Materiales personales destacados de los maestros de jardín de infantes

Materiales de escrituras personales destacados de los maestros de jardín de infantes (generalmente 5 artículos)

Muchas personas han escrito materiales de escrituras en el estudio, el trabajo e incluso en la vida. Los materiales de escrituras pueden reflejar y promover un cierto espíritu de la época. . ¿Qué tipo de materiales de escrituras son estándar? Las siguientes son las hazañas personales destacadas de los maestros de jardín de infantes que he recopilado para todos (5 artículos generales son solo como referencia).

Materiales sobre hazañas personales destacadas de los maestros de jardín de infantes 1

Este camarada es el secretario de la sección del partido de nuestro jardín de infantes. Desde que asumió el cargo de secretario de la rama del partido, ha tomado el espíritu de partido como respaldo, la responsabilidad política como fuerza motriz y "el espíritu de partido más fuerte, el estilo decente y el trabajo sobresaliente" como requisitos específicos para fortalecer la autoconstrucción ideológica y en cuanto a estilo. Puede estudiar mucho y estudiar conocimientos sobre asuntos del partido. Es estricta consigo misma, dedicada y trabajadora, y ha cumplido excelentemente su trabajo y las gloriosas tareas asignadas por el partido a los trabajadores del partido. Principalmente se manifiesta en los siguientes aspectos:

Primero, tener una alta conciencia ideológica y política. Ya sea que esté estudiando teoría política y conocimientos empresariales o participando en diversas actividades políticas, este camarada puede estar a la vanguardia de los miembros del partido y dar el ejemplo dando el ejemplo. Se preocupa por los principales asuntos nacionales y del partido y tiene una gran perspicacia política. Siempre puede mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido en lo ideológico, político y en la acción. Puede tomar la iniciativa en la implementación de diversas líneas, principios y políticas del Partido. El Partido y el país en esta etapa deben respetar la disciplina de manera ejemplar y aceptar conscientemente la supervisión. Está dispuesto a ayudar a los demás, a ser decente, adherirse a principios, a ser honesto y honesto, a atreverse a luchar contra discursos y comportamientos que violen los principios del espíritu partidista, a ser capaz de cumplir conscientemente con las obligaciones de los miembros del partido, a ejercer correctamente los derechos de miembros del partido, realizan activamente críticas y autocríticas y tienen el coraje de corregir las deficiencias. Espíritu pionero e innovador.

El segundo es poder combinar orgánicamente el trabajo del partido con el trabajo propio. En los últimos 10 años, ha abierto varios canales para hacer un buen trabajo en los asuntos del partido y ha presidido varios programas educativos temáticos para miembros del partido a nivel nacional, como "Educación avanzada sobre temas naturales para miembros del partido", "Luchando por la excelencia y "Actividades educativas de creación", "Educación para el aprendizaje y la práctica de la perspectiva científica sobre el desarrollo", "Sobre la emancipación de la mente, la lucha por el progreso, el cambio de estilos de trabajo y la promoción del salto" y otros temas educativos, ella siempre no se arrepiente y nunca se cansa. Cada actividad es muy impresionante y bien recibida por líderes y camaradas. Demostrar un fuerte sentido de responsabilidad laboral y perseverancia en los asuntos partidistas.

El tercero es persistir en el aprendizaje y mejorar constantemente la propia calidad. Ella sabe muy bien que, como trabajador del partido, si se quiere hacer un buen trabajo en el partido, es necesario tener excelentes cualidades políticas y profesionales y niveles políticos. En particular, el trabajo del partido en la nueva era ha planteado requisitos más altos para el partido. trabajadores. Concede gran importancia a la actualización de conocimientos para mejorar continuamente su propia calidad y garantizar que los asuntos del partido y su propio trabajo se lleven a cabo de manera eficiente y ordenada. En el trabajo diario, puede administrar conscientemente de acuerdo con la ley y hacer cumplir la ley de manera civilizada, tener su propósito en mente, servir a los niños, padres y maestros de todo corazón y estudiar conocimientos comerciales con diligencia.

Ser bueno para discernir situaciones nuevas y captar el pulso de los tiempos, moderar conscientemente y tener la capacidad de mejorar continuamente la capacidad de organizar el trabajo.

