Resumen de las actividades del concurso de conocimientos
Resumen Concurso de Conocimientos 1
Nuestro club de lectura organizó una actividad con el tema “Viajar en el Mar de los Libros”. El juego continúa hasta las 12:25 de la décima semana. Wu está a cargo de esta competición. Bajo la dirección del maestro Zhu, con la asistencia del director Tang y otros subdirectores, así como de los estudiantes que participaron en la organización, y con la cooperación activa de los miembros y compañeros de clase, el evento terminó con éxito. El siguiente es un resumen de esta actividad:
1. Preparación de la actividad
1 Plan de actividades y borrador del moderador.
Los maestros y la gerencia discutieron la competencia y los preparativos para la competencia comenzaron al comienzo del año escolar. El plan de competición se determina principalmente de la siguiente manera: equipos participantes, organización del evento, draft del anfitrión, etc. Debido al gran número de participantes y a la alta rotación, la lista de inscritos siempre es incierta, por lo que la lista de inscritos no está completamente determinada hasta el día antes de la competición. En la reunión del presidente, también finalizamos el establecimiento de los premios, la capacitación de anotadores y redactores, y otras tareas relacionadas. Finalmente, el presidente también revisó y revisó el borrador del anfitrión y realizó un ensayo al mediodía del martes. Finalmente se determinaron el guión del moderador revisado y el método del moderador. Después de discusiones y modificaciones con el presidente antes del juego, el plan de actividades para esta competencia finalmente fue finalizado y supervisado por el presidente, asegurando así que la competencia se desarrolle sin problemas de acuerdo con el plan específico.
2. Preparación antes del partido.
1) Producción de PPT: el director Li Rui es responsable de la producción. Yo soy responsable de verificar si el funcionamiento del ppt es normal y si las respuestas a las preguntas son incorrectas. Finalmente, el director Tang lo revisará.
2) Producción de carteles: Zhong Weifeng diseñó la pintura y la pegó en el tablero de exhibición de la escuela.
3) Determinación del personal: dado que esta competencia requiere varios anotadores, anotadores y un cronometrador, soy responsable de contactar a todos los estudiantes antes de la competencia y pedirles que se unan a este trabajo.
4) Fijación de premios: el asistente Wang Xiaokun es el principal responsable de comprar los premios. El certificado lo prepara el presidente, con la clasificación de cada premio escrita en él y estampada con el sello del club de lectura.
5) Entrenamiento de anfitriones: Hu Mengyuan y yo somos los principales responsables del trabajo de anfitriones de esta competencia. Antes del concurso, el presidente nos dio orientación profesional y nos señaló los problemas del manuscrito y los estándares de pronunciación de cada palabra. En segundo lugar, también ensayamos los temas.
6) Logística: la dirección es la principal responsable de la logística y el supervisor es Zhong-; mantenimiento de pedidos: Chen-; preparación del premio: Wang Xiaokun; sitio de diseño: Bell-
En segundo lugar, la organización de actividades
Todo el concurso se divide principalmente en tres partes: preguntas obligatorias, preguntas de respuesta rápida y preguntas de riesgo. Los temas se mantienen estrictamente confidenciales antes de la competencia, por lo que todos compiten en igualdad de condiciones. En el concurso, cada departamento enviará tres representantes respectivamente, y se espera que participen un total de ***15 personas (14 personas realmente participaron y 1 persona estuvo ausente). La tarjeta de presentación de cada departamento se coloca sobre el escritorio para que los jueces y moderadores la identifiquen fácilmente.
Durante la competencia, los estudiantes participaron activamente y el público no dejó de aplaudir. El proceso de competencia también está lleno de chistes y todos los estudiantes pueden participar felizmente, competir en la competencia y aprender en la competencia.
Este concurso determinará el primer premio (Departamento de Automóvil), el segundo premio (Departamento de Óptica, Mecánica, Electrónica), el tercer premio (Departamento de Imprenta) y el Premio a la Excelencia (Departamento de Biología). , Eléctrico). Los departamentos premiados anteriormente son otorgados por el decano y el vicedecano respectivamente. Después de la competencia, el profesor Zhu evaluó el desempeño de los estudiantes participantes uno por uno. Al mismo tiempo, también criticó duramente a la organización antes del partido y los errores de discurso del anfitrión. En general, la competencia se desarrolló normalmente, con la asistencia activa del personal y la participación de los estudiantes.
