(5) Organizamos cuidadosamente la exposición de resultados de pasantías de la unidad de pasantías. Los bailes organizados por nuestros profesores pasantes en la clase, los recitados de poesía guiados por nosotros y las pinturas de nuestros niños han sido reconocidos y elogiados por los padres de los niños y la unidad de pasantías.
Las prácticas son realmente una buena oportunidad para nosotros, no sólo para ver claramente nuestras habilidades, sino también para encontrar un tipo de conocimiento completamente diferente al de los libros. De acuerdo con mi situación actual y la situación real del jardín de infantes, el director del jardín de infantes hizo arreglos para que yo estuviera en la Clase 1 de la escuela secundaria. El monitor de la Clase 1, el Sr. Zhang Hui, me llevó a una pasantía por más de un año. un mes, lo que me dio una comprensión más profunda del trabajo de un maestro de jardín de infantes, tener una comprensión y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños en la escuela secundaria y las diferencias entre los niños mayores y más pequeños en términos de enseñanza y protección. . Al mismo tiempo, también aprendí cómo ser maestra de jardín de infantes además de educar a los niños.
Como dice el refrán, todo es difícil al principio. Cuando entré por primera vez al jardín, sentí una gran dificultad. No tengo experiencia laboral y me siento perdido al enfrentarme a estos niños con personalidades muy diferentes. Todas las mañanas saludo a los niños de la guardería y de la guardería con una sonrisa, pero como soy un maestro nuevo, muchos niños no están dispuestos a tomar la iniciativa de saludarme, así que cada vez que tomo la iniciativa de comunicarme con los niños y Diles algunas palabras de elogio, todos están dispuestos a saludarme. Después de varios días de comunicación, los niños finalmente estuvieron dispuestos a tomar la iniciativa de saludarme, lo que me hizo sentir muy realizada.
Después de una semana de prácticas, tengo una comprensión general de las actividades habituales de la clase. Todos los niños de la clase se conocen y se llevan bien. Como es una clase de guardería, todas las noches, después de que los niños terminan de comer, juegan con juguetes de mesa y miran dibujos animados. En ese momento, me sentaba en silencio, los veía jugar alegremente y me dedicaba seriamente a los dibujos animados. Aunque es un poco aburrido, también es algo muy feliz.
En los próximos días, haré cada trabajo con seriedad y enfrentaré a cada niño con una sonrisa. El primero es el trabajo de protección; pedir humildemente consejo a los profesores y tías de la clase, aprender a combinar enseñanza y cuidado y cooperar activamente.
Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad cuando realicen actividades al aire libre; recuérdeles que se pongan o quiten la ropa a tiempo según los cambios climáticos; cuando se laven las manos, recuérdeles que se arremanguen para evitar mojarse; recuérdeles que hablen en voz baja cuando coman; Evite la asfixia... Hago todo lo posible para cuidar la vida de todos los niños, dejar que a los niños les guste quedarse en el jardín de infantes y crecer saludablemente en el jardín de infantes.
Luego está la educación. Como profesor, dar buenas lecciones primero es el requisito más básico. Antes de mi pasantía, también había participado en actividades docentes de prueba, pero esta era la primera vez que enseñaba a niños. Se necesita mucho esfuerzo para pasar de alumno a maestro. Cuando escribí cuidadosamente el plan de la lección y lo envié al instructor para su aprobación, simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensando que la clase iría bien, pero no fue el caso. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que esperaba. Y todos estos son aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro. Todavía recuerdo la primera clase. Como no conocía bien al niño, no podía responder con rapidez y flexibilidad a sus respuestas inesperadas y a sus comportamientos y lenguaje repentinos, y no podía ajustar bien las rutinas de la clase. La voz, la entonación y los movimientos no eran lo suficientemente exagerados como para atraer la atención de los niños, por lo que no hice un buen trabajo en la primera lección. Pero después de clase, reflexioné seriamente sobre los problemas existentes en las actividades docentes, le pedí al instructor que me hiciera una evaluación en el aula, luego resumí la experiencia, aprendí lecciones y escuché con humildad las opiniones y sugerencias de otros profesores. Después de muchos ejercicios prácticos, las actividades docentes que organicé han progresado cada vez, lo que me da una gran sensación de logro.