En términos de calidad política, este camarada tiene una firme creencia comunista y un fuerte sentido de responsabilidad política. En términos de calidad ideológica, este camarada puede comenzar mejorando su propio nivel de teoría política. Especialmente en diversas actividades educativas, puede organizar activamente a todos los miembros del partido para completar las tareas en cada etapa de cada actividad de acuerdo con los requisitos del gobierno central y los comités del partido en todos los niveles. Ella misma también estudió cuidadosamente en diversas actividades de estudio, tomó notas de estudio, escribió artículos sobre experiencias, materiales de análisis del espíritu partidista y formuló medidas correctivas. En términos de calidad profesional, para estar mejor calificado para los asuntos del partido, este compañero suele compensar sus puntos débiles fortaleciendo su estudio y absorbiendo constantemente nutrientes de los libros. En los últimos años, se ha adherido a los principios, ha cumplido con sus deberes y ha servido como "primer guardián" del desarrollo de los miembros del partido. A lo largo de los años, el trabajo de desarrollo de miembros del partido de la rama ha sido muy efectivo. Ha absorbido sucesivamente a 10 activistas del partido que cumplen con los requisitos de membresía para unirse al partido. Seis se han convertido en miembros del Partido Comunista de China, uno ha sido identificado como. un objetivo de desarrollo, y tres activistas del partido están en proceso de unirse al partido.

Mientras hace un buen trabajo en educación y enseñanza, también ayuda al resto del personal del parque, coopera estrechamente con el trabajo de combinar educación y educación, y completa concienzudamente diversas tareas de educación, enseñanza y atención médica en el clase. En respuesta a los problemas descubiertos, discutir cuidadosamente y formular medidas educativas razonables y efectivas. Participe activamente en diversas actividades organizadas por la empresa inmobiliaria y el jardín de infantes, complete concienzudamente diversas tareas asignadas por los líderes, ensaye cuidadosamente eventos deportivos y programas culturales para niños y planifique los eventos para padres e hijos del "1 de junio" y el día de Año Nuevo organizados por el jardín de infantes.

Actividades como fiestas y jornadas de puertas abiertas para padres. Para mejorar aún más la educación en el hogar y el trabajo educativo, complete cuidadosamente el manual de contacto en el hogar y comuníquese activamente con los padres, para que los padres puedan comprender mejor la importancia de la educación temprana y las particularidades de la educación en el jardín de infantes, mejorar la calidad de los padres y get El elogio unánime de los padres es, en sus palabras, "¡Podemos estar seguros de que nuestros hijos serán entregados a los maestros!".

Como dice el refrán, "Sin dolor no hay ganancia". Bajo mi guía, los niños lograron grandes avances y lograron resultados gratificantes. En 2014, los guié para que participaran en el concurso de canto grupal del parque y gané el primer premio. Los guié para que ganaran el tercer premio en gimnasia. En el concurso "Pequeña producción de inventos", las obras son ricas en imaginación y aprovechan al máximo los desechos. Han obtenido elogios unánimes de los líderes del jardín de infantes y otros maestros, y han dejado una buena imagen de los maestros en la mente de los maestros. Profesores y padres de todo el jardín de infancia.

Si haces una vela, arderá con una llama roja; si haces un río, albergará cientos de ríos; si haces un águila, ¡se elevará hacia el cielo azul! En el futuro, continuaré llevando adelante mis logros, superando mis defectos, teniendo presente mi misión sagrada en todo momento, teniendo los pies en la tierra en el puesto de educación infantil temprana y practicando las promesas de la vida con entusiasmo constante. - ¡dedicando amor a los niños! Material de hazañas destacadas personales de la maestra de jardín de infantes 3

Existe un cuento de hadas: en un país antiguo, un día, el rey invitó a los héroes del país a asistir a la ceremonia de premiación: generales, ingenieros, caballeros, nobles, agricultores. y un maestro Todos vinieron a esta reunión, y todos hablaban sobre a qué familia iría esta medalla. Como resultado, el rey anunció que el maestro vendría a recibir el premio. El rey dijo: Es la maestra que trabaja duro y cultiva a generaciones de niños. El honor que le concedo es bien merecido. Todos aplaudieron y felicitaron...

En el cuento de hadas, ella se dio cuenta del poder del conocimiento y del carácter sagrado de la profesión docente, y desde entonces ha establecido su ideal: ¡ser maestra! Ella es la maestra Chen Yuefang del jardín de infantes Xinba. Los dirigentes la elogiaron: "diligente, práctica, potencial y prometedora"; los colegas la mencionaron: "sincera, emprendedora y entusiasta"; los niños y los padres dijeron de ella: "amable, amable, como su madre"... Personas que La conozco dicen que es alegre, optimista, progresista, trabajadora, resolutiva y con un fuerte sentido de la responsabilidad. Ella siempre decía: "Si una persona sólo tiene un fuerte sentido de responsabilidad, es imposible sin conocimientos profundos y buenas cualidades. Empezar desde cero y ser un buen maestro reconocido por los niños, los padres, las escuelas y la sociedad". Así que marcó una dirección para ella misma. En esta dirección, ha estado explorando, progresando y trabajando duro para superarse durante más de diez años y cumplir su promesa.