Resumen del concurso de conocimientos 2
Para fortalecer aún más la educación y la gestión de seguridad de los estudiantes en nuestra escuela, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes de la Universidad de Jimei, especialmente estudiantes universitarios, en una atmósfera de competencia rica e interesante 1. Conciencia y habilidades de seguridad de los estudiantes La tercera Competencia de Conocimientos de Seguridad Estudiantil de la Universidad Jimei está patrocinada por la Oficina de Asuntos Estudiantiles de nuestra escuela y organizada por la Asociación de Autodisciplina Escolar.
La competencia siempre se lleva a cabo bajo la dirección correcta y la ayuda cuidadosa de la Oficina de Asuntos Estudiantiles, y ha recibido gran atención por parte de los líderes escolares y los departamentos relevantes. El tiempo de preparación es desde - hasta - final de año, con una duración de 2 meses. Las rondas preliminares se llevarán a cabo en - y la final en -. El lugar es el salón de actos académicos de la Escuela de Administración de Empresas. Había 84 concursantes de 21 universidades en la escuela, y * * * también había espectadores - muchas personas observando la competencia.
A la final también invitaron el subsecretario del Comité del Partido, el subsecretario del Comité de la Liga Juvenil, el director de la Oficina de Seguridad, el director de la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el subdirector, el jefe de sección, el subdirector de la Comunidad. Centro y profesores de cada colegio (departamento).
Después de una dura competencia, el equipo de la Escuela de Navegación ganó el campeonato, la Escuela de Ingeniería Mecánica y la Escuela de Ingeniería Informática obtuvieron el segundo premio, la Escuela de Administración de Empresas, la Escuela de Ingeniería Tecnológica y el Departamento de Ciencias Sociales ganó el tercer premio y la Escuela de Ingeniería Marina ganó el tercer premio. Seis equipos, entre ellos la Escuela de Navegación, la Escuela de Ingeniería Marina y el Departamento de China, ganaron el Premio de Organización.
Los temas involucrados en esta competencia incluyen prevención de robos, robos, prevención de incendios, peligros, etc. en los comportamientos diarios de los estudiantes. Siempre eleva la seguridad en la vida que fácilmente se pasa por alto a un nivel de preocupación generalizada y enriquece. a través de interesantes competencias, el conocimiento de la prevención de seguridad de los estudiantes de la Universidad de Jimei, especialmente los de primer año, ha mejorado la conciencia de seguridad de los estudiantes, ha sentado una base sólida para que nuestra escuela fortalezca aún más la educación y la gestión de la seguridad de los estudiantes y ha creado una buena atmósfera para el establecimiento de una. Escuela civilizada a nivel provincial.
Este evento fue en general un éxito, pero hubo algunos problemas. El siguiente es un resumen del trabajo de la actividad:
1. Preparación de la actividad:
(1) Convocar una reunión interna de miembros del comité de autodisciplina escolar, que es decir, dos reuniones de todos los miembros, una por semana. Se llevará a cabo una reunión de todos los miembros para formular un plan de trabajo detallado, dividir el trabajo entre departamentos y determinar las reglas y procedimientos de competencia.
(2) Establecer un grupo de problemas para llevar a cabo el trabajo de propuestas. El grupo de problemas se divide en un grupo de problemas convencionales y un grupo de problemas innovadores. Aprenda de la apresurada experiencia de la última competencia de conocimientos de seguridad, comience los preparativos para el tema temprano y perfeccione el trabajo del tema en cada departamento. La oficina, el departamento de relaciones públicas y el departamento de supervisión son responsables de las preguntas y propuestas de rutina, y el departamento de publicidad es responsable de las fotografías y las preguntas y propuestas innovadoras. Finalmente, se compiló la "Recopilación de conocimientos sobre seguridad de los estudiantes". Hay innovaciones en los tipos de preguntas y se agregaron preguntas prácticas y preguntas trampa a las finales, lo que se convirtió en lo más destacado de esta competencia.
(3). Basándonos en la experiencia del segundo concurso, pedimos a los profesionales que adaptaran las diapositivas al tema del concurso. Bajo la supervisión del Ministro de Propaganda. Y se completó en el plazo previsto, haciendo que la competición consiguiera mejores resultados.