Me sentí muy feliz de pasar más de un mes con una clase de niños y varias maestras y tías excelentes. Los niños son muy lindos y me brindan una alegría infinita. La guía y las enseñanzas de varios maestros y tías son un activo valioso. Especialmente la maestra Zhang Hui, sus clases son animadas e interesantes, y sus palabras y movimientos pueden atraer la atención de los niños. Aprendí mucho viendo su clase y me beneficié mucho. Durante la pasantía, leyó atentamente mis planes de estudio y escuchó mis ideas. Después de que termine la clase, ella tomará la iniciativa de hablar conmigo, señalarme mis defectos y dejarme seguir mejorando.
La vida feliz ha pasado y tengo una comprensión más profunda del trabajo de una maestra de jardín de infantes; tengo una comprensión más profunda de las características del desarrollo físico y mental de los niños de clase media y las diferencias entre ellos; niños mayores y más pequeños en el trabajo de educación protectora. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que como maestra de jardín de infantes, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños, es igualmente importante cooperar y coordinar con las enfermeras, otros maestros y los padres. . En el pasado, presté más atención a la investigación teórica sobre las características del desarrollo físico y mental de los niños y a la investigación sobre la educación de la primera infancia en el país y en el extranjero, pero a menudo ignoré la atención a la rutina diaria de los niños. Esta es la primera vez que observo la vida en el jardín de infantes y descubrí que entrenar la rutina diaria de los niños, cultivar los hábitos de comportamiento y las habilidades de autocuidado de los niños también es una tarea importante y es un conocimiento digno de atención. El maestro Chen Xiangqun aprovechará la oportunidad de la educación aleatoria para que los niños combinen la educación planificada y la educación aleatoria. Si dos niños de nuestra clase desperdician desinfectante para manos, el maestro Chen les explicará de dónde proviene el desinfectante para manos en nuestro jardín de infantes y que no se puede desperdiciar, y les pedirá que traigan una botella como compensación. Estas emergencias en la vida diaria se convierten en oportunidades para que los maestros cultiven hábitos de buen comportamiento en los niños.
Cuando comencé mis prácticas vi que las sillas de los niños no estaban ordenadas, así que les ayudaba a ordenarlas, me dijeron que no podían terminar la comida y les dije; no comer más; ir al baño. Cualquiera que fuera la actividad que estuvieran haciendo, sentí que debían ir al baño. Cuando no puedan quitarse la ropa ellos mismos, tomaré la iniciativa para ayudarlos a quitarse la ropa, etc. Pensé que los estaba ayudando, pero no fue así. Después de las indicaciones del maestro Chen, me di cuenta de que la consecuencia de mi comportamiento es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a formar buenos hábitos de comportamiento. El punto de partida de mi comportamiento fue cuidar a los niños, pero el resultado fue que los malcrié. Por lo tanto, después de reflexionar, creo que los maestros de jardín de infantes deberían tener una regla en mente. Esta regla es en realidad el principio al que se adhieren los profesores. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las capacidades de los niños.
Los niños son muy inocentes y lindos. Me gustan mucho y disfruto jugando con ellos. Los jardines de infancia tienen media hora por la mañana para que los niños salgan con cestas de juguetes. Aprovecharé esta oportunidad para jugar con ellos y charlar con ellos. Yo hacía de ladrón y los niños me pillaban en un "coche de policía" con un juguete de Superman. Intento ser un niño e integrarme en sus vidas, para poder ganarme su favor y ganarme su confianza y dependencia. Pero esto no significa que el niño obedecerá mis órdenes.
Una razón es que realmente no les he hablado como maestro, ni les he ordenado que hagan cosas. En cambio, me considero su amigo para impulsarlos a hacer cosas. A veces incluso tomo sus palabras como una broma y los convenzo. Una vez, Yao me pidió que le enseñara a doblar flores. Acepté con desaprobación porque pensé que lo olvidaría pronto, pero ella lo recordaba claramente y me perseguía todos los días para preguntarme cuándo le enseñaría. Me siento tan avergonzado de haberle roto el corazón a un niño inocente. Rompí mi promesa a mis hijos. Creo que es imposible convencer a los niños. Entonces, le pedí disculpas solemnemente y me dije a mí mismo que en el futuro debo respetar verdaderamente a mis hijos y cumplir mi palabra con ellos.
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