“Interpretar la educación con amor” es el ámbito educativo que el Maestro Chen siempre ha anhelado y perseguido continuamente. Recuerdo que un año, el maestro Chen dirigió una clase grande. En el semestre siguiente, un niño llamado Feifei vino a la clase. Feifei era un niño con sordera congénita y una leve discapacidad en una pierna. La madre dijo con sinceridad Dijo: Iba a enviar a Feifei a una escuela para sordos y mudos, pero sé que los hijos de varios colegas están en tu clase y quiero que Feifei tenga un compañero. Al mirar la linda carita del niño y luego pensar en el pobre niño que no podía expresar sus deseos con palabras, el maestro Chen se sintió angustiado... Después de unos días, Feifei todavía era bastante capaz cuando los niños estaban haciendo cola. En los ejercicios de la mañana, vio a Chen. El maestro tocó el timbre para saber que estaban a punto de reunirse, por lo que se acercaba y se alineaba con la ayuda del maestro Chen. Para que Feifei aprenda a hablar, el profesor Chen utiliza conscientemente el lenguaje corporal para darle pistas y animarlo durante la clase todos los días. Después de clase, tomé algunas tarjetas gráficas y pedí a varios niños capaces de la clase que dijeran las palabras en las tarjetas gráficas juntos y dejé que Feifei siguiera la forma de sus bocas.

Por casualidad, cambié mi opinión sobre la niña Ma Jinyue. Un día al mediodía, los niños tenían prisa por jugar con sus juguetes después del almuerzo. Las mesas y sillas del salón de actividades estaban hechas un desastre, una aquí y otra aquí. Estaba a punto de enojarme, pero encontré a ese niño. Ma Jinyue se acercó y arregló las sillas una por una. Me conmovió y le pregunté: "Jinyue, ¿por qué no vas a jugar?" Vea las hermosas cualidades de Jinyue de amar al colectivo y hacer cosas para el colectivo. Desde que descubrí el "brillo" en él, ya no tengo los mismos pensamientos que antes. Creo que es como los demás niños, bastante lindo. Entonces, comencé a hacerme amigo de él, dejé que los niños se acercaran a él, jugaran con él y con paciencia le enseñé la capacidad de cuidar de sí mismo. Durante el juego, tomé la iniciativa de tomar su manita y tocarle la cabeza. Por sus pocos avances siempre será elogiado delante de toda la clase de niños. El trabajo duro dio sus frutos y pronto los ojos de Jinyue se iluminaron gradualmente, su actitud gradualmente se volvió amistosa y siempre tenía una sonrisa en su rostro.

Un maestro de jardín de infantes calificado es a la vez un padre estricto y una madre amorosa; un maestro y una niñera. Debe dedicar todo su amor a cada niño. Así es como derramo mi amor en cada niño en el trabajo, enfocándome en captar las características de cada niño, enseñando a los estudiantes individualmente y guiando el desarrollo saludable de la personalidad de los niños. Cuando comenzaron las clases, un niño llamado Qin Shuqi vino a la clase. Este niño creció con su madre porque su padre trabajaba fuera de casa todo el año. El niño ha vivido en un círculo estrecho desde que era niño. Es retraído, reticente y grosero con los demás. Se enteró de la situación por teléfono y primero tuvo una conversación sincera con la madre del niño, pidiéndole que socializara más con las personas que la rodeaban para ampliar el alcance de la situación. También animó al niño a socializar más. con niños e invitarlos a su casa. Paralelamente, en la clase se realizaron una serie de actividades como “Compara para ver quién es civilizado y educado”, “Busca amigos” y “Golosinas de Conejito Blanco”. Qin Shuqi fue elogiado y alentado por cada avance que logró en las actividades, lo que hizo que Shuqi se llenara de confianza. En una mañana soleada, "¡Buenos días, maestro Shi!", Una voz infantil llegó a mis oídos. Miré hacia arriba y vi que eran Shu Qi y Yuanyuan corriendo de la mano mientras saludaban al maestro. La madre de Shu Qi dijo con infinita gratitud: "Maestro Shi, Shu Qi realmente ha cambiado ahora. Usted se ha preocupado mucho por nosotros. Realmente no sé cómo agradecerle".

Los niños en los jardines de infancia son muy ingenuos y tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal. No solo es fácil que cometan errores, sino que también es fácil que vuelvan a cometer los mismos errores después de haberlos corregido. Requiere que los maestros den razón a los niños y les enseñen a distinguir el bien del mal. Si hace algo mal, deje que los niños se eduquen en el proceso de comprensión y discutan las cosas basándose en los hechos.

Una vez, conté una historia sobre la honestidad en la clase. Durante el proceso de contar la historia, descubrí que la cara de un niño estaba sonrojada y su cabeza estaba enterrada en mi atención. Después de clase, encontré a este niño y tuve una conversación con él. Durante la charla relajada, el niño me contó algo sobre lo que mintió. Lo educé en base a la situación, no solo afirmando las ventajas de que tomara la iniciativa de admitir sus errores, sino también analizando los peligros de mentirle. El niño dijo en el acto que sería un niño honesto en el futuro.