(4) Enviar los formularios de inscripción, las reglas de la competencia y la recopilación de conocimientos sobre seguridad de los estudiantes a cada universidad de manera oportuna, y la universidad organizará al personal para participar en la competencia. Cada universidad respondió positivamente y celebró dos reuniones de liderazgo, para que cada universidad tuviera una comprensión y preparación completas para la competencia. En la reunión de liderazgo, se corrigieron oportunamente algunos problemas menores en la "Compilación de conocimientos sobre seguridad de los estudiantes".
5. Promocionar el evento con antelación a través de carteles, Internet, etc. * * *Haz dos carteles y pégalos en los tableros de anuncios de cada comunidad. Organizar y cargar información relevante en el sitio web "Ventana de Autodisciplina" de manera oportuna. Es conveniente que las universidades (departamentos) participantes comprendan las actividades de manera oportuna.
Trabajo insuficiente:
(1) No hay un uso efectivo de las estaciones de radio y actividades promocionales en línea. Debido a cambios de personal y otras razones, el equipo de redacción del Departamento de Propaganda aún no ha determinado al candidato para escribir el manuscrito de transmisión. Algunos manuscritos no se transmitieron de manera oportuna y efectiva debido a problemas de calidad.
(2) Hay muchos errores tipográficos y preguntas repetidas en la recopilación de conocimientos sobre seguridad de los estudiantes. Hay muchas personas en el grupo de problemas y el número total de problemas es relativamente grande. Finalmente, la compilación fue realizada por una sola persona y tiene algunas duplicaciones y errores tipográficos.
(3) La eficiencia del equipo de innovación no es alta y los temas de la escena se producen rápidamente. La calidad del DVD no es lo suficientemente buena, lo que produce efectos de escena deficientes.
2. Preparación presencial del evento:
(1) Envío de cartas de invitación.
Envíe invitaciones a líderes escolares, líderes universitarios (departamentos) e invite a jefes de organizaciones autorreguladoras universitarias (departamentos) para mejorar los vínculos con las organizaciones autorreguladoras universitarias (departamentos).
2. Diseño in situ y depuración de instrumentos.
El día antes del evento, se completó la depuración del instrumento y se dispuso la escena en la sala de conferencias académica. Problemas como la falta de siete micrófonos, la tarjeta gráfica dañada y la tarjeta de cuenta regresiva se descubrieron y resolvieron rápidamente. Garantiza el buen progreso del juego.
(3). Mantenimiento y asistencia de pedidos en sitio.
Aprendiendo de la escena caótica de la última competencia, el Departamento de Supervisión envió 14 agentes de policía para mantener el orden en cada universidad, incluyendo no llegar tarde, salir temprano y moverse sin permiso. Obtenga mejores resultados. Haga una hoja de asistencia con la tasa de asistencia de cada universidad y el desempeño en el sitio, que será completada por el supervisor y compilada por el gerente de la oficina para referencia y evaluación de los premios de las tres organizaciones.
(4), funcionamiento en segundo plano y funcionamiento del instrumento.
Dos miembros del comité son responsables del funcionamiento de la herramienta de puntuación. Por favor cree una presentación de diapositivas.
Debido a daños en la interfaz de la computadora en la recepción de la sala de conferencias, la operación de presentación de diapositivas se trasladó temporalmente a un segundo plano. Hazlo difícil. Se decidió temporalmente enviar dos oficiales para informar los resultados de la selección del tema con gestos, asegurando que la selección del tema de las diapositivas y la lectura del tema por parte del presentador se realizaran al mismo tiempo.
⑸. Recepción y premiación.
El presidente y demás responsables son los encargados de recibir a los dirigentes e invitados. Después de la final, algunos invitados entregarán certificados, certificados y premios a las universidades (departamentos) e individuos ganadores. El efecto es mejor.
Resumen del Concurso de Conocimientos 3
Esta semana es el Festival de Lectura y el colegio ha llevado a cabo una variedad de actividades de lectura. Esta tarde es el concurso "Conocimientos de Enciclopedia" para nuestro grupo de sexto grado. Todos entraron a la sala de conferencias multifuncional a la hora acordada.
