¿Cuáles son los juegos de rol para jardín de infantes y clases medias?
¿Qué son los juegos de rol en la guardería?
Los juegos de rol son los juegos más típicos y distintivos de la primera infancia. Los juegos de rol juegan un gran papel en la salud. desarrollo de los niños pequeños. Los siguientes son los juegos de rol que he recopilado para las clases intermedias de jardín de infantes. ¡Todos pueden consultarlo!
¿Cuáles son los contenidos de los juegos de rol para las clases intermedias de jardín de infantes? ¿clases?
1. Opiniones de los docentes sobre Juicios de valor sobre experiencias y cualidades clave en el desarrollo infantil temprano
La selección de este tipo de temas se basa en la brecha entre el “deber ser” y "en realidad lo es". Es decir, desde la perspectiva del desarrollo integral de los niños, los niños deben comprender ciertos conocimientos y tener ciertas cualidades, hábitos de comportamiento o experiencias clave, sin embargo, desde el punto de vista real de los propios niños, no comprenden estos conocimientos ni los poseen. tipo de conocimiento. Cualidades, hábitos de comportamiento o experiencias clave. Para compensar esta carencia, se seleccionan temas correspondientes para la educación de los niños pequeños. Por ejemplo: los niños de hoy a menudo aceptan el amor transicional de sus familiares, pero carecen de la conciencia de preocuparse por sus padres y cuidar de los demás. Podemos guiar a los niños a realizar las actividades de "Soy padre y madre" en. la casa de muñecas y aprender de sus padres cómo cuidar a sus propios hijos, para que, por un lado, nuestros maestros puedan comprender los métodos educativos de sus padres a través del desempeño de los niños, por otro lado, dejar que los niños sientan. el arduo trabajo de sus padres e inicialmente desarrollan un sentido de gratitud.
2. Intereses de los niños
La selección de este tipo de temática se basa en los intereses de los niños. En la práctica, a menudo encontramos que los niños pequeños estarán muy interesados en algo o un fenómeno en un período determinado. Si capta los intereses de los niños y realiza actividades relevantes, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
A la hora de desarrollar juegos de rol se pueden elegir muchos según los intereses de los niños. Por ejemplo, al realizar actividades temáticas de "huevos interesantes", los niños suelen estar muy interesados en las actividades. Podemos ampliar las actividades a juegos de rol, recoger los huevos bebés hechos por los niños y ponerlos en "tiendas" o "tiendas de artesanía". "para comprar y vender. También puede recopilar más preguntas sobre huevos y explorarlas con ellos, etc., para guiar a los niños a sentir la belleza y el interés en las actividades científicas.
3. Necesidades de desarrollo individuales de los niños
La selección de este tipo de tema se basa en las necesidades futuras de aprendizaje, vida y desarrollo de los niños. Por ejemplo, los niños ingresarán a la escuela primaria en un futuro próximo. Para ayudarlos a adaptarse a las actividades de la escuela primaria lo antes posible, podemos crear juegos de "**Escuela primaria" para estimular el interés de los niños en ir a la escuela a través de conocimientos relevantes. introducción, juego de roles, clases simuladas de estudiantes de primaria y otras actividades desean comprender las habilidades que deben aprenderse antes de ir a la escuela, mejorar el sentido de responsabilidad, la conciencia de las tareas y las reglas de los niños, y prepararlos para la escuela primaria.
4. La necesidad de que los niños pequeños contacten y comprendan la sociedad.
Los niños que acaban de entrar en contacto con la sociedad también tendrán cierto interés por algunos acontecimientos importantes de la actualidad y, en ocasiones, Activará algunos temas. Por ejemplo, para la Exposición Universal de la etapa anterior, podemos realizar algunas actividades temáticas relacionadas en función de sus características, intereses de los niños y habilidades receptivas. Aumenta el conocimiento de los niños, amplía sus horizontes, fortalece la conciencia multicultural y también inspira el amor de los niños por China.