La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos. Debido a que los padres aman demasiado a sus hijos, algunos niños han desarrollado muchos malos hábitos. Después de ingresar al jardín de infantes, para que puedan distinguir el bien del mal, deben comenzar poco a poco desde las pequeñas cosas en el proceso de aprendizaje diario, para que los niños sepan qué comportamiento está bien y qué está mal, para que los estudiantes puedan hacerlo. Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.

La educación infantil es inseparable de la cooperación entre las familias y los jardines de infancia, por lo que es muy importante movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación y lograr un entendimiento mutuo con ellos. Para comunicarme mejor con los padres, utilicé las llamadas telefónicas nocturnas con los padres para trabajar con paciencia y meticulosidad en torno al tema "Hablar sobre nuestros hijos" para que ambos padres puedan comunicarse de manera oportuna, discutir juntos y diseñar la educación. para niños pequeños. El método es bien recibido por los padres.

Aunque hago un buen trabajo, nunca me relajo en mis estudios. Para mejorar tu nivel teórico, suscríbete a una variedad de revistas y publicaciones periódicas sobre educación infantil, aprende las teorías más vanguardistas sobre educación infantil y enriquécete constantemente.

Con mi amor por el trabajo, superé estas dificultades, fui seleccionado del parque, luego seleccionado de la película, y finalmente participé en el concurso de observación del centro y gané el segundo premio. Actualmente, soy una de las maestras clave que promueven nuevos conceptos de educación y enseñanza en el jardín de infantes. En el diseño del ambiente del aula, la educación y la enseñanza, los juegos y otras actividades, se puede dar máxima prioridad a la iniciativa de los niños. En la competencia de observación de la enseñanza del jardín de infantes, observación de juegos y ambiente de clase que se organiza cada semestre, mi clase puede ocupar el primer lugar y brindar a otros estudiantes la oportunidad. En primer lugar, los docentes desempeñan un papel de liderazgo en el cambio rápido de sus conceptos ideológicos.

El gran avance en conceptos ideológicos también me dio cierta comprensión de la educación innovadora. Al organizar actividades, ya no me limito a una respuesta correcta, sino que trato de alentar a los niños a expresar sus pensamientos, desarrollar el hábito del pensamiento diligente, elogiar las ideas maravillosas y audaces de los niños y desarrollar el pensamiento difuso de los niños. Tomé la iniciativa en la realización de actividades de investigación sobre "cultivar la conciencia innovadora de los niños en las actividades artísticas" en nuestro jardín de infantes y, después de lograr algunos resultados, las promoví en la conferencia sobre resultados de enseñanza e investigación en el jardín de infantes. Guió a todo el parque para desencadenar un aumento de la investigación sobre "actividades de innovación artística", permitiendo a todos acumular cierta experiencia y aplicarla con éxito al diseño ambiental del parque. El ambiente de nuestro jardín de infantes refleja la participación y la creatividad de los niños. Ha sido elogiado por los líderes del Centro de Educación Infantil y la Comisión de Educación Municipal de Wuhan. Los maestros de todos los jardines de infantes vienen a nuestro jardín de infantes para visitarnos y estudiar.

Participé en el programa "1 de junio" en el parque durante tres años consecutivos. Junto con otros profesores, utilizamos las características de enseñanza de inglés del parque para organizar "We Are Friends" y "Blancanieves". " y "Caballito de clase pequeña en busca de un pariente". Tres obras de cuentos de hadas ingleses rompen el antiguo patrón de coreografía de bailes cada año. Ganó el Premio a la Creación Destacada en la función "1 de Junio" en el Centro de Educación Infantil. En la reunión deportiva del jardín de infantes cada semestre, los ejercicios que coreografié pueden movilizar completamente el entusiasmo de los niños de acuerdo con las características de la edad y el desarrollo del movimiento de los niños, y pueden tener un cierto grado de visualización y juego, lo cual ha sido bien recibido por los líderes del jardín de infantes y padres.

Es una rara felicidad para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que el camino por delante aún es largo, pero creo firmemente que el niño que hoy corre persiguiendo la pelota en el patio de recreo puede subir al podio del campeonato mundial mañana, la voz infantil que sale de la música hoy, tal vez mañana; resonando en las salas de la música mundial. Cada niño es una esperanza: la esperanza de la nación, la esperanza del mundo y la esperanza de la humanidad. Creo que todo maestro de preescolar que ama a los niños y les dedica su verdadero amor y sudor mirará hacia atrás felizmente y dirá: "He recibido el amor más grande del mundo;