Nuestra clase fue la primera en irse. Tan pronto como entramos a la sala de conferencias, nos atrajo la aparición en el escenario. Hay una gran pantalla colgada en el medio detrás del escenario (que se usa para dar preguntas). Diez escritorios están dispuestos en forma de ocho, representando los escritorios de diez clases. Hay un contestador automático en cada escritorio. Al frente y al centro está la pantalla de emergencia. Hay otra pantalla grande colgada en el frente izquierdo de la sala de conferencias multifuncional, que muestra las puntuaciones de cada canal. Una fila de personal estaba sentada al pie del escenario.
Después de que llegaron todos los alumnos de las diez clases, los concursantes comenzaron a echar suertes. Los concursantes de nuestra clase obtuvieron el puesto número uno y resultó que estábamos en la misma clase. Parece que tenemos una buena relación con "One". Sería genial si el resultado del concurso fuera "1", rezo en secreto por los concursantes.
Dos profesores chinos del grupo de quinto grado fueron los anfitriones de este evento. Tan pronto como los dos profesores terminaron sus hermosos comentarios de apertura, la competencia comenzó oficialmente. El anfitrión le pidió al jugador número uno de nuestra clase que se preparara. De repente se me subió el corazón a la garganta, porque el primer jugador fácilmente podría convertirse en una víctima. Cuando el anfitrión dijo: "Felicitaciones, respondió correctamente", suspiré profundamente aliviado. Las preguntas requeridas no eran demasiado difíciles y todos los concursantes las aprobaron uno por uno. Para tranquilizar a los concursantes, el presentador insertó cuatro preguntas de la audiencia. Los estudiantes a continuación están muy felices. Todos levantaron las manos en alto y el presentador bajó para entregar el micrófono. Algunos estudiantes no podían esperar para poner sus manos bajo la nariz del anfitrión. Cómo espero que mis compañeros puedan ser el público afortunado. Tang finalmente tuvo una oportunidad y recibió un premio. No hace falta decir que todos estaban felices.
Comenzó la segunda ronda de respuesta de preguntas, cada estación depuró el contestador automático y los resultados fueron buenos. El moderador empezó a hacer preguntas. Creo que la atención de los jugadores en el escenario debe ser del 200%. No respondimos la primera pregunta y los estudiantes que aparecen a continuación quedaron muy decepcionados. No recibimos la segunda pregunta. Mi compañero de clase Mao Jingyi, sentado a mi lado, estaba tan ansioso que golpeó la mesa. No conseguimos el tercer, cuarto, quinto carril. El chico sentado delante no podía quedarse quieto. Alguien gritó en voz alta: "¡Xu Jiaxing! Quizás realmente lo escucharon. Finalmente respondimos correctamente a la sexta pregunta. Todos aplaudieron con fuerza. En esta ronda, se nos ha asignado nuestra propia parte del camino y no perderemos ni ganaremos". p>
La última ronda es una pregunta de riesgo. Para las preguntas con 20 y 30 puntos, obtendrás los puntos correspondientes, y si las respondes incorrectamente, obtendrás los puntos correspondientes. Esta es la ronda clave para nuestra clase Wu Qi. para ampliar la diferencia de puntuación. Obtuvo 30 puntos por tomar el derecho de responder la pregunta. Realmente admiro su valentía, independientemente de si su respuesta es correcta o incorrecta, esta confianza es encomiable. Mao Jingyi, que estaba sentado a mi lado, gritó emocionado: "Wu Qi, eres un buen chico". "Esperamos que sigan teniendo la oportunidad de responder primero. Cuando el anfitrión presentó el mensaje esta vez, Li Guangxiu lo entendió, pero desafortunadamente su respuesta fue incorrecta y se le descontaron 40 puntos. Todos suspiramos con pesar. El anfitrión continuó Para presentar el mensaje 2, Li Guangxiu lo tomó nuevamente. Estaba nervioso y emocionado. Si cometía otro error, ganaría el tercer premio. Sin embargo, obtuvo la respuesta correcta y minimizó la pérdida. Y culpándome por la primera respuesta incorrecta, pudo ajustar rápidamente su estado y continuar luchando. Este espíritu de lucha y coraje son realmente encomiables.