El contenido y la orientación de los juegos de rol para las clases medias de jardín de infantes
1. El contenido proviene de la vida de los niños
El contenido temático de los juegos de rol para los niños es a menudo la situación real en la que viven los niños. El reflejo de la vida es la percepción que el niño tiene de la vida, o la expresión de la experiencia de vida formada después del procesamiento del pensamiento del niño. Por lo tanto, la vida que viven los niños pequeños es la fuente directa del contenido de los juegos de rol. Los niños pequeños en diferentes entornos de vida producirán contenidos diferentes. Por ejemplo, en la misma clase pequeña, a todos los niños les gusta jugar juegos de conducción de automóviles, porque ahora los padres a menudo llevan a sus hijos a conducir y viajar. Los niños son testigos de las acciones de los conductores y desarrollan un sentimiento de admiración y orgullo. Sueña que los autos son tan buenos, así que cuando juegan al juego de conducir, sostienen el volante del auto en forma de molde y lo mueven de izquierda a derecha, emitiendo sonidos constantes como "bip, bip, bip, bip, bip". , bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip , bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip , bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip, bip. Como están psicológicamente satisfechos, se comportan con seriedad y responsabilidad en el trabajo.
En resumen, el contenido temático de los juegos de rol para niños es la reproducción de la experiencia de vida de los niños. Los niños no sólo hacen realidad sus sueños en las actividades del juego, sino que también cultivan su interés en amar la vida, cuidar a sus compañeros y participar activamente en las actividades del juego.
2. El contenido es rico y colorido.
Los entornos individuales y las experiencias de vida de los niños varían mucho, por lo que los juegos de rol de los niños también son diversos y coloridos. Temas de la vida diaria: Los más comunes incluyen "casa de muñecas", "jardín de infantes", etc., que se forman a partir de las experiencias que los niños suelen encontrar en su vida diaria. Por ejemplo, en la "Casa de muñecas" desempeñan el papel de padre y madre, lavan, cocinan y cuidan al muñeco. En el área de música actúan como profesores de música y organizan cuidadosamente a los niños para que canten, bailen, practiquen percusión, etc. Experimentan el arduo trabajo y la alegría de ser padre, madre y maestro en actividades de juego. Temas de relaciones sociales, como "supermercado", "hospital", etc. En comparación con la vida diaria, el contenido de este tipo de temas ha ampliado las relaciones sociales, especialmente en las familias actuales de un solo hijo, relaciones como las de hermanos y hermanas básicamente. Los médicos ya no existen en los hospitales Las relaciones sociales en forma de pacientes, dependientes de tiendas y clientes son familiares y preocupantes para los niños pequeños. Temas de fenómenos sociales y eventos importantes: como "Copa Mundial de Fútbol" y otros temas. Este tipo de contenido es menos común que los dos tipos anteriores, pero debido a la difusión de los medios de comunicación, es más fácil de transmitir a los niños pequeños. . Durante el Mundial, los niños miraban el partido de fútbol con sus padres y prestaban atención al partido. Estos temas suelen tener diversas relaciones sociales y noticias, que dejarán una profunda impresión en los niños pequeños.
3. El contenido tiene diferencias de edad
En circunstancias naturales, sin la intervención de un adulto, el contenido temático de los juegos de rol de escena infantil cambia constantemente, pero algunos temas a menudo son elegidos por los niños. , el contenido de algunos temas dura más. La observación encontró que la duración del contenido del tema está estrechamente relacionada con los intereses de los niños. El contenido del tema con mayor tiempo de juego es el más interesante para los niños. Los intereses de los niños también cambian con su desarrollo físico y mental. En comparación con los niños más pequeños, los niños mayores ya no se centran en los temas de la vida diaria, sino que eligen con mayor frecuencia juegos con temas de relaciones sociales, como "La Copa Mundial de Fútbol". ;