Resumen del Concurso de Conocimiento 4
En. Para dar la bienvenida a la llegada del cuarto Festival de Ciencia y Tecnología a nuestra escuela, el Departamento Político realizó un concurso de conocimientos científicos único en el salón de conferencias. Esta actividad está dirigida a estudiantes de secundaria. Las actividades tienen como objetivo mejorar la comprensión y comprensión de los estudiantes. de ciencia y tecnología, fortalecer la atención de los estudiantes a la ciencia y la tecnología y así crear una buena atmósfera de amor por la ciencia y promoción de la ciencia y la tecnología. También aprovecha esta oportunidad para mejorar la amistad entre los estudiantes y crear un buen ambiente y atmósfera de aprendizaje.
Desde la perspectiva del diseño de actividades, esta competencia de conocimientos científicos populares se basa en grupos de nivel. Cada grupo de grado forma un grupo de competencia de tres personas y participan * * * cuatro grupos. el concurso para entregar cada premio. La competición consta de cuatro partes: preguntas obligatorias, preguntas de aptitud física, preguntas de competición y preguntas de riesgo. Los tipos de preguntas incluyen preguntas de verdadero y falso, preguntas y respuestas y preguntas de opción múltiple. La puntuación inicial de cada equipo es básicamente de 200 puntos. Después de que comience el juego, se sumarán y restarán puntos según las respuestas de cada equipo, y la puntuación acumulada final se utilizará para determinar la clasificación del juego. Uno de los enlaces más atractivos es que tras la segunda parte de preguntas sobre rendimiento físico, los concursantes pueden tomar un breve descanso, el público puede participar respondiendo preguntas y quienes respondan correctamente podrán recibir pequeños obsequios. El público se mostró muy entusiasmado en esta sesión, lo que provocó oleadas de respuestas a preguntas.
Desde la perspectiva de la organización y gestión del evento, los equipos participantes en esta competencia están organizados por cada grupo de grado para registrarse antes del juego. Cada grupo de grado enviará la lista al líder del proyecto y estipulará que si. cualquier equipo no se registra a tiempo. Si participa, el organizador de la competencia tratará este grupo de grado como una pérdida. A juzgar por el sitio de la competencia, toda la competencia de conocimientos de divulgación científica está bien preparada y organizada de manera ordenada. Hay estudiantes moderadores, evaluadores de estudiantes, evaluadores de manuales de estudiantes, coordinadores de maestros y un supervisor de maestros detrás de cada equipo para garantizar que los concursantes puedan. Responde las preguntas con calma. Además, la Oficina Política también se puso en contacto con el profesor Pan, responsable de filmar el concurso en el canal de televisión de la escuela. Finalmente, a juzgar por los temas preparados, el contenido cubre una amplia gama de temas y las preguntas son animadas e interesantes, lo que amplía los horizontes de los estudiantes y enriquece sus conocimientos.
A juzgar por el evento, Miao Yutian, la anfitriona del Grupo A de segundo grado de la escuela secundaria, trabajó bien con los anotadores y mejoró la atmósfera del lugar. Los estudiantes responsables de entregar los micrófonos hicieron un buen trabajo y cooperaron con el presentador para completar la interacción con la audiencia, lo que promovió la atmósfera fuera del lugar. Deje que la audiencia participe en el concurso y sienta el tema de defender la ciencia y amar la vida en este concurso de divulgación científica. Con la promoción activa del Departamento Político, cada grupo de grado envió equipos de animación al lugar para brindar un fuerte apoyo en términos de impulso. La participación entusiasta de los estudiantes encendió el entusiasmo de la audiencia. En la actuación física, fueron las maravillosas actuaciones de los concursantes las que hicieron reír a los jueces y al público. Para permitir que sus compañeros de equipo adivinaran las palabras correspondientes, los miembros del equipo incluso compararon y sortearon, mostrando su lado lindo. En la sesión de respuesta de riesgos, los concursantes tuvieron un buen desempeño en el campo. En la primera ronda de respuesta de preguntas, cada equipo elige preguntas con la misma puntuación. En la segunda ronda, el grupo senior eligió valientemente una pregunta de 60 puntos, pero no respondió correctamente y en su lugar se le descontaron 60 puntos. Aunque hay arrepentimientos, los estudiantes presentes ya los están animando. En la última ronda, todos se negaron a darse por vencidos y los equipos de segundo año tuvieron una ligera ventaja. Todos los concursantes mostraron confianza en la competencia y el encanto del conocimiento brilló en ellos. Los cuatro equipos nos brindaron actuaciones maravillosas, respuestas rápidas y amplio conocimiento, que demostraron bien la perspectiva espiritual de los estudiantes de la Escuela Secundaria Longcheng.
A juzgar por los resultados del evento, el Grado 2A ganó el primer premio, el Grado 2A ganó el segundo premio, el Grado 1A y el Grado 1A ganaron el tercer premio. A juzgar por todo el juego, a pesar de los completos y meticulosos preparativos, todavía hubo algunos pequeños revuelos: hubo un pequeño problema con el cronómetro del lugar, pero afortunadamente los obstáculos se eliminaron a tiempo. Una de las razones es que el público está demasiado entusiasmado, pero deberíamos prestar más atención a cualquier descuido en el proceso organizativo. Partiendo de la plena confianza en las capacidades de los estudiantes que participan en las actividades organizadas, se reforzará la formación pertinente para ellos para perfeccionar toda la actividad.
Resumen del Concurso de Conocimientos 5
Con el fin de promover el buen desarrollo del trabajo de seguridad en colegios y universidades y mejorar efectivamente la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad. Nuestro departamento realizó un "Concurso de conocimientos de seguridad". El propósito de esta actividad es enriquecer la vida de los estudiantes universitarios, permitirles desarrollar buenos hábitos de conocer, comprender y prestar atención a la seguridad, para que puedan tener un ambiente de aprendizaje saludable y seguro.
1. Preguntas obligatorias
El concurso comienza con las preguntas obligatorias. Hay cinco grupos en esta competencia, cada grupo tiene tres personas y cada persona debe responder una pregunta. A través de la primera ronda de preguntas obligatorias, todos los concursantes asumieron gradualmente sus roles y se dedicaron por completo a la feroz competencia.
2. Toma el enlace de respuesta
La competencia ha entrado en un momento emocionante. En la ronda final de preguntas de discusión, cada grupo se apresuró a responder las preguntas y la escena se llenó de una atmósfera asesina y un fuerte olor a pólvora. Los jugadores de cada grupo respondieron activamente y los resultados de cada grupo también mejoraron en esta ronda, lo que sirvió de motivación para la próxima competición.
En tercer lugar, enlace del programa
Para movilizar la atmósfera de la escena y permitir que los concursantes se desempeñen mejor, invitamos especialmente a Liu Yan, un estudiante del curso universitario de 2009 en Gestión turística, todos trajeron una hermosa canción y el ambiente en el lugar se volvió mucho más tranquilo gracias a esta canción.
Cuatro. Encuentro de interacción y premiación
Para dejar a todos en vilo, el concurso también organizó una sesión interactiva. El público presente en el lugar también participó en este concurso, y el público ganador también recibió un pequeño obsequio preparado por nosotros. Después de la interacción, regresamos al sitio de la competencia, donde el director Wu y los consejeros entregaron los premios a los ganadores. Al final, el segundo grupo ganó el primer premio, el primer y quinto grupo ganaron el segundo premio y el tercer y cuarto grupo ganaron el tercer premio. Cada grupo se desempeñó extremadamente bien con una intensa competencia en todos los niveles. Los líderes y maestros no solo aprendieron muchas precauciones y medidas de seguridad, sino que también pasaron una gran noche.
Se puede decir que esta actividad es bastante exitosa. Patrocinado por el Departamento de la Mujer y el Departamento de Literatura y Arte de la Unión de Estudiantes de nuestro departamento. También me gustaría agradecer a otros departamentos hermanos por su cooperación. Todos ponemos esfuerzo en esta actividad. Desde la planificación de este evento hasta la celebración de la competencia, hemos experimentado mucho, aprendido mucho, mejorado nuestras habilidades organizativas y de comunicación y, al mismo tiempo, hemos aumentado la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad y hemos logrado nuestros objetivos. Por tanto, el evento fue un éxito.
Por supuesto, en este evento también contamos con muchas excelencias que vale la pena llevar adelante. Después de repetidos preparativos, todos nuestros concursantes mostraron su estilo con el apoyo de todos y el ambiente del evento fue muy activo. En el procedimiento esperado, la tarea se completó con éxito. Se puede decir que esta actividad fue exitosa en general y digna de aprendizaje y mejora.
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